2022中学教师工作总结例文8.docx

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1、2022中学教师工作总结中学老师工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，让我们来为自己写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我帮大家整理的中学老师工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。中学老师工作总结1自1994年7月参与工作以来始终在雪野旅游区上游中学从事教化教学工作。十五年来,始终奋斗在教学第一线,爱岗敬业,无私奉献,勤勤恳恳,任劳任怨, 脚踏实地的做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给自己的各项任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教化教学理念和实践的

2、书籍，充溢自我。多年来我始终向教科研要质量，向教科研要素养，努力推行素养教化，坚持教改代教研，先后荣获莱城区“教学能手”、莱芜市思想品德课“学科带头人”荣誉称号。深受同行的好评,领导的确定,学生及家长的欢迎。现将五年来我在教化教学方面的工作简要总结如下：一、为人师表，领先垂范。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新快速的年头。从事思品教学和班主任工作以来，我潜心钻研青少年的有关教化理论，苦练基本功;为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料;从网上仔细学习、吸纳别人的有效阅历;还主动参与省市区的各种培训活动：xx年7月参与莱芜市骨干老师培训，xx年8月参与山东省骨干老师培训，每

3、年暑假参与莱城区的专题培训。因为我明白：今日的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。要想让学生学到多的学问，首先要提高老师自己的教学本事;要想提高学生素养，首先就要提高老师自身的素养。在教化工作中，做到为人师表，领先垂范。xx年荣获雪野旅游区雪野镇授予的“十佳优秀班主任” 荣誉称号，连续多年获雪野镇授予的“优秀老师”荣誉称号。二、精益求精，追求卓越。“学高为师，身正为范”，老师职业须恒久保持“学高”这一范畴，“逆水行舟不进则退”。多年来，我从教化教学刊物中吸取了丰富的学问和珍贵的阅历。目前，新一轮的基础教化改革已经在全国全面推开，我在仔细学习新课程理念的基础上

4、，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法，在多次执教省、市公开课、示范课、录像课中，又进一步的探究和实践，逐步形成“激情、务实、求活、高效”的思想品德课教学风格。“激情、务实、求活、高效” 情感型教学风格表现在老师擅长用丰富激越的感情和绘声绘色的不同载体来感染学生，促使学生入情入境明理知味，同时着眼夯实实力的训练，致力于学生思想素养的全面发展，提升课堂效率，达到教学的最高境界。三、扎实工作，实在收获。通过十多年的实践，我的教化科研工作取得了明显的成效。首先，老师的教化理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作沟通和专业引领，我的理论水平有了明显的提高，课堂教学变得有思想、有特性，教学

5、工作不再是重复昨天的故事。能从理论的高度分析探讨教化教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使自己逐步向学者型、专家型转化。其二，课堂教学焕发了活力。通过学习，在课堂上，老师角色发生了根本性的改变，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主子，师生关系和谐，课堂气氛活跃，老师和学生的主动性、创建性得到充分发挥。通过努力，我本人也取得了一点可喜的成果：(1)坚持主持并参加教化课题的探讨工作，效果优秀。xx年6月，主持探讨的利用信息技术实践初中思想品德课新型教学模式的探讨被山东省电教馆立项为“xx”教化技术探讨课题的子课题。xx年6月在课题中期评估中被评价为二等奖。(2)注意探讨，不断

6、地总结阅历并撰写成文;主动参与各种活动，并且获得各级嘉奖。有20余篇论文在国家、省、市、区级竞赛中获奖和发表。其中xx年2月在莱芜教化园地发表“新课改下的思想品德课学习方式探究”。xx年6月在现代教化发表“浅谈思想品德课逆向课堂教学模式”。撰写的张扬特性，走自己的路一文获“山东省教化科学探讨所教研成果”论文评比一等奖，活动课，真正“活动”起来一文获“中国教化教学探讨会”论文评比二等奖。因势利导，提高活动课教学质量一文获“中国教化学会”论文评比二等奖。在技能竞赛方面：单元试题、教学案例、教学设计、网络课件多次获区、市、省级的嘉奖。其中xx年4月我自己撰写的教学设计调整和限制好自己的心情获省教研室

7、评比一等奖并入选山东省优秀教学设计一书;xx年9月我制作的网络课件行为不同 结果不同获省电教馆二等奖。多件课件获市、区电教馆、教研室组织的评比中获一、二等奖。中学老师工作总结2现将过去一年工作总结如下：也许是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是我心里的重头戏，任何时候，都不愿懈担一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的懊丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生主动参加的意识，启发他们独立思索的自觉，从而点燃他们对语文的爱好，表现出了由衷的热忱：一曰，文

8、本参读。文本参读即是以课文为本，据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目，作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户，引入到教学过程中。通常在两种情形下，我比较偏向此种方式：一是文章中有些说不清、道不明的东西，分析式的语言又往往表现的力不从心；二是一些老话套话，不说不行，直说又淡而无味，不如用其它文原来诠释，反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果，同时也颇符合中国文学含蓄的风度。我个人以为，仅在给学生一个自己看书的由头这一点上，文本参读就很有意义，再往深里说，文本参读一方面可以省却老师生硬的讲解并描述，转而倚重于学生自由的感悟；另一方面又可以帮助学生精确把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我信

9、任坚持这种方式，将打破课内与课外的深重隔阂，让学生嗅到来自外界的驳杂声音，而不只是在经典的背景上辗转反侧。值得欣慰的是，一段时间下来，学生看书的主动性果真在逐步提升，校图书馆借不到的，还请我帮忙到高校图书馆去借。二曰，削减概念化内容拉大具象空间。很偶然的一次，我讲徐志摩，临时变更安排，把其人生颇具人性化色调的一面和盘端给了学生，没想到，学生反响剧烈，还希望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动，以前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文，一一拷问出所谓终极结论的课文处理方法，不以为然，但终归没有明确的反对方法，关键时刻，是学生提示了我，可以柔情似水，为什么要冷若冰霜？李白的

10、许多诗，是在抒发对壮美河山的无限酷爱，但这绝不是说诗中蕴含着的只有酷爱一种感情，或者还有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再说人，李白是生性不同凡响，但这并不阻碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端。无论是分析诗文还是了解作者，从感知人性的角度切入，不是更简单引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗？高一学年期末考试，我教的一个班文言文阅读一项在全年级一般班中名列前茅，这更坚决了我前进的志气。三曰，组织小组活动。所谓动静适宜，一味高蹈，也会产生审美乏累感，适当地支配一些小组活动，就似乎饱读诗书后的下笔为文，是一种很好的练兵方式。一方面可以在组内培育合作学习的精神；一方面又能在组与组之间产生竞争意识

11、；另一方面还大大活跃了课堂气氛，并且暗喻着自主学习的朝气。通常我会把全班分成几个小组，每两个组作为一个单元，接受一项工作，比如一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品尝词语的形象色调，如此，单元之间，各个不同，又相互补充；单元之内，两个小组各显神通，都试图让全班大多数接受自己的看法。既有民主又有集中，既讲效率也重节奏。尤其是学生在其间表现出的非凡的创建力令人激昂。四曰，语言实力训练。从长远的意义上说，学语文就是为了写文章，而文章的好坏与语言关系很大，因为人人的生活大同小异，能出彩，也就是在语言上。目前，我对学生语言实力的训练是从这几个方面绽开的：其一，依据文意提炼词语。一句诗，或一段文字，讲课中

12、，我会要求学生细致地含咏，然后选择合适的词语来描述其中蕴含的感情；其二，填词。我选择了几个素来讲究语言的作家，比如萧红，比如阎连科、蒋韵，从他们的作品(主要是小说)中摘取一些段落，遇到出人意料而又义正词严的用词，我就留出空白，让学生来补充。等每人都有个大致的想法后，我再推出作者的用词，在激烈的碰撞诱发的欣喜的惊诧中，引发学生的思索。其三，仿句练习。要求学生仿按例句的格式，写自己的话，最终从仿照走向创新。我的这些努力正在唤起学生语言的新生，我带的两名99级学生，她们的同题文章已经发表，两名00级学生也在海淀春蕾杯征文竞赛中分获二、三等奖，虽然现实总是以它的反复无常时时常地打击着我的信念和热忱，我

13、还是情愿信任时间的魔力，信任日积月累、水滴石穿。五曰，管理话题我是XX年8月接手美术班的。在此之前，我没有任何管理阅历，又听多了小班(美术班只有21人)难管的说法，心里那种愁肠百结、忐忑担心的味道，实在不是语言所能表述的。文、理两极分化，平均学习成果偏低，相当一部分人与团员称号无缘，这就是班里学生最初给我的全部印象了。第一步该怎样迈出去呢？前辈们说选拔得力的班干部很重要，可真正选起来，我才感到真是难呀，班里几乎没有人有为官的经验，一切都得从头做起，我最终把标准定在是否热心上，提拔了一拨人，现在看来，在尽职尽责这一点上，还都不错。软性环境稍有起色后，其次步我试图往其中注入一些硬朗的东西。详细来说

14、，就是在班级里营造一种你追我敢、力争上游的气氛。在数学几科课代表的提议下，我们建立了分项考察制，以表格的形式直观地评估学习品德。总表张贴在教室墙壁上，分表由各科的课代表持有，分列交作业状况、课上主动回答提问、给人讲题、不懂即问、课上表现、抄袭作业几栏，每一栏都有议定的打分标准，最终的总成果将作为平常成果参加各科学期成果的评定。大张旗鼓地实行了一段时间以后，还真有种大浪淘沙的效果，能被煽乎起来的都起来了，个别我行我素的，我视察了好久，发觉他们的问题不是在学习上，而是整个做人的思路，普遍表现是过高估计自己，不谦逊，不擅长汲取他人良善的建议，缺乏自我反省力。我接下来的第三步棋就是矫正这些问题人物。一

15、招：严打严办。二招：旁敲侧击。把求进步的主动权交给他们，让他们感到来自老师的信任的目光。三招：怒目金刚。所谓“该出手时要出手”，对于屡教不改、感情麻木、神情慵懒的学生，不妨冷处理一段时间，让他在一种风刀霜剑的压力下，先是被迫然后自觉地反省自己。四招：促膝谈心。在我为数不多的几次胜利谈话中，我深深感到，适当的夸赞，以及营造感同身受的氛围对良性谈话特别关键。除了这些单打独斗的场面，我还接受心理老师的建议，以班会为阵地，开展系列的团体询问活动。每次活动都是以5、6个人一组，团团围坐的方式绽开的，“戴高帽子”，学生要真诚地说出站在圈中间的人的优点；“我是谁”，每个人在纸条上写一句关于自己的话，打乱之后

16、，让拿到纸条的人猜猜是谁写的；“自画像”，每个人给自己画一幅像，可以是抽象的、写实的、动物的、植物的，但肯定是最能代表自己的；还有火口余生，假设宿舍失火了，你有机会冲进去取一样东西，你会拿什么呢？让学生谈谈他们的看法。全部这些活动的目的，一方面，意在促成班级成员之间的深度沟通；一方面，是促进班级成员自我探究的意识，增加他们自觉的实力，以形成健康的自我形象；另一方面，则是帮助学生树立正确的价值观。总而言之，我觉得对学生不能一味地压制，还是应从敬重他们动身，讲究刚柔相济。我现在来到班里，感觉到舒适、自由，那些我“管教”过的学生反倒成了我身边最铁的挚友，连我自己都感到惊异。中学老师工作总结3教学工作

17、是学校工作的中心，也是校验一个老师工作成败的关键。本学期，我担当了初三（3）、初二（5）、两个班的语文教学工作，其中初三（3）班属于加强班。学生的学习成果在中等偏下的程度。初二（5）班是一般班，学生基础差，很须要扶持。如何使教学顺当进行，有效有功，成为本学期的重要举措。现将本学期的教学工作总结如下：一、备课深化细致。备课时，我首先仔细探讨教材，每篇课七年级语文教学工作总结文至少读两遍，第一次默读，其次次朗读。多方面参阅各种资料，然后去粗取精，精确把握重点、难点。在制定教学目标时，再依据学生原有学问技能等各方面的水平，选择切合学生实际的教学方法，合理进行教学设计，力求做到深化浅出，三维目标同时兼

18、顾。二、注意课堂教学的实效性。抓重点，绽开探讨，讲练结合，务求每个学生学懂驾驭。突破难点，则坚持以学生为主体，老师为主导，各抒己见，集大成、20xx年个人教学工作总结形共识的做法，使学生学得明明白白，既扎实，又能向纵深发展。在初二（5）班，注意创设教学情景，激发学生的爱好和情感，倾斜于基础要求；在初三（3）班，导入快速，巧设疑问，引发探究，记牢为先，运用为要，一切为了中考。三、坚持参与校内外的教研活动，听了8次公开课，吸取了他人的珍贵阅历。我本人也主动上了一次公开课，并仔细听取了同仁们的评议。我觉得听课和做课都很重要，他们对于提升一个人的教学实力是有很大帮助，希望大家今后都主动去做，20xx年

19、教学工作总结精益求精。四、刚好批改作业，保持好学生学习的热忱。学生的作业是学生的劳动成果，无论好坏，他们都充溢盼望，所以，我们要仔细对待，刚好批改，不要让其热忱的心冷却，那样下次作业就会懒于动笔，影响深远了。我支配学生的作业有；初三（3）有同步练习（每课），作文6次，周记15次；对初二（5）班的要求相对降低，作文不多，只有3次。重点抓写短语，写片段，共有10次之多，课课有练习。无论是什么样的作业，我都刚好批改，练习保证当天批改，其次天发给学生，短语、周记、作文保证在一周之内批改完毕，测验评卷不超过三天。这样，保证了学生写作业的主动性。以上是我在本学期的教学工作总结。虽然阅历浅陋，但是事实，存在

20、的不足之处是在所难免的，希望我们的同仁不避嫌弃，善意指引，我将无限感谢。中学老师工作总结4回顾这一年，有许多值得总结和反思的地方。对今年的工作进行总结，以促进我今后的工作。一、加强学习，不断提高思想和业务素养在今年的教化教学工作中，我坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，树立“以学生为主体”和“培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，激发学生的创建实力，培育学生德智体美劳全面发展。思想上严格要求自己，酷爱教化。时刻约束自己当好老师，鞭策自己，努力在思想和工作上有所进步，这样才能适应社会发展和岗位竞争的须要。在过去的一个学期里，我也主动参与各种学习，深刻分析工作中的

21、不足，找出自己与其他老师的差距，写下自己的体会，努力提高自己的政治水平和理论素养。同时，听从学校工作支配，协作领导和老师做好校内外一切工作。“学无止境，教无止境。”作为老师，只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。随着社会的发展和学问的更新，我被敦促接着学习。因此，这学期除了主动参与政治理论学习外，还主动开展专业学习，提高工作实力和专业素养，使自己更好地胜任老师工作。结合课程改革，利用书籍和网络，仔细学习课程改革的相关理论，学习他人在教化教学中的好阅历、好方法。通过学习，我确立了先进的教学理念，明确了今后教化教学的方向。二、求实创新，仔细开展教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务。我明白，不

22、管我的工作有多辛苦多累，我都不能落后。我应当尽力做好我的工作，尤其是我的教学工作。上课前，我仔细研读教材、教学参考和课程标准，仔细分析教材，依据教材特点和学生实际状况设计教案。虚心向有阅历的老师学习和寻求建议。努力透彻理解教材，找准重点难点。课堂上，我努力将所学的课程理念运用到课堂教学和教化实践中，主动利用远程教化资源，利用课件和各种教学方法，集中学生的学习热忱和创建性思维，努力用活教材、练新思路，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和主动性。力求使我的数学教学更有特色，形成自己独特的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高教学质量。总之，我旨在培育学生的实力，提高学生的成果和素养，努力让

23、数学教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。三、努力学习，完成学校的其他工作闲暇之余，我收集自己在教学中的反思、案例和收获，记录自己的一些工作过程、生活故事和思索过程，选择并积累最须要的信息资源，并在博客上主动与其他老师沟通，探讨教学中存在的问题。四、加强反思，刚好总结教学得失反思今年的工作，在取得成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深化，须要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2、教化科研在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

24、4、工作的主动性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学实力的训练。做到精讲精练，注意对学生实力的培育。2、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，

25、沉甸甸的情感。中学老师工作总结5我校根据教体局相关文件精神和学校建设专业化老师队伍的须要，立足办学目标，科学筹划，开展了丰富多彩、敏捷有效、深受老师欢迎的培训活动。使广阔老师在师德水平、专业理论学问、教学实践技能、班主任工作水同等方面都得到了进一步提高，现将我校培训工作小结如下:一、加强组织领导，确保培训质量我校高度重视校本培训工作，成立了由校长任组长、业务校长、教育主任为主要负责人的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。整个培训工作打算充分、细心组织，针对我校的特点和老师的实际状况，结合上级文件精神合理地支配了培训内容，注意了培训的实效性：先后学习了中小学老师职业道德规范（20xx年修

26、订）、现代信息技术条件下的学校管理、老师教学基本功的新修炼，端正老师教学思想；开展老师、班主任典型案例设计分析研讨；小学生课前预习实效性专题研讨，规范教学行为，系列化、套餐式的培训，如春风化雨，润物无声，老师学到了学问，驾驭了技能，提升实力，强师德、铸师魂。二、采纳多种培训形式，全面提升老师队伍的整体素养依据上级区、市、校本培训指导思想，依据我校实际，建立和谐、同等、信任的培训者和学习者的关系，充分利用现代教学手段，以现代信息技术为载体，把师德培训放在首位，强化老师教学技能，进一步提高学校管理的品位，做到理论与实践结合，集中与分组探讨相结合，老师“自学”与“互学”相结合，培训与考核相结合。以“

27、课例”为载体进行教学型培训；以“课题”为载体进行探讨型培训；以“学”为着眼点进行学习型培训。按培训要求开展了以教研组为单位开展“小学生课前预习主题研讨”活动；班主任教化学生典型案例、任课老师典型教学案例分析、探讨，提高老师分析鉴别实力，拓宽思路，开阔视野，创新教学；读书自学：对接着教化教材，仔细研读，做好笔记及读书心得体会，贴近老师课堂教学生活培训的内容，老师相互学习相互启发，有实效、有吸引力。三、科学合理支配培训内容，成效显著1、以师德学习为动身点，加强老师的师德修养师德是一切教化教学活动开展的灵魂与前提。我们开展了集中学习、解读中小学老师职业道德规范（20xx年修订）、自学领悟老师职业道德

28、内涵，通过讲解并描述自己班级生活案例，使老师受到启发，深知一名老师应有的师德，老师们在学习的基础上更能进行自我管理，主动贯彻教学常规，仔细落实老师有效的教化行为，不断提高教学质量。2、以专题探讨为载体，促进老师专业化发展培训中，我们以“农村小学生课前预习实效性”专题探讨为载体，深化培训深度。（1）、开展理论学习与实践研讨我们围绕本次培训主题，首先，我们采纳专题讲座的方式开展了“接着教化教材学习活动，通过学习激发老师教学热忱，通过教研组组织研讨、沟通活动让参加活动的每一个成员的独立思索都成为一种资源。这样，整个研讨沟通过程气氛宽松和谐，参加老师畅所欲言，大家在彼此的对话中沟通阅历，共享才智，真正

29、实现了共同提高。（2）、课例研讨以常态课为抓手，以主动、生动、互动、和谐为基点，追求“生命课堂”，以不断提高课堂教学的有效性，不断提升学生的学习力为主题，开展了讲解并描述“自己的教学故事”，并对每位老师教学案例进行了研讨与分析，使老师从抽象的理念走进了实践的绿色田园，快速有效改进课堂教学，提高课堂教学的实效性和科学性。四、校本培训考核工作校本培训与学习笔记成果合计占20%，学校在做好校本培训工作的同时，仔细做好了校本培训考核评价工作，从查阅老师的学习笔记，老师参与培训的看法、出勤，课堂教学实践等方面对老师进行了考核，让培训工作真正发挥了实效。学校校本培训工作小组考查内容及所占分值：学习笔记占4

30、分（包括答题全面状况占3分，书写状况占1分），参与校本状况占1分（包括参与参加式培训活动的次数，共1分，沟通发言状况占1分），参与教学实践教学案例反思占5分。老师自学教材学习笔记占10分五、整理收集材料，充溢老师发展档案袋校本培训工作小组在仔细做好培训、考核工作的同时，随时做好了老师接着教化的档案管理工作，严格根据方案开展培训工作，并刚好做好培训记录、考勤记录、培训者的培训讲稿或提纲、老师的学习心得、学习笔记、研讨案例、老师教化教学案例等材料收集，充溢老师档案袋，为老师今后的接着学习奠定基矗通过此次校本培训，切实提高我校老师师德修养，提升全体老师的教化教学理念，切实转变教学行为，提高课堂教学行

31、为的有效性，创新课堂教学组织方式和教学方式，提高课堂教学实力，突显特性特长，并适应现代信息技术与学科教学的整合，主动探讨老师专业发展的理论与实际问题，提高老师对校本教研的相识，进一步建立老师岗位培训机制，促进老师专业发展。六、校本培训存在问题我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成果，但综观全局，仍旧存在不足。主要表现为：1、部分老师相识不够，忙于应付，没有从思想上重视起来；2、个别老师因为工作繁忙，没有刚好完成培训内容。3、我校老师由于老龄化趋势严峻（老师平均年龄48.8岁），因此，老师参加接着教化的主动性不高、主动性不强。针对这些问题，我们确定在今后的工作中增加老师培训的责任感、紧迫感，使之相

32、识到接着学习、终身学习的重要性，努力营造一种比学赶超的深厚氛围，进一步增加培训工作的针对性、实效性，力争使全体老师坚固树立终身学习的意识，完成由学问传授型向学者型、专家型老师的转变，做人民满足老师。中学老师工作总结6二十四年教学路，风雨兼程。班主任工作了16年，始终奋战在一线。反思自己的从教生涯，扪心自问：始终在潜心教学，专心育人。无论是经验坎坷挫折，还是笑逢阳光雨露，我都选择了执着做一个教化的守望者。一、在政治思想上：追求学高为师，德高为范谨记前辈“学高为师，德高为范”的教育，忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，满怀教化志向，不忘民族复兴的使命，严谨治学，孜孜不倦，主动进取；始终用爱国主义思想教书

33、育人，激励学生勤奋学习，报效祖国。在育人工作中，严于律己，以身作则，领先垂范，总是以“爱心、耐性、细心”感化学生心灵，扎实工作、正直做人、勇挑重担、无私奉献、关爱学生，努力做学生人生路上的良师益友。这么多年来，对学校支配的各种工作，我都能任劳任怨地主动完成，力争不负众望，不辱使命。反思自己：始终在自觉自愿宣扬国家的教化方针，自觉为中华民族复兴培育人才，思想从来没有偏差。始终用爱国主义思想感召学生，并来指导自己教书育人。努力做好自己，再来塑造学生。在这一点上，我觉得自己无愧于心。二、在专业实力上：追求勤学才智，激情进取平常勤学、多思、善钻，博览群书，力求做一个学习型、才智型、爱心型、富有激情的老

34、师。响应学校号召坚持写教学博客，师生用博客搭起教学、作文沟通的平台，让学生在博客里看作文、看试卷、看教案、看名著学问、看综合性学习、看语文总复习资料，以补教材和一般资料看不到的文化学问；还参与了许多文学、教化博客圈，开阔了视野，丰富了学识，提高了业务水平。因为我的教化教学博客是实名博客，也很好的宣扬了我们的学校，展示了我校师生风采。平常加强校本教研，编辑校本学习资料优秀作文集锦、基础学问面面观、文化学问大观园等；还参与校刊江花、三峡风及学校各类语文学科活动的展板编辑，勇于担当，乐于奉献。平常能严于律己，勤奋学习，不但充电，与时俱进。力求用先进的教化教学理念教书育人，除了不断丰富学问，提高学历，

35、还主动参与了市教化局、学校组织的各种教学培训活动，在业余时间还广泛涉猎古今中外的教化文化论著，时刻打算着用“一眼泉水”来供应学生“一碗水”。如：20xx-20xx年参与北师大课程与教学论（中文）探讨生课程班；20xx年11月参与宜昌市中小学骨干班主任培训；20xx年4月12-14 参与“初中语文中考评价研讨会”；20xx年7月参与市中小学骨干老师培训班学习；20xx年6月参与宜昌市中小学心理健康骨干老师培训。反思自己：学无止境，人外有人，天外有天，我还需戒骄戒躁，多向书本取经，多向前辈请教，多向优秀学习，努力提高自己的综合实力。争取能更好地把自己的才能施展在教学舞台上。三、在对待学生上：追求大

36、爱奉献，润物无声平常努力做学生的良师益友，有时又充当他们慈母严师的角色。课堂上我生动活泼、激情洋溢地把学生领进学问的海洋，一起感悟、启迪人生的成长；在夯实基础的同时，培育他们朗诵、表达、多思善钻、阅读分析、写作的实力；长期坚持义务课余辅导学生；平常还用加分、奖本、发奖状的方法激励他们学习，有时还自己出钱给他们买奖本、发小奖金；有时学生竞赛表现好、学习有进步，还会嘉奖他们糖果吃；常常会把自己的学习资料和藏书借给他们看；当同学没钱时会主动借钱给他们用，有时给困难的学生付车钱、饭钱；甚至把家里的旧衣服资助给家庭困难的学生；平常能倾听学生的心声，换位思索，与他们交心谈心，走进学生的心灵，也能站在家长的

37、角度为他们排忧解难，甚至接受家长的托付，协调好孩子的思想教化；还主动响应上级号召和严格执行学校确定，仔细地和我的同事们开展“访万家”家访活动，真正走进学生家庭，了解学生的学习、生活背景，也进一步融洽了师生和家长的关系。经过努力，学生们、家长们情愿跟我谈自己的苦恼与忧愁。就像有的学生所说，我把他们当做亲人一样对待，他们对我也不见外。他们理解了老师的严是对他们负责，是对他们好，因此他们从心底相识、接受了老师的大爱精神，理解了老师是为民族振兴希望同学们发愤图强的良苦专心。所以我的许多学生有一颗热忱、和善、进取的心，无论他们处在什么岗位上。反思自己：还要努力提高自身修养，把爱心、耐性、细心坚持究竟，工

38、作还要更动脑、更扎实、更到位。润物细无声，让大爱之花永开不败。今后我必将严格遵守教化纪律，遵守国家教化方针，严于律己，勤奋钻研，虚心求教，力争做一个才智、博学、善引的教化者，做学生心灵的疏导者，在潜心教学、专心育人的道路上更进一步。中学老师工作总结720_年12月被评为中学一级老师资格以来，本人更加酷爱教化教学工作，在各方面都能够做到尽职尽责，恪守本职工作，以老师职业作为终身职业，把自己的一生无私奉献给党的教化事业，燃烧自己，照亮他人，在三尺讲台贡献自己的青春！第一，在老师职业道德方面。老师是向受教化者学生传递人类积累的文化科学学问和进行思想政治品德教化的专业人员。唐韩愈师说中“师者，所以传道

39、授业解惑也。”道德是依靠社会舆论、传统伦理习俗、人的信念和良知等来维系的，是用以维持社会的安定和秩序，调整个人与他人之间、个人与社会之间、集体与集体之间关系的行为规范的总和。有着肯定的示范作用。本人在工作生活中到处以师德的修养来要求自己，上课的语言修炼、生活中的师生往来、同事的相互关切，都能够尽自己所能，形成一个和谐的工作、生活氛围。20_年有一位来自农村的贫困学生，由于家庭生活的艰辛，多少次想退学回家去打工，了解到这一状况后，我联系到学生家长，和他们一家人共同商议如何解决这一问题，经过我的动之以情、晓之以理的说明，加上我对该学生在生活上赐予了很大帮助，使该学生在今年的高考中顺当的考上了高校，

40、同时申请助学贷款上了高校。作为一个老师不但是在课堂上的老师，而且在下课后、生活中也要为人师表。我常常和学生们打成一片，下课后一起闲聊，共同谈生活、谈人生、谈世界，一起在运动场蹦跑在同事之间也能够做到和谐相处。不管是同科组还是同年级同学校的同事都能够相互帮助。业务方面共同学习、共同提高，有时不是自己的教学任务也主动帮助他们完成。生活方面，有时同事遇到要经济方面的帮助也都能够尽自己全部帮助他们！好事多多，数不胜数。其次，在教化教学工作实力方面。本人胜任、熟识中学六年的教化教学工作，长期不断地对中学思想政治教材深化探讨，熟识驾驭高考大纲，写了大量的教化教学论文总结，许多在出名的期刊发表。上课时本人能

41、够依据教材特点，结合当时的社会面貌、国内国际形势的改变进行授课。中学一年级的经济学学问，运用生活中的形势改变状况，奇妙的融合在教材中，让学生通俗易懂，真正了解商品、经济、价值规律的常识，结合社会主义市场经济的有关学问，让学生了解当前的社会体制、股票市场等。中学二年级的哲学常识抽象、费解，本人能够把教材的问题融入在每一个小故事中，同时插入有肯定笑话、幽默的例子，使学生在快乐的课堂氛围中学习，不知不觉中驾驭了学问、观点。对高三味同嚼蜡的政治常识，本人能够结合当前各国的政治制度生动讲解，对一些的学问点，我把每一个要点以故事的形式串以来，使学生很轻松的把握了课本学问。第三，在工作考勤方面。本人自从参与

42、工作以来就始终养成以校为家、惜时如今，坚守本职的工作作风，我的办公桌以及家里的房间都贴有不断更新的时辰表、课程表，从不因私人的事情耽搁学校的正常工作，每天严格根据学校规定的上班时间到校，不迟到、不早退，也从不因自己的身体的小毛病以及家里的事情随意请假，每年每学期都得到学校的全勤嘉奖，同时每节课上课前也都能够准时在预备铃响之前站在教室门口，能够保证一节课的完整性，也从不旷缺过学生一节课。做班主任时更是起早贪黑，从早到晚按时到位在每一个教学、休息环节体班级象家庭一样的暖和！第四，在工作成果方面。任职以来，本人在教化教学工作岗位上做出了很大成果。每年每学期乐意接受学校的工作支配，任教过不同层次的班级

43、，学生们都特别喜爱我的上课方式，毕业以后都能够获得学生、家长们的良好口碑，一年又一年，一届又一届。在每学年的期考、段考以及高考会考中，本人的教学成果始终居于市里同类学校的前茅！特殊在20_至20_年度的所带班级高考成果在同类学校中居第一，当年被评为玉林市先进工作者。同时20_年本人参与高考评卷也因为我按时、守时、高效率而被评为高考优秀评卷员，20_年在广西教科所负责实行全区的思想政治优质课竞赛中，本人负责指导参赛老师讲课，又获得了优秀指导老师的荣誉称号，20_年被评为陆川县教化教学先进工作者，20_年所任的班级课题爱铸就幻想的翅膀参与中心教科所的竞赛获得了三等奖！本人深研教材，不断撰写教化教学

44、论文、阅历、总结，分别发表在国内的多家出名期刊上。20_年在区级刊物广西教化上发表了思想政治教学五法，20_年撰写的诱思探究教学在政治课教学中的反思在区级、的论文竞赛活动中分别嘉奖，其他有关教化教学工作的多种成果举不胜举！以上是我任职以来在德、能、勤、绩方面的简洁的总结。多少年来在教化教学这一神圣的领域工作，兢兢业业，克己奉公，以后我将会秉乘更为先进的教化理念，为祖国人民的教化事业贡献自己的终身！中学老师工作总结8本学期，本人担当初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作安排为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔

45、细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素养一方面，仔细学习老师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜

46、学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，主动落实分层

47、施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参与省级教研课题开放性问题学习的探讨的子课题及县级课题开放性教学课型的探讨的子课题的探讨工作，主动撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，刚好总结探讨成果，撰写论文，为课题探讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高。2、对学问点的检查落实不到位。3、对差生的劝服教化缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深化探讨教材及学生。下学期改进的措施：1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。2