2022书香伴我成长的演讲稿例文.docx

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1、2022书香伴我成长的演讲稿书香伴我成长的演讲稿（精选5篇）演讲稿可以帮助发言者更好的表达。随着社会不断地进步，能够利用到演讲稿的场合越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是我为大家收集的书香伴我成长的演讲稿（精选5篇），欢迎阅读与保藏。书香伴我成长的演讲稿1敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！今日趁着这明媚的晨光，想和大家一同感受一次书籍的魅力！今日我所要演讲的题目便是书香伴我成长。在这里我想问大家一个问题，你第一次看的一本书叫什么名字？我第一次看的一本书是十万个为什么，这一本书也是我看书的起源，更是为我宠爱阅读打下了完备的基础。以前年纪更小的时候我总是有许多的问题，我经常跑去问爸爸，后来爸爸

2、便给了我这一本十万个为什么，当时我真的很喜爱这一本书，始终在看，每天都看。那也是我第一次知道，看书原来是这么一件丰富的事情，当我知道了一些答案之后，我就会去问其他的同学，看着他们怀疑的样子，我会绘声绘色的为他们说明，那种满意感是我至今为止都感到傲慢的。那一次起，我便爱上了读书，因为书里的东西，是让我一生都充溢的东西。后来渐渐的，随着姐姐的举荐，我起先阅读小王子了，在这一本书中，我受到了很大的启发。首先我对“爱”这个字有了肯定的理解。在我们的生活中，我们经常会接触爱，有些爱很简单得到，而有些爱失去也很简单。在这个过程中，我们首先要学会的，就是懂得去珍惜。就像小王子一样，阅经万里，最终才知道玫瑰的

3、爱才是独一无二的。书籍可以为我带来什么？无疑就是对我思想的启迪和引导了。从一本本书中，我找到了和自己思想共鸣的部分，也找到了和自己相反的一部分。这些都是我可以去学习和吸纳的一部分，也是我自己应当不断去学习和进步的一个空间。人的一生，许多时候都是在学习的，而我们读书，更是一种高效的学习方式。我们干脆引入了对方的阅历，让我们得到了一些间接的经验，也让我们的思想层次提高了一些。这就是书籍对我们的影响啊，这也是书籍可以赐予我们的一些力气啊！同学们，书籍就像是一座宝藏，它里面藏了许多许多，假如我们不细致去找一找，我们可能没有方法去知道它的价值和意义。所以在我们的生活中，我们须要去阅读，我们也须要去提升自

4、己的思想，这会让我们在这条路上成长的更顺当、更加的有意义。同学们，就让我们和书籍一起，走向一个更绚烂的明天吧！书香伴我成长的演讲稿2各位领导、老师大家好：今日我演讲的题目是书香伴我成长曾经有一股芳香，流淌在我记忆的脑海里。曾经有一些幻梦，氤氲在我成长的岁月里。那芳香是油墨的香，那幻梦是读书打造我专业成长的梦幻。踏进书香的无声世界里，我欣喜的发觉这里的世界是如此的奇妙多才，透过阵阵书香，我打开了透视名师课堂教学，那先进的教学理念和一个个生动的教学方法，帮我解决了教学中一个又一个的难题，是他的芳香教会了我如何和孩子们相处，学会了如何调控课堂。如何为孩子们创建自由健康的成长空间。在阵阵书香里，我捧起

5、了教学现场与教学细微环节这本书，再细细品尝中，我被书中精彩的课堂实录和显明的理论剖析所吸引，是他让我领会到优秀老师的风采，领会到名师的教学艺术，从中也让自己明确了教学方向。沉醉在书香里,我在做一个聪慧的老师这本书里懂得了做一名老师聪慧与教学的机灵，观赏到了教化家们独具风格的艺术魅力。而体育有效教学这本书更让我学会了反思自己，反思自己在教学中的有效性，让自己时时扪心自问：今日的课上的有新气象吗?今日的学习有什么新收获?今日处理的问题是否有了新的方式，与学生交往是否发觉了学生的新改变正是这阵阵书香，我仿佛感受到自己在与专家、名师进行心灵的对话与沟通，享受闻名家零距离的指引，先进的理念升华了我的思想

6、，在活生生的教学案例中，为我开启了才智的大门，也正是这阵阵芳香把我积累心灵已久的疑难问题迎刃而解。正是品尝了书香芳香，我感觉自己在教学上的想法和灵感也越来越多，看，每次教研活动中，出口成章、见解独到，在教学上也起先变得得心应手，游刃有余了。在书香的的熏陶下和滋润下我也感觉到自己一每天的进步和成长。不是吗?正是书香的清爽使我有了丰厚的文化底蕴，有了较高的人文素养、让自己的教学闪烁着睿智光彩。正是有了这份芳香让我的激情与思想同行，让我加强了学法指导，更让我品尝了丰富的精神食粮，也正是这种书香在课堂上我底气十足。妙趣横生、指引江山，激扬文字，才会使师生的心灵碰撞出绚烂的火花，而也是这书香让自己在专业

7、成长的道路进步很快，在被评为区级骨干老师同时，自己所参与的每一次教学竞赛都名列前茅，所撰写的教学论文和案例发表在博客中，受到了博友的好评。敬爱的老师们，让我们遨游在书香中，让书香沐浴你、我，让书香温馨你我、让书香伴随你我一起成长。书香伴我成长的演讲稿3敬重的各位领导、各位老师：大家下午好!今日，我演讲的题目是漫漫人生路，书香伴我成长。高尔基说：“书籍是全人类的养分品”读书的重要性不言而喻。前苏联宏大的教化家苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书这是老师的教化素养这个品质要求的”可见，一个老师的专业成长与多读书、读好书休戚相关的。我是一个起点很低的老师。我的起始学历只是中师。但从教2022年以来，

8、无论是教小学、初中还是中学，无论是担当语文、历史和音乐教学，还是班主任工作，我都能得心应手，应付自如，最近承蒙领导看重，我两次走上师训讲台，也没被学员轰下台来，这一切，都得益于我爱读书。可以说，是读书变更了我的命运，是读书坚毅了我的意志，是读书开阔了我的心胸，是读书成就了我在教书育人上的追求。不知道各位是否有过与我一样的困惑：老师工作辛苦，老师工资低廉，学生象皇帝一样难服侍，家长象上帝一样挑剔，压力象大军压境一样严峻不瞒大家说我当年痛感痛感人生暗淡，教化无望。特殊是初到试验学校，要不是意志还算坚决，志向还没破灭，我也早跟那些老师一样，打点行装，打道回府了。什么“省优秀民办学校”，什么“市素养教

9、化示范学校”，简直就是老师特殊是班主任的炼狱嘛。魏书生的教学工作漫谈深深地打动了我。从他琐琐碎碎的叙述中，我明白对现实的埋怨是弱者的象征，真正的强者是主动想方法的。命运把他仍到天空，他就做鹰;把他扔到草原，他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海，他就做鲨。他的“多变更自己，少埋怨环境”、“选择主动角色进入生活”，“多抢挑重担，少推卸责任”、“提高笑对人生的实力”如同一泓清泉，流入我久旱的心田，从今，我知道，要做一个好老师，从好心态起先。方法可以学，摆正心态是关键。正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和很多高尚的人交谈。从今，教学之余，我把更多的时间和精力用于跟大师“交谈”。我在爱心与教

10、化里与李镇西老师交谈，李老师的对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“老师可以而且应当成为学生的挚友”;我在给老师的100条建议里与苏霍姆林斯基交谈，那生动的实际事例，那精辟的理论分析，使我若醍醐灌顶，甘露洒心。让我明白，教书育人不是一件简洁的工作，而是一项值得用毕生心血经营的大事业;我在教化文集里与朱永新教授“交谈”，他对教化的诗性论述让我心潮澎湃，深情憧憬：“教化是一首诗”，“诗的名字叫酷爱/在每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲的心”“诗的名字叫将来/在传承文明的长河里/有一条破浪的船”。多数次的阅读，多数次的“交谈“，我懂了，教化，就是要让老师和他的学生感觉到教化的华蜜;老师，就是那个主动引导学生、恒久

11、让学生记住并学习的人。我豁然开朗了，我不再为分到差班而懊丧，因为我会把分到的差班当作好班来经营;我不在为学生调皮而生气，因为学生的调皮恰恰是给我供应一个教化他的机会;我不再为工作繁重而忧愁，因为我明白，工作着并努力工作着的人是漂亮的。你有在仅有的一天周假中作过家访吗?我有。你有在学生与家长闹冲突时既教化学生与教化家长的经验吗?我有。你有学生自己恋爱了或是家长要离婚了也告知你的吗?我有。你有学生吸烟、打架、逃学、把尿撒到别人热水瓶里还会一如既往关注他、甚至给他煮鸡蛋的经验吗?我有我之所以能做到这样，全是因为受了大师的感召。我前年发表在湘中教研上爱学生，先要懂学生就说明白这一点。我在试验学校当过六

12、年班主任，酸甜苦辣我都尝过，但我受到了家长和学生的爱戴，这是真的。现在不当班主任了，还有许多学生来找我，告知我他们的隐私，向我倾诉，请我指路。今年四月，我有幸在安徽安庆，参与了“全国班主任创新论坛”，有幸倾听了全国模范班主任高金英、窦桂梅、黄静华、任小艾等老师的精彩报告，其中人民教化副主编任小艾老师讲到名师成长的“七个学会”，就热忱洋溢地呼吁全国老师“学会”读书，并举荐了一长串书目。庄子说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力风之积也不厚，则其负大翼也无力。”任教中学语文以来，我就更加相识到：书，是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月;是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟;是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛

13、流离;是谪仙的杯中酒，是雪芹的梦中泪;是千古绝唱的诗词曲赋，是名垂青史的四库全书于是，和学生一起读书，是我每日的精神食粮和乐趣所在。读庄子，是领悟“大道无形”、“遗世独立”的无穷才智;读苏轼，是领悟他“回首一直萧瑟处，也无风雨也无晴”的豁达。先贤留下的文字是一盏盏奇妙的明灯，暖和着我和学生的眼睛和心灵。每个学期，我都会向学生举荐书目，激励他们通过学习一篇课文进而阅读相关作者的一部作品，然后开展“读书汇报会”，写成阅读心得。“大部头”的阅读开阔了学生的视野，心灵受到振动，思维得到开发，文学修养水到渠成地得到提高。去年10月16日，“湖南省书册阅读教学研讨会”在双峰一中召开。得知自己的做法和专家的

14、提倡如出一辙，不禁乐而开怀。11月参与试验学校全员教学比武，我执教的秋水荣获一等奖。教研室李英姿老师在评课时，充分确定我引导学生由学一篇课文到阅读一本书的做法。12月我撰写的论文把中学学生引入课外阅读的健康轨道荣获县一等奖。与书为伍，我感慨一滴水就是一片海;与书为伍，我惊羡整个世界就是一本书;与书为伍，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项宏大的工程。与书为舞，我一每天变得充溢，一每天懂得人生的真谛，一每天实现我的追求。但我也清晰的知道，此时的我，读过的书还很少，要读的书还许多。要读的不仅有沈从文，有海明威，川端康成，有孔子、陶行知，更有夸美纽斯、苏霍姆林斯基。因为作为一名老师，我不仅要学习教化大

15、师的理论精髓、实践阅历，而且要不断充溢语文学科学问。只有这样，我才能做到学问渊博深广，资源滚滚而来，教学富有新意。我才能实现自我超越，才能抵达我教化志向的彼岸!漫漫人生路，书香伴我成长!书香伴我成长的演讲稿4尊敬的老师们，敬爱的同学们：大家好！今日我要讲的是书香，伴我成长。书籍是人类进步的阶梯，其实，读书是将人类浓缩几千年的科技、文化快速习得的最佳方式。在我看来，古人要比现代人好学得多，他们对书和学问的渴望是我们所不能及的。举个我们都熟识的例子匡衡。他出身农家，世代都是农夫，传到匡衡，却喜爱读书。他年轻时家里贫困，白天给人做雇工维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连蜡烛也点不起，邻家灯火明

16、峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个洞，“偷”一点光，让邻家的灯光照耀过来，他就捧着书本在洞前映着光读书。古人爱书、爱学问，可随着世界的发展，到了我们这一代，有了比古人更好的教化，更多的学问，作为学生的我们却变得厌烦学习，排斥那些学问，认为其味同嚼蜡，读书的目的在人们眼里只是为了应付考试。我认为这是一种错误的观点，我们当代人，无论老少，读书总是最必要的。在历史上，至少有201位犹太人或是有1/2或者3/4犹太血统的人士，曾获得诺贝尔奖，占据了从1901到2022年世界范围内获得者的23%。而我们中国，直到现在也只有14个获得者。与世界上一些发达国家相比，我国的国民阅读水

17、平更显落后。之前联合国组织进行的一次调查显示，全世界每年阅读书箱数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本。而中国13亿人口，扣除教科书，平均每人一年读书1本都不到。这就是全部一切的缘由中国人不爱读书。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”读书，好处可不止“黄金屋”和“颜如玉”。读书能帮你结识挚友，通过读书，你能找到志同道合的挚友；读书可以提高你的层次，提升你的综合素养；通过读书，你能够在无形中为自己增加一抹书卷文艺的气息；读书还能够让你在极短的时间内，驾驭大量的科学文化学问，摆脱愚昧和迷信。你不再是个空白的人，读书给予了你丰富的学问色调。让我们捧起手边的书，让书香变更我们的将来，让书香，伴我

18、们成长！我的演讲结束，感谢！书香伴我成长的演讲稿5大家好!书香，伴我成长这是我此次演讲的主题。书是珍贵的财宝，圣人先贤将他们的思想与道理编撰成书，绵延的历史记录在书页上。文学家将他们要描述的思想写成书，供人们阅读。读书，就是让我们听圣贤的发言，看时间的消逝，感受一个作者所感受到的。有些作品，初读不懂，再读落泪，成长在不经意间。很多人年少与成年时，阅读相同的作品，都会有迥然不同的感受。值得阅读的书籍，能陪伴我们成长，也能经受住时间的打磨。我小时候也曾爱看图画书，像爱丽丝望见没有插画的书便感到无趣，但她的姐姐，可以看着尽是文字的书本，沉迷地感受不到周边的动静，那是长大以后的自己，接触名著，文学家的

19、思维吸引读者的追随，文笔与饱含的情思，成为了成长后阅读书本时的着眼点，那些故事会久久徘徊，令我久久的回想。那些文字是潜移默化的，在你写作时不经意的流露出来，自然而然。书籍或许可以令我们找到交心的挚友，在人海茫茫中不感到孤寂。海莲汉芙是个穷困却宠爱旧书的自由剧作家，在畅销书风靡时，她却因受不了那些货架上书本的枯燥乏味，向英国的一家旧书店寄去了第一封信，开启了此后的长达20年的传奇书缘。她与旧书店的老板弗兰克建立的友情，是他们同样的对旧书的酷爱，跨越了地域与空间，他们甚至从未见面，只是一封封的书信，联结着惺惺相惜的灵魂，这就是真实的，“查令十字街84号”的故事。没有谁是一座孤岛，每本书都是一个世界

20、。汪曾祺轻快的笔调下有滋有味的人间;老舍书中风雨战乱里的北平，小羊圈街区里的是是非非，两代人的茶馆里进进出出的茶客;狄更斯对时代的悲悯中，慈爱的救赎;岛，是一个家族的风雨飘摇与重获新生我深觉我的成长离不开书香的陪伴，书籍是忠心而无言的伙伴，我在书中找到自我，能感受一切的心情，哀痛或欢乐。阅读令我在文字里感受一切。我傲慢且庆幸，我的成长里有书香!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页