2022中班期末家长会发言稿精品.docx
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1、2022中班期末家长会发言稿中班期末家长会发言稿在社会一步步向前发展的今日,用到发言稿的地方越来越多,发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。你知道发言稿怎样写才规范吗?以下是我帮大家整理的中班期末家长会发言稿,欢迎大家共享。中班期末家长会发言稿1敬重的各位家长:你们好,感谢你们百忙之中抽空来参与我们中班下学期的期初家长会。中班是幼儿园三年学前教化承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教化工作,今日我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个主题:那就是我们的孩子。如何把孩子培育成才?我国闻名的教化家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教化是一件很困
2、难的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案,也就是“家园共育”,这也是今日我们召开家长会的目的。首先,介绍一下本学期的班级基本状况:本学期,我们班有几名幼儿转学,也新转学进来9名新生,现共有51人,其中男孩26人,女孩25人,男女比例还是较平衡。在上学期里,有你们的支持协作,经过大家的共同努力,孩子们在各方面有了很大的进步。本学期还是由我担当中班的班主任,负责中班的教学和保育工作,希望这学期我们接着协作、共同努力,让孩子们的各个方面得到进一步的提高。其次,介绍一下本学期的工作重点:本学期我们接着开展
3、主题探究活动,上学期主题活动的开展都得到了很多家长的支持与协作,为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样须要各位家长协作、支持我们。有些物品须要家长带来的,请你接孩子时刚好的看一看我们的通知和要求。也有一些是须要家长学问打算上的协作:比如有些家长具备某方面的专业学问,而我们正须要这方面的学问、也希望你能帮助我们。同时对我班个别幼儿在自理实力方面的培育也将作为本学期的工作要点。一、教化教学方面:由于中班幼儿身体发育快速,精力充足,其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题:1、部分孩子的留意力不集中总喜爱想一些或做一些与上
4、课无关的事。2、一些孩子在举手发言方面比较被动,而有的孩子很希望发言却忘了要举手,想说就说非常的随意。(这些都是幼儿发展的必经阶段,请家长不要因为这样就打骂幼儿。)为了让孩子们变更这种状态,我们选取的教材从孩子的爱好动身,尽可能地设计一些孩子感爱好的,来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官主动参加在玩中学,依次提高他们的留意力和活动的爱好。对那些表现不活跃或留意力不集中的孩子,我会在下课后个别谈话,主动激励他们在下一堂课中有更好的表现。教化孩子要等别人把话说完再发表自己的看法,这是对人的礼貌。二、生活习惯方面:在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话,我们并不是肯定不许孩子讲话,这是
5、不符合新的教化观念的,但孩子们闲聊起来就没完没了,饭也顾不得吃,假如不去催他们的话,他们能从11点钟吃到1点。二是吃饭时卫生习惯差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食,常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期,我们两位老师的齐抓共管,孩子的进餐习惯进步比较大,卓见成效。当然,吃饭有不良习惯的幼儿还是有,其中也有一些家庭的缘由,如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏,还喂孩子,这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望在座的家长今后也留意一下。三、行为习惯的培育:俗话说:“没有规则,不成方圆。”幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教化中。我们注意多途径
6、、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。针对本班出现的争吵、攻击性行为等。我们实行了一系列的教化措施。首先。在集中教化活动中。通过组织“挚友越多越好玩”、“欢乐在哪里”、“猫和老鼠”等各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处,并抓住实例,引导幼儿分析:他们为什么争吵?争吵时表情动作如何?有更好的解决方法吗?以此让幼儿感受争吵甚至动手带来的坏处。其次,抓个别教化,针对班上有攻击性行为的突出个体,进行全面教化。最终,树立榜样,通过分发小星星、小红花,评比好孩子等激励手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望四、须要家长协作的工作:在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持,在此真诚感谢各位家长对我
7、们的信任!同时,我们也信任,家长们在今后的日子里,也会接着支持我们的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的爱好、聪慧的大脑、为了这一个共同的心愿,让我们相互理解、相互支持、加强沟通。让你们的孩子受到更好的学前教化。因此希望各位能协作我们做好一些工作。1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动,请家长留意接送时间,希望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园。假如因为一些特别缘由迟入园,请您轻声的和孩子道别、和老师交谈,不要影响其他孩子的正常活动。2、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时刚好告知老师,以便我
8、们能多关注孩子,避开意外事故的发生。生病的孩子需喂药的,请家长肯定要将药亲自交到老师的手上,交待清晰药的用法用量。3、孩子都是家里的珍宝,在家里饭来张口、衣来伸手,现在幼儿已进入中班下学期,要有肯定的独立实力和生活自理实力,这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导激励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务实力得到熬炼,尽量要求孩子做到自己的事情自己做。4、请幼儿每天将自己的园卡、书本、铅笔、作业本等装入书包内带来。在家请家长辅导孩子巩固当天所学内容,同时请家长关注本班的家园联系栏。5、为了我们的主题活动完成的更好,还是离不开各位家长的支持,希望家长抽出一点
9、你珍贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。6、为了更好保障您孩子的平安,每天最好由一位固定的家长负责接送,如有特别状况的,请刚好告知我。这里还有一点要强调的事,园车接送的幼儿家长请留意接送时间,在固定的地点与我们接送车的老师交接好,以确保幼儿的平安,防止幼儿因贪玩走丢或发生意外。8、假如你的联系电话号码有变动也请刚好告知我们,以免有急事联系不上。接下来,为了我们的工作能够做的更好,请各位家长能给我们提出珍贵的建议和要求。最终,感谢各位家长对我们的工作的支持和理解,以后有问题也希望您能刚好与我们沟通和沟通,和大家一起探讨、探讨,或打电话和我沟通,我的手机号:xxxxxxxx。再次感谢您对我们工作
10、的协作与支持,同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出珍贵的看法和建议。让我们共同携手、细心照看好每一位宝宝,让每个孩子都健健康康、平平安安、快欢乐乐地成长!感谢大家!中班期末家长会发言稿2各位家长:你们好!首先,我特别感谢各位家长今日能够参与本学期的家长会,感谢你们始终对我们工作的理解和支持,这是一个新的学期,我们的孩子满载着老师和家长的期盼升入了中班,中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它的年龄特点,为了更好地开展教化工作,我作如下的简洁介绍:一、中班幼儿的年龄特点1、留意力集中,能集中精力从事某种活动的时间也较小班长,一般为20分钟25分钟;2、能动静结合、
11、反应快,活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出,他们总是不停地变换姿态和活动方式,小动作多,如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地限制自己并驾驭自己的行动,比小班幼儿自由放松,甚至自由自在。所以,本学期在老师里适度的静的活动支配较多。二、班级现状分析开学不到两个月,孩子们很快适应了幼儿园的生活,是因为本学期增加的5名新生的适应实力比较强,特殊是陈新中小挚友。第一天就适应了新的学习生活环境,其他幼儿也在一周就内渐渐适应了,到现在孩子们不但能高兴奋兴地上幼儿园了,而且还能主动向老师问好,这都是孩子们成长的一种表现,是家长们协作我们工作的结果。生活方面:1现在我们的全部孩子基本上能够自己用餐,但有
12、部分幼儿习惯不好,比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等,都须要老师的帮助。我们基本上以激励为主,正面提出要求,很多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜,保证了幼儿须要的养分。在这里,我要求家长们在家也要求孩子不挑食,在肯定的时间内吃饱足量的饭菜,以保证为幼儿供应足够的养分。用餐后应自觉擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成,经常须要老师提示。外出活动时或天气改变时,我们会随时为孩子增减衣服,在合适的时间间格中让孩子喝水,希望各位家长在家也培育幼儿的良好习惯。3午睡:这一方面孩子们的进步很大,现在大部分幼儿都能够进卧房后找到自己的小床,然后自己把鞋脱掉放好。午睡时
13、间是12:00,20分钟孩子们几乎都能入睡,但也有个别幼儿入睡较慢,同样希望家长周末在家支配好幼儿的午睡,以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的须要并提出要求,尿裤子的现象越来越少。学习方面:随着孩子年龄的增长,培育孩子的倾听习惯与专注性也特别重要。因此,我建议家长在家开展1520分钟的倾听活动或宁静活动,对孩子良好习惯的养成是一个主动的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音,其实这不符合中班幼儿的年龄特征,因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达,对笔的限制实力还很弱,不能如愿地把握笔的运行。由此很简单导致错误的握笔姿态,进入小学后很难订正。所以,我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简
14、洁的绘画、涂色练习,练习时留意孩子的握笔姿态,这样会给孩子打下一个良好的基础。三、教化工作安排初步让幼儿驾驭:1社会学问;2自然学问;3对数的探究;4音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、观赏音乐的初浅学问和技能,教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的观赏等;5生活自理实力的培育,如:穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、整理玩具等基本技能。6语言运用实力:引导幼儿驾驭口头语言,发音正确,能讲出自己的经验和想象事物,会正确回答别人的问题。幼儿园还为幼儿打算了一套整合教材,这套教材是以主题来进行教化教学的,它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域,我们从中跳选合适的教材进行教学,每个月开展一个
15、主题的教化教学活动。1、在“我喜爱”的主题单元里,从我动身,让幼儿视察自己的外貌、身体、心情等和别人的不同之处起先,进而获得各种不同表达喜好的方式,学习建立与他人的友情,并通过各种嬉戏享受表达是的愉悦;2、“感官总动员”的课程单元里,我将引导幼儿看、听、尝、摸、嗅,使得幼儿的感觉阅历与生活体验产生良性的互动,培育幼儿的视察实力,教化幼儿爱护好自己的感官;3、在“伞的世界”这个单元里,我将带幼儿从相识伞入手,引导幼儿视察伞的外观、种类、花样,探究伞的特征,进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富阅历;4、在“给你一封信”的主题单元里,我将带领幼儿以自己的爱好、喜好,做适当的选择,让他们体验写信、寄信
16、及当邮递员的乐趣;5、在最终一个“咚咚锵咚锵”的主题里单元里,我们可以很自然地与传统节日庆典音乐结合,乐器是幼儿们格外好玩的学习工具,孩子们将在这空间里发挥无穷的想象。儿童情景快速识字教材是第一册,是识字的起先,一起先不行对孩子的要求过高,要有一个按部就班的过程。本学期的教学目标是:1、从单个的简洁的字起先,建立字形结构;2、渐渐理解字、词。3、每一字、词都有相对应的图,可以建立词图对应的记忆实力,强化瞬间映射的短时记忆实力。当然,在课堂效果达成后,每天回家20分钟的复习也很重要,它能将识字学习的短时记忆转为长时期记忆。所以,请家长每天抽时间帮孩子巩固以下。英语在英语教学中,主要以单词、短语、
17、教学为基础,以歌曲、韵文、对话为体裁,通过形象、生动的画面让幼儿边玩边学。字宝宝乐园1、主题目标:坚持幼儿语言的听、说、读,又留意幼儿的情感、习惯和实力的培育。2、全书以时代童谣、儿歌为主,渗透经典散文和历史典故、古诗、寄语、绕口令等,以嬉戏的形式,进行螺旋上升式的、有序的识字阅读。3、现在我们渐渐起先培幼儿滑指念儿歌的习惯。数学小精灵数学主要从幼儿的爱好动身,内容包括数量、图形与空间,逻辑与关系四个方面。整合了诗歌、儿歌、嬉戏、迷宫等多种形式,引导孩子们起先学数学。手工双手的敏捷反映了左右脑的平衡程度,轻松的手工制作既是促进左右脑的开发,更是对孩子的感悟力、鉴赏力和创建力的培育。主要的操作有
18、:撕贴、粘贴、橡皮泥、立体手工、折纸、填色等。四、家园协作1、让孩子坚持上幼儿园,我想这对大部分家长来说都不是一件难事,因为大家都知道孩子不坚持上幼儿园,两天打鱼三天晒网的话,孩子的分别焦虑就会始终存在,甚至更长。所以,请家长坚持每天送孩子来园;2、刚好与老师沟通,当孩子在家有了一些特别的表现时,家长应刚好与老师沟通,因为孩子在家里的表现不肯定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园协作订正。另外,家长对我们有生命看法或建议,也希望与我们正面沟通,我们很乐意接受大家的看法的。今日的家长会就开到这里,再次感谢大家的参与,感谢!中班期末家长会发言稿3各位家长:下午好!首先,对各位家长能在百忙之
19、中抽出时间来参与这次活动表示深深的感谢!六月,是童年的梦乡;六是,是童年的摇篮;六月,是童年的太阳,在这洋溢着喜庆欢快的日子里,我们团聚一堂,共同庆祝孩子们的节日。为了让孩子们过一个更有创意的六一,我们细心策划了六一活动方案,一改以往单纯的文娱表演形式,结合幼儿感爱好的热点以及各种形式的整合,依据幼儿不同的特点组织人人参加的亲子活动。在亲子活动前,我们还想跟你们沟通一下如何培育孩子各种良好的习惯。曾记得有位专家说过,好习惯让人一生享受不完它的利息,而坏习惯一生都偿不完它的债务。幼儿期是养成行为习惯的关键期,抓紧这个时期进行培育,将收到事半功倍的效果,而且终身受益。一、遵守作息制作的习惯。科学的
20、作息制作,在幼儿园里比较简单执行;而在家里往往就不那么简单执行了。主要由于家长缺乏坚决性,对孩子违反制度的行为宽容、迟疑、动摇。有的家长留意培育孩子有规律的生活习惯,到该睡觉的时候,孩子会自己宁静地躺在床上,很快入睡。其次天按时起床,精神饱满,心情开心。也有的家长,只是口头上要求孩子按时作息,并不严格执行。孩子晚上迟迟不睡,早上家长连喊带拉好不简单才把孩子叫起床,还不断地督促:“快穿衣服”,“快洗脸”,“快吃饭”有的家长嫌孩子动作慢,干脆亲自动手,帮孩子穿衣、洗脸,久而久之,良好的作息制度未建立,还影响孩子生活处理实力的培育。怎样培育孩子遵守作息制度呢?要依靠家长的耐性教化和机灵敏捷。当孩子正
21、在做一件好玩的事情时,立刻让他中断活动去做另一件事,他总是很情愿的,有时甚至会抗拒和不满。因此,家长应当提前几分钟提示孩子打算结束活动,立刻要吃饭或睡觉了。假如有的孩子相识时钟,家长可将一日作息时辰表贴在墙上,让孩子自己借助闹钟按时活动,这样,更有利于孩子自制力的培育。二、良好的饮食习惯吃饭时是否有良好的食欲关系到食物的消化和汲取。首先要饭菜花样多,味道好,用食物的色、香、味来吸引孩子。其次,吃钣时要有宁静舒适的气氛,主动开心的心情,家长不要在吃饭前或吃饭时处理孩子的纠纷或指责孩子。第三,坚持按时吃饭,不吃零食,使消化系统按规律、有节奏地活动,这样一到吃饭时间,孩子自然应会感到饿,想吃东西。如
22、:有的父母宠爱孩子,家里鸡蛋糕、巧克力、糖、水果等无奇不有,他们认为孩子多吃东西简单身体强壮,所以就随意让孩子吃零食。结果零食吃得许多,三餐受到影响,甚至弄得积食生病,害了孩子。第四,给孩子的饭菜,重量要恰当。不要牵强孩子多吃。第五,要文明进餐,吃饭时不离开座位,不讲闲谈,不玩玩具,留意力集中。有的孩子喜爱端着饭碗或拿着包子到处乱串,边吃边玩,这既不卫生又不文明,肯定要留意订正。还有部分孩子有不良的饮食习惯的饮食习惯挑食。家长要想帮助孩子克服挑食的毛病,第一,自己要做出榜样,带头吃各种食物;即使不想吃某种食物,也不要在孩子面前显示出厌恶的心情心情。其次,进食不过量,尝试新食品时,先少给孩子一些
23、,使他们学得这种食物簇新难得,以后还想再吃。第三,对挑食的孩子要进行耐性的教化。可以利用故事、儿歌、谜语向他们讲解并描述挑食的害处,讲某种食物对人体的好处,引导他们渐渐习惯吃各种食物。要避开强迫吩咐,看到孩子不吃就吼叫道:“吃!今日非吃下去不行!你要是不吃,我就把你的喉咙割开,塞进去!”孩子在惊吓之下,牵强把食物塞进嘴巴,但一会儿可能又吐出来。以后再见到这种食物时,总会联想到家长可怕的面孔和凶恶的喊叫声,于是更加厌食了。第四,不要过分娇惯孩子。三餐饭菜由父母调配,用不着向孩子“请示”,让孩子习惯于父母给什么就吃什么。第五,讲究色、香、味的烹调技术。三、看电视的良好习惯看电视,尤其是看儿童节目,
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