2022中考作文精选6.docx
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1、2022中考作文中考作文汇总9篇无论是在学校还是在社会中,大家都常常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是我整理的中考作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。中考作文 篇1骆驼的阅历老骆驼在垂暮之年,又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠。马和驴请老英雄去介绍阅历。“其实没什么好说的,”老骆驼说,“认准目标,耐住性子,一步一步往前走,就到达了目的地。”“就这些?没有了?”马和驴问。“没有了,就这些。”“唉!”马说,“我以为它能说出什么惊人的话来,谁知简简洁单,三言两语就完了。”“一点也不精彩,令人悲观。”驴也深有同感。是
2、啊,人生中的这些“不精彩”往往被人们所忽视。可是,正是由于这些“平凡”“不精彩”,才孕育了胜利与宏大。中考作文 篇2寒冬过去,春意浓浓,万物复发,我们又迎来了新的学期 ,随着年龄的增长,时间的推移,把我们推到了九年级的关键时刻,初中时代是人生 旅途中的一个转折点,而九年级又是初中时代最重要的一年,面对中考 倒计时的100天,我们必需加倍努力!在这惊慌进行总复习的时候,我们班全体同学 感谢 老师 们三年来呕心沥血的培育。老师的期望将成为我们拼搏的动力。我们只有不停的攀登,才能不断的充溢、完善自我 。我们决不会放弃 ,我们找寻 竞争 ,找寻挑战,找寻欢乐 ,找寻幻想 ,我们不敢停留。今日我们在这里
3、召开百日誓师仪式,这是一场催人奋进的大会,激发斗志的大会,它将使我们重新振作,去努力拼搏,再创辉煌。在这里我代表全体同学向各位老师表示,我们全班同学将以全新的心态面对人生,以充足的精力投入迎考打算中。时针,在不停的转动,初中时代的日子 在无声的流淌,同学们,珍惜 自己的每一天吧,在离中考100天的时间里,在艰难曲折的人生道路 上,英勇的扬起和接受考验的风帆吧!人生能有几回搏,活着 的每一天就应当去奋斗!一份耕耘,一分收获,老师,同学们,让我们一起加油吧!我们确定用我们努力和汗水 去充溢每一天,以自己的努力争取优异的成果。同学们,努力吧!希望,由我们来实现;奇迹,由我们来创建!中考作文 篇3今年
4、,厦门市初三质检作文“变脸”:持续了多年的从“一道话题作文和一道半命题作文”中“二选一”的作文模式变更为从“一道命题作文和一道半命题作文”中“二选一”,话题作文“淡出”。另外,以往作文的“文体不限”也改成“自选文体,并依照所选文体的要求作文”。如何看待这些新改变?围围着这些改变,学生在作文备考中如何应对?学堂记者昨日采访了厦门一中、双十中学、厦门九中的三位初中语文老师。弄清各种文体区分葛梅(厦门一中一级老师,初三语文备课组长)中考作文历年来都是 “二选一”,从市质检的作文来看,20xx年中考作文命题“二选一”的状况并无变更。改变在于:近年来中考作文是在“话题”作文和半命题作文中“二选一”,而今
5、年市质检作文二选一中“话题”作文被“命题”作文所取代。这样变更的目的在于尽可能有效地防范以往因话题作文时话题过于宽泛而带来的 “套题”弊病,真实地考查出学生的写作水平。其实,无论是“话题作文”还是“命题作文”,学生只要驾驭了初中教学大纲中的作文要求,具备了真正的作文实力,这种改变对学生就没有“杀伤力”。寒假复习期间以下几点是给学生们的建议:第一,审题要细致。话题作文可以自拟题目,而命题作文是给题作文,题目的“自由度”有限,学生们应抓住题眼,挖掘题目的内涵。比如,今年厦门市质检语文作文题 “二选一”中的“经验风雨”这道命题作文,有学生就当成了话题,自命题为“不经验风雨,怎么见彩虹”,还有学生则简
6、洁地把妈妈的责骂、同学间的吵嘴当成“风雨”,这样,明显写不出精彩文章来。其次,按文体写作。和近年中考一样,本次质检并没对学生选择何种文体做出限制,作文要求是“自选文体”,但“自选文体”不等于没有文体,应依照所选文体的要求写作。学生要踏踏实实弄清晰各种文体的区分,明确各种文体的写作要求和常规写法,较娴熟地驾驭各种文体。比如,记叙文在于以情动人,而争论文在于以理服人许多学生在阅读时没有障碍,他们能很清晰地区分记叙文和争论文的不同,而一旦自己作文,就产生了混乱,写记叙文时不懂得通过细微环节、详细描写来表达思想,空发争论,导致内容空洞;写争论文时,例证的叙述又过于详尽,甚至没有例证,导致观点不能得到有
7、力的论证,这样写出来的文章经常非驴非马,成了“四不像”。第三,要丰富储备。学生可以利用这个寒假尽量丰富自己的学问储备和生活储备。作文是 “有米之炊”,材料丰富才能写出有创新的文章。学生写作的素材不外来源于两个方面:一个是干脆的生活阅历,另一个是从阅读中得到的间接生活阅历。所以尽量多视察生活,体验生活,多阅读,勤思索,才能避开无话可说。第四,有意识训练。有意识地进行作文训练,可以通过选择优秀文章来进行剖析文章的结构、技巧,形成自己的行文习惯。比如平常写作时对自己进行 “限时训练”,限定自己完成作文时间,以保证在考场上在有限的时间内,完整作文。比如写作过程中应有点题和扣题的意识。把“毛坯”作文精加
8、工李霜兰(厦门九中一级老师,教化硕士)与往年作文相比,尽管今年初三市质检作文出现了新的改变,但 “万变不离其宗”。假如一些学生还没有适应这种改变的话,就要利用寒假这一段较长的时间进行调整。详细可从以下几个方面着手:强化辨证思维,找到作文的充分自信一些学生常常会有这样的困惑:当看到某一篇课文或者某一篇优秀作文时,在艳羡的同时确定会说,这个问题不是我完全没有思索过,只是没他这么有条理有深度!为什么会这样?因为思维没有达到肯定的理性深度。不妨试试下面的方法:一是把社会、家庭、校内生活中大家比较关注的问题做个梳理,对这些问题先想一想,再拿来与同学或家长绽开有理有据的沟通、辩论。二是把自己从初一到初三写
9、的大作文、周记、读书笔记等内容进行梳理,充分利用自己以往原创的作文资源,分析每一篇文章的特长和特点,比如是叙述到位还是景物描写细致,是争论精彩还是文笔流畅,是语言美丽还是思想深刻,以增加自己的写作信念。三是揣摩优秀作文。面对优秀作文的题目,先尝试着立意、选材、构思,然后看原文和点评,相互比照。这样,可以帮助自己找到在思维过程中的一些或条理混乱,或简洁化、片面化的缺陷,有效地巩固并深化辨证思维,并将其内化为自己的思维方法和正确的相识,情感看法和价值观,变成自己的真知灼见和真情实感。同时,还可以把他人的满分作文和自己的作文相比较 “原来这样写就能得到满分作文,我有一篇文章也曾用过这样的笔法呢!”激
10、活生活素材,挖掘真正的生活体验找到作文的自信后进行其次步工作把自己写的全部作文归类:人物、事务、校内生活、师生情各种题材的作文老师平常都有训练过,可以利用这个假期翻阅以往的作文,并有意识地在生活实践和课外阅读中细致视察自然、视察社会,尤其是各种各样的人,深化细致地体验生活、体验“喜怒哀乐忧”等各种情感,把自己拥有的生活材料激活,变被动写作文为主动写作文。只有从阅读和生活中开阔视野、拓展学问、增加积累、深化体验,才能做到临场发挥 “左右逢源”、“为我所用”。也只有通过人物自身的、详细可感的言行和生动传神的细微环节描写,才能达到形象丰满、有血有肉的效果。比如这个春节,可以围围着“春节趣话”、“我最
11、喜爱的春晚节目”来做一些文章,写出自己真正的“生活体验”。反复锤炼语言,将“毛坯”作文精加工语言是为内容服务的,但是,运用的语言鲜活而富有特性风格,就会使文章大放异彩。写作训练中要学会反复锤炼,努力做到词语生动、句式敏捷,修辞方法恰当。在初中生的作文中,概念化的、抽象的、生涩的词语尽可能少用,多用富有色调、动感和心情体验,能诉诸人的感官,调动人的形象思维,撞击人的情感世界的词语。中考作文有其评分的等级标准,初三的学生现在应当对这个标准心中有数。如何使自己的三类作文提升到二类作文,又如何使二类作文提升到一类作文?这就是寒假作文复习备考中可以做的第三项工作 将 “毛坯”作文精加工。可以将自己以往的
12、作文进行补充、改写 以往哪篇文章哪一部分没有写好,该如何完善,不妨利用假期动一动笔,进行“补短”,对自己文章的等级提升会有帮助的。此外,还可以进行“病文修改训练”。平常学生正向训练得比较多,而“病文修改”这种反向训练也可以帮助学生提高作文水平。把“毛坯”作文精加工与往年作文相比,尽管今年初三市质检作文出现了新的改变,但 “万变不离其宗”。假如一些学生还没有适应这种改变的话,就要利用寒假这一段较长的时间进行调整。详细可从以下几个方面着手:强化辨证思维,找到作文的充分自信一些学生常常会有这样的困惑:当看到某一篇课文或者某一篇优秀作文时,在艳羡的同时确定会说,这个问题不是我完全没有思索过,只是没他这
13、么有条理有深度!为什么会这样?因为思维没有达到肯定的理性深度。不妨试试下面的方法:一是把社会、家庭、校内生活中大家比较关注的问题做个梳理,对这些问题先想一想,再拿来与同学或家长绽开有理有据的沟通、辩论。二是把自己从初一到初三写的大作文、周记、读书笔记等内容进行梳理,充分利用自己以往原创的作文资源,分析每一篇文章的特长和特点,比如是叙述到位还是景物描写细致,是争论精彩还是文笔流畅,是语言美丽还是思想深刻,以增加自己的写作信念。三是揣摩优秀作文。面对优秀作文的题目,先尝试着立意、选材、构思,然后看原文和点评,相互比照。这样,可以帮助自己找到在思维过程中的一些或条理混乱,或简洁化、片面化的缺陷,有效
14、地巩固并深化辨证思维,并将其内化为自己的思维方法和正确的相识,情感看法和价值观,变成自己的真知灼见和真情实感。同时,还可以把他人的满分作文和自己的作文相比较 “原来这样写就能得到满分作文,我有一篇文章也曾用过这样的笔法呢!”激活生活素材,挖掘真正的生活体验找到作文的自信后进行其次步工作把自己写的全部作文归类:人物、事务、校内生活、师生情各种题材的作文老师平常都有训练过,可以利用这个假期翻阅以往的作文,并有意识地在生活实践和课外阅读中细致视察自然、视察社会,尤其是各种各样的人,深化细致地体验生活、体验“喜怒哀乐忧”等各种情感,把自己拥有的生活材料激活,变被动写作文为主动写作文。只有从阅读和生活中
15、开阔视野、拓展学问、增加积累、深化体验,才能做到临场发挥 “左右逢源”、“为我所用”。也只有通过人物自身的、详细可感的言行和生动传神的细微环节描写,才能达到形象丰满、有血有肉的效果。比如这个春节,可以围围着“春节趣话”、“我最喜爱的春晚节目”来做一些文章,写出自己真正的“生活体验”。反复锤炼语言,将“毛坯”作文精加工语言是为内容服务的,但是,运用的语言鲜活而富有特性风格,就会使文章大放异彩。写作训练中要学会反复锤炼,努力做到词语生动、句式敏捷,修辞方法恰当。在初中生的作文中,概念化的、抽象的、生涩的词语尽可能少用,多用富有色调、动感和心情体验,能诉诸人的感官,调动人的形象思维,撞击人的情感世界
16、的词语。中考作文有其评分的等级标准,初三的学生现在应当对这个标准心中有数。如何使自己的三类作文提升到二类作文,又如何使二类作文提升到一类作文?这就是寒假作文复习备考中可以做的第三项工作 将 “毛坯”作文精加工。可以将自己以往的作文进行补充、改写 以往哪篇文章哪一部分没有写好,该如何完善,不妨利用假期动一动笔,进行“补短”,对自己文章的等级提升会有帮助的。此外,还可以进行“病文修改训练”。平常学生正向训练得比较多,而“病文修改”这种反向训练也可以帮助学生提高作文水平。用阅读来促进写作“话题作文”淡出是大势所趋,北京前两年中考就起先写命题作文了,这也与高考作文走势相吻合。现在所谓的命题作文其实是提
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