2022中班美术教案例文1.docx

《2022中班美术教案例文1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中班美术教案例文1.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022中班美术教案中班美术教案锦集八篇 作为一名优秀的教化工作者，时常须要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我帮大家整理的中班美术教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 中班美术教案 篇1中班美术手工活动五彩石活动目标1、培育幼儿对自然科学的爱好。2、启发幼儿在操作中发觉美、创建美。3、让幼儿学会装饰石子。活动打算1、区角活动中的各种石子2、彩笔、录音机、故事磁带。活动过程一、起先部分:组织幼儿,听故事五彩石,导入课题。二、基本部分:1、与幼儿交谈:“小挚友,故事听完了,故事中有漂亮的五彩石,你们愿不情愿拥有

2、这样漂亮的五彩石,”(情愿),引起幼儿爱好“现在老师给你们画石子,自己做一个五彩石”,好不好?(好)2、现在先请小挚友们拿起你面前的小石子,看一看,它们长什么样子?摸一摸有什么感觉?它们像什么?我们应当怎样来装饰这些小石子呢?好,请看老师这里。3、老师教幼儿画石子的步骤:(1)选一颗石子,先视察外形,如:心形的可画桃子、草莓、胡萝卜等,椭圆形的可画小鸡头、小猫头、小孩头等,有角有棱的石子可画,小草、大树、小房子等。(2)视察好之后,可作画,用左手拿好石子,右手拿彩笔起先作画,作画时,必需把石子的全身都画满,不要只画一画,这样不美观。(3)画完后,要放在桌上晾干,不要把颜色给抹了。4、幼儿独立作

3、画,老师巡回指导,特殊是实力差的幼儿,老师要重复指导。5、老师设计一个主题,如,现在是夏天就以漂亮的夏天为主题,分别让幼儿作画,分工有序,如,有画燥热的太阳的,有画夏天的水果的,有画水中的荷花的,有画大树、小草、小花的,有画小动物的等。6、展示幼儿作品。三、活动延长:把幼儿的独立作品,放到区角中,用主题画来装饰自己的教室。中班美术教案 篇2一、活动目标。1、尝试大胆运用线条夸张地表现嘴巴的各种不同的样子。2、乐于参加美术活动，体验创作的乐趣。二、活动打算。1、勾线笔、白纸。2、表情图，事先相识嘴巴构造。三、活动过程。1、玩嬉戏猜五官，引出嘴巴。“我们一起玩个猜五官的嬉戏，好吗？”2、“我们的嘴

4、巴作用可真呀，可以说话，也可以吃东西，那么，我们的嘴巴里有些什么呢？是什么样子的？小结：嘴巴里有嘴唇、牙齿、舌头、悬永垂（小舌头）、牙齿，它们各自都有不同的用处，我们要爱护它们！3、看图片，帮助幼儿复习嘴巴结构。“老师给小挚友带来了几张卡片，你们想像一下，它们像嘴巴里的哪个地方？4、我变我变我变变变。“嘴巴真好玩！其实在生活中，我们的嘴巴还会依据不同的表情发生改变呢？你们看看！”出示带有表情的嘴巴图片。（生气、兴奋、惊异）“小挚友们动脑筋想一想，嘴巴还有哪些改变呢？”（对着镜子看一看）5、嬉戏：嘴巴和我开玩笑。“嘴巴还会和我们开玩笑，做鬼脸呢，！”请幼儿逐个表演，提示幼儿留意视察他们的嘴巴。“

5、请你的小伙伴和你一起来试试，看你都会做出什么样的鬼脸呢？”小结：我们把这些好玩、夸张地嘴巴画出来，订在一起，就会做成一本好玩的书。6、幼儿尝试作画。“原来表情改变，嘴巴就会有改变，今日就让嘴巴摆出各种不同的造型，我们给它画个像，好吗？”介绍作画要求，幼儿作画。7、评价。把做好的书拿到嬉戏时看。中班美术教案 篇3设计意图幼儿园美术教学活动过程既包括幼儿由外而内的感受和体验，也包括幼儿由内而外的创作和表达。一般会经过感知与体验、探究与发觉、创作与表现、观赏与评议四个环节。本活动“漂亮的花”教学设计正是根据这样的思路呈现幼儿在教学活动中自主感受、自主体验、自主探究、自主学习的过程。一、感知与体验：春

6、天是个春暖花开的季节，景色特别漂亮，在组织高结构的集体教学活动前，带幼儿到大自然中去感受和体验漂亮的花儿，漂亮的景色，获得内在的体验，汲取和拓展相关阅历，并积累生活和艺术中的视觉语言和符号素材。二、探究与发觉：供应自然的花儿盆景、动态的花儿视频，让幼儿在进一步体验、沟通的基础上，探究和发觉花的特征、花的千姿百态和花中的故事。这是一个自主探究学习的过程，老师的指导主要体现在互动中的引导和提炼。三、创建与表现：在幼儿对花儿有了肯定内在感受和体验的基础上，引导大胆表达自己的阅历、想法或心情情感。幼儿创作和表现的内容可以是花儿的千姿百态，可以是自己想象和幻想的显现，也可以是心情情感的表达。四、观赏与评

7、议：这是老师引导幼儿对自己和同伴作品开展观赏和评议的过程，是特别重要的一个环节。因此，供应肯定的时间和条件，引导幼儿大胆表达自己画中的想法，达到相互沟通、观赏、共同提高的目的。活动目标1、感知花儿的千姿百态，并尝试表现。2、敢于表达自己的所思所想。3、增加酷爱大自然的情感。4、培育幼儿的观赏实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动重难点重点：感知和表现花儿的千姿百态和酷爱自然的情感。难点：创建性地表现自己的所思所想。活动打算PPT一份、画纸、油画棒、音乐、盆花一组。活动过程一、感受体验花儿的千姿百态（一）盆花导入感知花的漂亮1、欣赏花：请小挚友看一看，花是怎么样的？（从色调、形态感知花的美）2

8、、沟通：你看到的花是怎么样的？3、梳理：原来花有各种各样的颜色，红色的、黄色的、蓝色的，花还有各种各样的形态，有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太阳，漂亮极了。（二）PPT观赏用动作体验、表现花的姿态1、观赏花儿开放的情景2、提问：你看了有什么感受？3、再次观赏4、体验：幼儿用动作表现花儿开放的样子。（三）利用花的场景想象花的故事1、提问：花儿会吸引哪些小动物来玩？它们会玩什么？2、梳理：花儿开放的样子千姿百态，特别漂亮，吸引了可爱的小动物们，它们在一起游戏玩耍，特别欢乐。二、作品创作尝试表现花儿的不同姿态1、要求：请小挚友画一画漂亮的花，还可以画上你想画的东西，并告知大家。2、幼儿创作三、观赏评

9、价表述各自画面内容和感受1、幼儿自由地相互观赏沟通2、个别沟通：请说说你画中的故事。3、小结：小挚友们真棒，画出了花儿的千姿百态，画出了自己的感受和故事。活动反思随着天气的渐渐变暖，我们四周的树木起先发芽，花儿也渐渐开放，对于幼儿来说颜色艳丽的花儿总是特别的吸引人的眼球，如何让幼儿感受美，表现美，须要老师的主动有效的引导。中班美术教案 篇4活动目标：1.能画出好挚友的正面像并用不同的线条进行装饰，初步学会表现好挚友的主要特征。2.能向同伴介绍自己作品，情愿表达对好挚友的宠爱之情。3.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。4.增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐活动打算：1.画纸、水彩笔、剪

10、刀、胶水。2.小鹿、小象的手偶。3.规划活动室的展示墙，为粘贴幼儿的绘画作品做打算。活动建议：1.老师出示小鹿手偶，请幼儿猜谜语，引起幼儿爱好。提问：小鹿的挚友是谁?你怎么知道的?请幼儿学会找特征。谜语：我有一位好挚友，它的耳朵像扇子，身子像房子，尾巴像辫子，鼻子像钩子。(大象)2.说说“我的好挚友”，重点引导幼儿说清晰好挚友的特征。如：好挚友的身体胖还是瘦?高还是矮?大,考吧.幼,师,网大眼镜还是小眼睛?好挚友今日穿的裙子还是裤子等。3.画画“我的好挚友”。(1)老师和幼儿共同探讨：假如让你画好挚友，你想怎么画?如找出好挚友的特征，学习从正面画人并用不同的线条进行装饰。(2)幼儿绘画，老师巡

11、回指导，画出好挚友最明显的特征，将好挚友尽量画大，激励幼儿运用不同的线条进行装饰。4.引导幼儿将自己的画沿轮廓剪下，和好挚友三五结伴，贴到墙上做成“好挚友手拉手”墙饰。师幼共同观赏并说说看到自己画像时的心情，激励幼儿在生活中交更多的挚友。活动延长：生活中开展“好挚友好喜爱.”，引导幼儿进一步了解好挚友的喜好，更好地与好挚友交往。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。中班美术教案 篇5一、活动背景儿童版画是儿童美术教化的组成部分，它可以提高幼儿的动手实力、设计实力和

12、创建实力，这种绘画方式不同于以往的美术表现手法，具有肯定的独特性。邮票对于中班的孩子来说并不生疏，本活动以邮票为载体，把版画的形式融入之中，充分调动幼儿的绘画创作爱好。活动还借助信息技术手段，制作了白板课件，通过课件的演示化解了活动的重难点。信息技术有效融入美术活动中，使活动更高效。二、过程实录（一）活动目标：1.尝试用贴、印的方式制作纸版画邮票。2.主动参加活动，体验美术活动的欢乐。（二）活动打算：1.电子白板课件。2.人手一套版画纸、水粉颜料、吹塑物体纸板等。（三）活动过程：1播放课件，出示邮票，视察探讨邮票的构成。师：小挚友们看看，这是什么呀？幼：邮票。师：邮票有什么用处呢？幼：可以寄信

13、。师：你看到的邮票是怎样的？幼：有花纹、图案师：对了，邮票主要由三部分组成，分别为文字，币值，还有美丽的图案。评析：引导幼儿细致视察邮票，探讨邮票的用处和由文字、币值、图案三部分构成，帮助幼儿初步了解邮票，为下面的制作邮票做打算。2出示范画，初步感受纸板画邮票。师：今日老师也带来了一枚邮票，想看吗？看看我的邮票上有什么图案？幼：太阳、小鸡、大树、蝴蝶。师：你们知道这么美丽的图案我是怎么做的吗？幼：用蜡笔画的。幼：用颜料画的。评析：通过出示范画，让幼儿充分感受纸版画邮票的特殊。通过探讨的方式引发幼儿对制作方法的猜想，发散幼儿思维，为接下来的版画制作做铺垫。3示范纸版画操作方法。（1）师：我们来看

14、看用到的材料：这个是邮票的底版，上面缺了什么？幼：花纹、币值、文字。（2）师：那这些图案怎么到这个底版上去的呢？幼：干脆贴上去师：选几幅图案，摆在这张白纸上，摆一摆，看看怎样布局更合理。然后用双面胶把它固定住。接着请水粉颜料来帮忙啦，都有什么颜色？幼：红、黄、蓝、绿、紫、白。师：房子涂什么颜色？幼A：红。幼B：黄。师：用毛笔时要留意，假如颜料太多了，可以在盒子的边上舔一添，一种颜色一支毛笔，千万别把颜色混在一起。颜料都上好了，接下来要怎么做，细致看好。轻轻地拿起、打开，轻轻地盖上，用力压一压，每个地方都压到。打开来会发生什么改变呢？幼：漂亮的图案出现了。师：像刚才这种作画的方法就叫纸板画。我的

15、邮票还没完成呢，最终还要贴上什么？幼：文字和币值。师：贴在角上都可以，有了图案、文字和币值，我们这样一枚美丽的邮票就完成啦！评析：这个环节主要通过老师示范操作，让幼儿了解整个纸版画邮票的制作过程。操作步骤由介绍材料，探讨画面布局，确定颜色，按压拓印，到最终贴上文字和币值这些步骤来完成，整个示范过程都是老师和幼儿一起边探讨边进行，营造了同等、民主的活动氛围。4幼儿操作。师：你们也想用这种方法来做一枚这种邮票吗？幼：想。师：怎么做呢？幼A：选择自己喜爱的图案幼B:先选图案，再涂颜色，最终按压师：我们再来看看如何制作。（播放课件）讲解：先选择自己喜爱的图案，在白色纸上摆一摆，留意布局要合理，固定好之

16、后上色，合上黑色的底版压一压，最终角上贴上文字和币值。图案有海洋系列，春天蝴蝶系列、交通系列，小挚友可以自己选择，假如手上脏了的话可以拿抹布擦一擦。评析：上一环节已经进行示范讲解，这个环节借助多媒体课件的示范演示，帮助幼儿回忆制作过程，有助于幼儿自己进行创作。5.作品展示、沟通。师：都胜利了吗？幼：胜利了！师：谁来介绍自己的邮票？你选择了什么图案，有哪枚邮票须要改进的？评析：次环节进行沟通和评议，赐予幼儿充分展示自己作品的机会，相互探讨、，获得胜利体验。三、活动反思活动在选材上比较新奇，借助制作邮票的方式融入了版画的制作方法，奇妙地学习了版画的制作方法。老师亲身示范生动、有效，在边讲解、边探讨

17、的氛围中进行演示，拉近了师距离。通过老师示范帮助幼儿从直观上了解版画幼儿票的制作方法和流程，通过多媒体课件示范，既清楚地演示了制作方法，又帮助幼儿复习、巩固，省时、高效，这也是本活动的一大亮点。从材料的上选择了吹塑纸材料制作的不同系列的图案，有春天花卉系列、交通工具系列、海洋动物系列等，深受幼儿宠爱。幼儿通过摆一摆、贴一贴，对画面的布局进行创设，幼儿获得了充分的想象空间，为自己的创建奠定基础。幼儿操作环时轻松、灵动的背景音乐，幼儿仿佛置身于童话世界，制作着自己的特性化邮票。最终环节通过自评和他评使幼儿获得胜利的欢乐，整个活动幼互动良好，活动卓有成效。中班美术教案 篇6中班美术：春天来了活动目标

18、：1通过剪贴蝴蝶，丰富幼儿剪贴画的技法和表现内容。2使幼儿感受对称的自然美。培育幼儿脑、手、眼的协调协作实力，提高幼儿的审美实力和创建实力。教学重点：进行蝴蝶纹样的设计，使幼儿驾驭剪贴技法。教学难点：如何精确概括表现出蝴蝶的结构特征是本次活动的难点。活动打算：1活动前家长带孩子视察过春天的漂亮景色 。2老师范作，PPT课件，一段录像教学过程：一、导入阶段：放录像，播放一段画面（远处的山、树林、小溪，时常天空飞出几只美丽的小鸟，进出草地、花朵）画面暂停，问：“这段风景美不美？”（美）“但老师觉得少点什么”然后接着播放录像，（镜头出现很多飘舞的蝴蝶，各种各样的蝴蝶在花丛中飘舞）停止播放。“再加上这

19、样很多漂亮的蝴蝶是不是更美呀！”现在我们细致视察蝴蝶的形态。出示蝴蝶的照片（用实物投影仪）相识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。“蝴蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲自做几只漂亮的蝴蝶？”今日老师就来教小挚友用彩色纸剪贴漂亮的蝴蝶，大家有没有信念学？（有）二、老师示范讲解老师展示活动工具：彩色纸、画笔、白色底板纸、固体胶棒、剪刀，进行示范讲解蝴蝶的对称画法（视频展示台上操作）。1幼儿一起观赏一些优秀作品，激发幼儿的创作欲望。2老师示范制作方法要求：蝴蝶剪好打开后粘贴在底板纸的上面部分， 胶水涂在了有画笔的一面。三、幼儿操

20、作，老师辅导（播放背景音乐）1老师巡回辅导，帮助个别实力差的幼儿。2提示幼儿留意颜色搭配，蝴蝶贴好后可以在下方剪贴一些花花草草，留意用剪刀时的技能。3提示幼儿留意用剪刀时的平安，并做到纸屑要放入篓子里。四、展示作品。1将幼儿作品布置成花园，播放背景音乐，幼儿相互观赏。今日2老师小结：今日小挚友们剪贴的作品非常美丽，都表现出了春天的漂亮，等爸爸妈妈有空的时候肯定要出去走一走、看一看春天漂亮的景色噢！中班美术教案 篇71、驾驭鸟的基本结构，在此基础上创作出形态各异的鸟的图形。2、在活动中萌发爱惜鸟的情感，喜爱和鸟做挚友。1、大的白纸一张、范画一张、记号笔2、16K白纸人手一张、记号笔、蜡笔等。一、

21、播放录音，导入活动。师：我请小挚友听一听，谁来了？师：原来是小鸟来了，今日鸟王要实行聚会，猜一猜都有那些鸟来了？小结：有这么多小鸟来参与小鸟聚会，肯定会特别喧闹。二、逐步示范画鸟，引导幼儿逐步完成画作。1、画鸟王。师：鸟王最先出现，（老师画出一水滴形）这是鸟王的什么部位？你觉得嘴巴朝向哪？还有什么部位没有？还要画上什么？脚在干什么？你们想不想把鸟王青岛图画纸上？幼儿第一次画鸟。2、画鸟王后。师：鸟王说：我一个人真孤寂，我把鸟王后请过来好吗？鸟王后和鸟王有什么不一样？3、画翱翔的鸟师：看又有谁出现了？他有什么不一样？它的小脚到哪去了？翱翔的小鸟是看不见小脚的。4、完整观赏画作。从鸟形态上观赏。师

22、：渐渐的小鸟越来越多，他们围在鸟王和鸟王后身边。师：你们看到那些小鸟飞来了？请你找一找一只面对窗口的小鸟，谁再来找一只面对门口的小鸟。他还有一半身体哪里去了？师：想一想这么多小鸟都在干什么？小结：这里有许很多多的小鸟，每一只样子都不一样。他们都来到鸟王和鸟王后身边参与聚会，在这里唱歌、跳舞。从画作的颜色上观赏。这幅画上你都看到了哪些颜色？为什么选这些颜色？小结：这几只都是画家最最喜爱的小鸟，为了让我们看的更清晰，所以画上了颜色。三、幼儿绘画。师：你们想不想画出各种小鸟来参与这个聚会？那怎样画出不一样的小鸟？师：我们可以变更小鸟身体、嘴巴、尾巴的样子，来画出不一样的小鸟。提示幼儿可以用刚才的方法

23、把自己最最喜爱的小鸟的嘴巴、翅膀或者眼睛涂上颜色，让大家一看就能找到。四、展示作品。师：聚会的时间到了，小鸟都飞到了我们的草地上。师：听，他们唱起了好听的歌曲。（播放鸟叫声）小结：这些小鸟不仅有着不同的样子，好听的声音，还会帮做我们捉虫子，是我们人类的好挚友呢。中班美术教案 篇8活动目标：1、喜爱吹点画，体验吹点画的乐趣。2、学习用吹画、手指引画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。活动打算：棕色、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，范画一幅。活动过程：1、出示范画，引导幼儿视察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形态颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?2、老师讲解示范吹点腊梅花的方法：1)吹

24、出树干、树枝。这是难点部分，具体讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、变更方向吹，渐渐吹出树干树枝的形态。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。2)用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置，花瓣在排列上要留意层次，不能出现排队现象。点画后刚好擦手。3)用彩笔添加花心。3、幼儿作画，老师巡回指导。1)提示幼儿留意画面整齐卫生。2)实力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，实力弱的重点驾驭吹的方法。帮助每个幼儿完成作业，享受胜利的乐趣。4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。活动目标1、体验吹点画的乐趣。2、了解腊梅的品质，知道

25、梅花在冬天开放。3、教幼儿学习吹画、手指引画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。活动打算白纸、小盘、蜡笔(每人一份)腊梅(实物或图片)学习儿歌腊梅花活动过程1、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动爱好。引导幼儿视察其枝、干、花的形态及颜色。提问：腊梅什么颜色?什么形态?哪个季节开放?具有怎样样的品行?一起背诵已学过的儿歌腊梅花。2、幼儿操作，老师指导。老师讲解示范吹点梅花的方法及留意事项。吹树干时要向上方吹，用力要适度;点梅花时要用指尖轻轻点，成花瓣形态。实力强的孩子可多吹几棵，实力差的只要驾驭吹的方法就行了，尽量使每个幼儿独立完成，都享受胜利的欢乐。适当添加背景，并留意刚好擦手。4、作品观赏。

26、将幼儿作品放到一起，大家共同评价共同观赏。将幼儿的作品贴在墙上，组成一幅腊梅图，装饰教室。活动结束：儿歌：腊梅花腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战寒冷。虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。辞旧岁，迎新春，冰雪消融希望来。腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战寒冷。虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。辞旧岁，迎新春，冰雪消融希望来。活动反思：从本节活动完成来看，我觉得我预设的两个目标孩子们基本上达到了，此外，本节课还提高了孩子们动手操作实力和审美实力，看着自己的作品，她们兴奋的欢呼着、跳动着。像这样的活动，孩子们的爱好很浓，因为是孩子们都很感爱好的，所以孩子们能在学习中感受欢乐。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页