四年级上册语文《去年的树》(优秀课件).ppt

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1、自由朗读全文，找出生字词，读自由朗读全文，找出生字词，读准字音，并思考准字音，并思考: :课文讲了一件课文讲了一件什么事？什么事？词语积累词语积累： 融化融化 剩下剩下 伐伐木木 煤油灯煤油灯 点燃点燃 课文讲了一个怎样的故事？课文讲了一个怎样的故事？明年一定会回来唱歌给它听明年一定会回来唱歌给它听树根、大门、小女孩树根、大门、小女孩树并唱歌给它听树并唱歌给它听 一棵树和一只鸟儿是一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿好朋友。鸟儿站站在树枝在树枝上，天天给树唱歌。树上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。呢，天天听着鸟儿唱。当太阳露出笑脸的时候，当太阳露出笑脸的时候，“鸟儿站在树枝上，给树鸟儿站在树枝

2、上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。唱歌。树呢，听着鸟儿唱。”当月亮挂上树梢的时候，当月亮挂上树梢的时候，“鸟儿站在树枝上，给树鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。唱歌。树呢，听着鸟儿唱。”当原野上森林里的雪都融化的时候，当原野上森林里的雪都融化的时候，“鸟儿站在树鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。”当树叶在秋风中飘落的时候，当树叶在秋风中飘落的时候，“鸟儿站在树枝上，鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。”当大树孤独的时候，当大树孤独的时候，“鸟儿站在树枝上，给树唱歌。鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱

3、。树呢，听着鸟儿唱。”当大树悲伤的时候，当大树悲伤的时候，“鸟儿站在树枝上，给树唱歌。鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。树呢，听着鸟儿唱。”当大树无聊的时候，当大树无聊的时候，“鸟儿站在树枝上，给树唱歌。鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。树呢，听着鸟儿唱。”难舍难分难舍难分“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去去了。了。”“门先生，我的好朋友树在哪儿门先生，我的好朋友树在哪儿 ，您知道吗？，您知道吗？”“树嘛，树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，在厂子里给切成细条条

4、儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。运到那边的村子里卖掉了。”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯在这盏灯里亮着。里亮着。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿在哪儿吗吗？” “立在这儿的那棵树，立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？到什么地方去了呀？”鸟儿鸟儿（着急着急）地问树根。）地问树根。树根（树根（伤心伤心）地回答：）地回答：“伐木人用斧子把他砍倒，伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。拉到山谷里去了。”“门先生，我的门先生，我的好朋友树在哪儿，好朋友树在哪儿，您知道吗？您知道吗？”“树树嘛嘛，在厂子里给切成

5、细条条儿，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” 她（她（急切急切）问大门：问大门：“门先生，我的门先生，我的好朋好朋友树在友树在哪儿，您知道吗？哪儿，您知道吗？”大大门（门（平淡平淡）回答说回答说：“树树嘛嘛，在厂子里给切成细在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。边的村子里卖掉了。” “火柴已经用光了。可是，火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。灯里亮着。”“小姑娘，请告诉我，小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？你知道火柴在哪儿吗？” 鸟儿（鸟儿（乞求乞

6、求）问女孩：）问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？道火柴在哪儿吗？”小女孩（小女孩（难过难过）回答说：）回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。里亮着。” “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去。伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去。”“门先生，我的好朋友树在哪儿门先生，我的好朋友树在哪儿 ，您知道吗？，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。

7、运到那边的村子里卖掉了。”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在灯里亮着。在灯里亮着。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪吗？小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪吗？” 这两个这两个“看看”意思不同，意思不同，第一个第一个“看看”是鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋是鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友，这时它仿佛在说友，这时它仿佛在说“_.”第二个第二个“看看”是说鸟儿实现了自己的诺是说鸟儿实现了自己的诺言，这时它仿佛在说言，这时它仿佛在说“_.”友谊地久天长！ 本文通过记叙鸟儿四处本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友寻访它的朋友树的经树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。珍惜友情的品质。 总结总结 作作为读者，你肯定还有很多话想说，为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。来。 我想对小鸟说我想对小鸟说 我想对大树说我想对大树说 我想对作者说我想对作者说 我想对伐木工人说我想对伐木工人说