2022中学校长竞聘演讲稿汇总.docx

《2022中学校长竞聘演讲稿汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中学校长竞聘演讲稿汇总.docx（85页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022中学校长竞聘演讲稿中学校长竞聘演讲稿(集锦15篇)演讲稿在写作上具有肯定的格式要求。随着社会不断地进步，在许多状况下我们须要用到演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是我收集整理的中学校长竞聘演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中学校长竞聘演讲稿1敬重的各位评委：大家好!我今日能站在这里参与副校长的竞聘，感到万分的荣幸。同时也感谢局领导给我们供应了一次公开、公允、公正竞聘副校长的机会。我是来自铜鼎学校的陈声瑜，现年31岁，本科学历，中共党员，中学语文一级老师。20xx年芷江师范毕业后安排到铜鼎中学任教至今。12年来，本人主要从事中学语文教学，期间还担当了6年班主任和年级组长，4年的办公

2、室主任。在这12年里，本人工作兢兢业业，仔细负责，团结同事，虚心学习，各方面的实力得到了很好的熬炼，得到了学校广阔师生的一样好评。曾多次被评为“优秀老师”“优秀班主任”、“教化教学先进个人”等我今日在这里竞聘副校长一职，对我来说就是一个新的起点，不管过去失败还是胜利，终归已成历史。关键是我此时此刻正抱着一颗主动向上，努力进取的心来参与这次竞聘。我认为自己竞聘副校长一职有以下方面的优势：一、事业心强，工作仔细负责;作风正派，无不良嗜好;居安思危，具有忧患意识，思想开放;具有创新意识，能与时俱进。这为我的工作供应了强而有力的思想保障。二、有肯定的学校管理阅历。本人所学专业为行政管理专业，通过学习本

3、人驾驭了肯定的管理理论、管理原理和管理方法。有了较为系统、全面的管理理论基础，管理理念也得到了肯定的提高。同时， 12年的教学工作，也让自己所学的管理学问学有所用，本人曾担当过6年的班主任，对于班级目标的确立，班委会的管理，班级文化的建设等有了肯定的阅历。班级是一个小家，学校是一个大家，一个学校的管理将比一个班级管理更困难，但它们的管理都有许多相像之处，我信任班级管理的阅历对学校管理可以起到很好的借鉴作用。三、对学校工作较为熟识。虽然本人从未担当过副校长一职，但4年的办公室主任的工作，让我对学校的工作有了较为整体的相识。担当办公室主任期间，我负责了学校各项安排、制度的订立，老师的职称、绩效考核

4、、考勤、接着教化等工作，同时还常常帮助各部门的工作，这使我对学校的整体工作较为熟识，同时自己的工作实力也得到了很大的提升。假如此次竞聘胜利，我有以下准备，可用三句24个字概括第一句：摆正位置，当好副手。副校长是学校的掌舵人，不行能“事无巨细，亲力亲为”。我将虚心学习，尽快适应工作，全力以赴做好本职工作，并发挥好副校长的纽带桥梁作用，刚好向副校长反映学校的管理动态与发展趋势，提出自己的看法供副校长参考，同时在执行副校长指令时，做好老师们的思想工作，仔细听取老师们的看法，统一思想，团结一心做好学校的各项工作。其次句：激励老师，引导学生。正面教化为主，负面教化为辅，这是我12年来教化的基本原则。在物

5、欲横生的时代，老师的师德师风面临这严峻的考验，尤其是假如学校管理不当，打击了老师的工作主动性，必定造成学校工作的一盘散沙。思想教化工作必需得到学校的充分重视。我认为要建立老师的激励奖惩机制，绩效工资就是很好的方法，肯定要坚决落实而不能只做表面文章，但老师的思想工作不能仅限与此，更应当注意老师的成长、制度的公允、公正，体现老师的价值，关切老师的工作、生活等。学生作为受教化群体，我们要擅长引导，可利用主题班会、专题讲座、学校活动等形式，使学生保持一个健康向上的心态三、仔细工作，踏实做人。“不行以一时之得意，而自夸其能;亦不行以一时之失意，而自坠其志。”，不管工作多艰难，我都将坚持不懈，团结同事，共

6、同为学校的进步全力以赴!感谢大家!中学校长竞聘演讲稿2敬重的各位领导、各位专家：大家好！我叫王小战，41岁，中共党员，本科学历，中学高级老师，现任县教化局中学教化科科长。我竞聘的是田家炳中学校长岗位。竞聘这一岗位，主要基于三方面的缘由：一是我有基层工作的经验。从中学老师做起，当过教研组长、教育主任，熟识学校工作的方方面面，理解老师、学生及家长的心声。二是我有行政管理的阅历。在教化局工作了9年，了解我县中学教化的现状和存在问题，熟识国家教化方针政策，明晰我国基础教化尤其是目前中学课程改革的发展趋势。三是主管中学教化多年，积累了一些管理阅历，具备了较为扎实的科研实力，建立起了跨区县高考质量监控体系

7、，解决了高考质量形成过程的诊断限制问题，参加教化部十一五规划课题教化信息资源有效应用对策探讨，并在子课题组中担当副组长。大家知道，田家炳中学是一所省级标准化中学，文化底蕴深厚，办学条件一流，聚集着全县最优质的生源和师资，在我县享有较高声誉。学校的每一步发展，都凝聚着政府和社会的关爱和支持，更凝聚着历届学校领导和广阔老师的才智和心血。近年来，受社会大环境的冲击，学校优质生源流失现象严峻，教学质量和社会声誉受到影响。如何办好让政府放心、人民满足的田家炳中学，是每一个蓝田教化人都应当仔细思索的课题。假如我有幸站在田家炳中学校长这个岗位，我肯定会带领全体田家炳人，将学校办成一所高质量、有特色，在全县具

8、有示范引领作用的品牌名校。为实现以上目标，我将主要致力于三方面的工作。一、以创建和谐校内为突破，着力营造发展新格局主动构建和谐的内部环境。我将以身作则，带出一支团结务实、师生信任的领导班子；工作中坚持民主决策、民主管理、民主监督；常常深化一线倾听师生呼声，切实尽力解决师生的实际困难。主动构建和谐的外部环境。努力争取县委、县政府的支持，虚心听取上级教化行政部门的指导，主动寻求社会各界的帮助。逐步形成干群和谐、师生和谐、内外和谐的发展新格局，为学校发展奠定坚实的基矗二、以课程改革为抓手，全力提高教化教学质量用新课改理念武装头脑，领导班子带领全体老师，学习新课改，实践新课改，探讨新课改；扎实开展校本

9、培训和校本教研，切实转变教学方法和学习方式；改革评价制度，建立科学能动的课程评价、学生评价、老师评价和教化教学质量监控体系，充分调动每一位师生的主动性、主动性和创建性。以课改促管理，以课改促教学，以课改促质量，以课改促发展。三、以教化现代化为发展战略，努力形成办学特色更新教化思想、教化观念，树立符合素养教化思想的教化观、人才观和质量观；主动推动信息技术与学科课程的整合，探究建立网络环境下的管理改革和教学改革；建立具有肯定规模的教化信息资源库。努力实现教化观念现代化、教化内容现代化、教化装备现代化、师资队伍现代化、教化管理现代化，逐步形成显明的办学特色。各位领导，各位专家，我深知竞聘田家炳中学校

10、长岗位对我是一个挑战，但我信任，有田家炳人多年丰厚的精神积淀，有各位的关爱、支持和指导，有我对蓝田教化事业的满腔热忱和不懈追求，我肯定会变挑战为机遇，发挥田家炳人的集体才智，让咱老百姓的孩子在家门口就能享受优质的教化，让更多的学生就读志向的高等学府，真正办出一所全县人民满足的品牌中学。感谢各位！中学校长竞聘演讲稿3敬重的各位领导、各位评委：大家好！特别荣幸参与这次竞聘活动，感谢你们给我搭建这一展示自己，举荐自我的舞台。现将我的个人状况、竞聘优势、设想规划等汇报如下，望各位评委认可和支持。一、个人基本状况我叫xx诞生于1966年8月，现年47岁。1986年参与教化工作，中共党员，高校本科学历，中

11、学高级老师。现任xx中学校长、支部书记，从事教化工作20xx年。二、任职优势：1、熟识管理，阅历丰富，具备管理学校的阅历和实力从教二十八年，我从一般老师逐步成长为一名管理工作者，曾经担当过老营小学校长3年，老营中学副校长2年，板桥中学副校长5年，20xx年4月起任沙坝中学校长至今已有20xx年。历经20xx年的学校领导岗位工作，主抓过教学工作、政教工作、后勤工作，熟识学校工作的各个环节，积累了较为丰富的管理阅历，曾带出一大批作风踏实、思想先进的学校管理者。在沙坝中学，我了解每一位教职工的状况，能做到知人善任，支配好各部门的工作。在对外宣扬、组织协调、信息传递、政策落实等方面都有较强的工作实力。

12、特殊是担当沙坝中学校长期间学校管理实力得到了进一步的提升。若我能再次当选，我定能调动一切主动因素，带领全体教职工一道励精图治，再创沙中辉煌。20xx年的管理岗位，我走过的路犹如一条抛物线。但无论是3年小学管理工作，还是7年中学副职的协调工作；无论是老营的山高路远，还是沙坝的偏僻小镇；无论是初上讲台的意气风发，还是人到中年的执着坚韧。我都能从严要求自己，恪尽职守，把自己所从事的事业看得高于一切。环境的变迁，磨练了我的意志；职位的加减，成就了我的人格。无论前面的路多难走，我都坚信：踏平坎坷成大道，风雨之后见彩虹。2、精通业务，勇于创新从事中学教化教学之初，就任教初三数学课。良好的教学方法，耐性细致

13、的教学看法，使我很快成了教学骨干。兼任教研组长、教学副校长，甚至任校长期间，也没有脱离过毕业班的主要课程。一晃二十八年，教的是主课，钻的是业务，育的是学生，收获的是成果和阅历。教化是创建性的事业，一模一样，因循守旧，没有开拓创新精神，就无法胜任这神圣的事业，我常常教化老师，勉励自己，要给学生一滴水，老师有一碗水是不够的，有一桶水也是不足的，要有一条永不枯竭的学问长河。多年来，我始终带头参与各种教研活动，参加教改。主动向其他老师请教，博采众长，夯实自己的教化理论学问和专业技能。先进学校教改阅历报告，使我深受启发。同样的农村初级中学，他们却能创建出十年无差生的奇迹，他们全新的办学理念、新奇的课堂模

14、式，以及先进的管理制度和补差阅历，都深深地吸引了我。于是，“深化教学改革，践行教化科研阅历”这一教改主题，我是走到哪里带到哪里。“先学后教，当堂训练”这种教学模式我们已娴熟驾驭，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等补差习惯也已渐渐形成。3、坚决的政治信念，优良的个人品质我酷爱党，酷爱人民，酷爱教化事业，把自己的一切奉献给家乡的教化事业的赤诚之心，振兴家乡教化事业是我义不容辞的责任。我就有较强的事业心，严谨务实的工作看法，吃苦耐劳的优良品质，大张旗鼓的工作作风，这是干好一切工作的基础。我信奉诚恳、正派的做人宗旨，我办事稳妥，处事严谨，廉洁自律，凡事以集体利益为重，能真诚与人团结合作，具有较强的沟

15、通协调实力，这是做好一切工作的保障。我爱学习、爱思索，超前意识强，接受新生事物快，这有利于开拓工作的新局面。4、熟识校情，成竹在胸近水楼台先得月，我是沙坝中学毕业的学生，回校任校长的第一人，在沙坝中学任校长20xx年，熟识这里的一草一木，一师一生，我的为人和实力已得到师生的认可；学校的问题、困难也历历在目，我若竞选胜利则能举重若轻，轻车熟路地带领学校驶向持续发展的快车道。三、规划设想敬重的各位评委，今日我肩负着沙坝中学1100余名师生的重托和希望走上竞聘席，胜利的幻想如影随形。若能走上校长岗位，我坚决做到以下几点，不辜负大家的赏识和厚爱！我会努力用先进的思想引领学校；用规范的要求凝合干部；用崇

16、高的目标激励老师；用优秀的理念管理教化；用神圣的使命鞭策自己。同时，还要结合我们沙坝中学这所特别学校的特别状况，努力解决好当务之急的几项工作。针对我校学生学科学问基础薄弱，差生面积大，学生厌学心情高涨这种现状，我会通过“自主、合作、探究型”课堂教学模式，加强特色教化来提升学生的综合素养，激发学习爱好，实现学生从厌学到好学，从好学到乐学的良性转化。首先，主动响应中共隆阳区委隆阳区人民政府关于促进义务教化均衡发展的实施看法的要求，选择简单学生喜爱的课堂教学模式，狠抓特色教化，打造特色名校。抛砖引玉，提高学生素养，提升办学品位。在学科教学上我强调的是“低起点、严要求、补台阶、扶着走”这种特别的教学要

17、求。要求老师面对全体学生，注意基础学问讲解，适时查缺补漏，小容量，慢节奏地进行教学。力求学生步入初一听得懂，初二跟得上，初三有明显提高的良性循环。促进学生全面发展，促进教化公允与社会和谐。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。面对我们沙坝中学近几年生源锐减，质量下滑的现状，我们不会怨天尤人，而是破釜沉舟、破釜沉舟，依托先进的教学模式，借鉴腾冲一中、固东中学等先进学校的胜利阅历，深化教学改革，在一到三年内打羸质量翻身仗，以较高的质量羸得良好的声誉，以良好的声誉吸引足够的生源，以足够的生源羸得社会的认可和关注，让沙坝中学走上良性发展之路。力争20xx年底，初中毛入学率达98%以上，辍学率限制在2%以

18、内，“三残”少儿入学率达80%。20xx年，初中毛入学率达99%以上，辍学率限制在1。5%以内，“三残”少儿入学率达90%以上。另外，我们沙坝中学的校舍紧缺，设施落后，教室、学生宿舍和老师宿舍，仍属C、D级危房。我要充分利用桥头堡建设和国家实施集中连片特困区扶贫开发这一契机，主动筹措资金，建设学生宿舍、老师宿舍楼，改善办学条件！各位评委，作为这次竞聘的主动参加者，胜利与否都将是我进步的阶梯！失败，我只会以更加饱满的热忱投入工作，并用自己的言行和人格维护竞聘的肃穆和评委的公正！胜利，我只有用百倍的努力来践行我的诺言，回报您们的赏识与厚爱！最终，请让我冒昧套用英国首相丘吉尔的名言结束演讲：“我没有

19、治校的宝典，有的只是：热血、眼泪、辛苦和汗水！感谢大家！中学校长竞聘演讲稿4敬重的各位领导、各位评委：大家好！记得有人说过，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潜能，80%的人只发挥了个人实力的20%。受这句话的激励，同时也靠着多年的工作阅历，今日，我满怀信念和激情地前来参与汽车驾驶培训学校校长竞聘演讲稿，自信有实力挑起这副重担！我首先向大家简要介绍一下自己的个人简历和工作经验。多年来，我始终坚持自学，在参与教学工作的十六年中，我始终担当初中地理的教学，多年的教学阅历使我具备了丰富的教学阅历以及具备了一整套的教学方法。由于教学阅历丰富，我于19xx至19xx年连续九年都被

20、评为校级精彩老师；其中19xx年曾被评为县级精彩老师；19xx年被评为xx省精彩德育工作者；20xx年获xx州委“精彩共青团员”称号。我于xx岁就参与了工作，从事教化事业已经有16个年头了，从一个不谙世事的毛头小伙子成长为一名精彩的人民老师，我的人生可谓是丰富多彩的。16年的工作生涯，熬炼了我的意志，丰富了我的学问，增加了我的实力，拓展了我的视野，更重要的是培育了我乐观豁达、冷静沉稳的性格和顾全大局、开拓创新的精神和作风，而这样的性格和作风，无疑是一位中学校长所必备的基本素养。十六年的工作经验及生活积累，让我养成了一种心理习惯，也可以说是生活看法：无论是对工作还是对生活，我的第一个信念就是我能

21、够做好，而且必需尽全力做好。有了这个信念，我总是以极大的爱好和热忱去面对任何事情，开动脑筋应对和解决出现的各种状况和问题。应当说我是一个有目标、有追求的人，面对目标，我并不总是胜利者。有些事情胜利了，有些事情失败了。岁月带给我最大的收获就是面对成与败，我不再浮躁、不再脆弱，我学会了在胜利的时候去找寻不足，争取更大的胜利；失败的时候总结阅历和教训，争取下一次胜利。我目前在校团委办公室干的不错，担当书记也已经十多年了，不管是在教学上还是在与同事协作工作上，我都已经轻车熟路。在我担当团委书记以来，我校团委在19xx至20xx年获团委“目标管理先进单位”的称号。19xx年我校团委获团县委命名的县级“青

22、年文明学校”的称号。虽然有过这么多荣誉，但是当我得知我们学校公开竞聘校长的消息后，还是坚决果断地报了名。这不仅是受拿破仑“不想当元帅的士兵不是好士兵”的名言激励，更多的是我认为我已经具备了担当这一职位的很多有利条件和优势，同时我也希望能在更广袤的天地里实现自己的人生价值。至于优势而言，首先，我讲究组织原则。多年的工作磨练，使我具备了良好的自身素养，培育了光明正大、有正义感、乐于助人的品德。工作中生活中，我始终注意加强自身修养，做事坚持原则，遵纪遵守法律，思想进步，工作遵纪遵守法律，讲党性，深受校领导和同事们的信任。其次，我熟识教学管理工作，具有丰富的教学阅历。我参与工作多年，始终从事地理的教学

23、工作，多年的教学生涯使我驾驭了一套独特的教学方法并取得了精彩的教学成果。在19xx年至19xx年，我所任教的初二四个班在参与xx省地理统考和x地理x统考中，连续九年三项指标全都获全县第一名的好成果，在县级考试中，我所任教的班级也都始终都名列前茅。在我担当年级组长的两年来，我仔细分析教学形势，找寻出了一条合适我校年级组工作的路子，取得了显著的成果。可以说，学生成果的取得，离不开我平常的刻苦钻研和悉心教育，同时，多年的教学生涯也使我积累了丰富的教学阅历。有人说，阅历是一笔财宝，而我更情愿把自己的阅历当成一种资源，一种在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。再次，我具有较全面的组织、协调

24、管理工作的素养和实力。工作中，我识大体，顾大局，处理问题较为周全，工作仔细负责。具有团结同志，正确处理与领导和其他同志的关系的素养；做工作，办事情，能够做到思路清楚，行止有度，头绪分明，恰到好处。特殊是在我担当两届年级组长期间，我能较好的协调各部门科长及班主任开展各项工作，并取得了良好的成果，也熬炼了我肯定的组织协调实力。所以，就综合协调、管理实力上而言，我将无愧与组织和领导的信任。第四，多年的工作实践，使我养成了严谨细密扎实高效的工作作风。志当存高远，骏马何需鞭。我个人的性格特点是做事追求完备，无论什么工作，不干则已，要干就要追求卓越，力争达到一流水平。这种性格促使我自加压力、负重奋进，全力

25、以赴争取把本职工作做得最好。我富有剧烈的事业心和责任感，工作严谨细密，一丝不苟，高效快捷，讲求效率。同时，这些年来，也造就了我勇于担当责任，恒久不言放弃的坚毅性格。全部这些，都为我做好校长工作供应了牢靠的保障。第五，勇于挑战自我，有信念和决心做好校长的工作。信念和决心是事业的保证。工作以来，由于我工作努力，也曾取得了不少成果，但成果只代表以前的付出和努力，并不代表以后，我是一个勇于接受挑战的人，我情愿接受更大的挑战和重任。所以，我有信念和决心当好校长。下面我谈一下对当前中国当前县城/乡镇教化的相识。近年来，随着我国教化体制改革的推动，广阔县城/乡镇中学教化也取得了可喜的进步，老师素养不断提高，

26、学生也得以全面发展，但是，由于我国地区经济的差异、教化资源的不合理，县城/乡镇中学也存在着生源短缺、老师流失严峻等现象。因此要想当一名合格的中学校长，必需对县城/乡镇教化现状有着醒悟的相识。中学校长竞聘演讲稿5敬重的各位领导、各位专家、老师们：大家好！首先感谢教化局党委给了我一次参加竞争，展示自我的机会。感谢大家！下面做一下自我介绍，以便让大家对我有一个更加全面的了解。今日，我竞聘岗位是中学校长，之所以竞聘这个岗位，主要是因为我有以下优势：第一：我熟识这里的一切，酷爱在此工作我在二十六中工作二十年，了解学校的发展状况和每个老师基本状况，亲眼目睹了学校在校领导、全体老师共同努力历经风雨，百折不挠

27、的创业历程。我渴望和二十六中的老师接着拼搏，这也是我想聘二十六中校长的主要缘由。其次：具有丰富的工作阅历和优异的业绩工作二十年来，我从事过多项工作，这为我积累了丰富的工作阅历。在班主任生涯中，我曾多次被评为市局优秀老师、优秀班主任、优秀共产党员和局教研教改标兵、局优秀共产党员、局师德建设标兵、局优秀老师标兵等多个荣誉称号。担当教育主任期间，辅导的全国初中数学竞赛获局团体总分第一名，5名同学获国家级一等奖，本人也被评为国家级优秀辅导老师。在担当业务校长期间和全体老师齐抓共管创出升入一中85人、三中65人总计150人的辉煌成果，本人被评为优秀业务校长。第三：我好学深思，具备担此重任的其他素养我为人

28、坦荡真诚，具有较强的管理、协调和独立处理问题的实力。我对教化忠诚，具备开拓创新的精神，又有虚心谨慎的工作作风。假如我有幸竞聘到二十六中校长岗位，我将全力以赴，让二十六中学的教化教学工作再上一个新台阶。我做好校长工作的总体思路和设想是：坚固树立“立党为公，执政为民”的思想，围绕学校办学理念，办学目标，带好领导班子，抓好老师队伍，实行“人本管理”，谋求学校发展。人常说：“没有爱就没有教化”，我认为没有责任就办不好教化。因此，下一步工作的切入点为，加强老师职业道德建设,要求教职工努力做到“三全”、“三爱”、“三让”即：全面贯彻教化方针，全面推动素养教化，全面提高教化质量；爱事业，爱学生，爱学校；让社

29、会满足，让家长满足，让学生满足。进一步树立“育人为本”的教化观；树立“人才多样化、人人能成才”的人才观；树立“德智体美全面发展”的教化质量观；树立“为学生的一生发展和华蜜奠定基础”的教化价值观。谋求学校的发展。一个学校要发展必需有团结向上的领导班子，有稳定的老师队伍。在健全领导班子的基础上，明确每个岗位的责任，签订任期目标责任书。领导班子办事要有透亮度，不搞暗箱操作，发挥老师的主体参加力度。充分调动老师的主动性使其各尽所能，各负其责。发动多方力气，争取在教学质量和生源上都有历史性的突破。中学校长竞聘演讲稿6敬重的各位领导、老师们：大家好!我首先感谢领导、老师们的厚爱和支持，赐予我这样一个公允竞

30、争、举荐自我，参与竞职演讲的机会。我今日演讲的内容分为三个部分：一是我个人的基本状况；二是我个人的竞争优势；三是我的工作设想和目标。我叫XXX，今年XX岁，中共党员，本科学历，中学高级老师。本人XX年参与工作，在XX学校任教至今。曾先后担当过班主任、教研组长、年级组长。19XX年担当XX中学教务主任、政教主任，由于工作成果突出,县主管局任命我担当XX中学副校长，19XX年担当学校校长兼书记至今。20年的辛勤工作中，我教书育人，努力工作，顾全大局，为学校尽职尽责。在教化教学及学校管理中都取得较好的成果。今日，我竞聘的是XX市XX学校校长职位，之所以要竞聘这一职位，我自认为具备胜任这一工作的优势条

31、件。（一）良好的思想品德素养首先，20年的教化教学生涯磨练了我高度的事业心、责任感，我的言传身教，带出了一支好的管理队伍，带出了一种好的校风，学校的教化教学管理工作也因此成就显著。其次，剧烈的创新意识，坚决的教化信念，成熟的教化思想，让我坚信：每个学生都能够被教化好，因此我能够带领我的管理队伍设计出多姿多彩的教化方案，力求使每个学生都得到发展。再次，公正、廉洁的品质，为我赢得了班子成员及广阔教职工的信任。同样，在我的带领下，班子成员秉公勤政，廉洁自律也深得广阔教职工的认可。最终，实事求是的作风，更为我赢得了厚重的群众基础。本人从教以来，对人对事皆以“待人以诚、处事以正、自律以严”为原则，深得各

32、界的广泛好评和厚爱。（二）合理的学问素养首先，从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任，再到校长兼书记，我始终把学习教化科学当作一种内在的须要，重视教化学、心理学、教材教法、教化史等学问的学习，并能够借鉴变通、引申发展、举一反三、古为今用。这让我具备了扎实的教化科学学问，也让我在日常的教化教学中游刃有余、因材施教，关注一切学生的发展，关注学生的一切发展。其次，随着现代教化成果在教化中的应用，学校面临着更多的机遇和挑战。我能够站在现代教学的前沿，把握时代的脉搏，充分利用现代教化技术在教学管理中的优势，驾驭肯定的现代化教化技术，并使之为自己的教化、教学、管理服务。再次，繁忙的教化教学之余，

33、我不仅到师大进修教化管理学课程，还不断吸取教化管理、行政管理、社会管理、法律及领导科学等方面学问，从而让我的学校管理更加合理化和科学化。最终，服务于现代教化这个多样的、开放的、综合的大系统，我如饥似渴，不断吮吸文化学问的甘露，丰富完善自己的学问系统。学无止尽，为了能使自己恒久站在教化改革的前列，我在更新自己的学问系统的同时，不断把理论学问向实践学问转化，把实践学问向理论学问升华，把零碎学问向系统学问提高，尽可能站在新科学、新学问的前沿，为学校教化教学管理服务。（三）多种多样的实力素养作为学校的决策者、领导者和指挥者，在经验了从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任，再到校长兼书记的角色

34、改变，作为一个现代教化管理者的我，决策实力、创新实力、协调实力、科研实力、规划实力也不断得以提升。首先，我能够把学校的现实问题放到将来的发展“链条”中去考察，并能够依据党和国家的有关方针、政策和法规，制定学校发展规划，擅长从多种决策中解除干扰，刚好做出科学决断。在详细环节的实施过程中我也能坚决决策，擅长抓住机遇，促进学校教化教学的发展。其次，当前的学校正处在一个大变革的时代，发展是现代学校的根本性特点，具有坚决自信念的我既不盲从，也不守旧，锐意进取，开拓创新，而且具备了创建性的学问结构、创建性的思维方式和创建性的实力。我不仅自己追求变革，而且能够带领全校全部成员热心地参加教化教学改革，不断取得

35、改革的胜利。再次，日常教化管理中，我一方面协调好与上级领导的关系，在工作上争取到领导的支持；一方面协调好与副职的关系，充分调动副职的工作主动性、能动性；一方面协调好与领导班子的关系，当好班长，不当“家长”；一方面协调好与业务部门的关系，多为部门办实事，使之有机地协作起来，形成上下一心、团结一样的合力，为办好学校而共同努力。再其次，我深知只有不断地进行科研，才能把握时代脉搏，才能解决学校发展中的新问题，进而形成系统和完善的教化理念。我作为一线老师和教化管理者，我总是躬亲力行，不断提高自己的科研实力，同时合理规划教化科研，并深化各教研组指导老师科研、实践和推广教化科研成果，以科研兴校，以科研促教。

36、最终，教化是面对将来的事业，在实践中磨练，在磨练中提升，我更加深刻地感到，作为一个现代教化的管理者，只有具备问题意识、预料实力及系统观念才能在制定教化规划时考虑教化目标、教化结构、教化内容和教化方法等因素，从而制定出更有好用性和针对性的规划。（四）良好的心理素养现代教化须要的是有着健康心情、坚毅意志和宽敞胸怀的创新型管理者。学校的工作千头万绪，10多年的困难而又繁重的管理工作，我在战胜挫折、克服困难的成长中学会了坚毅，更获得了意志的历练。和全体老师一路走来，有哀痛，有喜悦，更有同仁的理解与支持，这一切都源于老师们对我的信任和厚爱。在此，也特向多年来一贯支持本人工作的各级领导、各界挚友、全体老师

37、表示最真诚的感谢！各位领导、全体老师，假如我能竞聘校长胜利，我将在学校原来的发展基础上，重点从以下几个方面着手开展工作。(一)文化立校学校文化是学校主体在整个学校生活中形成的具有独特凝合力的学校全貌、制度规范和学校精神气氛等，其核心是学校在长期办学中所形成的共同价值观念。下一步，我将一如既往和老师们同心同德构建一个以人为本，以学生发展为本，以开放、民主、和谐、进取为精神内核的太平学校现代学校文化。确立学校办学宗旨：就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。明确教化理念：就是育人是根本，质量是生命，校风是灵魂，教学为中心，科研为先导，老师是关键。明确学校的办学理念：就是“为了学生的发展

38、而教化”，构建良好的育人环境，建设一支优秀的育人队伍，运用先进的育人方法，把学校办成青少年学习的乐园；为学生的成长发展打下良好的思想道德基础和扎实的文化科学学问基础；促成学生在将来的成长道路上良性发展。详细设想如下：1、大力加强师德建设，充分发挥老师的示范引领作用引导老师培师德、树师风、铸师魂，发挥老师的模范带动作用。2、加强礼仪教化，夯实学生道德修养的基础坚持德育教化从培育学生良好的礼仪形象入手，结合学校实际，利用课余时间，组织丰富多彩的校内文化活动，对学生进行礼仪教化，营造文明校内新风尚。3、加强传统美德教化，让学生在厚重的民族文化中受到心灵的熏陶。下一步，我将从中国传统文化和美德中吸取养

39、分，为德育教化拓展内容和途径。利用一切机会带领师生齐读经典，感受中国民族文化的光辉绚丽，在这样一个充满着深厚的传统文化气息的校内，学生的道德修养自然得到不断的熏陶和浸润。4、加强“细微环节”教化，让学生的德行在整体上得到优化一方面，充分利用微小手段开展德育教化。如国旗下讲话、晨会、周报、墙报、橱窗、校内之声广播站、多媒体等小阵地，对学生进行德育教化。另一方面，利用细微环节引导促进学生行为的养成。如“校内推普”等看似平常微小的小事，如能够让学生课上课下都运用一般话，就能有效削减学生出口伤人的现象，能有力促进学生的文明言行的养成。，(二)对九年制办学模式更进一步探究我校是XX市推行九年制办学模式的

40、学校之一，从20xx年实行到现在已经整整5年。5年来我们在办学的规模构架上做了大量工作。集中办学，资源共享的优势已经凸显，下一步将如何挖掘这种办学模式的优势，我认为应当从内涵上去思索、去发展。详细思索如下：1、实现学籍管理与教学评价一体化。学籍管理的一体化，即对中小学纠葛年级的学生统一造册，形成一体化的学籍。教学评价的一体化，即制定中小学一样性的考核方法和一样性的评价指标。2、坚持三个重点方面的相互结合坚持小学毕业考试与初中入学考试相结合。坚持中小学常规管理与双方定期的互动工作视导相结合。坚持老师校本化培训与双方合作性培训相结合。3、实现三个关键环节的自然过渡班级管理的过渡；班主任人事配置的过

41、渡；教学方法的过渡。在实地考察并充分探讨、借鉴小学高年级的教学方法的基础上，结合初一新生的心理特征，采纳前瞻性初中学科教学方法进行教学。（三）改善办学条件，优化老师工作和学生学习环境。就我镇中小学基础建设状况而言，危房已全部消退，改善办学条件的当务之急是更新教具和师生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我们是少之又少。而这又是推动素养教化、提高教学水平的必定选择。假如我就任，我将竭尽所能，主动向上级争取，力争早日实现这一目标。（四）学校现已成为昆明市农村示范学校，今后我将抓住农村标准化建设这一契机，筹划建盖中学部教学楼和综合科技大楼，使太平学校的办学条件再上一个档次，满意太平今后社会经济发展的须

42、要。（五）改革福利体制，关切老师生活。我安排尽可能从学校每年的收入中节约一部分资金，特地用于提高老师的福利待遇。按实际出勤、工作业绩予以相应嘉奖。变更大锅饭、干多干少一个样、干好干坏没区分的陋俗，借此微薄之举，慰借辛勤园丁甘于清苦的奉献之心。（六）唯才是举，全面调动老师工作主动性。我准备，今后老师工作支配在现有的模式上，将不断合理和完善，论才运用，唯才是举，不论长幼，不论职级，竞聘上岗，能者上，平者让，庸者下。同时，老师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发老师工作主动性。（七）加强管理，提高教学质量。1、坚持以人为本，构建科学、民主的管理机制，学校管理一要民主，二要科学，从而最大限度地发挥老师

43、的主动性。首先，要创设宽松、民主的人际关系环境，即努力创设“尊人者，人尊之”的气氛。作为校长我将明确角色定位，坚持以人为本，增加服务意识，满意老师的合理需求；敬重老师的创新精神，同时建立和谐融洽的人文环境，优化人际关系，激发广阔教职员工的主动性。其次，要构建科学的管理制度，坚持依法治校。“不以规则，不成方圆”，学校各项工作的顺当开展，必需要有一套完善的管理制度来规范。要针对新课改、新理念，建立健全校务委员会和教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督；要依据学校管理体制改革的新形势，适时引入竞争机制，制定科学合理的教职工聘任方案，老师教化教学工作量化考核方案，校内工资安排方案等一系列规章制度，

44、将学校管理纳入法制化、规范化轨道。2、建立以校为本的教学探讨制度，培育学生的创新精神和实践实力，新课程的推动对老师提出转型要求，要求老师角色要由“教书匠”转变为“探讨者”，老师必需学会反思、创新，成为实践的探讨者。学校要通过制度化建设，形成以校为本的教学探讨机制，努力提高老师的教化科研水平。详细而言，学校要建立健全教化科研领导管理机制、激励机制和保障机制，以常规性的教学探讨为依托，以课题探讨为重点，努力达到“四个结合”的要求，即：课题探讨与课改相结合，与日常教学相结合，与老师的专业成长相结合，与提高质量务求实效相结合。把教化科研作为立校之本，引导老师走科研兴校之路，实现老师角色的转型。在新课程

45、改革试验中，还要发挥课堂教学主渠道作用，关注学生特性发展，主动提倡自主合作探究的学习模式，着力培育学生创新精神和实践实力。的确做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。3、建设一支高素养的老师队伍。社会的发展靠教化，教化的发展靠学校，学校的发展靠老师的素养。老师的素养来源于对老师的培育。一个学校要想持续发展，良性发展，就不能只会运用老师，而不去培育老师，从某种程度上讲，学校老师队伍的建设关系着学校的兴衰存亡。因此，学校教学管理的核心就是老师队伍的建设。明确了老师队伍建设的目标，就是造就一支观念新、师德好、基础实、实力强、干劲足、有专长、善开拓的学者型老师队伍，我将从两“三”一“多”狠

46、抓老师队伍建设即：“三支队伍建设”、“三项内容”、“培训方法多种多样化”。首先是三支队伍建设：教学管理队伍的建设。建设一支具有肯定理论素养的教学管理队伍，因为管理队伍的水平制约着老师整体水平，或者说，高素养的管理队伍能够带动、引导老师群体的整体发展。教学队伍建设。教学队伍是学校的主力军，是老师队伍建设的主要对象，只有把这支队伍培育、建设好了，学校才能沿着正确的方向大踏步前进。科研队伍建设。“科研兴校”、 “科研兴教”。科研是学校发展的不竭动力，它能够使学校的发展方向明确，决策科学。所以建设一支高素养的专业化科研队伍，是学校发展的须要，也是老师专业成长的须要，更是成为学者型的老师的必由之路。其次

47、是三项内容：老师观念的培训。使老师确立现代教化理念，跟上教化教学改革的步伐，与时俱进，使老师的教化教学观念不断更新，使教学具有前瞻性、创新性。敬业精神的培训。使老师保持对教化教学的热忱，对青年老师，培训的重点应当放在教化教学发展的动力上，中年老师的培训的重点是如何突破教化教学上的“高原现象”，老年老师培训的重点是走出阅历，走向创新出成果的教化教学新路。教学实力的培训。这是老师培训的核心内容。教学实力包括教学设计实力、表达实力、教学组织实力、运用教法实力、激励学生学习实力、教学评价实力、教学探讨实力及学科特别实力。再次是培训方法多样化：有“走出去，请进来”，为老师创建便利的进修机会和条件；有“教化教学系列活动”；也有教化教学理论讲座、集体备课活动、说课活动、优质课评比活动、“树标兵，学标兵”活动；还有“老师参加科研课题探讨” 、业务考试，等等。总之，老师培训工作将做到制度化、科学化、长期化、实效化。4、建立公正、合理的评价体系，调动老师自我价值实现的主动性。在学校管理中，须要着力培育教职工自我完善