2022主任个人年终述职报告例文.docx

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1、2022主任个人年终述职报告关于主任个人年终述职报告3篇在人们越来越注意自身素养的今日，报告不再是罕见的东西，其在写作上具有肯定的窍门。信任许多挚友都对写报告感到特别苦恼吧，下面是我为大家收集的主任个人年终述职报告3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。主任个人年终述职报告 篇1一年的辛苦耕耘即将结束。在担当四年级一班班主任的工作中，仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育及行为养成教化，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，我在和科任老师的努力协作下，创建了一个团结向上，富有朝气的班集体。现说一下本学年我的一些工作做法报告如下：一、低起点、严要求现在的孩子在家产

2、皇帝、当公主习惯了，就不习惯被人管着。针对这种状况，每个学期我都是从零要求，每学期我都按“低起点、严要求”的思路去做，把各种“规范”“准则”“守则”“提倡”“不准”进行归类，分成层次，渐渐要求学生去做。在螺旋中上升，学生所养成的习惯颠扑不破，并且学生感受到的压力也小得多，比起一下子提出几十条要求的效果要明显得多。因为你对他只有一条要求，好落实，易操作，便检查，你要求严一些，学生也简单接受。二、重过程、轻结果在班级管理中，过程重于结果，因为有很多事情的结果是不行控的，例如开学初我们班作为学校的举荐班代表学校去参与艺术节竞赛，之前的排练中，同学们一周内学会了一首新的颇有难度的曲目，然后每天排练，娴

3、熟后练习表情等等，真的每个孩子包括我和杨培培老师都十二分尽力，结果虽然我们是小学组其次名，但是我告知孩子们，他们在全部人心目中都是最棒的；例如打扫卫生，每位同学都尽心尽责，作为班主任的我看了都十二分地满足，可是只要评比，总有一、二、三之分啊！这时候的学生最须要的就是班主任的认同和激励。假如你特别看重结果，学生定会大失所望。所以教给孩子，凡事我们付出非常的努力，结果不是我们所能限制的，用一颗平常心对待即可。低起点、严要求；重过程、轻结果，不是一时心血来潮的产物，它是符合教化规律的，人的学习、成长过程就是由易到难，由简到繁螺旋上升的过程，在这过程中，只要有了付出，就该得到确定，况且，当小收获积累到

4、肯定程度的时候，就自然成就大丰收。要想当好班主任，就必需不断提高自身素养和修养。在长期的班主任工作中，我敏捷地运用静动效应，效果不错：情感效应高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教化好孩子。”作为班主任，切忌把个人心情带到育人工作中来。班主任的一举一动，都被学生视为楷模，都会加以仿照和效法。班主任要想顺当地开展工作，就必需态度温和、深化细致地视察学生、了解学生、探讨学生，追求教化的情感效应。语言效应斯维特洛夫说得好：“幽默是老师的第一位助手。”它趣在逗中，意在趣外，是班主任工作的一剂良药。恰如其分地运用幽默，会使师生关系倍加融洽，促进师生间情感与才智的沟通。美国保罗韦地博

5、士曾向九万名学生进行调查，从中得出结论：学生最喜爱具有幽默感的老师。因此，班主任在面对学生过错时，要擅长运用幽默语言激励、唤醒、帮助、鼓舞学生，使他们感到“读书乐”而又“乐读书”。行为效应作为班主任不仅要运用语言艺术，还须要运用行为艺术，做到言行一样，在行动中塑造形象，要形象中产生魅力。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”因此，班主任必需以严谨治学、严于律己的师范行为去感化学生。否则，班主任道理讲得再好听，也不会起到任何教化的效果。神态效应对学生来说，最留意的.莫过于班主任的“脸色”。学生能从班主任的脸色中领悟出喜怒哀乐，进而揣摩老师的心理，从而做出相应的反应。依据少年儿童的心理

6、特点，犯错误孩子的自尊心和自卑感经常交织在一起，交处于冲突之中，假如班主任面带友善、信任和宽容，学生就会开心地接受老师的训诲，用实际行动去改正自己的过错。作为一位年轻的班主任，以后的工作中我还要摆正位置、多学。办公室里有许多班主任都是优秀的有阅历的老班主任，我要擅长“偷”学；我还要从名家著作中多读多学；抓住时机、多做。班级的许多工作中我可能会显得很笨拙，许多事不知道从何做起，这时我信任一点：勤能补拙，所以我要多看、多做；搞好关系、多沟通班主任工作不是单个人的孤立的活动，工作中除了仔细负责外还要擅长处理好各种关系，比如处理好师生关系，处理好与同事的关系，领导的关系等；调整心态、多反省。回顾过去的

7、班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢。回顾过去的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢。我觉得只要自己充溢爱心，关切和爱惜他们，并严格地要求和教化他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。主任个人年终述职报告 篇2“瑞雪纷飞清玉宇;花絮起舞又一年”。时间飞逝，转瞬间一年又飞速地过去了，回首20xx年，我从班级老师的岗位上走到了总务主任的位置。这是一个很高的跨越。现将这一年工作总结如下：一、班级工作方面今年上半年我和、两位老师协作，教全园最大的幼儿学前班，这是一个挑战，因为从来没教过学前班，而且为了不辜负家长对我们的期望，特别信

8、任地把孩子留在了幼儿园，让我们把孩子们始终送入到小学一年级，我的心理是即兴奋又很有压力。这就要求我们老师多看，多学，多站在孩子的角度去想，和孩子们共同成长、共同学习，我们不仅要教他们学习新的学问，还要教他们学会做人的道理。更要让孩子们感受到幼儿园带给他们的欢乐。我做为一个班级的组长，我起到了模范带头作用。为家长交上了满足的答卷。如：开学初，我能结合当今时事（南方的雪灾），和班级两位老师商议后，把本班的主题活动定为爱在天地间，通过这一主题活动教化幼儿从小拥有一颗爱心，并学会奉献自己的爱心，4月我和园领导商议后，由我牵头来到了“哈哈福”老年公寓进行慰问，让孩子们在社会实践活动中感受爱的华蜜。5月四

9、川的大地震我利用课余时间向孩子渗透地震灾区的状况，让孩子们了解自己的华蜜生活来之不易，应当珍惜自己的华蜜生活。并能向灾区的同伴伸出救济之手，为灾区的孩子们进行捐款。在教化教学科研活动中，我能带头讲公开课，科研小组的活动我都抢着做，为全园老师起到表率作用。所以在今年的科研骨干老师评比中我被评为县“科研骨干”老师。6。1儿童节文艺汇演中，我们班级的舞蹈受到了园领导的认可和好评，多次代表幼儿园参与县里的文艺演出活动。而在演出过程中，我充分发挥了党员吃苦在前，享受在后的模范作用。每次孩子们的演出我都利用个人时间为孩子们扮装，带队去城北参与演出。付出会有汇报的，静默无文工作着的我得到了园领导的认可，在今

10、年7月我被评为教化系统“优秀共产党员”。二、后勤工作方面我是一个做事不拖拉，遇事不退缩的人。领导无论安排什么工作我都能抢先、提早完成，并时刻为大局和领导着想，从不怕苦、怕累，也不计较个人得失。或许园领导看到了这些，在这次老主任退休时，把我提到了总务主任这一岗位。虽然在班级工作了近十四年，来到一个新的岗位很生疏，不知道从什么地方起先抓手，但是我没有辜负领导对我的信任。我重新制定了后勤人员岗位责任状，把各项任务落实到人。建立健全了食堂规章制度，并在食堂整改中主动地提出了合理化建议。回首担当总务主任这几个月时间里，虽然时间不长，但是为了单位的工作我可以说没有了自己的休息日，每周都要到单位来检查和修理

11、暖气、为食堂和班级购买所需物品。在寒冷的冬日，我有几天从早上8点始终都下午三点都在外面劳碌地奔波着，起先不适应，每天回家后脚都特殊的疼，不敢迈步，可是几天下来后，我已经适应了这样的工作。有时候与同事开玩笑说：“以后逛街，你们谁都走不过我。”生活是劳碌的，但确是欢乐的，我知道在新的岗位上还有许多有待于我学习的地方，但是，我信任我自己，努力就肯定会干好，我要在今后的工作中不断地摸索、钻研，把后勤工作做的更好，为一线的教化教学活动做好保障工作。主任个人年终述职报告 篇3一、仔细履行职责，主动开展工作1、开好每一次会议，做好会议记录，记载学校重大活动和重要事务。2、仔细做好材料的撰写、打印、信息上报等

12、工作，确保刚好撰写和上报，做好各种文件的收发、转发及打印工作，刚好请领导阅办，按时布置，做到了每天的文件转接登记。3、完成了学校年度工作安排及总结，办公室工作档案的收集、整理和归档工作以及各项统计报表的上报工作。4、做好老师考核和绩效结算工作。考核工作严格按考核方案执行，各部门透亮运作，做到公允、公正、公开。5、仔细做好上传下达、协调服务工作。坚固树立服务意识，学校的规章制度和决策做好对教职工的宣扬和说明工作。6、关切教职工生活。与其他处室协作做好困难教职工、女教职工、离退休老师的慰问工作。7、与各部门协调做好其它各项工作，主动完成学校临时性任务。8、帮助校长做好人事支配工作.9、负责办理教职

13、工的调动、转正、定级、工资变更、退职、离休等人事管理工作。依据年级组和各处室的考核项目，做好教职工的考核统计工作，负责办理专业技术职称的申报评审及专业技术人员的年终考核。10、做好老师接着教化工作。二、工作相识和体会做了三年的办公室工作，从最初的一窍不通到现在的熟能生巧，从最初的感觉做好办公室工作不易到现在的不难，个人认为这都是一个熬炼和学习的过程。只要多学习，学习相关政策理论学问，学习他人，勤记录，就肯定能做好。幸运的是，这些工作基本上是关于文字和数字的，对于文字工作，有黄校长的指导，对于数字工作，有夏校长的把关，对于文字和数字的计算机技术处理有张书记的帮助，全部的问题也就迎刃而解。虽然取得

14、了一些成果，但存在着很多问题和不足，主要表现在：1、在工作中与领导和同志们沟通沟通不够，有时候只知道埋头苦干。2、改进工作方法，克服有时候因工作繁忙而带来的急躁心情。3、宣扬工作须进一步提升档次，向更高级别的媒体多发稿件。总之，办公室将接着在学校领导的大力支持和全体教职工的共同协作下，发扬优点，克服缺点，弥补不足，坚持做到“不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为。”进一步加强工作的责任心，坚固树立服务意识，接着发扬奉献精神，求真务实，开拓进取，为共同建设和谐石中、魅力石中而努力!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页