2022中学校长竞聘演讲稿精选9.docx
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1、2022中学校长竞聘演讲稿中学校长竞聘演讲稿合集五篇演讲稿是一种好用性比较强的文稿,是为演讲打算的书面材料。在现在社会,我们都可能会用到演讲稿,大家知道演讲稿的格式吗?下面是我为大家收集的中学校长竞聘演讲稿5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。中学校长竞聘演讲稿 篇1敬重的各位领导、各位评委:大家好!感谢组织多年的培育,让我有机会参与这次校长竞聘。我今日演讲的题目是心无旁骛,一心办学,为我县教化事业做贡献,望各位评委认可和支持,不妥之处,敬请指责指正!我1969年2月诞生,1990年参与教化工作,1992年加入中国共产党,高校本科学历,中学高级老师。现任中学党支部书记、副校长。今日,我
2、之所以参与校长岗位的竞聘,基于下面三点:1追求卓越,敬业奉献我酷爱党,酷爱人民,酷爱教化事业;心胸坦荡,坚持原则,凡事以大局为重;不甘平凡,不甘孤独,敢于挑战自我。既然选择了老师,就选择了奉献,既然选择了领导岗位就意味着更多付出,二十多年如一日,只为了身上那份沉沉甸甸的责任!2.经验丰富,实力突出1990年在乡镇中学参与工作,从1992年起,曾经担当过学区团支书记、中学副校长、学区教育主任、小学校长、中学校长等,20xx年调入县直中学,历任政教副主任、团委书记、总务主任、20xx年任副校长(副科)、20xx年任党支部书记、副校长(正科)。熟识学校各部门工作,积累了较为丰富的管理阅历,特殊是担当
3、党支部书记、副校长以来,组织协调实力得到了进一步的提升。3.精益求精,勇于创新我思路开阔,敢为人先,多年来,始终坚持在教化教学第一线,大胆探究教化教学改革,带领广阔老师进行校本课程开发和课题探讨,取得了肯定的成果。尤其在我县“向包头学习,打造高效课堂”项目的感召下,我主导的 “先学后教,当堂训练” 、“学疑探练,四步教学法”在我校得到推广运用,国家级课题语文学问与语文实力的相互转化探讨已经结题,教研教改之风在我校已初步形成,并结出累累硕果:教化教学评估各项指标稳中有升,我本人也连续三年被县委政府、教化局党委评委优秀教化工作者和优秀党务工作者。各位评委,假如我能竞聘上岗,我的办学目标是:将学校办
4、成一所学生乐学、老师乐业、家长放心、社会满足的既有显明时代特色又有深厚文化底蕴的县域名校。为此,我准备从以下三个方面努力改进学校工作。1科学管理,以正确的办学思路引领学校发展遵循教化规律,心无旁骛,一心办学。依法治校,坚持正确的办学思路,明确学校的培育目标,贯彻党的教化方针,全面实施课程改革。加强领导班子建设,团结广阔教职员工,做教职工坚毅的后盾,主动接受上级和群众监督,定期召开教职工代表大会和学生代表大会,让广阔师生主动参加学校管理。2.以人为本,以优良的校风促进师生共同成长我要加强“三风”建设,优化用人机制,主动为老师的专业成长和事业胜利创建一个良好的环境。变更评价方式,敬重生命、敬重学生
5、,为学生的一生发展负责,让学校成为老师和学生的精神家园。3.厚积薄发,以先进的办学理念打造独特的校内文化 抓住教化均衡发展的大好机遇,注意学校品牌建设,不断积淀学校文化内涵,传承和发扬校本文化。我要把改善办学条件、提升教学质量、培育新型师生关系、美化校内环境,让学生在富有现代气息、充溢爱和活力的校内环境中健康成长,作为校内文化建设的目标。各位评委,假如我能竞聘胜利,决不辜负县委政府、教化局党组的对我的信任,我有信念、更有决心做好校长工作;假如我不能竞聘上岗,我会加倍努力工作,一心一意在自己的岗位上为我县教化事业添砖加瓦!我的演讲到此结束,感谢大家!中学校长竞聘演讲稿 篇2敬重的各位领导、各位评
6、委:大家好!首先感谢教化改革和各位领导为我供应了这个熬炼自己、呈现自我的机会。今日,我竞聘的是县高级中学副校长一职。我叫xx,现年xx岁,本科学历,中学一级老师,年参与工作,xx年来始终担当班主任、教化处干事、年以后被任命教化处主任。我以工作仔细踏实、教学严谨、科研成果显著而赢得广阔师生们的信任。在年xx月我被县组织部、教化局委派参与省中青年骨干人才(中学校长)培训xx个月。爱因斯坦说过:酷爱是最好的老师。 我酷爱这甘为人梯的老师工作、平常工作之余爱读书看报,钻研业务。也喜爱和在教学、班级管理上有方法有思想的老师共同探讨,以达到他人之长融为自己所用。自学了计算机学问、能够娴熟地运用计算机进行网
7、上操作、文字处理和课件制作以及日常维护,能为现代管理供应保障。今日、我参与副校长职位的竞争、不为名利、只想用行动证明一个事实、那就是“宜君的老师是一流的、宜君的教化是大有可为的”。现在我通过对副校长岗位职责的相识和理解,认为所竞聘的校长就应当具有以下的实力和素养:1、要有助手意识。副校长是校长的助手,确定了他在工作中既要主动、主动地开展工作,又要严格遵守自己的职责范围,主动之中要驾驭分寸,严防超权越位。在校长和全体教职工之间,副校长又是上情下达、下情上达的决策层人物。因此,副校长还要帮助校长协调好上下关系。2、要有合作精神。一要正确执行学校的决策。凡经集体探讨探讨后由校长集中大家看法“拍板”确
8、定的事情,无论自己是否理解和赞同,都必需仔细执行。二要擅长发觉、弥补工作中的不足。假如发觉在工作中有疏漏,副校长绝不应站在局外,袖手旁观,抱着好坏与我无关的思想,更不能等看笑话,而要主动去补台。三要敬重校长,维护校长的威信。敬重校长,关键是要敬重校长的领导地位。这种敬重是信任和支持,是对校长完全负责任。四帮助校长分担责任。对于校长工作中的失误,要主动担当相应负的责任,并向各方面做好说明工作,切不行麻木不仁,更不能推卸责任,落井下石。3、要有务实作风。副校长一般状况下都分管一项特地工作,这就要求副校长把专项工作抓实,抓细,抓活,要熟识,精通分管工作,驾驭过硬的业务本事,独挡一面地做好分管工作副校
9、长必需熟识分管工作的业务,把握工作的特点,探讨工作的方法,完成分管工作的任务。为此,副校长应做到对分管工作要身体力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾,大胆工作,勇于创新;处理问题要果敢、坚决,能自己处理的问题,尽量不冲突上交,避开那种“孩子哭,抱给娘”的做法。4、真抓实干,讲究效率。副校长对自己分管的工作要高度负责,并做到事前有安排,事中有检查,事后有总结;安排要周密,注意操作性;检查要细致,增加指导性;总结要全面,坚持激励性。另外,副校长还要使自己分管的工作紧紧围绕学校工作的中心,紧扣学校管理的目标,体现学校管理的风格。这些方面就是我对副校长角色的定位和职能的理解,也是做好副校长的关键。我竞选的
10、优势:一是我从事学校管理后共事了三个校长,他们都是将自己原有的学校管理做到全县顶点水平的校长。在他们细心的指导和大胆的运用下,我几年来积累了丰富的理论阅历和实战阅历,并在长期的工作和学习中将他人之长和积累的理论、实战阅历结合当前的课改要求形成了自己管理思路和特色。二是擅长沟通、团结一切力气发挥团队力气。俗话说:“众人拾柴火焰高”,“一条篱笆三个桩,一个英雄三个帮”。这就是说,我们无论做何事情,干什么工作,只要团结一样,同心协力,事情才能做好,工作任务才能圆满的完成。我能在平常工作中做到处理工作中存在的问题时,充分发扬民主作风,耐性倾听领导和老师看法和建议。敬重老师,信任老师主动支持老师放开手脚
11、工作。关切老师利益,常常与老师谈心,了解老师需求,询问其疾苦,主动热忱地帮助他们解决各种困难。办事公道、为人正派、奖罚分明、以理服人做到严而不苛厉而不疏。以此凝合人心发挥团队力气。三是坚持学习与实践融会贯穿,擅长探讨与大胆创新形成特色。在从事几年的管理工作中我始终把学习放在第一位,我从书本上学,从有阅历有思想的教化工作者身上学,从失败的阅历中学通过学习使我的理论在不断的提高,为形成自己的管理思路和特色奠定了坚实的基础。通过不断的否定与否定我在教学上已形成三步一体的教学方法即:1、课前预习,在课前老师列出预习提纲带领学生共同预习,在共同预习时分为自主预习、共同探讨,预习完成时学生要做出双色笔记即
12、将要解决的问题用蓝色笔记在笔记本的左边,老师将预习课上产生的重点、难点问题和普遍存在的问题带下去有针对性的备课。2、课堂提高,经过预习学生带着问题来听课老师带着解决问题的方法来讲课,使课堂授课有针对性,老师和学生在20分钟左右就将预习课上问题解决,剩余的时间老师就可以将本课的学问进行拓展、延长、拔高,大大提高了课堂的效率和质量,3、查漏补缺,课后老师布置基础作业加拓展作业检查教学完成状况,老师在辅导课上依据学生在课堂表现和作业完成状况有针对性的进行辅导。这一新的教学方法在我校20xx级实行以来取得了让人欣喜的教学效果。四是我独特的班级和学生管理模式。依据现在学生的心理活动现象和教化规律总结出日
13、常行为规范+“一、二、四”+家校合作的管理网络,即结合教化法规和90后的特点制定出学生日常行为规范标准,并严格执行。“一、二、四”一就是班主任要有针对性和连续性上好每一天的晚点,二就是学校领导依据各年级在不同时期的不同特点,有针对性、连续性、煽动性上好两周一次的大晚点。四就是四周为一个周期为在这个周期里综合表现进步的学生颁发“喜报”以资激励,达到提高家长和学生的信念。家校合作在学生管理中起到很大的作用,我们定期以年级为单位召开家长会通报学校对这一个年级的三年整体规划和规划的完成状况及向家长讲授如何进行家庭教化,以班为单位成立家校联络中心要求家长两周必需同班主任联系一次相互了解学生在家和学校的表
14、现状况,并以班为单位推选成立家长委员会监督学校规划的完成状况,教化教学状况完成状况,其他家长的家庭教化状况。我的演讲结束了,感谢大家!中学校长竞聘演讲稿 篇3敬重的各位领导、各位评委:你们好!今日演讲的题目是我当校长的三板斧。各位领导、各位老师!纵观世界发达各国的历史,无论经济、社会如何发展,其实总结起来就是教化发展的历史。从美国的精英教化到国民教化,还是日本二战以后兴教的举措等等,都是为其经济的发展奠定了坚实的基础。教化的发展,学校起到非常重要的作用,学校是教化发展的主战场。学校办学水平的凹凸干脆关系到整个教化发展的优劣状况。而学校办学水平的凹凸,学校管理者显得相当重要。学校管理水平的凹凸,
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