2022中班教案例文14.docx

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1、2022中班教案中班教案三篇作为一名无私奉献的老师，可能须要进行教案编写工作，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的中班教案3篇，欢迎阅读与保藏。中班教案 篇1活动目标学唱歌曲，用合适的方法记忆弱起的节奏。体会歌曲的情趣，尝试 用肢体动作来表现车轮的转动及其速度的快慢，依据音乐的快慢改变绽开想像。重点难点随着快慢音乐的改变，能用不同的动作表现，老师引导幼儿多角度地想像、表达。活动打算音乐磁带或CD活动前视察过公路的车。幼儿的座位排成四排，类似于公共汽车的座位。活动过程一、公共汽车要开喽1、老师一边以显明的肢体动作

2、表现歌词，一边愉悦地吟诵歌词：公路上，公共汽车轮子转呀转，转呀转，满街的跑；公共汽车喇叭嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，漫天的响。2、现在，我们来扮演公共汽车里的乘客。公共汽车要开喽！3、幼儿倾听伴奏音乐，仿照乘客开心的按节奏晃动身体。4、现在，我们来仿照公共汽车的.轮子。轮子是怎么转的？5、幼儿倾听伴奏音乐，做车轮转动的动作。二、 公共汽车轮子转呀转1、下面，我们来听一首歌曲，这首曲子长唱的就是公共汽车的事。完整观赏歌曲，说说这首歌颂了什么。2、 老师带领幼儿按节奏念歌词。重点练习:xx xx /x x/ x -/和/x -/x x/x -/ 的节奏。三、快快转和渐渐转1、幼儿学唱，边唱边用拍手的方式感受它

3、的节奏。重点学习弱起节拍看 听处的 演唱方法。2、完整演唱，并用肢体动作来表现车轮的转动。3、公路上除了公共汽车，还有什么车？依据幼儿的回答让幼儿替换歌曲中的车名，尝试演唱。中班教案 篇2设计意图：学习数的形成是这学期中班的重点和难点。纲要中提出教化活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注意综合性、趣味性，寓教化于生活、嬉戏之中。依据纲要的精神和要求以及本班幼儿的详细状况，我主要以情境和嬉戏来进行教学，通过直观的ppt动画、动手操作、嬉戏活动让幼儿感觉特殊轻松，学得快乐，玩得快乐。在嬉戏中玩在玩中求进步同时培育了孩子的逻辑思维实力为培育孩子的思索力和推理实力体验数学的欢乐。所以我设计了

4、本节活动内容。活动目标：1学习的形成，知道添上是。2理解和之间多少的关系，理解的实际意义。3在操作、嬉戏中体验学习数学的乐趣提高幼儿的思索力和推理实力。活动打算：1ppt篦蛔营蠡依峭肥为2每位幼儿一份花片操作材料、数字卡片；可以贴在身上的数字、点卡、实物卡片。活动过程：一、导入：出示ppt（1）以嬉戏口吻：“春天来了，羊羊们要去春游啦”引起幼儿爱好，通过视察羊羊的外形、装饰、背包等的不同复习7以内的数。二、绽开1出示ppt（2、3）老师操作蝴蝶与花图片，学习8的形成。师：羊羊们动身啦，他们来到了望春园，那里的花儿开的可好了。（1）出示7朵花排成一排，请幼儿跟随老师正确点数说出总数。（2）出示7

5、只蜜蜂，与花一一对应，请个别幼儿点数练习。提问：蝴蝶和花谁多谁少，还是一样多？（3）出示1朵花，添在花一排的最终，请幼儿点数验证说出总数。（4）出示数字7和1， 7只花用数字7来表示，添上的1只花用数字1来表示，分别放在相应位置上，7添1是几？（幼儿反复复述7添1是8）引导幼儿操作探究，复习7的形成，初步感知发觉8的形成。2幼儿操作：你怎样把7朵蓝花变成了8朵？（我又添上了1朵）请幼儿将添上的1朵拿走放回，反复感知添1的环节。3嬉戏：丢骰子师：羊羊们走累了，就在草地上玩起了嬉戏。老师操作骰子，幼儿依据骰子六面上显示的图案、点、数字进行相应的身体动作练习（如拍屁股等）4出示ppt（4、5）师：羊

6、羊们来到了小树林，有很多小树来与羊羊们嬉戏。（引导幼儿点数、说出总数，并通过拍手次数来“欢迎8、欢送7” 反复感知添1的环节）5嬉戏巩固：狼来了玩法：保育老师扮演大灰狼，说出今日要抓数量是几（幼儿的春游门票上的数字、点数、或实物图片）的羊羊，这些羊羊就赶快要和妈妈一起躲起来。其他羊羊在位置上装木头人。（两位老师验证幼儿嬉戏结果）6。 通过演示ppt（6、7），理解8里面有8个1。师：突然一阵风吹来，蝴蝶和花飞走了，这时天空中飘来五彩缤纷的气球，播放课件：画面出现8个颜色不同的气球，幼儿点数验证，引导视察，几个红色的？几个黄色的？，问：“1个红色的气球用数字几来表示？播放课件，8个不同颜色的气球

7、分别用8个1来表示，点数1，问：“8里面有几个1？”小结：8里面有8个1。三、拓展理解8的实际意义。1师：8只蝴蝶、8只花、8个气球都用数字8来表示，8还能表示8个什么？播放课件，出现多个数量是8的画面，中班教案 篇3一、教学目标1、通过视察和操作扑克牌巩固对6以内数的相识，并进行排序活动。2、培育幼儿对数学活动的爱好，发展幼儿的视察力和留意力。二、教学打算1、课前学问的打算：幼儿已相识扑克牌的四种花色。2、画有4种花色的旅行社。3、每组一副只保留四种花色的16的扑克牌，及操作卡。三、教学过程一、谈话导入，揭示扑克牌。师：今日我做大导游，你们做小导游，我们要带团出去旅行啦！看看，今日我们要带谁

8、去旅行呢？（出示扑克牌的四种花色）二、介绍扑克牌，了解扑克牌的四种花色。介绍时先说花色再说数字：黑桃2、红心3、梅花4、方块5。 请幼儿来介绍。三、给扑克牌去旅行社报名。1、师：这些扑克牌们等着你们为他去旅行社报名能，怎么报名呢？（出示四种花色的旅行社）原来，有四个旅行社（黑桃旅行社、红心旅行社等）哦，黑桃的扑克牌要报在黑桃的旅行社等，而且都要排在小旗的后面2、幼儿从椅子下面拿出一张扑克牌师：下面请你们把这些扑克牌请出来，然后跟扑克牌花型说说话 问：请你来说说你的扑克牌什么样的（说了就请个别幼儿给扑克牌报名）3、分花色进行报名师：来，黑桃扑克牌来报名吧。（接下来是谁啦，红心、梅花、方块）4、将

9、有报错旅行社的扑克牌订正5、给混乱的扑克牌进行排序（1）、师：哦，我发觉每队旅行社的游客有点混乱，怎样排才有依次呢？请小挚友和好挚友说说，老师巡回倾听幼儿的沟通。 请个别幼儿说怎么排（出示大小标记）（2）、请个别幼儿上来给混乱的扑克牌从小到大进行排序四、幼儿操作活动师：滴滴滴，旅行社的大巴车开来了，看看大巴车有什么标记（花色、大小标记），你要依据上面的花色、大小标记带领扑克牌乘上相应的车子，带领你的扑克牌乘车去吧。（幼儿操作）五、展示作品、带车动身。师：来，你们的扑克牌都乘上车了吗？我们排好队，我来检查一下，上对车的我们动身吧！（幼儿和老师在教室走一圈）。六、来到城堡进行闯关嬉戏 师：我们来到城堡，先把你的大巴车赶快停好，看看停车场的标记，你的大巴车要停在那个位置。停的时候要看清花色哦。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页