2022下学期教学总结精品1.docx

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1、2022下学期教学总结有关下学期教学总结模板汇编8篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的下学期教学总结8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 下学期教学总结 篇1本学期我接着担当二（2）班的语文教学。整个班学生成果较优，有不少学生聪慧，且基础不错，班级学风优良，有正气。但也有五六位成果偏差，作风懒散。现将一学期以来的详细状况总结如下：一、主要工作和成果我始终根据语文学科管理制度严格管理学生，留意培育学生养成良好的学

2、习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、结方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把困难的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，探讨教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有

3、序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意学生创新实力的培育，重复死板的作业不做。能刚好批改作业，字迹工整，并做好成果登记。4、抓好培优扶差工作。我相识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有安排、有效果、有记录、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀率。5、加强学生成果管理，运用好成果册。对学生的作业状况、提问效果、课前活动、等等表现都做出

4、公正、精确的评价、登记，并以此来调动学生的学习主动性，激励学生不断进步。通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。二、阅历和体会：1、严格课堂纪律，切实抓好“两全”、“三齐”、“四无”的文明课堂纪律建设。培育良好的学科学习风气。2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、多采用直观明白的教法，考虑学生的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。3、适当开展读报、讲故事、朗读等竞赛活动和丰富的其次课堂活动，充分调动学生的学习主动性，提高了其听、说、读、写的实力。4、建立了学科积分管理制度，强调学生的课前预习，课堂笔记

5、，课堂提问记分等一系列要求，做到勤检查，刚好评估、反馈。5、仔细做好备、讲、批、辅、改五个环节，细心组织教学过程，科学板书，奇妙传授，仔细批改，刚好反馈。6、搞好学习互助小组，让学生互帮互学，相互监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成果。7、开展课前活动五分钟，做到有安排、有目的、有步骤的提高学生的口头语言表达实力，并逐步熬炼学生的胆识。让学生能在课上大胆地举手回答问题，且能用较标准的一般话交际。三、存在不足与今后准备：1、班级发展不平衡，二（2）班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高；2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优

6、扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；3、接着更新观念，努力实践主体教学；主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；接着加强业务学习，提高自身的业务素养。一学期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做到最好。下学期教学总结 篇2一个学期过去了，回顾一学期来的教学工作，心得体会和启发都许多。首先将我的教学任务完成状况总结如下：一、仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，主动参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自身的教学的业务水平。二、每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松

7、、仔细的形象去面对学生。依照小学英语教学大纲进行施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合实际生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。三、教化是爱心事业，从学生身心健康动身，依据学生的特性特点去点拔引导。对于个别后进生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生；而对优秀学生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。四、在课前做到仔细备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，自己除注意探讨教材，驾驭好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、PPT、动画、录音等多样形式。通过培育学生学习英语的爱好，调动学生学习的主动

8、性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。五、制定好复习安排，并能仔细备好复习课，制定复习安排并付诸于教学过程中。同时能够仔细支配和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。六、总结：给小挚友们相同的机会，提高小挚友们的主动性。用多媒体光盘授课，引起学生的爱好，并且增加了课堂生动活泼性。把所学学问，通过趣味性活动表示出来，加以巩固联系，一方面能够让小挚友们增加对英语的爱好，另一方面使所学学问在实际中得到应用。通过轮番课代表制，激励每个学生都勇于承当责任并相应地对英语学习有监督作用。将学问与实际生活联系起来，激励小挚友推己和人、举一反三的思维方式。肯定要让小挚友打好基础，才会有利于后

9、面的学习提高。在老师眼里不应当有“坏小挚友”，只要他们相对自身在进步，就要褒扬，时常地激励他接着下去。其次，我的心得体会和启发：有人曾说：假如小挚友天生就是优生，那教化还有什么功能？对于后进生我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：后进生也是小挚友，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱后进生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表示和

10、看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任学生，激励他们自由探讨；最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了后进生不同程度的进步和提高。我认为要教好英语：关键是要制订小学英语的教学安排和工作进度，做好英语才艺安排内容，和丰富多彩的英语节日活动。同时适当做好家访工作，有帮助于家长敦促小挚友们学习英语和家长们对小学英语的相识。教好英语的关键是家校联合，让英语与数学、语文取得相等的科目地位。要依照小学英语大纲的要求和结合学校的实制状况，做好几个重点的工作。以上是我一点微薄的看法于感受，希望各位领导和同事能够多多指导，多提宝贵看法，

11、以提高我的专业水平，提高小挚友们的英语水平。下学期教学总结 篇3一个学期转瞬即逝，这是我的教学生涯第一个学期。总体来说，有许多收获，也增长了许多阅历，同时也更加酷爱老师这份职业。为了更好的教化出成果优异的学生，我要努力全面提高个人的教书育人的本事，以更加饱满的精神和热忱，全力以赴，为伊春区二中的教化教学添砖加瓦，不辜负领导的期望。在教学过程中渐渐的成长，从上课对课堂的限制，到课下与学生的沟通，我都在不断的进步，常常思索教法，与同事主动探讨有效的教学策略，优化课堂教学结构，提高课堂效率。对化学学科基础差的同学，要细心耐性的讲解，增加他们的自信念，让他们酷爱学习化学。仔细备课，不但备学生而且备教材

12、备教法，每次上课分为三个环节，先是自己备课，接着上网找视频补充自己的内容及讲课的技巧，最终听闫老师的课，将这三方面的内容和精华最终整合到我的笔记本上，整理出教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结。在反复斟酌学问点的前提下，如何增加教学技能，提高教学质量也是我常常琢磨和思索的问题。讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。布

13、置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，选择出最适合我们学生的习题，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。每个学生的测试成果都进行对比，分析成果提高和降低的缘由。按时参与备课组活动，主动参与化学教研活动，不足之处，还要多加关注后进生，对这部分同学进行有安排的辅导，充分利用自习课的时间，给学生细心讲解，布置一些作业等。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改进不足之处，争

14、取更大的进步！下学期教学总结 篇4本学期由于学校实际工作须要，我担当了五年级下学期美术教化教学工作。现对工作总结如下：1、激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充足发挥美术教学特有魅力，使课程内容出现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成耐久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择

15、了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。3、老师自身素养的培育教学之余，我除仔细参加学校和教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自身，完善自身，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自身更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。下学期教学总结 篇5本学期，我担作八年级二个班的生物教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况使教学工作有

16、安排，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学实力。一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量。使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主

17、作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、仔细批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。在工作中发觉自己还存在许多不足之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己

18、的工作实力。下学期教学总结 篇6本学期，我班在品德与社会科的教学中能围绕培育学生团结互助，好学勤奋，有剧烈的进取心和求知欲，酷爱班集体这些目标绽开教学活动。通过这一学期学习生活的熬炼，学生已具备良好的学习习惯，集体主义精神增加，班级的凝合力加强。现对半年来的工作总结如下：一、充分挖掘教材，以教材为依托，培育学生的多项实力。在第一单元的教学中，我以“参与集体活动有益还是无益”为题绽开辩论会，学生主动性很高，多方搜集资料，派选正、反方队员，主动进行辩论，既培育了学生的学习爱好，又熬炼了学生的语言表达实力，同时使学生更深地相识到了参与集体活动的好处。在学习其次单元和第三单元时，我调动学生的主动性，充

19、分利用网络多媒体，让学生上网查一查、实地看一看培育学生动手搜集实力。二、进行酷爱家乡教化，培育酷爱家乡的情感。本教材的其次单元是欢迎到我家乡来，教材充分关注本省的社会发展特点，突出地域特色，以小见大，以点带面。将“一山一水一圣人”拓展出去，将我国的名山大川、传统文化、古老文明、历史人物等学问有机的串联起来。我充分挖掘本地资源，让学生通过问大人、上网调查、搜集资料等方式搜集本地的名胜古迹、风景秀丽的地方、土特产、传统风俗、家乡工艺品、家乡名人，实行家乡风情博览会让学生相识家乡的漂亮，感受家乡的魅力，培育学生酷爱家乡的情感。三、宣扬环保，让学生爱惜我们的生活环境。第三单元主要是让学生在了解家乡、酷

20、爱家乡的基础上，进一步关注身边的生活环境，形成初步的环保意识。本单元“源于生活、贴近生活、引导生活”，我将学生的学习方式变为探究性学习，在“垃圾带来的苦恼”、“节约用水”、“环境好我欢乐”这几个主题活动中，我支配了探讨、调查、表演、制作、合作学习等方式，引导学生在活动中体验和感悟，让学生对环境污染有充分的相识。同时我也给学生补充大量的资料，让学生对环境问题相识更充分，通过实行爱护环境报做什么“演讲会、“环境爱护从我做起”黑板报等让学生在自己环保的同时宣扬环保。老师是学生学习的引导者，在教学过程中老师所体现的道德对儿童的发胀具有干脆的教化意义。在教化教学中，我深刻相识到，作为一名老师，我担负的不

21、仅仅是学问教化，更重要的是品德的教化。下学期教学总结 篇7本学期，我担当八年级下学期生物教学工作。一学期来，酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，从各方面严格要求自己，形成了比较完善的学问结构。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学实力。一、仔细备课，制定教学安排做到不但备学生而且要备教材、备教法，依据教材的内容和学生的实际，设计好课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序、时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一堂课都做到“有备而来”，每一

22、堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该堂课进行总结，写好课后反思。二、增加上课技能，提高教学质量在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。本人除注意探讨教法，把握好基础、重点难点外，还采纳多种方式创设情境培育学生的学习爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。三、仔细批改作业，落实教学过程布置作业做到精读精练，有针对性和层次性，对学生的作业批改刚

23、好、仔细，分析并记录好学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题刚好作出分类总结，刚好进行的评讲，并针对出现有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。五、在以后的教学工作中，要不断总结阅历，向有阅历的老师学习学习他们的教学阅历，教学方法，依据教学实际，迎难而上，不断提高自己的工作实力。在教学上，还存在许多不足之处，由于条件所限，生物课本中一些探究试验没有开足开齐，常常是老师一人演示或者是观看视频演示试验，学生无

24、法亲身探究，体验学问的获得过程。不利于他们创建性思维的开发。学问与实践的联系还需进一步加强，体现学问为现实服务的宗旨。随着课程改革的不断推动，我们面临的挑战也越来越大。我们只有不断努力提高自己，学会用先进的教学理念，教学手段来实施教学，争做新时期的教学能手。下学期教学总结 篇8本学期，我接着担当五年级二班的语文教学工作和班主任工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，结合我校以“如何培育可持续发展的学生”为目标，从各方面严格要求自己，主动向同事请教，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为了更好地达成学校的教学目标，培育学生良好的学习习惯，使教学工

25、作做到有的放矢，在本学期的教学工作中结合语文主题丛书开展了大量的读书活动，取得了肯定成果，为了“知过近功”，特对本学期的语文教学工作总结如下：一、端正思想，仔细备课。作为一名老师我很清晰，自己的教化观干脆影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。端正思想，主动投身教化大潮，结合我校主题阅读的开展，在教材教学过程中，结合语文主题丛书，我将每一单元精选几篇，有学生精批注、细沟通、谈收获。其余几篇，自己依照自己的实际状况，自行解决，小组评比。并且，在读书过程中，我注意了对学生阅读方法的传授，真正做到了“授之以渔”，学生的理解实力大幅度提高。二、课堂教学中，努力体现课改教化理念，提高

26、课堂教学效率，扩大阅读量。课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。本学期，我下功夫吃透教材，读懂学生，敬重生本，小组合作，以教材一篇文章带动丛书多篇文章，以教材一组文章带动丛书一本书的文章，扩高校生的阅读量，巩固学生在教材中学到的学习方法，阅读量提高了，阅读爱好增加了，阅读水平提升了！三、个案跟踪落到实处，促进全体学生得以发展。学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我树榜样，扶中间，补差生，我建立了学生的个案跟踪记录，各方面较好的学生，通过跟踪找出他为什么如此优秀？树起榜样！中间学生，通过向榜样同学学习，也有一些进步！通过“小组帮扶，差生要从头补起！”取得肯定效果。四、做好

27、学习方法的指导。这得益于我来六小之后，尤校长、菅主任听过我的课，为我评课的结果：最重要的学习莫过于方法的学习。搞好学习方法的指导，对提高学生学习成果有很大的好处。首先，我强调上课用心听讲，刚好对学问进行巩固，有人说，聪慧与否，在于是否会思索。所以我着重指导学生思索。复习回顾当天所学，引导学生预习。通过丛书的阅读，验证学习的方法。五、注意课内外结合。“课堂的外延与课外的外延相等。”在课程改革实践中，我把语文教学的触角伸向了广袤的天地。通过这些搜集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。给学生展示的空间：听、说、读、写，形式多样，评价刚好。六、存在问题与不足。1、同

28、学们的作业，个别书写质量太差，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。2、个别学生学习语文主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。3、个别学生家庭作业完成状况不好，良好的习惯没有养成。4、我对课外阅读的检查还没有成型的措施，个别学生有偷懒现象。5、我班实实在在存在两名差生，有待改善。七、小小的收获。1、在本学期的“读书节”活动中，我班荣获“书香班级”！用奖金为班级图书角喜添六本新书！2、朱子健荣获“美在校内”荣誉称号，读书变更了他！3、左芮宁、刘佩鑫两名同学荣获“最佳图书管理员”称号，刊登在校刊上！4、谭兴达、朱子健等几位同学的文章刊登在校刊上，读书变更了他们！5、刘昱彤的征文中国梦我的梦

29、喜获市级三等奖！八、今后努力的方向和设想1、采纳多种教学手段，激发学生学习语文的爱好。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，使活动有效果、落到实处。3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教化，发觉他们的闪光点，刚好表扬激励，增加他们的自信念和责任感。4、接着重视优生的培育和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培育。总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己

30、的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。五年级语文教学工作总结本学期已结束，现对本学期的教学工作作一下总结：一、仔细备课，五年级下学期语文教学工作总结。这学期我校接着采纳电子备课，运用电子表格常常遇到不会的时候，于是向年轻老师请教，经过努力，我很快娴熟驾驭了电子备课。不但备学生而且备教材、备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定适合学生的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细备课。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思。二、娴

31、熟驾驭345优质高效课堂模式，提高教化教学质量。力求使讲解清楚、条理、精确、生动，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主动性，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、仔细批改作业。布置作业做到少而精。有针对性，有层次性，力求使每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关

32、状况刚好改进教学方法，做到有的放矢，工作总结五年级下学期语文教学工作总结。四、做好课后辅导工作。为促进全体学生的共同发展，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的思想状况，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们相识到学习其实是一件欢乐的事情，是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此

33、基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的学习实力，给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。五、留意培育学生的良好习惯。我是班主任而且教语文，学生比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但也有一部分学生，上美术等其他科时，学习习惯不够好，课堂上随意说话、回头，严峻影响了课堂秩序和学习成果。对此，我狠抓班风、学风，在班级里提倡肃穆、仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业和课堂上不仔细听讲的行为。与此同时，为了提高学生的学习主动性，开学之初，我让每个学生自制一个小牌，上面写上本学期目标、座右铭等，放在课桌上方，时刻警示自己奋进。经过一个学期，绝大部分同学都养成了勤奋好学的习惯，形成了良好的学风。总之，本学期我圆满完成了教学任务，并在古诗文竞赛活动中取得了第一名的好成果。当然也存在一些不足，一部分基础比较差的学生成果仍不够志向，这些都有待改进和提高。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页