15小露珠第一课时完美版.ppt
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1、徐州市祥和小学三年级组徐州市祥和小学三年级组猜一猜猜一猜千条线,万条线,落在河里看不见。千条线,万条线,落在河里看不见。 雨雨天上有面鼓,藏在云深处,响时先冒火,天上有面鼓,藏在云深处,响时先冒火,声音震山谷。声音震山谷。 雷雷闪亮透明小圆球,不大不小像豆豆。花闪亮透明小圆球,不大不小像豆豆。花草、树叶作摇篮,摇来摇去真自在。太草、树叶作摇篮,摇来摇去真自在。太阳出来去无踪,那是自然一奇观。阳出来去无踪,那是自然一奇观。小露珠小露珠读到课题读到课题由由“小小”能联想到什么?能联想到什么?用用“小小”字组词或者说话,如字组词或者说话,如“小宝贝、小宝贝、小二子、小乖乖、小精灵小二子、小乖乖、小精
2、灵”等等。等等。“露露”是空气中的水汽因地面或地物表是空气中的水汽因地面或地物表面散发热量(温度一般在面散发热量(温度一般在0 0C C以上)而以上)而凝结在地物上的水珠,常见在晴朗无风凝结在地物上的水珠,常见在晴朗无风的夜间或清晨。的夜间或清晨。读到课题,我想到读到课题,我想到看看这个看看这个“珠珠”字,说说由此你能想到什么?字,说说由此你能想到什么?“珠珠”,珠宝。使人与美丽、可爱、动人,珠宝。使人与美丽、可爱、动人,令人赞美、值得称赞等联系起来。令人赞美、值得称赞等联系起来。“珠珠”,与露水有着许多相近之处,比如闪亮、,与露水有着许多相近之处,比如闪亮、透明、圆润。透明、圆润。露的形成,
3、不像雨那样吵吵囔囔,也不像霜那露的形成,不像雨那样吵吵囔囔,也不像霜那样寒气逼人,而是不声不响,显得温柔可爱。样寒气逼人,而是不声不响,显得温柔可爱。课题中课题中“小小”不仅指露珠小,还有不仅指露珠小,还有“可爱可爱”的的意思。意思。看一看露珠看一看露珠看一看露珠看一看露珠看一看露珠看一看露珠看一看露珠看一看露珠看一看露珠看一看露珠读到课题,我想问读到课题,我想问什么时候会有小露珠?什么时候会有小露珠?小露珠怎么形成的?小露珠怎么形成的?一般什么地方会有小露珠?一般什么地方会有小露珠?小露珠可爱在哪里?小露珠可爱在哪里?小露珠有什么作用?小露珠有什么作用?课文为什么写小露珠?课文为什么写小露珠
4、?一边听朗读,一边看插图;想想刚才提一边听朗读,一边看插图;想想刚才提出的问题。出的问题。小露珠可爱在哪里?小露珠可爱在哪里?小露珠有什么作用?小露珠有什么作用?课文为什么写小露珠?课文为什么写小露珠?初读文章初读文章1 1 自由读课文,划出生字新词自由读课文,划出生字新词 2 2 标出自然段,难读的句子多标出自然段,难读的句子多 读几遍读几遍 。临临粒粒珍珍披披植植俊俊戴戴 股股学习本课生字:学习本课生字:袭袭 奏奏禾苗禾苗 出现出现 露珠露珠 爬呀爬呀 滚呀滚呀 黎明黎明 时候时候 已经已经 钻石钻石 闪亮闪亮 荷叶荷叶 青蛙青蛙 水晶水晶 透亮透亮 爬到爬到 草秆草秆 蟋蟀蟋蟀 珍珠珍珠
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