2022义务支教心得体会.docx

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1、2022义务支教心得体会义务支教心得体会 在平日里，心中难免会有一些新的想法，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是我为大家收集的义务支教心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 义务支教心得体会1从开学到现在，我们义务支教也有很长一段时间了，下面是我们的义务支教的心得。我们支教的孩子叫吴榕，那天我们第一次来到她的家里。一起先，我们支教的孩子有些害羞，对于我们这些初次见面的大姐姐们有些拘束。可是这个孩子身上的朝气和渴望是无法遮掩的。“这个孩子好可爱，挺乖的。”我坐到吴榕小挚友身边

2、，用就久违的温顺的讨小孩喜爱的语气和她交谈。想想自己，已经是一个一米八的大人了，好多的陈年往事几乎被安葬在心底恒久漂移不上来了，而摆在自己面前的却是另一番无法躲避的现实对社会做贡献，对父母尽孝心，劲全力使自己更胜利。这样真的好难，就像孩子们觉得作业好难一样，或许只有当我们走过来回头看的时候才会觉得原来一切都很简洁。只是为什么当时感到那么难呢？小挚友总是有贪玩的心理，包括我们现在，能有谁敢拍案而立说自己不爱玩，没有惰性呢？给孩子们支配活动的时间这项举措很科学，只有得到休息的大脑才能更灵敏的解决问题，就像弹簧有了必要的松弛才会恒久保持富有弹性一样。我觉得作为一个人，除了工作以外确定还要处理许多其他

3、的事，同样小挚友除了作业以外还有其他的想法或问题，我们可以充分的利用有限的时间为孩子们解决各种学习上或是生活上的问题，使有限的活动时间得到充分的利用。所以我们可以划拨出一份时间给孩子们讲讲生活，讲讲我们经验过但是他们没有经验过的事情，使他们的大脑除了作业和嬉戏以外再融入其他的内容，使孩子们尽早脱掉稚嫩的外衣，成熟起来，肩负起国家兴盛，社会和谐的重任来。总得来说，这次的义务支教活动，让我们收获了许多的东西。也明白了许多。以后，我们会更加努力地学习，来让更多的小挚友获得更多的学问。义务支教心得体会2在19xx年，我因一次偶然的机会被调到XX山区进行支教，就是这一次的支教工作让我与XX山区结缘，从今

4、就深深地扎根于这里。当我刚刚来到山区校内，走进第一间简陋的教室，看着孩子们那一张张纯真的笑脸，我在他们一双双那纯净的眼眸中看到了他们对学问的渴望与无助，就是他们的这种眼神，深深的触动了我的心灵，勾起了我心中对他们的心疼。我酷爱教化事业，我更疼爱这些可爱的孩子，他们应当接受良好的教化，受到更多的关爱与关怀，自那一天起，我就再也没有“离开”这一所学校，而是选择陪在了孩子们的身边。山区教化的生活是艰苦的。由于XX山区地域偏远，山区环境较为恶劣，师资严峻缺乏，教学条件更是无法与城里相比。因此，学校里的每一位老师都会担当着多种角色，担当着多分责任。在这里，没有便捷的公交，只有坎坷泥泞的山路，因此每天的上

5、下班都要经过XX的步行路程。一起先，这里的艰苦也让我有些吃不消，可每当我看到孩子们那一张张纯净的脸庞，和他们对于学习的坚持和渴望，我的心中就更加坚决了山区教学的信念。信念是支撑人前进的力气，在25年来的山区教学工作中，我始终坚持着自己的信念，钟爱自己的教化事业。由于对孩子们的宠爱和对于教化工作的激情，我在教化工作中，始终坚持脚踏实地、勤奋工作，我从不想埋怨这份工作有多么的艰苦，这里的环境有多么的艰辛，我只想要用自身的努力改善孩子们将来的生活。在这25年里，我都会对每一节课进行具体的教学备案，在课堂上我会对不同的学生进行提问，并组织竞赛答题等活动激发学生对于学习的爱好，在每次课后总结竞赛结果，赐

6、予成果优异的学生激励，让他们树立起自信念，让课堂便的生动而富有乐趣。我还时常会在几节课后对孩子们的学习成果进程测试，通过测试结果了解孩子们的学习状况，探讨他们在哪方面的学习较弱，随后针对他们的弱点进行强化辅导，我还让几个成果较为优异的孩子对成果较差的孩子进行协助，这样一来，不仅提升了孩子们的学习成果，更是让他们建立了良好的友情，拉近了他们之间的距离。在今年的学年测试中，我所带的班级考取了学年第一的优异成果，这让我倍感欣慰。作为一名老师，我明白“育人先育己”的道理，在孩子们的心中，我不仅是一名老师，更是他们学习的标榜，我的一言一行我的思想理念都会影响他们的思维。山区的孩子是和善的、是优秀的，我希

7、望每一个孩子都能够拥有良好的道德素养，坚决爱国主义与中国特色主义核心价值观。因此，我时刻留意自身的一言一行，对学生赐予关爱的同时还注意公允教化，我常会在课间组织一些小活动，来拉近孩子们之间的距离，教会他们关会他人，从善待人。我还会在每天利用早自习的时间将我所剪裁的报纸或新闻读给孩子们听，让他们了解国事，提升自身的思想，让社会主义核心价值观念能够贯彻到孩子们的思想中，同时也利用这些资源提升自身的素养修养，用良好的素养与道德情操去培育教化学生，引导学生开发真善美的思想。教化对于我来说不仅仅是一份工作，更是一份爱的付出。教化须要专心用爱。山区的孩子由于家庭条件普遍较差，生活换进也较为艰辛，而他们的父

8、母有可能由于忙于工作而很少照看他们，这让他们从小就缺乏关爱和理解，这也在他们小小的心灵留下了创伤，因此对于他们我总是会有一种心疼的感觉。对于这些孩子们，我总是会用仁爱去包涵他们的任性，用关爱去滋润他们的生活，让他们的心灵可以恒久面对光明。我的家中摆放着多个四层的保温饭盒，在每一天上班的时候，我总是会将这几个饭盒装满，然后在午休的时间将他们拿出来给学生们共享，让他们不再是每天只吃同样的食物。在冬天山区的天气异样寒冷，我总是会在班级后门放上一堆煤炭，然后市场看着教室内暖炉中的火苗，刚好添上一些煤炭，保持教室的暖和，让孩子们不会受冻。在课间的时候，我总是会走到孩子们的神榜与他们一起玩嬉戏，一同谈心。

9、我会在课上关注每个孩子的表情，然后找时间主动与他们交谈，给与他们激励，帮他们解决心中的苦恼和问题。我总是能与孩子们打成一片，在她们的心理我不仅仅是一个老师，还是一个挚友，一个亲人，正如我所希望的那样。我敬重山区学校里的每一个学生，即使有些孩子也会叛逆，也会有学习不好，可是他们对我来说都是一样的可爱。还记得在我所带的班级中有个叫小雨的孩子，由于他的父母进城打工，家中只有年迈的老奶奶与他一同生活，他在学校学习之余还要照看年迈的老人，他小小的肩膀担负着沉重的责任，这让他的学习成果始终处在中下等，而他的性格也较为孤僻。为帮助他走出心中的阴霾，帮助他提升成果。我常常将他带在身边与他进行沟通，我们谈学习谈

10、生活也时常闲聊一些他感爱好的东西，我坚持在课堂上对他进行提问赐予他激励，视察他学习标记出他在课上不懂的问题，在课下给他讲解。我知道小雨是个聪慧的孩子，他之所以成果不好是由于他身上的担子太重，让他没有时间在课后学习。为帮助他，我总是会在不值班的时候和他一同回家，我将一些习题与教案带到他家让他学习，而我则帮他照看年迈的老人，分担他每天回家要干的家务，市场在他身边为他讲解习题，慢慢地他的成果也有了肯定的提升，他的脸上也最终出现出了纯真的笑容。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是一个须要付出的职业，作为从教工作者的我们，就是要在教学的过程中奉献自身的全部学问与技能，将其传授于学生，让学生接受到良

11、好的学问教化。然而，学问是须要不断的更新和进步的，为了能让孩子们接受更为全面的教化，我总是在每一天将自己打算的习题亲自温习一遍。在空余时间跑到城里购买一些新近的教材和专业学问书籍，在每天下班之后对这些书籍进行阅读和探讨，在将其中新的学问点加入到我的教学备案中，从而加强自己的教学基础，让孩子们能够接受更多的学问。看到他们的成果有了新的突破时，那一张张兴奋的笑脸，我的心也感到无比的华蜜，这些孩子就像是我的希望，让我充溢华蜜。我想老师其实是平凡的，但却是让人感到骄傲的。作为老师酷爱岗位、担当责任是其从业的根本，兢兢业业、静默奉献是做好教化工作的必定。我愿用青春守望着这片山村，用爱心守护着XX儿童。我

12、傲慢我是一名老师，更是一个山村孩童的守望者。义务支教心得体会3在上学期期末，我得知许震中同学组织了一个xx支教的活动，在与家人商议一番后，我确定参与此项活动。我本是本着增加自己的经验，熬炼自己的心态报名的，但是我爸告知我，一个人的实力有限，活在世上就是要多做好事，这次支教是个好机会，能给那边的小挚友带去学问以及树立正确的价值观，于是我更加坚决了自己的信念。去之前我们大家开了个集体会议，发觉大家看法都很仔细，打算体育，手工，英语等多项课程，我也打算了几段简洁的舞蹈课程。我们乘车到了xx清浦区xx镇，那儿的路还不是水泥路，车在泥路上颠簸着，路边时时常出现几个小孩子手里拿着树枝打斗，并且用新奇的眼光

13、看着我们。下了车，我们暂住在xx镇的一个养老中心二楼，我们拼拼凑凑整出三张床，没热水，露天洗澡，横冲直撞的蚊子，脏乱的厕所，条件的确比较艰苦。其次天8点，我们来到教室上课，第一次来的同学很少，只有七八个人，汪柯同学的辩论课完备地进行了，听说下午要来的同学许多，我有些忐忑，终归是我第一次教小挚友，而且从前几位同学教的都很好，我有了压力。下午，我先给学生们放了PPT以及视频，我本以为大家都会很轻松随意地看完，为了活跃气氛，我提出一些问题，没想到大家都很一本正经地举手，发言。当“老师”这个词语从他们口中充溢敬重地说出后，我瞬间感到震撼，我觉得自己身上肩负着重要的使命，自古三尺讲台神圣不行侵扰，当他们

14、仔细对待你的课堂时，我好像也悟出了为人师表的真谛，就是为孩子们树立正确的价值观，形象，释放满满的正能量。后来进入到舞蹈课程，由于孩子们的年龄差距很大，从中班到初二不等，所以教起来很吃力，教前面一排后面那排便起先吵闹，反之也是如此，的确让我很头疼，在另外几位老师的帮助下才得以维持秩序。回到宿舍我起先反思，想到自己小时候也是觉得男生跳舞是一件很别扭的事，我就能理解他们了，不通则思其变，于是我想到了因材施教，依据他们的爱好进行舞蹈，篮球等分类爱好教学，也获得了很好的效果，结识了许多小伙伴。教学过程中，我相识一个叫xx的大班小挚友，刚进教室的时候我也有发觉，他始终盯着我看，天真烂漫的笑容也溶化了我的内

15、心。后来他在他姐姐的激励下英勇地向我打招呼，不知怎么，他便始终黏在了我身边，上课什么的都要拉着我坐在他身旁，他把我当成了他最亲近的人，我们一起做手工，一起唱歌，一起打球。他是个特别坚毅的孩子，一次手工课他用力过猛，手指被划出一个小伤口，鲜血直冒，但是他很娴熟地把手指塞到嘴里吮吸，然后视察血液是否接着涌出，他没有哭，没有闹，而是接着笑呵呵地跟我一起做手工，要是换一个娇生惯养的孩子，估计早哭得不行开交了。几天的相处中，他甚至要拉我回他家吃饭，一个小孩子充溢纯真，表露的往往是人性最真善美的想法，他把我装在了心中，视我为楷模，我又有什么理由不去树立一个和善正义的形象呢?后来，他问我要了号码，还惦记着我

16、会不会换号码，就算直到现在他还会打电话过来叫我去他那玩，那份热忱，那份纯真，的确让人感动。支教接近尾声，好多小挚友对我们的不舍化为了眼泪流了下来，我们大家都很感动，有的同学也按捺不住自己的心情留下了泪水。孩子们给我们写了贺卡，望着孩子们曲曲折折但又坚决的字，夹杂着拼音但又让人无比顺心的祝愿的话语，我心中满是欣慰的，这几天，我们可能不能给他们从真正意义上带去质的变更，但是我们给他们带来了快乐，带来了华蜜。他们大都是留守儿童，父母不在身边，我们须要带去的便是作为哥哥姐姐，或者说是作为长辈的爱，让他们在学习学问的同时又体验到生活的乐趣。我不光收获了小挚友们的祝愿，还相识了十位各有特色但是都有着优秀品

17、质的队友，从他们身上，我见识并学习到了坚毅的精神，不屈不服输的斗志，不畏惧不气馁的毅力，不喊苦不怕累的意念。虽然只有短短的几天，我们也都相互深化了内心，这段记忆，也必将陪伴我们终身。后来又去了批支教队员，然后和我联系的几个孩子表示对他们有些不满足，我知道人总会有种抵触的心情，小挚友们可能认为要是他们不来，我们就会晚点走,我觉得坚决时间相处久了他们确定也会打成一片的。由此，引出了我对社会人士对支教评论的一些看法。我个人是同意支教利大于弊的。有人说我们带去簇新是事物可能会损害孩子的自尊心，其实没有，亲身经验告知我孩子们对簇新事物还是充溢新奇的，比如各种球类运动，他们都情愿大胆去尝试，而且在我们的指

18、导下也玩得很欢乐。有人觉得我们的离开会给孩子留下阴影，但是我觉得人有悲欢离合，天下没有不散的宴席，只要有过欢乐的回忆就足够了，况且在通讯交通发达的今日，电话联系甚至坐车探访都是轻而易举的事。关于课程内容，我们都是教的爱好课程，爱好是最好的老师，触发了对一件事物的爱好，就算没有老师自己也能学好。最终，我觉得我们学校应当在那建立一个支教社会实践基地，因为终归支教几天收效胜微的，只有长期坚持下去，才能有所成效。有感而发，写完已是深夜，支教队员以及小挚友们的欢声笑语，漂亮的面庞时常出现在我脑海里，虽然我们身相隔百里，但是我们心中有着牵挂，虽然我们现在实力有限，但待他日你我还未老去，我们十一个小伙伴，携

19、手再去镇上探望那群大挚友，可好?义务支教心得体会4转瞬间，在十里铺中学为期一年的支教工作即将圆满结束。回顾这一年的支教生活，我的心中满溢着激烈与华蜜。这一年的工作生活惊慌而簇新，充溢而欢乐、让人无限眷恋。我特别感谢教化局领导为我们供应的这次学习、锻练机会，我也特别感谢十里铺中学的领导、老师在工作、生活上赐予我们的帮助与支持，关切与照看，我还特殊感谢这里的淳朴、活泼的孩子们所带给我的那种简洁的欢乐。这段平凡的支教生活，让我拥有了不平凡的收获，丰富了我的人生体验。今日，我将以一个全新的自我，充溢的自我，完善的自我，回到原单位。正如我一年前作为支教代表在发言中所说的那样：“捧着一颗心来，满载硕果而归

20、”。详细工作状况总结如下：一、保持剧烈的责任心，树立支教老师的良好形象。在十里铺中学工作期间，我坚持恪守两个工作原则：一是仔细履行支教工作守则，为人师表，树立良好的形象，圆满完成支教任务;二是以十里铺中学的一般一员要求自己，一心一意干好本职工作。在详细工作中，我听从领导支配，严守学校的一切规章制度，保持较强的组织纪律观念，坚守工作岗位，努力做到出满勤，干满点(父亲病重期间，刚好向领导请假，便利领导做好工作调整)。时刻严格要求自己，尽职尽责，团结协作，酷爱学生，为支教老师树立表率。关切学校建设，酷爱学校荣誉，为学校的改革和发展出谋划策。二，搞好课堂教学，开展好课堂教学探讨。在备课、上课，批改作业

21、这些教学环节中，我努力把新的教化教学理念融入其中，并探究符合新课标及学生详细特点的教化教学方法，搞好课堂设计，敬重学生的主体地位，创设活泼生动的课堂气氛，注意学生实力的培育和智力的开发。在备课中，我仔细研读教材，并创建性地运用教材，教案书写规范整齐。作业每天全批全改，以刚好发觉问题，改进教学，做好学生辅导。我在工作上的这些努力，受到老师们的确定。三、酷爱学生，关切他们的发展。和城里的孩子一样我所教的这两个班的学生聪慧、好学、活泼、淳朴。和他们相识的第一天起，我就满腔热忱的投入了工作，并希望能把自己十几年积累的教学阅历、教学方法在这一年内得到最大限度的释放。但不久，我却发觉我的教学思想、课堂设计

22、、教学习惯很不适应这里的孩子，我一度感到困惑，焦虑。后来我刚好与学生座谈，与班主任及其他任课老师沟通。了解到了这里的孩子们学习上的一些特点。他们普遍存在学问积累少，语言表达实力差，课堂上不擅长主动发言，习惯于被动接受，缺乏自信等问题。了解到这些状况，我立刻调整了备课。我首先从仿句练习入手，培育学生的学习爱好，按部就班引导他们学会表达，擅长表达，勇于特性化表达。经过了一周的专题训练后，再上仿句课时，孩子们的眼睛亮亮的，小手举的高高的，声音嘹亮，妙语连珠。课堂上，灵敏的思维在涌动，才智的火花在迸射，自信的笑脸在绽放时间过得真快!下课后，一个叫梁刚的特别顽皮的男生追逐着我说：“杨老师，咱班下节课是自

23、习课，咱们再上一节吧!我找着点感觉了!”看着他意犹未尽的样子，我的心里真欣慰。为了让他们学会语言积累，提高书面表达实力，我让他们打算里一个随笔本。现在，翻开每个人的随笔本，都会看到扉页上清楚地写着：语文是熏陶，语文是积累。每当我给他们判这些作业的时候，都感觉到像是观赏艺术品。他们或稚拙，或纯真，或精妙的语言见证着他们一年中语文学习的成长。翻开一本本作业，我丝毫没有工作的劳累，有的只是园丁观赏鲜花盛开的欣慰!我的努力换来了孩子们语文学习的进步，也换来了我教学上连续全年级第一的优异成果。四，主动参加、带动教学探讨工作。我把开展好教研工作确定为这次支教工作的主要任务。在五中，我曾担当教研组长工作，在

24、教研工作的开展以及科研课题的探讨上曾积累过一些阅历，我特别情愿把这些工作中的所得带到新的工作单位，与老师们共同沟通、学习、探究;同时，把在新单位开展教研工作的状况带回原单位，供今后教研工作探讨与参考。在支教的第一周里，我把过去积累的大量教研、教学材料进行了筛选整理后，全部带到了学校。供大家参考借鉴。其中包括50多份语文教学资料，30多份初三总复习材料，其中一部份为老师、学生进行了复印，丰富了老师们的备课材料，为初三语文复习带来了便捷和实效。为了提高全校语文阅读教学的成果，我还为全年级细心选择、并组织打印了共计87套阅读材料。各年级经过对学生的专题训练，在期中期末考试中，语文总体成果有了明显提高

25、。我还把我在五中工作时编写的一本8万多字的初中语文作文教学资料汇编送给了这里的老师们，并把底稿存入了学校电脑中，供老师们今后在作文教学中查阅参考。我在向老师们供应这些材料的同时，还旨在与老师们探讨一种工作意识，就是在教学工作中要重视广泛的阅读学习，学会积累，勤于动笔，擅长总结。才能不断地提升自己的理论水平，深化教学相识，丰富教学资源，更好地开展课堂实践。我和教研组长任素文老师还常常沟通教研组建设和开展集体教研方面的相识。在五中期间我们语文组曾取得了一些开展集体教研的胜利阅历，我把这些向任老师做了细致的介绍，也倾听了任老师对十里铺中学语文教研工作的体会。结合着十里铺中学的详细状况，我帮助她制定了

26、新的教研工作安排，并在详细实施过程中不断调整完善，力求真正发挥出教研组的集体优势，以教研促教学。我在教研方面所作的这些工作，受到了老师们的欢迎，得到了他们的认可。五，在教学上相互学习，坦诚沟通。在这一年中，我们全部的老师都特别珍惜这次相互学习的机会。除了公开课外，我与同科老师及不同学科的老师常常主动的相互听课、评课。仔细沟通课堂教学中的得失体会，彼此借鉴，不断改进课堂教学。并利用专题教研和随机教研的机会畅谈在教学思想，教学方法，课堂设计，学生管理等多方面的相识，使我们在教学理论，教学水平，课堂实践，学生管理等方面都得到了促进、提高。在东马营乡总校实行的拜师活动中，我被聘为指导老师，并确立了帮扶

27、对象。但我觉得这里的老师也有许多值得我学习的地方，他们工作负责，虚心好学，上进心强。像语文组的任素文老师、杜海燕老师多年担当毕业班工作，但它们在工作上始终踏踏实实，一丝不苟;刘雄伟老师过去始终担当体育课教学，接任语文课教学以来，他勤奋学习，仔细钻研备课，对学生的管理细致周密。在期中期末的几次考试中，他所担当班级的教学成果与我这位已经从事了十几年语文教学的老师比相差无几;李海峡、杨春燕两位年轻老师业务素养高，聪慧好学，她们每天都与我探讨备课，还常常追着、赶着邀请我听课、评课。和她们一样，十里铺中学全部老师工作上的这种敬业精神，工作作风，都让我深受感染，为我树立了榜样。对于李海峡、杨春燕、张志、刘

28、亚洁等这些上进心极强的年轻老师，我也特别关切她们的成长。我结合着自己的成长经验，激励他们树立高远目标，转变观念，加强学习，提升自己的境界，努力致力于由教书匠向科研型老师的转变，使她们受到鼓舞。六，在这儿，我还有感受很深的一点，就是学校的领导极具亲和力，全校老师团结和谐，工作上有着极强的自觉性和高度的责任感。现在，市直学校老师或多或少的有一些优越感。在这次支教经验中让我深切相识到乡镇中学中有许多老师他们阅历丰富，业务过硬，上进心强，教学成果突出。他们踏实的工作作风，仔细负责的工作看法，吃苦耐劳的工作精神的确值得我们学习。在我与他们的接触中，让我产生了压力。假如将来也能让他们到市直学校支教，对市直

29、学校的老师应当能带来鞭策。还有，这些老师大部分都家住高碑店，每天上班都要赶公共汽车来回奔波，在路上花费的时间，比市直学校的老师要多上三、四个小时，还要自己花费车钱，寒来暑往都要在车上挤着、站着。他们当中有许多人爱人不在身边，家中老人、孩子等各种生活困难都要自己担当解决，但她们从来没有因此而影响工作。这些让我很受感动，也应当让我们市直学校的全部老师们从中学会珍惜拥有的良好的教学环境和教学条件，更加踏实的工作，永不懈怠。七，在这里，我也有过苦痛的感受。记得有一节课，我们要学习球王贝利的故事，课前打算中，我给学生布置了一个作业，要他们写出世界上你最喜爱的运动员，以及喜爱的缘由。其次天，当我翻看他们的

30、作业时，我特别惊讶，全班七十多人只有三个同学写出了与体育有关的人物，“邓亚萍”，还有两个人写到“舀明”,令我哭笑不得。后来经过跟同学了解，才知道这里没有有线电视，根本收不到体育节目，更谈不上看报还有一次，殷晓霞老师上音乐课，我在教室外听到教室里传出极富穿透力和感染力的乐声，我被深深吸引住了。但不久就传出阵阵吵闹声。课下，我问殷老师观赏的什么音乐。她说是无伴奏合唱牧歌。她接着说孩子们都不情愿听，都希望学“大长今”、“喜刷刷”她说我的心都在流血!这些现象也让我很苦痛。我想这些现象首先反映出我们的市政府在抓好农村物质文明建设的同时，肯定要抓好精神文明建设,不断变更农村的文化氛围。同时更呼喊着有更多有

31、责任心的优秀老师投身农村教化，提高整个农村特殊是孩子们的文化素养，精神追求。让他们也知道霍金，了解卢浮宫，会观赏“茉莉花”，能倾听“快乐颂”八，我特别感谢学校领导、老师们在工作上、生活上赐予我们的关切照看。在学校办公条件特别有限的状况下，为我们增设了厨房，挤出了床位，购置了新的床上用品，尽量支配好我们的食宿生活。在我们家中出现各种困难，或老人孩子生病期间，同事们嘘寒问暖，探听宽慰，领导还亲自登门探望。这些都给我们工作中带来莫大的鼓舞，我对他们深表感谢。九，在这次支教工作中，我还有一份特殊的收获，与十里铺中学的老师们结下了深厚的友情。记得刘亚洁老师曾动情地说过：“杨老师，你们还没走呢，我就起先想

32、你们了!”每当我想到这句话，我心里都有一种抑制不住的激烈，总有一种潸然泪下之感。几天前，遇到付正平老师，她说：“杨老师，你这些天没来，我在梦里都梦到你了!”始终以来，没有多少事使我的心情如此地触动，在这短暂的一年里，我们所结下的友情，是十里铺中学送给我的最宝贵的礼物，它将成为我一生中一笔感情的财宝。一年的支教生活是短暂的。回顾这一年的支教生活，我可以用下面的话来概括我的收获：学到了以前没有学到过的，接触了以前没有接触过的，经验了以前没有经验过的，体会到了安静无常生活中不行能体会到的。这是我人生中的一次难忘的经验!回忆起这段生活，它会恒久像一杯清茶在我的心底里荡漾起幽幽的芳香，它会像一首歌在我的

33、心中时时唱响，它会像一幅画在我的脑海中漫卷轻舒义务支教心得体会5今年暑期，由数计、生科院组成的社会实践联合服务队到遵义绥阳县小关乡进行为期七天的“三下乡”活动，我有幸成为其中的一员。我是数学与应用数学专业的学生，作为一名在校的师范生，走出学校，深化到教化的第一线进行支教活动，这是提高从教实力和积累教学阅历的良好途径。在这期间，收获良多，感慨良多。一、调整心态，主动面对安排总赶不上改变快，由于我们之前的宣扬工作不到位。第一天来上课的学生并不多。志愿者们都有一些悲观，不过刚好的调整心态，主动地面对显得尤为重要。渐渐的学生越来越多，一张张真诚热忱的笑脸，让我感受到农村孩子对学问的渴望。我担当的是七年

34、级英语和中音乐课程。我发觉的孩子比较朴实本分，但由于学问面的狭窄，思维不是很敏捷。也有淘气的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。这里的学生特点是都很酷爱读书，对学问的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充溢着希望和向往。这些学生也是特别聪慧的，记得音乐课上，我教大家唱冼星海的在太行山，这首歌曲有肯定的度，但学生仅仅在20分钟之内就学会了这首歌曲，这让我看到这些学生身上有着无限的潜力。他们的感情很丰富，视察力也很细。最感动的一个细微环节就是，每天上下课师生的爱里很华蜜。他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校内和教室打扫得干干净净。二、教学工作，不敢马虎作为一个老

35、师，我觉得就是责任心，不管什么时候都应当把学生放到第一位。所以我们教学工作，不能有肯定马虎。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，听从支配，仔细细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生学问面窄、理解问题肤浅的状况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，补充一点课外学问，让学生做一做，练一练。针对学生思维不敏捷的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降低，同时赐予学生主动的课堂评价。学生们慢慢由不爱发言到抢着发言。针对学生学习效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时采纳多种形式，使学生感受到了学习的一点乐趣，提高了学习效率。在教学中我还能仔细备课，因地制宜，因材施教

36、，敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，老师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、主动引导和热忱激励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，激励他们，想尽一切方法调动孩子们学习的主动性，让他们的天性和特性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”。三、研讨沟通，学习提升在探讨性学习课程中，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们主动探讨学习方法，仔细听取他们的看法，对

37、于同学中好的学习方法赐予激励和推广，不足之处赐予指正，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，学习成果不断呈现上升趋势。同时我虚心向每一位老师学习，和他们沟通，建立了良好的合作关系。向大家请教，只要有时间就仔细听课，评课，刚好做好记录，接受建议。半个月的支教工作已经过去，我的感受良多。首先，我们的到来对于农村当地学校是一个良性的补充，有助于农村学校教化工作的更好开展。其次，促进了城乡教化的沟通，我们带来了自己的教学理念和阅历，也学习到了农村老师的优秀品质和有益阅历。我们看到了农村教化的现状，同时也使农村的老师了解了城市教化的面貌。第三，对于老师个人的发展非常有利。在这里工作更能促使老师更新教化观念

38、，深化教学内容方式，在农村条件相对艰苦的环境下磨炼自己的意志品质，加强自身的师德建设，提高自己的综合素养。第四，我们的到来给农村学生带去了更多的学问和欢乐。第五，来到乡村，我感受到了农村的淳朴和美，心灵受到净化，没有城市的喧嚣和物欲横流，只是简洁的生活，这种感觉真好。第六，我收获了许多感动，感动于受援单位和我们原单位领导对我们的关怀和支持。感动于这里师生的热忱，感动于这里老师静默地奉献，感动于这里学生学习的执著，还感动于我们七级支教队这个集体的精诚团结，暖和和谐?还有什么比心情安逸，工作开心更华蜜的事情呢?!义务支教心得体会6照旧是一个夏日炎炎的暑假。我大二的暑假过得挺有意义，因为很荣幸并且很

39、兴奋地参与了学校的暑期社会实践，成为20xx年青海大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践服务团的一员。今年暑期社会实践活动的主题是“恒久跟党走青春献青海”，我所在的团队所属是青海师范高校青年志愿者协会政法分会。我们一行9人于期末考完的其次天即7月17号的上午八点多就上车动身前往湟源日月藏族自治乡哈城学校进行安排为期十天的爱心义务支教活动。累并欢乐的支教很快结束了，28号上午搞完文艺汇演就把已经整理好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车，和那群朴实可爱的学生艰难地告辞后返回学校。支教时日比原安排多了2天。短短十二天的支教让我获益匪浅，颇有感受。我学到了许多，相识了许多，也懂得了许多。新的工作，新的挑战

40、，第一次担当校学生的历史老师，感觉难度有点大，由于小学没有开设历史课(只有社会课)，加上教化的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于原本属于他们这个阶段的基本历史常识一窍不通，到最终不得以给他们讲一些历史故事，希望以此来促进他们对于历史学习的热忱。经过几天接触，我发觉这些孩子对于未知的学问充溢爱好。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增加求知的欢乐。支教很辛苦，却很欢乐。每天早晨离8点尚有一个半小时左右就有学生来学校，我们只有在他们的到点之前就起床;每个支教队员每天平均下来有3节课，多的有的一天甚至有5节课

41、;每天晚饭后还要开例会、备课，基本上每天都至少23点后睡觉;一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、中午下午送学生回家但是，和这些辛苦比起来，学生们课内课外的活跃和笑容，学生和老师课堂上的互动和课余的沟通，支教队员之间的和谐融洽与互帮互助，带给我更多的是感动和欢乐。青海农村的学生非常朴实可爱，但有时候我对他们也是又爱又恨。我们到的那天，好多旁边的学生听见过来主动帮我们从车上搬行李、整理厨房和住的房间，我们离开的那天，黑板上写着“老师们别走，我们舍不得”，有好多学生哭了，看着他们的泪花，我心里感觉酸酸的，抓紧逃上车关上车门十几天中，有的学生邀请我们去他们家做客吃饭，有的学生给我们送来牛奶送来蔬菜，有

42、好多学生给我们送礼物留作纪念，有些名字都还不太记得住。在他们写给我的心里话中有的这样写道“林老师，虽然您看着有时候很肃穆，比我哥哥还凶，但我还是不怕你，您上课很好玩，感谢您教我们，带给我们欢乐!”有的写说我晒得很黑，像碳，让我下次再去的时候带上防晒油，有的写问我要电话号码和QQ号，更多的写的是感谢的话和“不要走，我们舍不得”、“明年再来”之类的话嗬，这群可爱的孩子!当老师很难，当小学的老师，更难。以前我觉得当老师很酷，那么多孩子在家皮得很，一老老师面前就服服帖帖的，我弟弟正在上小学一年级，在家骂不怕，打不怕，每次淘气得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏，只要说“你要是再不听话就告知你的*

43、老师来!”保管有效。支教之后我就觉得，当老师不仅不酷，而且很辛苦，给几个班改作业、备课上课就够累的了，课后还得总结反思，还得处理一些比如学生之间闹冲突吵口打架、课堂捣乱、抄作业等学生问题，找学生或其家长谈话，反正事情不少，这些都是当过老师才有的切身体会。假如教的学生年龄比较大那还略微省心一些，要是教的是小学生，课堂除了上课还得管纪律，课外眼睛还得盯着学生别打打闹闹出事，出件小事语重心长罗嗦一大堆，想想这些就头大。当老师难，当小学老师，真的，狠难，狠辛苦。对团队、对团结有了进一步的相识。整了一个乒乓球竞赛，活动并不是很流畅，活动中总觉得只有自己一个人在战斗，搞的我自己也生了自己一天的闷气，我的沉

44、闷影响了团队的团结，后来经过反思，主要缘由出在自己身上，活动前与队友沟通不够，以致做活动时队友不是很明白我的意思，活动过程中自己的一些说话言语欠考虑，也太急躁了些，另外怪我缺乏对队友实力的肯定信任等等。活动之后我反思了很久，一个团队最重要的，就是沟通、团结和信任。这是这次支教给我的切身体会。此外，作为队里唯一的大二学生，一口一个“学长”地被叫着，我时常感觉到的不是傲慢和得意，更多的是责任和压力，是遇事时的冷静和坚决，挂有副队长之名就要敢担当，对于因为自己一天的沉闷而影响其他队员的心情，给团队的团结带来负面影响，事后我深感内疚和愧疚。这次支教不仅仅让我更加深化地了解学生，让我体验了一把走上三尺讲

45、台当老师的感觉，还近距离地切身视察了青海农村的生活，进一步了解青海。暑期支教让我明白，作为师范生的我还有许多东西须要学习，距一名合格的老师还有很大的距离，我还须要不断地努力和更多的熬炼。在这次支教中，我始终在思索这样一个问题：支教“支”什么?不仅是学问，还有敬重和爱。为孩子们支撑起远大的志向，是馈赠于他们最好的礼物。支教，让我能从另外的角度思索怎样才能成为一个合格的老师。支教，也让我重新思索我的人生定位。在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢学校能够给我们供应这么一次熬炼的机会，感谢学校领导、老师的关切指导，其次，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任让我有志气有信念去做，

46、是他们和我一起努力才能顺当完成任务，是他们的辛勤劳作才能让我们的活动变得精彩，变得完备;最终，我要感谢这群大山的孩子，是他们让我们队伍的工作变得有意义，是他们让我感受到了爱的真谛，是他们让我们的暑假变得充溢，是他们给与了我们前进的动力。在我们支教期间，我们组织啦手工竞赛，作文竞赛，体育节及文艺汇演，在手工竞赛中，各位同学的作品特别美丽，做工巧。赛出啦很多优异的作品。在作文竞赛中，同学们的作品更是不用说啦，写得特别好，优秀的可以拿去投稿啦，比如我班的甘旋同学的我眼中的老师得到了大家的认可，评了特等奖。同学们本着友情第一竞赛其次理恋。赛出啦风格赛出了友情。随后就是文艺汇演，同学拿出了很多精彩的节目

47、。他们的多才多艺让我们感到欣慰。在支教活动期间。我们针对班上个别的同学进行了家访，与家进步行了沟通，把学生在学校的表现反馈给家长，并对对学生回到家后做些什么以及家长对孩子的家庭教化进行了解，还有就是他们对现行教化的看法进行里沟通。与家长的顺当沟通，熬炼了我们的沟通的实力。随着支教活动的进行，留给我们的时间却不多啦。很快就要到了八月五号，在那天，我盟实行了文艺汇演，但是各位小同学都知道，我们就要离开啦，在最终一个节目的时候，大部分同学掉下了不舍的泪水，我们各位队友的心起先变得但是我们没有哭，因为我们要坚毅，不能让学生们看出来，我们要让他们学会坚毅。我们也舍不得他们这些小同学，在这短短的十七天里，

48、我们之间交下了很深的友情，有着很深的师生情意。我可爱的，活波聪慧的小同学小挚友们，我真的舍不得你们。这十七个日夜，十二位队员，十一份友情，让我们聚在了一起。我们通力合作，共同奋进，战胜了一切困难，这显示了我们这个团队的力气。这留给我的将是我人生的一笔巨大的财宝。我不会遗忘和你们在一起的每一天，我会恒久记住你们。这次暑期支教为我的高校生活添上了绚丽而多彩的一笔，那些人和那些事，是一次值得一辈子珍藏的美妙的高校记忆。义务支教心得体会7时间过的真快!一个学期就这样过去了。回顾这个学期，义教队孩子的报名整理、面试工作的打算、入学考试试卷的打算与整理、义教队老师与孩子的匹对、家访、家访反馈、教学调查与反馈、动员大会、培训会等义教队的一系列活动，我都有主动参加到其中，但大部分的活动处于被动帮助的位置，却没有做到心安理得，留下更多的是缺憾，发觉了问题，却没有刚好反应和刚好处理，对于自己的本分工作，没有还很好实行和处理，而是实实在在地充当了一位空想家。身为教研组组长之一，本是负责义教队教学方面的工作，跟进老师的教学状况，解答老师难题，提高教学质量。然而，这个学期以来，为着繁杂的学习而劳碌着，对于义教队的工作，更多处于被动帮助角色，还没有完全从一位义教队老师到干部的角度转换过来。教学工作的跟进，还没有完全落实下来，与队员的沟通，还是比较少