2022中学家长会学生发言稿范文.docx
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1、2022中学家长会学生发言稿中学家长会学生发言稿随着社会一步步向前发展,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,好的发言稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。那要怎么写好发言稿呢?以下是我收集整理的中学家长会学生发言稿,希望对大家有所帮助。中学家长会学生发言稿1大家好!我是xx的家长,今日能有机会在这里作为家长发个言,我倍感荣幸。今日请允许我代表我们全家和全体家长,向为孩子们的成长倾注了诸多的艰辛和汗水、才智和心血的老师们道一声辛苦了!在今日的家长会上讲三点:第一点:让孩子懂得感恩首先懂得感谢老师。常言说,学生苦,高三学生最苦;老师累,高三老师最累,我们诚心感谢老师们,说实话,我们家长
2、在家管好一个两个孩子,都不易,而我们的老师既要讲好每一堂课,还要管理好六十个人的一个班,要想方设法把这些孩子都培育成我们希望的有用之材,更是是很不简单的,我们孩子的老师对全体学生都寄予了特别大的厚望,刚起先分班的时候,这个班参差不齐,好的较少,就拿我的孩子王威来说,起先成果也不咋的,在这个班处在倒数第三的位次,初中时有许多的郁闷和不悦,进入这个班后,在各位老师的教化下下,逐步取得了进步,成果日趋提高,人也变得特别的自信和开朗,话语也越来越多。特殊是这次考试,王威取得第五名的成果。这对于王威来说来说特别的不易,这成果让我倍感鼓舞,让孩子更加自信。王威不是个案,其他同学都在进步,这些成果是我们老师
3、每天从早晨5点到晚上11点所取得的结果,是老师艰辛付出的有力回报。面对这些成果,我们有理由让学生感恩老师。其次,懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子,才是真正的好孩子。现在的家庭独生子女居多,他们都是家庭的中心,是家中的小皇帝、小公主。家中四、五个大人围着他们转,孩子要什么,就给什么,真是含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天热的时候在家看电视,上网打嬉戏或者邀几位伙伴打*,凉快的时候出去打篮球,做暑假作业时也要开着电视,家务几乎一点不做,父母的话一句不想听。久而久之,孩子的心中就只有自己,没有别人,他们不了解父母的艰辛,体验不到父母的哺育之恩,对父母要求的多,爱护的少,稍有不满足就
4、对父母大声喝斥,甚至用其他的手段威逼父母以达到自己的目的。不懂孝敬父母,对父母没有敬畏之心,让学生在学校听老师的话,那就是一句空话。让学生成果好,更是不行能。其次点:信任自己孩子们从呱呱落地那天起,就承载着我们无限的希望,承载着我们家长的幻想和期盼,看着孩子们一每天长大,我们渴望他们将来过上华蜜的生活,走上更完备的人生。这须要孩子的自信,孩子缺乏自信,作为家长,就要和老师沟通,找到解决方法。起初,王威成果不好,我很焦急,通过和张老师沟通,确定了一个方法,那就是给孩子留下一条后路,让学生退有退的空间,张老师建议王威兼学亚艺术,文化课分数要求不高,这样,孩子就少了后顾之忧。的确,这个方法很管用,从
5、今孩子变了,勤学苦练,自信向上,成果逐步提高。现在,孩子凭文化课考取本科有把握。当然,这须要金钱投资,但我认为,我以前的投资值得,孩子的自信是用金钱买不到的。王威也给我讲了他们班的几个同学成果原来还不错,想学数字媒体专业,结果,家长不同意,孩子的自信没有了,学习失去了动力,自暴自弃,用打嬉戏,读玄幻小说度日,成果连连下滑。所以,作为家长,想方设法,让孩子自信起来很重要,尽量听取老师的建议。第三点:全力以赴作为家长,在孩子全力以赴作最终冲刺的这段时间,我们确定要把主要精力放在孩子身上,无论是学习还是生活方面,做到主动协作学校和老师,为孩子加油鼓劲,做到加劲但不加压,不让孩子分心走神,多陪伴孩子。
6、王威每天早上5:30起床,*妈就得5:00起床,做好饭。王威晚上放学后学到II点,我和*妈总是陪伴到11点,孩子一到家,我和*妈不看电视,不玩手机,陪着孩子读书学习,孩子很懂事,多次催我们休息,我们想,孩子在拼搏,大人睡大觉,气氛不行,孩子常常说很感谢*妈,懂得了感谢,孩子没有了压力,能不上进吗。我们每一位家长都要信任我们的孩子,想尽方法激励我们的孩子。虽然许多同学的成果至今还不志向,还没有考到我们满足的成果,但我们还有将近一年的时间,并且高考还有许多不确定的因素,我们不能寄希望于侥幸,但是信任只要有一线可能就要争取,没有人注定会胜利,也没有人注定会失败,孩子们,信任自己,只有自己可以救自己,
7、只有自己可以变更自己的命运,尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能实现。另外,我们还要主动协作学校工作。孩子大多数时间都在学校,所以老师起到的作用是巨大的。遇上一位好老师,会使自己的孩子如虎添翼,成果定会大有起色。今年我们遇上了兢兢业业老师,是我们家长的幸运,因为老师不仅传授学问,还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导,这样大大提高了孩子的综合素养。因此,作为家长要主动与老师进行有效的沟通。最终,我还有一句话送给孩子,与大家共勉:少壮不经勤学苦,老来方悔读书迟。最终,祝各位老师和家长们身体健康,工作顺当!祝我们班的全部同学在明年的高考取得优异的成果。中学家长会学生发言稿2各位家长:大家好!在此
8、,非常感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次活动。我姓胡,是中班的主班老师,已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教化工作者,我和保教x老师很荣幸能成为我们中班的老师,在那里,期望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持,我们也会拿出更多的爱心与职责心,发挥出我们的专业水平,将我们班的小挚友们带好、教好,玩好!你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教化的重视。有句话说的好:“家园犹如一车两轮,仅有同向运转,才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期,在各方面有了很大的提高。经过暑期的相处,对有的幼儿已经有了必需的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处,
9、会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点,信任从中能够看到每一个孩子的成长和提高,并与孩子之间建立深厚的感情。我想,我们的目的都是一样为了我们这群可爱的孩子。本学期,我们将在现有的基础上,进一步提高保教质量,注意提升教化的文化内涵,以促进孩子的全面健康成长,期望您支持与协作我们的工作。今日主要想跟大家沟通以下几个方面的资料:中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班起先渐渐养成,这是孩子们成长的一个新起点,所以还期望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。经过小班的学习与生活,孩子们已经受到了必需的教化,他们与小班幼儿相比,尤其显著的特征,我们不难发觉,有的孩子好动
10、缺少学习方面的爱好,异样爱玩嬉戏。有的孩子语言表达本领也很精彩,能把看到的事情说的很完整。有的孩子理解本领很好,在学习方面老师教的资料能很快理解。有的孩子在学习方面理解本领可能略微差一点,这就须要老师和家长的协作对孩子更加耐性的教育。这时候的孩子,最须要的就是在这个成长过程中,多给他们激励,培育他们的信念,激励他们健康快乐成长,促进孩子们更好更全面的发展,总之,一句话:有成长就有胜利,有快乐就有华蜜。下头我就从以下几方面详细的讲一讲:一、班级幼儿现状及分析(1)此刻刚开学,我想放了一个暑假,有的孩子可能还不能很快的适应过来。信任开学一个星期后,孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增加几名新
11、生,刚开学时这些孩子的心情可能会不怎样稳定,经过一些时间的适应,会看到孩子们能高兴奋兴地上幼儿园,还能主动向老师问好,孩子们会渐渐的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。(2)本学期是中班的第一学期,我们打算以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的进取性,让孩子坚持深厚爱好。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。(3)教化工作的协作在课程的实施过程中须要家长协作的实在许多。比如:发的新书要写上幼儿名字,有时须要带物品、帮忙孩子完成调查表或者帮忙孩子协助作业等等,这些都须
12、要您的协作,因为您的进取协作是我们活动开展的关键,也是孩子获得发展的重要因素。在那里异样讲一下家长对孩子作业协助这一块,老师在幼儿园里教授幼儿学问,期望家长回家刚好进行辅导进行巩固。那样更能增加幼儿对学习资料的汲取。期望家长们在以后的工作中能支持并协作我们的工作。二、生活方面:进餐:此刻有的孩子已经能够自我独立进餐,不须要老师喂;但有的仍旧须要老师喂,期望在这学期能有所提高。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自我进餐,可是进餐习惯不好,有的孩子拿勺的方法不正确,异样是新来的孩子,有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很心情化的,有的时候心情好或是喜爱吃今日的菜,那么有可能就完全不须要老师的提示,
13、就能够自我独立进餐;但假如孩子挑食,今日的菜他不是很喜爱,那么就须要老师的帮忙了。有的孩子会讲条件:比如说:“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的情景。假如迁就她的话,那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话,又如何照看她的心情呢?我们的方法是:激励为主,所以有许多孩子都能在老师的激励下高兴奋兴地把饭吃完。那我为什么在那里要异样提出这件事,是因为我们老师每一天都期望能保证孩子能摄取到足够均衡的养分,那么我期望在家里家长也能够坚持,不迁就孩子、不包办代替,让孩子养成不挑食、自我进餐的好习惯。许多家长都期望自我的孩子身体能够长好,在幼儿园能多吃一点、吃好一点,我们是这样在做,那么假如在家里
14、也这样坚持的话,我信任孩子的身体是肯定能够长好的。三、培育孩子生活自理本领方面的问题。渐渐起先转凉了,孩子们的衣服也起先穿的多了起来。可是,我常常会发觉,午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教化孩子参与家务劳动,帮忙他们成为有职责感、爱劳动的人是很有必要的。我们能够让幼儿做力所能及的事情:如自我穿衣服、穿鞋子,整理玩具、整理自我的房间让他们先做简洁的事,这样孩子才有信念去完成。参与劳动,既是学习的过程又是熬炼的过程,在这个过程中和会有胜利和失败。学习力所能及的事情自我做提高职责感。假如孩子没有完成安排给他的家务活,比如饭前的打算工作,你能够对他说:“要是你整理好了桌子
15、我们就能够开饭了。”渐渐的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不一样的效果。这样就懂得了自我在家中的作用和职责了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。就好比幼儿在园用餐前,老师都会要求:小嘴巴不讲话,小手放背后。在孩子们有宁静的情景下在进行用餐。假如幼儿很吵闹的情景下依旧进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。四、下头讲一下此刻孩子存在的几个问题:(1)孩子不会珍惜时间孩子不会珍惜时间,这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起,每一天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服,穿鞋子,叠被子。觉得上学迟到没什么,这样不利于培育孩子的时
16、间观念,也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”,对孩子做事少闻少问,正确的行为不激励强化,错误的行为没有坚决制止,时间长了,问题就会越来越突出,好习惯没有养成,却构成了很多坏习惯。在家要协作幼儿园培育幼儿的好的、科学的作息习惯,树立孩子的时间观念培育孩子做事专一,抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起,有充分的睡眠。(2)有些孩子爱发脾气。孩子乱发脾气时家长应马上指出他的错误,并对他的错误冷淡下来,忽视他,直到孩子软下来,再给他讲道理。当孩子有提高时,照实同一件事,此刻不再发脾气或减轻了,要刚好地表扬激励,久而久之,孩子正确的行为得到了巩固,错误的行为就会消退。不要让孩子感到乱发脾
17、气的好处,更不要急连忙忙向孩子妥协。要让他明白发脾气不会让大家喜爱,乱发脾气不会有收获,这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中,学会会自我限制,渐渐就会改掉了!(3)个别孩子坐不住。静静的坐着或长时间专注做一件事,对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动,坐不住的孩子很难用心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事,一般来说,孩子坐不住不是一种病态,是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇摆、跪在椅子上,或一会站一会坐,喜爱打搅别人;在教室里来回轻轻地走,到处跑。所以我提议:能够让孩子多参与团体活动,在活动中培育爱好,爱玩是孩子的天性,父母能够在家和孩子做有意思的嬉戏:搭积
18、木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事,让孩子在比较长的时间里用心做事情,可熬炼孩子的长久力、意志力等。例如:玩嬉戏木头人,当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动,能够熬炼自我限制本领。嘉奖与惩处:假如用各种方法都不行时,尤其是孩子应当做自我的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长必需要严厉得责令他马上宁静做自我的事,假如孩子一贯很闹,突然能宁静时哪怕是几分钟,也要激励他。信任他总会有提高的!五、家长协作工作今日对各位家长的到来再次说声感谢!同时,我们也信任,家长们在今后的日子里,也会接着支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让孩子们有健康的身体,良好的习惯,广泛的
19、爱好,聪慧的大脑,总而言之就是:孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿,让我们相互理解,相互支持,加强沟通。让孩子们受到更好的学前教化。所以期望家长协作我们做好以下的工作:(1)孩子坚持上幼儿园:我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事,信任你们也都明白假如孩子不坚持上幼儿园,在家里玩几天再送到幼儿园的话,孩子们就会有不好的心情。为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动,期望各位家长能尽量让孩子在8:20前到园,假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适须要喂药情景时,请您在送孩子入园时刚好告知老师,以便我们能多关注孩子,如需请病事假,请向老师请假说明!(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子
20、们自我完成,并指导激励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务本领得到熬炼。(3)平安工作,请家长每一天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包,不要让孩子带玩具及有危急的东西,有的孩子可能好玩把打火机,小刀,小珠子带到幼儿园里来。假如损害到孩子自我或损害到其他小挚友都不好。不要给孩子戴项链等珍贵物品,以免遗失。(4)家长园地:即我们门口主要是让家长了解本班的教化资料和一些家教学问、以及须要协作的事宜。(5)关注孩子接送情景:假如家长由于工作比较忙,有的没时间来接孩子,只能请他人代接时,应提前跟本班老师打招呼。(6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象:这一条说出来好象是一件小事,可是我期望能引起家长的重视。
21、家长在与孩子沟通时应当树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象,那么我举一个例子:假如孩子在家里表现不好,或是犯了错时,有些家长可能会说:“你不乖的话,我去告知老师,让老师来指责你。”以我们的阅历总结出家长比较喜爱问孩子的问题是:“你最喜爱哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜爱的有不喜爱的,那么你的孩子确定会根据你的思路去回答,他就必需选出最凶的,一个他最喜爱的,一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维本领还不能跳出你给他的一个很局限的范围,他说出的只可是是他最熟识的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我期望家
22、长能让孩子了解:老师是他的好挚友,当他有了困难的时候老师会帮忙他;老师会教给他许多东西;让他高兴奋兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教化他,可是站在不损害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惊心理,而是让他喜爱老师,情愿与老师沟通,不会因为老师指责了他而不上幼儿园。(7)因为班级孩子比较多,孩子们又比较好动,平常手脚动作也快,一齐学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外,出现有一些不足之处,请家长们能多多谅解,也请多指正、多指责、多沟通。六、结束语:再次感谢各位家长的到来,期望以后有什么事情各位家长能够干脆跟班级老师沟通。我们很情愿倾听家长们的珍贵看法,假如有做的不好的地
23、方我们会改正,总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以期望以后有什么事情我们多沟通,多沟通,一齐努力!今日的家长会到此结束!中学家长会学生发言稿3敬重的各位老师、各位家长: 大家下午好! 我是七年级(一班)邓雨的家长,特别感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和沟通的机会。首先向辛勤耕耘在七年级的全体老师们致以诚心的感谢!今日,有机会在这里与大家共同探讨孩子的教化问题,感到特别荣幸,同时也感到特别担心。因为我知道,与在座的各位家长相比,在教化孩子方面我还存在不少差距,与其它优秀的孩子相比,我的孩子还存在许多不足之处。我今日要和大家沟通的,是自己在教化孩子方面一些粗浅的做法和感受。第一、多
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