2022主题班会主持稿例文6.docx
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1、2022主题班会主持稿主题班会主持稿范文在社会发展不断提速的今日,我们都跟主持稿有着干脆或间接的联系,主持稿在节目中起着穿针引线的作用。信任写主持稿是一个让很多人都头痛的问题,以下是我帮大家整理的主题班会主持稿范文,希望对大家有所帮助。主题班会主持稿范文1一、主持人导出队会主题合:敬重的领导、老师、同学们,上午好!初一13班学雷锋主题班会现在起先!甲:三月,阳光明媚。乙:三月,万物复苏。甲:三月,春风送暖。乙:三月,大地换新颜。甲:同学们,三月,是什么日子呢全班答:学雷锋活动月。乙:对了。合:“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。乙:是啊,共产主义的接班人就要继
2、承革命英雄的光荣传统。二、让学生了解雷锋是一个自强不息、一心一意为人民服务的好战士1、甲:同学们,下面就让我们来了解雷锋,一个自强不息、一心一意为人民服务的好战士!甲:雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却恒久留在世人的心中。2、乙:请听雷锋故事联播故事(一)人民的勤务员故事(二)助人为乐一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客许多,赶忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,整理小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋
3、叔叔是恒久不知道累的。甲:同学们,雷锋的故事, 当然不止这些!雷锋的故事,向我们展示了什么是一心一意为人民服务!乙:说起雷锋,我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的踪迹,总结出很多人生的格言,留给我们一笔珍贵的精神财宝。3甲:请听格言朗诵人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去一滴水只有放进大海才恒久不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力气。一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个特长:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。青
4、春啊,恒久是美妙的,可是真正的青春只属于恒久力争上游的人,恒久忘我劳动的人,恒久虚心的人。对待同志要像春天般的暖和,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。乙:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪烁在祖国的大地上,闪烁在校内的每一个角落,闪回在初一13班的集体中。三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍旧存在,以点带面,促进更多的同学向雷锋学习甲:不信?请看小品一粒钉子:俊杰:(背着书包,走进课室)啊,还没人来,今日我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀,我的屁股,怎么回事?原来是一枚钉子,
5、没人见,换一张椅子。彬彬:早上好,俊杰,你怎么了?心不在焉的。俊杰:没、没什么事。彬彬:(坐在椅子上)哎呀,真痛!钉、钉子。(乘没人留意,换了一张椅子)班长:大家早上好!俊杰:班长,昨晚的那道数学题你做出来了吗?能教教我吗?班长:当然可以,呆会儿教你们。(坐在椅子上)哎哟,什么东西?是一粒钉子。(这时,彬彬,俊杰听了这话,都走了过来,不好意思的致歉。)班长:哦,没关系,椅子“长”钉子了,让我去拿把锤子来修一修,然后再教大家做数学题。俊杰、彬彬:好,我来帮你。(小品结束)乙:雷锋精神永放光线,我们应当学习剧中“班长”助人为乐的精神。甲:雷锋精神值得我们学习,在社会上,在我们同学当中也涌现出很多活
6、雷锋,他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐!不信,请听同学们是怎样说的!甲:哪位同学能说说你身边的好人好事?学生发言:美在我身边(讲解并描述身边好人好事)1、捐款,2、献花,3、劳动,4、学习主持人同学们的发言让我们深切地感受到:雷锋其实哪儿也没去,就在我们的身边。时代的变更或许会令雷锋精神的表现形式有了变更,但这并不代表我们的社会不再须要雷锋。事实上,雷锋精神的内涵奉献依旧存在我们的生活中,并被千千万万的人所学习与继承,以美而纯净的心灵让更多的人感受到爱与美,感受到如三月和风般的暖和与舒适。甲:在这次学雷锋活动月中,我们班评出“学雷锋先进分子”,他(她)们是 让我们以热情的向他们表示庆贺,并请观
7、赏,蔡妮妮和吴嘉玲的电子琴演奏红星歌乙: 同学们在这次学雷锋过程中,都很主动!但是不是只凭一份热忱就可以呢?下面请看我们班的一个真实故事我们是这样捐花的小品我们是怎样捐花的(真实故事改编)甲:看完这个小品,同学们有什么看法呢?我们请大家说一说!(精神可嘉,但仍旧应学习第一,未成年人不能骑摩托车)乙:学习雷锋要真正体会“雷锋精神”,并在学习,生活中实践,让我们以实际行动做雷锋式的好少年!小合唱我们要做雷锋式的好少年甲:在这次学雷锋过程中,我们的许多同学还自己创作了“学雷锋手抄报”来赞扬雷锋精神,下面就请他们展示一下吧!(展示手抄报)主题班会主持稿范文2男:各位老师、各位同学,大家下午好!我是主持
8、人( )。女:我是主持人( )男:首先我代表三(3)班全体同学欢迎各位老师的光临。女:我们每个人都是一滴小水滴,来自四面八方,一个“缘”字让我们聚集进了三(3)班这条漂亮的河流中,我们要同心协力让这条河流长流不息,闪亮动人。下面我宣布三(3)班我爱我班主题队会现在起先。女:出旗! 奏乐! 敬礼!女:礼毕! 唱队歌! 请坐!男:和着快乐的节拍女:踏入漂亮的东小校内男:我们来自四面八方女:我们有着不同的特性男:我们是应着一种缘分走到了一起女:组成了一个团结友爱的大家庭一:(背景音乐1起相逢是首歌)男:蔚蓝的天空,是白云的家;女:青翠的松林,是蘑菇的家;男:滢滢的河水,是蝌蚪的家!女:广袤的牧场,是
9、牛羊的家;合:宽敞光明的教室,是我们共同的家。男:这个家,洁白的墙壁、干净的地面、光明的窗户、整齐的桌椅。女:这个家,由你、由我、由他,由我们大家共同组成,靠你、靠我、靠他、靠我们大家共同装扮!合:这个家就是我们可爱的班级。这个家就是我们三(3)班!女:曾经有这样一个故事,相传佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子:“一滴水怎么能不干枯呢孤零零的一滴水,一撮土能把它吸干,一阵风能把它吹没,其寿命能有几何”徒弟大惑,然后说:“将它托入掌心。”师父笑说:“非也、非也!”同学们你们知道吗男:后来佛祖意味深长地说:“要将它投入大海之中。”女:是啊!一滴水只有在大海中才不会干枯。我们三(3)班不正是这一片汪洋大海,
10、而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因有了我们才生发光线。男:是啊,我爱我的班,这正是本次主题班会的用意之所在,我们就是为了告知自己:我们要不断培育自我意识、树立主子翁形象、增加集体凝合力!女:同学们,一个优秀的班级有哪些特征你们知道吗请一起朗读优秀班级的特征。男:世界上有许多的胜利之人,但并不是每个人的成就都是个人的,它们的胜利凝合着千千万万人的汗水,泪水和血液。或许造物主在创建人类时,就要让我们明白团结的道理,因为他创建的是一群人,而不是一个人。女:请听诗朗诵我爱我班女:感谢他们的精彩表演。人生路上,难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是
11、一个人的力气就可以解决的。它须要合作、须要团结。至今,最密切的要数同桌了,那么你了解你的同桌吗男:下面我们进行一个小嬉戏。规则:两位学生背靠背,双方将答案写在纸上答案个数不限,答题过程中,两位学生不能交换答案,以答案的符合数量最多这被评为“最默契同桌”。嬉戏虽然结束了,可同桌的情意只会更深厚。女:老师曾经说过:吾日三省吾身。我们每一天每一刻都要学会反省。看一看这里有你吗请( )同学为大家念一念。男:感谢( )同学。假如刚刚所说有你的话,请你肯定要改正哟!俗话说:有则改之无则加勉。知错就改善莫大焉。女:团结的精神离不开大家的奉献和努力,一个班级中同样也缺少不了进取、奉献的精神。每一个人都有自己的
12、优点和闪光处,作为一个集体,我们更应当用观赏的眼光来看自己的同学。让我们一起来看看,你最观赏谁呢(指名回答)男:许多时候人是须要被帮助的,或许独来独往是自己的特性,但是当自己不能解决的时候,你会突然发觉原来融入集体是那么重要。团结、合作的力气是巨大的,是足以创建奇迹的。让我们一起来玩一个小嬉戏吧!女:请听规则:两人一组,背部夹住气球往前走,来回一轮最快者成功。过程中气球掉落者必需夹起气球重新重新起先。气球裂开者出局。男:看来只有好好团结才更简单胜利。每个人都生活在集体之中,就算是独在孤岛,也同样是和鱼、鸟、树木组成集体,没有什么人是例外的,否则就无法生活。假如一个集体被大众尊为泰斗,而个人只在
13、这集体中排列倒数第一,而这个人在大众眼中,同样是泰斗中的一员。假如一个集体被人贬为鼠辈,而个人就算在这集体中排老大,在大众眼中,也一样是鼠辈一个。所以,先有集体荣誉,才有个人荣誉。集体有了荣誉,个人也自然就有荣誉。男:假如一个人眼中只能见到小集体,那么论是论非时,就会以自己的小集体的是非而为是非,而不管公理是非,看问题自不精确,这个人也不会有什么大出息。所以,少年时就应当培育集体思维的实力,培育较强的集体荣誉感,这对成年后能功有所成,能够起很大的作用。女:我建议大家一起高声朗读本班倡议和口号,并把它们牢记心中!男:其实关于如何增加全班凝合力,这里还有一些小小的建议,请( )同学为我们读一读吧!
14、女:团结是一种奋勉向上的精神,团结使我们紧紧地联系在了一起两千多年前他们创建了长城。或许不是自己的意愿,但是假如他们不合作、不团结,很可能长城便恒久不会矗立在东部的土地上。它的创建凝合的不仅是汗水,更是泪水、血水、艰辛。团结超越了苦痛和艰辛。男:让我们一起高唱团结就是力气,爱自己爱班级!女:倘如将我们三(3)班看作一条航行的大船,我们三(3)班的同学就是这条船上不行缺少的成员水手,只有我们心往一处想,劲往一处使,大船才会顺当到达彼岸。男:同船共渡,八百年修行,相聚是缘分。当然大船的航行还少不了一个掌舵人班主任老师,正是在班主任老师的指导下,我们三(3)班才会更加强壮成长。我们请我们班主任老师说
15、两句好不好辅导员老师讲话(敬队礼):女:全体起立。(举起右拳)请辅导员老师带领我们呼号。辅导员:打算着,为共产主义事业而奋斗!少先队员齐呼:“时刻打算着!”女:退旗,敬礼!(播放退旗曲,全体静立,敬队礼,目送中队旗退出全场。)合:让这美妙的旋律在空气里不停旋转,让我们期盼明天会更好!让我们在众人划桨开大船中结束三(3)班主题班会我爱我的班吧!。感谢大家!主题班会主持稿范文3主持人(男):敬重的老师们!主持人(女):敬爱的同学们!主持人(合):大家好!主持人(男):伴随着这首激烈人心的水手拉开了我们“争创一流班级,争创一流学生”主题班会的序幕。主持人(女):“争创一流班级,争创一流学生”是个迷人
16、的字眼。主持人(男):“争创一流班级,争创一流学生”是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。主持人(女):一个没有“争创一流班级,争创一流学生”的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有打算。主持人(男):没有“争创一流班级,争创一流学生”,就没有坚决的方向,没有坚决的方向,就没有生活。主持人(女):罗勃朗宁曾说过:人类的宏大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。主持人(男):福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。主持人(女):我们头上的一颗指路明星就是“争创一流班级,争创一流学生”。那么,什么是“争创一流班级,争创一流学生”?“争创一流班级,争创一流
17、学生”就是对将来的憧憬和向往。主持人(男):现在请听诗歌朗诵“争创一流班级,争创一流学生”,表演者:彭兵、李又丰。二、畅谈“争创一流班级,争创一流学生”,明确自己人生目标学生A:(扮演小记者,介绍自己并采访数名同学的“争创一流班级,争创一流学生”和为什么要树立这个“争创一流班级,争创一流学生”。)小记者冯湘:很兴奋来到242班,听说咱们班正在开一个“争创一流班级,争创一流学生”主题班会,那么我就现场采访一下在座各位同学们的远大“争创一流班级,争创一流学生”吧!冯湘:这位同学,请问你的“争创一流班级,争创一流学生”是什么?学生1: 学生2学生3冯湘:恩.好的!希望你努力学习实现这个目标!(接下来
18、)请问这位女同学,冯湘:这位同学说的真好,那么接下来,我再采访一下同学们。这位同学,你的“争创一流班级,争创一流学生”是什么呢?(学生4)冯湘:恩,那么,这位同学,你的“争创一流班级,争创一流学生”又是什么呢?学生5:将来我要做一名救死扶伤的女医生冯湘:哇这位同学的这个“争创一流班级,争创一流学生”真是一个太宏大了.经过我的采访,发觉242班的同学们都有很好的“争创一流班级,争创一流学生”,希望同学在今后能够实现!主持人(男):我们每个同学都有远大的“争创一流班级,争创一流学生”,有的同学长大后要成为一名光荣的人民老师,有的同学要成为医生,有的要成为人民警察,而有的同学只想做个普一般通的欢乐的
19、人主持人(女):其实“争创一流班级,争创一流学生”不分好坏,只要是为了祖国的振兴,为人民造福,为了社会的进步,那就是个宏大的“争创一流班级,争创一流学生”!不管我们将来干什么,我们肯定都是社会的须要,祖国的须要。三、规划自己的人生主持人(男):有了远大的“争创一流班级,争创一流学生”,就有了明确的奋斗目标。主持人(女):恩,更重要的是要为实现自己的“争创一流班级,争创一流学生”目标不懈努力!主持人(男):为了更好地实现自己的人生目标,我们可以对目标分期规划,并逐步完成它。1、规划三年人生主持人(女):今日的班会课,我们要对自己的人生的目标作一规划。主持人(男):我们的“争创一流班级,争创一流学
20、生”也有远近之分,目标也有远近。我们先规划近期(就是三年后)的人生。让我们一起设计自己人生的第一张名片。现在起先。主持人(女):三年后的今日,我们在哪里?干什么呢?我想我们的同学早已有了自己的答案了,那先有请几位同学介绍自己三年后的状况吧。学生6:学生7:学生8:学生9:主持人(男):有了自己的“争创一流班级,争创一流学生”,我们就必需为实现自己“争创一流班级,争创一流学生”而努力;主持人(女):对,从现在起先就应当去努力,要是光有“争创一流班级,争创一流学生”而不去行动。我想到头来还是一事无成。主持人(男):是啊,没有行动,“争创一流班级,争创一流学生”的翅膀再长最终将摔得越疼。掌声欢迎黄小
21、健、罗宇成为我们表演相声我的“争创一流班级,争创一流学生”主持人(女):将来是多么绚丽!我们的“争创一流班级,争创一流学生”是多么美妙!只有努力奋斗,才能使“争创一流班级,争创一流学生”早日得以实现。2、规划7年人生主持人(男):三年后,我们是一名中学生了,那在今后7年,我们又会怎样去努力呢?7年后的今日你将成就怎样的你?主持人(女):请大家起先规划并设计人生的其次张名片。7年后的我,那时的我们要么在读高校,要么在参与工作就业了。小记者冯湘:时隔7年,大家没有遗忘我吧。采访:学生10:学生11学生12(同学说话,并介绍7年后今日自己的职业、单位或就读学校。)3、规划15年人生主持人(男):15
22、年后的你状况如何呢?让我们一起去展望美妙的15年后吧,请设计出自己的第三张人生名片。主持人(女):我们最珍贵的“争创一流班级,争创一流学生”名片。请三四位同学上来介绍自己15年后的状况主持人(女):光阴似箭,岁月如梭,一挤眼,就到了15年后的今日,我们5班同学又相聚在一起,请各界胜利人士相互交换自己的名片!(大家相互交换名片,相互握手、问好)主持人(男):胜利的花朵,有赖于辛勤的汗水去浇灌;主持人(女):“争创一流班级,争创一流学生”的果实,靠学问的土壤去培育。主持人(男):15年后或许我们硕果累累主持人(女):或许我们一事无成。主持人(男):我坚信我们的将来是有成就的将来,是有辉煌业绩的将来
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