2022中考作文精品0.docx

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1、2022中考作文中考作文锦集8篇 在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家确定都不生疏吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我细心整理的中考作文8篇，希望能够帮助到大家。 中考作文 篇14月15日是20xx年对我来说最重要的一个日子体育中考。在这之前，学校已进行了两次体育模考，惋惜我都不是满分，所以这次的中考，我的心理压力是很大的。在去体育馆的路上，我就起先惊慌，心跳加速。“去时雪满天山路”，心情极度低落，但又不愿传染给别人，只能努力找些乐子与cmt一起乐乐，但却是“独乐乐”。乌云覆盖心间，经久不息，无可奈何却挥之不去。我多么希望通向体育馆

2、的路可以无限延长，直至这天的终点。可这终归是现实，又怎会有如此荒诞的事情？一到达目的地，我就想去双“vc”，硬拖着几个死党，朝那儿奔去。出来后，惊慌的心情略微安静了一些。女生集合！轻飘飘的几个字让我那颗刚放下一半的心又“嗖”的一下上来了，惊慌感再次来袭，腿起先发软，看着那些同学旁若无人的谈笑自若，惊慌感有一次加重，环顾四周，心中又一次惆怅了很多。真想舍命抓住时间，让它略微停留一下，待我再次调整一下。可到后来，那一刻真的来了，我抓紧吃了一袋巧克力，使极度惊慌的心情渐渐放松。第一个测的是垫排球。我其次次模拟考试时就栽在这上面，但这次给我监考的那个高校生长的还不错，一股莫名的喜悦之情油然而生，比起在

3、学校里模考的那两位严厉，迂腐，不近人情，令我厌恶至极的物理老师，他已经是很好的了！惊慌之情突然间烟消云散，垫完后无意间向上看了一眼，发觉我最敬重的语文老师正在楼上凝视着我们（也不知道有没有看我，但在那时，心里充斥着感动）。这一项的旗开得胜已经使我刚才仅存的惊慌也消逝得无影无踪。该跳绳了，我信念满满的拿着我新买的跳绳向指定考点走去，一到那儿我就真想感谢上苍如此照看我，给我监考的那位高校生也挺顺眼的，心情不得不好啊！哈哈哈可能这次太有信念了，原来一次都不掉的我这次竟掉了3次，我一下子乱了方寸，所以在第三次掉下来时我抓紧看了一下示数159，过了过了，我悬着的心放了下来，这次确定满分了！可新的问题又来

4、了，刚跳完绳，很累，长跑时，才跑了200m就已经气喘吁吁了，只好和我最好的挚友减速，跑完500m时，喉咙突然很干，干呕了一次，努力深呼吸，起先为加速冲刺蓄力。()到最终200m了，我和她奋力一冲，结果都过关了。一次为时不长的体育中考却让我保受“一波三折”，虽然结局很美妙，但我享受的是这之前的那份惊慌与竞赛时同学们及老师那么热忱的激励与加油。听到他们为我加油时，心里很想哭，第一次这么剧烈的感受到我们班上这么浓烈的团结气氛。望着跑完后同样气喘吁吁的爱丽丝，我心里对她充溢感谢，这的很感谢她！时隔两天，中考那天的情景现在依旧历历在目，我把它记叙下来，属于我自己初中生活的一角，在心中，珍藏！中考作文 篇

5、2阅读下面的材料，按要求写一篇文章，甘肃六地联考中考满分作文：我想去大唐。(50分)青春年少的我们，总是充溢着激情和幻想。有的想去观海，有的想去爬山;有的想去北京，有的想去火星;有的想去探究将来，有的想去拥抱世界。请以“我想去 ”为题作文。要求：(1)将题目补充完整。(2)除诗歌外，文体不限。(3)字数不少于600字。(4)题目或正文中假如出现本市人名、地名、校名者，请用xx代替。(5)不许抄袭套写。本题秉承了甘肃卷作文命题的一贯基本原则，内容关注社会热点和形式稳中求变。早在XX年汶川大地震后甘肃卷作文命题干脆采纳相关材料，最近的是XX年底，xx在国博首先对“中国梦”进行了阐述，XX年“幻想”

6、话题就进入了甘肃中考命题人的视野。从近三年命题形式上看，分别采纳命题作文、话题作文和材料作文，今年采纳半命题形式也就在意料之中了。当然，半命题作文有其自身的优点，有一半或一部分命题权在考生手中，选材有较大的自由度，在肯定范围内考生有肯定的自主权。半命题作文从形式上，它由文字部分和空缺部分组成，一些题目前面还有提示语，后面还有详细要求。考生在拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。“我想去”从这一题目现有的文字部分即可看出，发出动作行为的主体是“我”，题眼是“想”，“想”在现代汉语词典中的义项有：开动脑筋;思索。推想;认为。希望;准备。怀念;惦念。依据提示语和文题中“去”推知，这里的 “想

7、”是希望、准备的意思。这样，考生就可以进行补题了。补题时应留意下几点：1.补题时要充分考虑到自己的生活实际，主动调动自己的生活积累，选择最真实、最能展示特性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。比如“观海”“爬山”就简单得多;假如是“去北京”，至少要对北京有肯定了解;当然“去火星”就是科幻了，但是还是要建立在现实生活的基础上，不能天马行空，生编硬造;至于“探究将来”“拥抱世界”，填这一类词语，作文时切忌空谈、讲大道理或者无缘无故抒情。2.在符合要求，不偏离主题的前提下，应当避俗求新，让标题先声夺人，吸引人的眼球。假如能避开提示语中的关键词语进行补题，写自己独有的体验，就会给人耳目一

8、新的感觉。如“我想去大理”“我想去北大”“我想去书中”“我想去家乡”“我想去太空”“我想去唐朝”等。3.补入的词语宜“小”不宜“大”，力求“小”中见“大”，“小”中见“深”。通常有一种以详细事物入题的补题方法，可有效地缩小写作范围。题目的范围详细了，写作的难度系数就降低了。比如“我想去拥抱将来”，就简单造成文章大而空，或辞藻华丽、内容浮华。4.本题下适合写抒情性记叙文，补题时就应当留意把“我”为什么想去、如何想去等问题考虑清晰，在行文过程中融合自己的感情，做到融情于事，这样很简单写出感染人、打动人的好作文。误区一：依据提示语写“我想去看海”“我想去旅行”“我想去火星”，结果选材扎推，千人一面，

9、造成阅卷老师审美疲惫。误区二：不注意细微环节的考虑，补题部分涵盖范围过大，文题变虚，写起来难于把握，泛泛而谈，最终写出来的文章大而空、虚而浮，事与愿违。误区三：伪文化作文泛滥，素材选择是“一大波僵尸袭来”，青莲居士、东坡居士、易安居士三位名人三大段，词藻华丽，甚至无病呻吟，看不到作者的真实思想情感。误区四：填写一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。比如补上“喝酒”“地狱”“自杀”等词语，会让阅卷老师感觉消极、颓废，不健康，当然得分就不会高。我想去大唐假如可以，我肯定会到繁华如梦、歌舞升平的大唐去，做一个意气风发、昂扬不羁的大唐男儿。闲逛于“黄鹤之飞尚不得

10、过，猿猱欲度愁攀援”的西蜀栈道，行走在“胡霜如剑锷，汉月似刀环”的阳关，策马飞奔于广袤的大漠，领会“大漠孤烟直”的漂亮与孤寂。我想到大唐去，投身于戍边将领的帐下，做一个足智多谋的幕僚，我也会有他们“黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还”渴望建功立业的凌云壮志;会有他们“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”为国捐躯、马革裹尸的决心与志气。但是我不会有他们 “西望长安路漫漫，双袖龙钟但不干”的儿女情长，儿女情长只能将我“亚相勤王甘苦辛，誓将报主静边生”的鸿鹄之志束缚。我想到大唐去，我也会在滕王阁阎公大会来宾时文思泉涌，不顾吴子章假意谦让，挥毫写就“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古佳句。会在与知己相隔天

11、际、欲见不能时发出“海内存知己，天际若比邻”的感慨。我想到大唐去，我会“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，傲然放歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得快乐颜”表达对权贵与达官的不屑与讥笑，尽管“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的幻想一次次会破灭，但我不会哀叹，更没有悲吟，坚信 “天生我材必有用，千金散尽还复来。”在浩浩唐风里，将对志向的讴歌，对将来的憧憬，对人生的礼赞，都融到酒里，漂浮在诗中。中考作文 篇3自然是优雅的，优雅的如音符，自然是纯洁的，纯洁的如画人与自然休戚相关，人类离不开自然，自然也离不开人类。正是如此，自然越是漂亮，越是纯洁，就越简单破坏。以前，自然是要多美就有多美。现在，无法想象了

12、。我们现在用的纸张、一次性筷子没有节制。自然如此宽厚了，人类却不知好歹。行道树吃进了风沙，可任然固执的为我们迎来簇新空气，而我们，却固执的破坏着地球上的一草一木。我来给大家讲个故事：很久以前，一个村庄出现了一个大洞，深不见底，大家丢石头进去，听不见一点声音，一起先大家还有点胆怯，后来慢慢地就不觉得怎么了。一位青年建议可以把生活垃圾、废品等东西丢进去，这样，就减轻了人类的负担。越来越多的人把不计其数的垃圾扔进去，大家都觉得很好。最终，又有人往里面扔东西时，一个小孩发觉从天上掉下一个东西就是当时他们摸索这个洞深度丢进去的那个东西。我们把这个洞比作自然，那么自然忍受的了我们的破坏吗？不会，自然也会似

13、乎这个洞一样。随着科技的发达，人类不断进步，可却行成了人类乱砍树木的习惯。我们都知道，水是生命资源，没有了水，我们人类也活不了。假如：我们面对着蔚蓝的大海，面对着雪白的云，面对者碧绿的西湖，是否会让你联想到，自然的美，是由我们人类创建的呢？不如，我们一起来面对一下自然吧！与现在的自然与以前的自然相比较，是现在的美，还是以前的美，不用想，是以前的美，以前，人类与自然和谐相处。大家一起动动脑筋，世界上有多少动物灭亡了？世界上又有多少动物在面临灭亡？呵呵，这似乎数星星。或许，世界上每一天都在灭亡一只动物，今日灭亡一只动物，明天又灭亡一只，计不其数。西湖是我们人类创建的，不久，西湖是我们人类毁灭的。自

14、然忍受不了时，会与人同归与尽。人类活着，自然随伴，别再熬煎自然了，自然似乎弱小的女子，禁不起人类的熬煎。一起携手爱护自然，爱护自然就是爱护自己的家园，你待它好，它也待你好。中考作文 篇4教学目的1.了解中考作文在“内容”方面的详细要求。2.驾驭让“内容充溢”的方法和技巧，并运用于写作之中。3.引导学生分析作文“内容空洞”的缘由。4.能运用“提升要诀”提升作文水平。教学重点1. 驾驭让“内容充溢”方法和技巧，并运用于写作之中。2. 能运用“提升要诀”提升作文水平。教学难点1. 驾驭让“内容充溢”方法和技巧，并运用于写作之中。2.、引导学生分析作文“内容空洞”的缘由。教学时间二课时教学过程一、引入

15、新课经过“切题”和“中心”两个专题的训练，同学们的作文水平有了肯定的提高。从“中心”的训练来看，同学们的立意正确、新奇，但从总体来看，大话连篇，内容空洞，这就涉及到我们今日训练的专题-“内容”。内容从广义上来说，包括“切题、中心、内容、选材、感情”前面我们已训练了两项，今日就训练“内容”的第三项-内容。二. 引导学生明确中考作文评分标准对“内容”的详细要求。新课标为中学生设定的总体目标是：“能详细明确、文从字顺地表述自己的意思。”“详细明确”即是对作文的详细要求。在阶段性目标也有这样的要求：“写作要有感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真实体验。”“多角度地视察生活，发觉生活的

16、丰富多彩。”这些要求体现在中考中就是作文评分标准，此项得分点所占的比例相当大，仅以安徽为例：内容30分，表达25分。这说明“内容”极其重要，我们决不行忽视。中考作文的评分，对“内容”大体可分为五等：内容充溢、内容详细、内容比较详细、内容不详细、无内容。事实上我们班上的绝大多数同学的作文处于“内容详细”、“内容比较详细”、“内容不详细”这三个等级。这是我们作文训练的重点，也是一个难点。希望大家肯定要闯过这一关。三、学生将自己收集起来的内容不充溢的习作，比照“失分会诊”，分析造成内容空洞的缘由。（这一点学生比较清晰，老师只做一下点拨就行了。）不同的文体，其内容的失分形式不同，这里这种分析两种文体：

17、记叙文（包括童话、寓言、故事新编）：只是简洁的叙事，没有详细的过程。叙事没有中心，故事不完整。造成这些问题的缘由是没有交代清晰故事的要素。有的同学在一篇文章中写了好几件事，但每件事都是蜻蜓点水，一带而过，文章自然无法充溢起来。争论文（包括争论性的散文）：空谈口号，说大话，没有详细的典型势力和精确的理论依据。造成这种状况的缘由是记忆的材料太少，肚子里没“货”，只好空谈了。这种状况在我们同学中最为典型。希望大家多阅读，多积累，才能使自己的材料不断丰富起来。一、比照例文驾驭使内容充溢的方法。1、小组学习 。2、 老师引导。招式一：联想、想象，丰富内容。写作时要充分运用联想和想象使自己的文章内容更加丰

18、富。片段示例：人生鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：“烧死他！烧死他！”广场中心竖着一个十字架，一个青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛跳动着火苗。“说！地球才是宇宙的中心！”一个身着黑长衫的教徒朝他威逼道。“不！太阳才是中心！”青年没有丝毫畏惧。“点火！”那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。火焰忽然在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚决的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，他为历史增加了一道火红的风景。上面的文章运用了布鲁诺为真理而献身这个素材，加上自己的想象和描写之后，布鲁诺的形象生动起来了，内容显得详细而充溢。招式二：叠加同类。这种方法

19、适用于争论文、争论性散文的写作。一个材料总是单薄的，所所以我们不防把同类的几个材料叠加在一起，形成集团效应，内容就自然充溢起来。片段示例：君不见，李白不齿阿谀奉承之徒，抬头挺胸夺门而出，高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不能快乐颜”，面带微笑挺胸游于山水之间：君不见，文天祥不要高官厚禄，抬头挺胸作正气歌，引亢“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，视死如归挺胸走向刑场：君不见，司马迁受宫刑挺胸而成“无韵之离骚”，吉鸿昌面对敌人的枪口慷慨就义他们的骨气，他们的坚决，响彻云霄，万古长青。上面文段，作者以学会挺胸为中心，联想到李白、文天祥、司马迁、吉鸿昌四个具有同样品质的任务。这些同类的事例集中起来就有了巨

20、大的说理效果，文章的内容就显得更充溢。二、结合满分作文，驾驭“内容”的“提升要诀”。1， 自学，驾驭“内容”的“提升要诀”。写记叙文记住两点：一是写好一件事，记好一个人。要写出时间的开端、发展、高潮、结局四个阶段。开端、结局尽量简洁，发展、高潮施以重墨。二是要突出描写，用描写来充溢内容。写争论文也应记住两点：一是有足够的论据；二是学会剖析论证2，小组比照优秀作文，剖析胜利的秘诀。（争论文略）考题回放（ 重庆中考作文题 ）一粒种种顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不屈、生气勃勃的力气；一位老师投来关怀的一瞥，是激励你克服困难、勇往直前的力气。力气有时是一句话，当你遇到挫折的时，它给你带来无穷的志气

21、；力气有时是一本书，当你困惑彷徨是，它会拨开你心灵的迷雾；力气也可以是长辈的一次指责，妈妈的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻居的一声问候请以“力气”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。要求：立意自定，文体自选。600字左右。书写工整，卷面整齐。不得出现真实的人名、校名。满分例文： 家庭的温馨家，是温馨的港湾，是我们这些扬帆出海的小船最好的归宿；家，是一把大大的伞，有风有雨为我遮为我挡；家，也是一首亘古不变的歌谣，是印在我心中最美的音符。-题记我的家没有万贯的资财，也没有舒适的小车和豪华的别墅。有的学问爸爸那发自肺腑的谆谆教悔；有的只是妈妈那无休止的阵阵唠叨；有的只是我们

22、兄妹三人爽朗的笑声和那股始终洋溢着爱的温馨。父爱父亲从不把他的爱表露在外，但我却从言语中感受到了那分深厚的爱。每次打电话回家，父亲总是三言两语，之后便成了我和母亲的“畅谈”。但正是有了父亲这几声短暂的问候，我的心中才多了些华蜜和暖和，也让我懂得了更多做人的道理。考试成果的不如意让我坠入了苦痛的深渊，我在电话这头号啕大哭，父亲在那头耐性地劝慰我，让我把苦痛和挫折化作奋进的力气。每天放下电话，我的心情总是倍感轻松，我觉得，天更蓝了，树更绿了，阳光也更加暖和了母爱母亲的爱岁不像父亲的爱那样发人深省，也不像老师的爱那样令人牢记于心，但它有着更闪光的一面。天冷时，是她在耳边不停地嘘寒问暖；生病时，是她寸

23、步不离地守侯在我的身旁；夜深了，是她一次又一次地把踢落的被子重新帮我盖好一路走来，我无时无刻不是在母亲的细心呵护下度过的。在我远离家乡的这些日子，不知牵走了母亲多少泪水！初次出门在外，看到的是一张张生疏的面孔，彼此之间极少有沟通的语言，我畏缩了，胆怯了。这时，是母亲一句句地激励我，让我学会了与人交往，学会了英勇与坚毅。母亲啊，您为儿子付出的太多太多，您的爱，要我何以为报？儿女情一句亲切的问候，一个真挚的笑脸，无疑不是儿女对父母最好的回报。父母将全部的向往与希望都寄予在儿女的身上，我绝不能让父母悲观，我肯定要以优异的成果老报答父母的爱，让最漂亮的笑容在他们脸上绽放。是这些爱，将父母和我紧紧地连在

24、一起；是这温馨，让家成了游子心中的天堂。这里，父母用暖和的手为儿女撑起一方晴空；儿女为他们的行动给父母带来一丝安慰。这一首首的爱的乐章奏出了家庭的温馨，你感受到了吗？满分秘诀。满分点：本文内容充溢，语言朴实，感情真挚，擅长运用细微环节描写表现中心。采纳来题记和小标题的形式，这些小亮点在考场作文中具有引人注目的作用。三个小标题各自独立，但又相辅相成，浑然一体，很好地表现了“家庭的温馨”这个主题。素材选择“以小见大”，文章、看似平淡，无大是大非，无曲折的故事情节，都是小作者对真实生活的深化挖掘，能反映生活的本质，具有独特性。七、指导学生写作。家庭的温馨文题：阅读下面材料，按要求作文。记忆，没有重量

25、。它却可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在志向的空间翱翔，记忆没有体积。它却既可以让人放开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼狭隘得并蒂难容。记忆没有色调。它却既可以使人的心灵苍白，幽暗，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价。它却既可以人一个人的生命价值上升到崇高的境界，又可以使另一个人的灵魂贬值到零点以下。请以“记忆”为话题，写一篇作文，不少于600字。八、自改，然后老师点评。九、总结：经过本次训练，同学们的作文有了很大进步，特殊是原来不擅长运用想象和描写的同学，这次能运用各种描写的方法将文章写地详细生动。但有的同学语言还比较贫乏，希望大家多阅读，多积累，更上一层楼。中考作文 篇5错过

26、始终被看做是人生一个污点，为人所“憎恨”。错过景观、错过满分，它总是令人懊恼，但冷静想想，错过何尝不是种美？关于错过，我想先讲个故事，这个故事信任大家都耳熟能详塞翁失马。那位老人精通马术，马儿是他的心头肉，但有一天马却无故逃跑，人们都对他表示劝慰，但之后不久，老人的马就带回了一匹骏马回来，可老人却说这不肯定是好事，果真，之后他的儿子骑马时摔断了腿，老人却表示这说不到是个好事。过了一年，军队来征兵，老人的儿子因为腿断未参军打仗，得以保全性命。在这个故事中，若把儿子骑马的顺当叫做完备的话，那错过完备便是另一种“美”。老人的儿子错过了再去骑马的机会，正是因为错过，才暂且保全了性命。如此错过，何尝不是

27、一种美？再回到现实中，错过依旧精彩。许多人喜爱登山，喜爱登上山顶“一览众山小”，感受山顶独有的凉爽的风，可以贪欲的呼吸着这清爽的空气，领会山顶独有的魅力，它还可以成为我们傲慢的资本我们还可以和挚友们傲慢地说，我登上了山顶！可并非全部人都能登上山顶，这不禁是个缺憾，错过了山顶的美景，该是多么惋惜！但换个角度看看，登山过程中我们始终没有放弃，始终朝着目标在不懈努力，磨练了我们的意志和毅力，登山路途中，我们还观赏到了沿途的风光，一山一水、一草一木，一切都是如此满意，即使没登到山顶我们也心满足足了。这样看来，与登顶错过便是划算的的。因此，错过并非失去，错过此岸美景，定会有彼岸花开，错过，何尝不是种美？

28、满分是读书生涯中最令人傲慢的事，它是许多人都憧憬的，但满分就肯定是最好吗，答案明显是否定的。获得满分，我们定会倍感愉悦，紧绷的神经甚至会松懈下来，限制力稍弱些的人便会陷入喜悦无法自拔，成果下滑是必定；相反，与满分失之交臂，我们便会去找寻丢分的缘由，奋勉图强更加刻苦专心，从而在下次考试中取得更好的成果。错过，往往能引领我们我们走向更好，学习方面错过了机遇，就隐藏着机遇不久将会到来，它引领着我们朝着胜利不断靠近。如此观之，错过何尝不是种美？我们所错过的，都是为将来打下基础，把握好现在，紧抓好将来，错过便能转化为无悔。但不能能一味想着错过能够转化，不付出行动，你将面对的便是错过带来的过错。错过这种美

29、，你能否体会得到？中考作文 篇6从各科的成果来看，刘利田是个不偏科的学生。但是，小刘却告知记者，他其实也“偏科”，相对来说，文科是他的弱项。谈及中考，小刘说，要想把优势科目的“优势”发挥到极致，把“劣势”科目的“劣势”降到最低，临考前的复习和考场上的“小技巧”是特别重要的。考场上，别太“较真儿”小刘奉劝大家，考场上，别在一些“小坎”上计较，以至于耽搁了后面的大题。他说，“我数学考了满分。但当时假如不是我摸索到了整个试卷的难度，限制住自己的心态，调整做题策略，可能也会考糟。”小刘说，当时数学卷子拿到手后，他做得很顺当，直到填空题的最终一道。“那道题我一时间找不到思路。”但这时候小刘并没有慌，而是

30、抓紧接着做下面的题。“等全部的题目都做完后，我再返回来看那道题。结果，等我费了半天劲把它解出来的时候，时间已经过了整整20分钟。我刚把答案填上，考试时间就到了。”小刘说，能把后面的题目都做完，即便这道题做不出来也没有什么缺憾了。临考忠告一、考场上，遇到不会的题先跳过去，避开影响心情。一般来说，选择题的最终一道、填空题的最终一道、大题的最终一道的最终一问，都比较难。二、对于自己的优势科目，考前看看基本概念，把以前做错的题目再拿出来看看。对于理科，还要动手再算算。三、对于自己的劣势科目，不要放弃，在最终的时间里，能提高多少是多少，要坚持到最终。刘利田说，相对来说，文科是他的弱势科目。所以，在最终复

31、习时，他更重视文科的复习。在复习语文的时候，他把主要精力放在对课外阅读的复习上。“这部分有很大的提升空间。”小刘说，最终他拿出自己做过的卷子，把课外阅读部分择出来，两三篇阅读一起比照来看，找一些设问、答案的“规律”。此外就是利用一些零散的时间，看看诗和字词。中考作文 篇7天冷的时候，一进家门，总会闻到一种淡淡的芳香，循着香味儿走去，是一盆水仙花。在淡淡的灯光下散发着柔软的光，那光里好像也夹杂着一丝淡淡的清香，藏着爷爷对我的爱。爷爷已至古稀之年，但总闲不住，总爱摆布一些花。因为我喜爱水仙，所以每到新年伊始，爷爷就起先倒腾花了。他先把大木盆里的水仙幼株拿出来，细心地抹上肥皂，没有一株水仙落下，爷爷

32、抹得很细致，静置一会再当心地把花的每个部位上的肥皂冲干净。他洗得很仔细，即使是叶中的小缝也不放过。爷爷每年都细致地重复这工作，像是制作一件精致的的艺术品，没有一年例外。我见了常会不以为然地问：“爷爷，这么个洗法太慢了，用水一泡不就行了。”这时，爷爷总是笑着对我说：“这个洗法，开出的花才会多，也比只用水一泡的花更香。”这不只是为了让花更香，这其中蕴含了他对生活的期望和爱!转瞬间，我已经初中二年级了，学业加重，与爷爷聚在一起的时间越来越少，而每年爷爷那一盆为我细心培育的水仙花总是放在书桌一角。那年正月，我在桌边奋笔疾书，水仙的清香沁入心脾，吐蕊怒放的白色的小花扑入眼帘，心底那最松软的地方一下子给触

33、动了，连忙去拨了个电话，电话那头很快传来了爷爷的声音。声音里多了份惊喜和苍老。爷爷始终问我花香不香，最近学习怎么样，读书累不累，说了很多很多。耳旁，是爷爷那亲切的问候，眼前，是水仙鹅黄色的蕊，鼻间，是幽幽的清芬，幽幽地让鼻子发酸或许你会说，日月星辰，都有改变的时候，更不用说在这日新月异的世界里。而我却觉得有些人有些情恒久不会变，像那缕花香，那份浓浓的亲情。中考作文 篇81多角度的相识自我，表现“我”的丰富多彩。2抓住自己的特征，力求有创意地呈现自我。3依据所写内容选择恰当的表达方式和文体。4感情真挚地表达，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真实体验。5善用联想和想象，丰富表达的内容。

34、6写记叙文做到内容详细，写争论文做到有理有据，写散文做到形散神聚。1呈现“我”的特性特长，如：_的我（20xx年广东省中考试题）2展示“我”的爱好爱好，如：我的另一片天地（20xx年天津市中考试题）3记述“我”的成长经验，如：妈妈，我长大了（20xx年北京顺义县中考试题）4畅写“我”的情感世界，如：我的快乐（20xx年天津市中考试题）5表明“我”的精神追求，如：我的心愿（20xx年河南中考试题）6描绘“我”的推想想象，如：我二十年后某一天的日记（20xx年广州中考试题）7抒发“我”的感悟体会，如：我的自学体会（20xx年青岛市中考试题）8表达“我”对自己的相识，如：话题作文我很重要（20xx年

35、黄石市中考试题）一、相识自我的方法1调查了解法：通过向父母、老师、同学、乡邻调查询问“我”过去的表现及对“我”的评价来了解自己。2发散回忆法：从家庭、学校、社会等各个角度去回忆“我”在不同时期、不同方面的所作所为来了解自我。3自我剖析法：通过日记等形式对自己的一言一行进行记载和分析来解剖自己。4辩证思索法：用改变的眼光看自己面对将来的发展优势，用辩证的看法来评价自己。二、刻画自我的方法1绘形传神法：通过对“我”的容貌、神态、身材、服饰、声音乃至举手投足等外在形态的描写，来揭示我的精神世界和性格特征。2行动表现法：通过对“我”的行动描写来表现“我”的思想性格。3内心独白法：通过“我”的自言自语来

36、刻画“我”的形象，展示“我”的性格和内心世界。4以物托人法：通过描写与“我”有关的物来烘托“我”的特性和思想品行。5侧面烘托法：通过旁人对“我”的视察、争论和评价来展示“我”的方方面面。6定点特写法：通过对“我”的某一突出“点”进行特写式描写，来表现我的精神风貌。三、积累“我”的名言1自己把自己劝服了，是一种理智的成功；自己把自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己折服了，是一种人生的成熟。大凡劝服了，感动了，折服了自己的人，就有力气折服一切挫折、苦痛和不幸。(蒋金镛)2可以说，人生的过程，是一个不断相识自我的过程。是一个不断挖掘自己的过程。(陆星儿)3能佩服别人绝不会显得你无能，能佩服别人恰

37、恰说明你自信，能佩服别人也是一种华蜜。(李钧)4胜利者不肯定要求才智过人，但必需气质特别，他恨自己，也不信任自己不能胜利，这种巨大的精神能量使他解除万难，最终胜利。(刘墉)“呈现自我”是初中写作训练的重要内容之一，也是中考作文考查内容的一个重要方面。要写好这类作文，可以从以下几方面入手：1精选素材。选材是作文的首要环节，只有选取了优秀的素材，才能胜利地呈现自我。精选素材，首先要打开思路。我们可以细心回忆生活中的点点滴滴，细致分析生活中的方方面面。如：我们可以写自己的外号，也可以写自己的爱好；可以写自己对学习的看法，也可以写自己处世的风格；可以写自己的快乐、苦恼，也可以写自己的追求、隐私；可以写

38、“我”的成长经验，也可以剖析“我”的优缺点；可以写家中的“我”，也可以写老师眼中的“我”；可以写现实中的“我”，也可以写志向中的“我”有了素材，还须要细心筛选。筛选时，要反复比较各种材料的优缺点，要选那些内容详实、簇新感人、生动好玩且能突出“我”的特性特点的素材。经过仔细思索、细心比较，我们就会找到最优秀的写作素材。2创新构思。有了好的素材，作文还只是胜利了一半。作文要引人注目，还得创新构思。我们可以从“切入的角度、行文的思路、写作的方法”等方面来创新构思。从角度而言，可以从单一角度动身，抓住自己某一主要特征来展示自己的形象，也可以从整体角度入手，画出自己的自画像；可以从正面的角度呈现自己的特

39、性，也可以从侧面的角度展示自己的优点；可以静态地描述自己的方方面面，也可以动态地写出自己的发展改变从思路而言，我们可以用分镜头展示“我”在不同场合的形象，也可以用“一线串珠”串起“我”生活的点点滴滴；可以“散点铺排”，将自己的特点一一形象地排列出来，也可以纵向展示，叙写“我”不同时期的故事；可以用日记体记录“我”的言行；也可以借自白书、档案等形式表现“我”的本质从写作方法而言，我们可以用一词经纬法来展示“我”；也可以用二人称或三人称来介绍“我”；可以借梦境来表明“我”；也可以借他人、他物来呈现“我”；可以用寓褒于贬的方法赞扬“我”，也可以用寓庄于谐的方法调侃“我”角度、思路和写作方法林林总总、

40、异彩纷呈，我们只有依据自我的特点和特长，选取最佳的角度、思路和写作方法，才能最恰当地呈现自我。3传神描写。“我”的形象显明，“我”给读者留下的印象就深刻。要塑造好自己的形象，须要对“我”进行传神的描写。进行传神的描写，首先，须要抓住自己的特征。如：可以抓住“我”的外貌、语言、动作、心理、生活习惯等特征来刻画“我”的形象。进行传神的描写，其次，要依据文章表达的中心确定描写的重点。如：写我的爱好要详写“我”的动作，写我的愿望则要详写“我”的心理。进行传神的描写，还要敏捷地运用各种描写方式来突出“我”的形象。如：写我的自传一文，可以正面描写自己的言行来展示自己的特性特点，可以借他人对“我”的评价等侧

41、面描写来完善自我形象；可以对自己的丑陋处作简笔勾画，可以对自己的“靓丽点”进行细腻刻画4特性表达。真情的流露，会拉近作者和读者心灵的距离，特性的表达则会吸引读者阅读的目光。在呈现自我的时候，我们可以依据自己的特性、特长选用合适的表达方式、语言来表现自我。擅长叙事的，可以讲讲自己的趣事；擅长描写的，可以描摩自己精彩的生活片段；擅长抒怀的，可以诉说自己的愿望；擅长想象的，可以在对自己将来的畅想中展示自己的才华；性格幽默的，可以用风趣的语言调侃自己；生性忠厚朴实的，则可以真诚坦率的介绍自己找到了富有特性的表达方式，也就能胜利地刻画自我了。做好了以上几点，我们笔下的“我”也就活灵活现、多彩多姿了。中考

42、名题之一题目：我的另一片天地提示：同学们除了日常功课的学习之外，还有各种各样的天地，请把你的另一片天地展示给大家。要求：写成一篇记叙文，不少于600字。（20xx年天津市中考作文题）名师指路这道题的命题意图是：要求借我的另一片天地呈现“我”的爱好爱好、生活情趣及人生追求。写好这篇作文，首先要明确“我”在另一片天地中的活动与“我”成长的关系，并据此写出从事这项活动的意义。如：“我”在“另一片天地”中的活动是剪纸，在作文时，就不仅要写出“我”为什么爱剪纸，“我”是怎样学剪纸的，而且要写出在剪纸中“我”学到了什么，它对“我”的成长有什么意义。其次，写好这篇文章，不能仅记叙一次活动，要写出在这片天地里

43、的“我”多次表现，要突出“我”对这片天地的感情，来深化中心。最终，写好这篇文章还须要细腻描写，真实抒发自己的感受，要把另一片天地的活动写得绘声绘色，且营造出一种美的氛围来。中考名题之二题目：我的欢乐与苦恼要求：1写记叙文适当穿插抒情和争论2留意运用过渡句或过渡段（20xx年山东省中考试题）名师指路这是一道要求抒写“我”内心感受的作文题。写好这篇作文，首先要处理好欢乐与苦恼的关系。在写时，不能单一地写欢乐或苦恼，也不能简洁地平分秋色地记叙欢乐和苦恼。必需用辩证的观点把欢乐和苦恼有机地结合在一起写，并且写出我对欢乐与苦恼独特感悟。其次，要支配好材料的先后依次和连接，让文章结构完整。再次，可以选用新

44、奇的形式和特性的语言来表达。如：可以用日记体来叙述，也可以用光盘式来刻录，还可以用剧本式来呈现魔师点化可以采纳“化大为小、化宽泛为详细”的方法写出自己在某一方面的欢乐与苦恼。如：写我交友的欢乐与苦恼。可以先略写交友的欢乐再详写苦恼，突出交友要慎重；也可以先略写苦恼再详写欢乐，突出交友对我成长的意义。中考名题之三题目：_的我要求：请把题目补充完整。例如：诚恳的我，华蜜的我，成长中的我，渴望理解的我除诗歌外，文体不限。不少于500字文中不得出现真实的姓名，校名，否则扣分。（20xx年广东省中考试题）名师指路这是一道要求介绍自我的半命题式作文题，写好这篇文章首先要依据自我的特点填好题目，填题要简练而

45、又新奇，力求给读者留下深刻的印象。如：好吹牛的“我”，爱出风头的“我”。其次要细心构思，刻画好自我形象。如：可以采纳几个片断呈现“我”的特性；也可以选取一则典型事例通过描写来表现“我”的特点；可以通过自我对话来剖析“我”的缺陷；也可以借别人的嘴表现“我”的优点；可以借一条线索在连续的叙事中展示“我”的风采；也可以用戏剧或电视剧的形式呈现“我”的形象再次，在语言表达上要充分体现自己的特性特点，让文中的“我”呼之欲出。中考名题之四依据下面的一段文字，以“我很重要”为话题，自拟题目写一篇文章。闻名作家毕淑敏曾在一篇文章里说道：中国人一向忽视自己的重要性。可是，对于父母，我是他们的惟一；对于密切无间的

46、挚友，我的友情是他们珍藏的财宝；在生活和工作中，我是不行或缺的主宰所以，我很重要！我们应当有志气大声宣布：我很重要！（20xx年湖北黄石市中考试题）名师指路这是一道要求阐述自我价值的话题作文，写好这篇作文，首先要擅长找寻体现自己的特长、价值的材料。如：可以从“我”与父母关系、“我”在挚友、伙伴中的地位，“我”在班级中的发挥的作用等方面来找寻材料。其次，要细心构思，突出中心。如：可以在一件详细事中写“我”发挥的作用来说明“我很重要”，也可以写“我”不在时家人、学校等各方面的种种不适反应来说明“我很重要”，还可以从发觉自己价值对胜利的意义这一角度说明“我很重要”。再次，要留意把握语言的分寸，既要写出自己的特长又不能自吹自擂，让人生厌，要奇妙地突出“我很重要”。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页