第四课（用）.ppt

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1、第二单元第二单元 探索世界与追求真理探索世界与追求真理 基本结构：基本结构：探究世界的本质（第四课）探究世界的本质（第四课）把握思维的奥妙（第五课）把握思维的奥妙（第五课）求素真理的历程（第六课）求素真理的历程（第六课）求真务实求真务实 与时俱进（综合探究）与时俱进（综合探究）辩证的辩证的唯物论唯物论辩证唯物主义的辩证唯物主义的认识论认识论学习目标学习目标1.1.辩证唯物主义的物质概念、世界的真正统一性就在辩证唯物主义的物质概念、世界的真正统一性就在于它的物质性于它的物质性2.2.哲学的运动概念、物质与运动的关系、物质世界是哲学的运动概念、物质与运动的关系、物质世界是绝对运动与相对静止的统一绝

2、对运动与相对静止的统一3.3.规律的含义、规律的客观性与普遍性规律的含义、规律的客观性与普遍性第四课第四课 探究世界的本质探究世界的本质 （一）物质的概念（一）物质的概念 物质是物质是不依赖于人的意识不依赖于人的意识，并，并能为人的能为人的意识所反映意识所反映的的客观实在客观实在与唯心主义和二与唯心主义和二元论划清界限元论划清界限 物质有物质有可知性，可知性，能能被人们所认识，与不被人们所认识，与不可知论划清界限可知论划清界限物质的唯一特性，物质的唯一特性，克克服旧唯物主义哲学物服旧唯物主义哲学物质观的缺陷质观的缺陷 【提示】【提示】什么是客观实在？什么是客观实在？ “客观实在客观实在”概括了

3、概括了万事万物的共性万事万物的共性：不依赖于人的：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映。它意识并能为人的意识所反映。它存在于存在于物质的具体形态物质的具体形态中。中。什么是物质的具体形态？什么是物质的具体形态？ 物质的具体形态指各种具体事物，它们物质的具体形态指各种具体事物，它们既有既有“客观客观实在实在”这一这一共性，又有其个性共性，又有其个性。具体具体抽象抽象动动 物物抽象具 体 表 现 物质的具体形态物质的具体形态物质物质 注意：注意：两者是两者是共性共性与与个性、一般个性、一般和和个别个别、抽抽象象和和具体具体的关系，的关系，不是不是多数和少数、整体和部分多数和少数、整体和部分的关系。

4、的关系。拓展：拓展：哲学上物质概念与物质具体形态的哲学上物质概念与物质具体形态的关系关系是什么是什么? ? （1 1）哲学上哲学上物质物质概念概括了万事万物的概念概括了万事万物的共同共同本质本质。物质的具体形态物质的具体形态除了具有哲学上物质共性（客观除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的实在性）之外，还具有自己的个别特性个别特性。 哲学上物质概念哲学上物质概念是从具体物质形态中概括是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现

5、出来。 （2 2）物质物质既不能创造，也不能消灭。既不能创造，也不能消灭。物质的具体物质的具体形态形态可以被改造的，有生有灭。可以被改造的，有生有灭。区别：区别：联系：联系：1.1.哲学上的物质概念是指哲学上的物质概念是指 A A万事万物的特性万事万物的特性 B B具体物质形态的总和具体物质形态的总和 C C不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在观实在 D D自然界的物质性和人类社会的物质性的总和自然界的物质性和人类社会的物质性的总和2.2.物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的 客观实在，其

6、中客观实在，其中“客观实在客观实在”是从是从 A.A.自然界中抽象概括出来的共同属性自然界中抽象概括出来的共同属性 B.B.社会事物中抽象概括出来的共同属性社会事物中抽象概括出来的共同属性 C.C.万事万物中抽象出来的共同属性万事万物中抽象出来的共同属性 D.D.万事万物的总和万事万物的总和 CC课堂反馈：课堂反馈：世界的本质世界的本质 是什么？是什么？唯物论认为唯物论认为是物质的是物质的唯心论认为是意识的，或者是意识的，或者是由神、上帝决是由神、上帝决定的定的,或者由人的或者由人的主观精神决定的主观精神决定的复习：复习：宇宙间各个天体的形成与变化宇宙间各个天体的形成与变化是客观的是客观的美丽

7、的家园美丽的家园地球地球科学材料说明科学材料说明, ,每一天体都是按照自然界固有每一天体都是按照自然界固有的规律而形成的的规律而形成的, ,有自己的起源与变化过程有自己的起源与变化过程, ,各各个天体都是统一的物质世界的组成部分。个天体都是统一的物质世界的组成部分。（二）世界的物质性（二）世界的物质性思考思考：为什么说自然界具有物质性呢：为什么说自然界具有物质性呢? ?1.1.自然界是物质的自然界是物质的它们都是统一的它们都是统一的物质世界物质世界的组成部分的组成部分. .（二）世界是物质的（二）世界是物质的思考思考：为什么说自然界具有物质性呢：为什么说自然界具有物质性呢? ?自然界中的事物是

8、按照自身所固有的自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史发展史; ;2.2.人类社会的物质性人类社会的物质性（1 1）人类社会是物质世界长期发展的产物）人类社会是物质世界长期发展的产物（二）世界是物质的（二）世界是物质的 从猿到人的演化过程中从猿到人的演化过程中, ,劳动起了决定劳动起了决定性的作用性的作用. .劳劳动动创造了人的生理结构，形成了手脚分工创造了人的生理结构，形成了手脚分工使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使人结成了社会联系，形成了社会关系使人结成了社会联系，形成了社会关系 劳动创

9、造了人和人类社会，没有劳动就劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会没有人，就没有人类社会从古猿到人的进化中脑量的变化从古猿到人的进化中脑量的变化 （1 1）人类社会是物质世界长期发展的产物）人类社会是物质世界长期发展的产物（2 2）人类社会在本质上是一个客观的物质体系）人类社会在本质上是一个客观的物质体系2.2.人类社会的物质性人类社会的物质性 地理环境地理环境 人口因素人口因素 生产方式生产方式思考：思考： 构成人类社会的因素有哪些构成人类社会的因素有哪些?物质的物质的生产方式是生产力和生产关系的统一生产方式是生产力和生产关系的统一生产力（客观生产力（客观的物质力量）的物质

10、力量）生产关系（客观生产关系（客观的经济关系）的经济关系）劳动者劳动者劳动资料（工具）劳动资料（工具）劳动对象劳动对象生产资料的所有制关系生产资料的所有制关系人们在生产中的地位和人们在生产中的地位和相互关系相互关系产品的分配关系产品的分配关系都是物质关系，具有物质性都是物质关系，具有物质性生产方式是客观的生产方式是客观的生产方式生产方式3.3.人的意识也是社会的产物人的意识也是社会的产物 人的意识一开始就是人的意识一开始就是社会的产物社会的产物，它是在，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起劳动中伴随着人和人类社会一起产生产生的。的。从古猿到人的进化中脑量的变化从古猿到人的进化中脑量的变化 1.自

11、然界是物质的自然界是物质的2.人类社会是物质人类社会是物质的的3.人的意识是物质的产物，是物质的反映人的意识是物质的产物，是物质的反映考点整理：考点整理：世界的世界的真正统一性真正统一性就在于它的就在于它的物质性物质性世界的物质性世界的物质性原理原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于物世界是物质的世界，世界的真正统一性在于物质性质性。这一原理要求我们这一原理要求我们，想问题、办事情，想问题、办事情，要坚持一切从实际出发、主观符合客观。要坚持一切从实际出发、主观符合客观。注意：客观存在与客观实在的区别是什么注意：客观存在与客观实在的区别是什么? ?区别：区别：客观实在客观实在是指不管人们承

12、认不承认、喜欢不喜欢、知道是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概特性。它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、不包括精神、意识现象。意识现象。客观存在客观存在是相对于主观而言，它既可以指具体的物质形是相对于主观而言，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。对于任何人来说，客观存在态，也可以指具体的思想。对于任何人来说，客观存在的东西的东西除了物质现象之外，

13、还有精神、意识现象。除了物质现象之外，还有精神、意识现象。 联系：联系：客观实在是一种客观存在。客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。精神、意识现象。1 1、自然界是物质的、自然界是物质的2 2、人类社会是物质的、人类社会是物质的3 3、人的意识是社会的产物、人的意识是社会的产物世界是世界是物质物质的世的世界，世界的界，世界的真正真正统一性统一性就在于它就在于它的的物质性物质性（一）物质（一）物质（二）世界是物质的（二）世界是物质的小结：小结：含义含义唯一特性唯

14、一特性物质与物质的具体形态物质与物质的具体形态离离原上草，离离原上草，一岁一枯荣。一岁一枯荣。飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑是银河落九天。年年岁岁年年岁岁“景景”相似，相似，岁岁年年人不同。岁岁年年人不同。想一想：想一想：从哲学从哲学看，这些现象说明了看，这些现象说明了什么哲学道理？什么哲学道理？1.1.世界上的一切事物都处于运动和变化之中世界上的一切事物都处于运动和变化之中.什么是运动？什么是运动？ 运动是宇宙间一切事物、运动是宇宙间一切事物、现象的变化和过程。现象的变化和过程。想一想：物质和运动是怎么样的关想一想：物质和运动是怎么样的关系呢系呢? ?有没有离开运动的物质

15、现象？有没有离开运动的物质现象？有没有有没有离开物质现象的运动？离开物质现象的运动？请分析：请分析：1.刻舟求剑者能找到他的那把宝剑吗？为什么？刻舟求剑者能找到他的那把宝剑吗？为什么？情景分析：（1 1）【物质离不开运动】任何具体的物质形态只有在）【物质离不开运动】任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的根运动是物质固有的根本属性和存在方式。本属性和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质世界上不存在脱离运动的物质。离开运动离开运动谈物质，是谈物质，是形而上学形而上学的观点。的观点。2. 2. 运动和物质的辩证关系：运动和物质的辩证关系：思考思

16、考2：刻舟求剑的故事在物质和运动的关系：刻舟求剑的故事在物质和运动的关系 上犯了什么错误？上犯了什么错误？运动表现运动表现运动形式运动形式刮风下雨，河流奔腾，地震海啸电子、分子运动，光的传播水的化合和分解细胞分裂，人的生老病死人类社会历史形态的变迁人们都认为，改革开放后生活水平提高了机械运动物理运动化学运动生命运动社会运动认识运动主体（载体）主体（载体）思考并探究思考并探究：.能不能把世界万物的运动归结为人的能不能把世界万物的运动归结为人的“心心”、概念或精神的运动？概念或精神的运动？. 离开物质谈运动，其实质？离开物质谈运动，其实质？离开物质离开物质谈运动，是谈运动，是唯心主义唯心主义的观点

17、。的观点。英毕尔生说：英毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运万物都在运动，但只是在概念中运动。动。” ” 慧能和尚：慧能和尚：“不是风动，不是幡动，仁者心不是风动，不是幡动，仁者心动动!”!”哲学结论哲学结论（2）【运动离不开物质】）【运动离不开物质】运动是物质的运动是物质的运动，物质是运动的承担者。运动，物质是运动的承担者。（1 1） 【物质离不开运动】任何具体的物质形态只有在运动【物质离不开运动】任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，中才能保持自己的存在，运动是物质的固有属性和存在方式运动是物质的固有属性和存在方式（2） 【运动离不开物质】【运动离不开物质】运动是物质的运

18、动，运动是物质的运动，物物质是运动的承担者。质是运动的承担者。（3）反对的两种错误倾向：）反对的两种错误倾向：离开物质谈运动离开物质谈运动离开运动谈物质离开运动谈物质小结：运动和物质的辩证关系：小结：运动和物质的辩证关系：要求：既要坚持辩证法的运动观，反对形而上学的静要求：既要坚持辩证法的运动观，反对形而上学的静止观；又要坚持唯物主义的运动观，反对唯心主义的止观；又要坚持唯物主义的运动观，反对唯心主义的运动观。运动观。唯心主义的观点唯心主义的观点形而上学唯物主义的观点形而上学唯物主义的观点1.1.物质和运动辩证关系是（物质和运动辩证关系是（ ）A.A.物质是运动主体物质是运动主体B.B.所有物

19、质都是运动的所有物质都是运动的C.C.所有的运动都是物质的运动所有的运动都是物质的运动D.D.物质是运动的物质，运动是物质的运动物质是运动的物质，运动是物质的运动2.2.毕而生说，万物都在运动，但只是在概念中运动，毕而生说，万物都在运动，但只是在概念中运动，这观点属于（这观点属于（ ）A.A.离开物质谈运动的唯心主义观点离开物质谈运动的唯心主义观点B.B.离开运动谈物质的形而上学观点离开运动谈物质的形而上学观点C.C.把物质和运动结合的观点把物质和运动结合的观点D.D.神创论观点神创论观点DA课前课前3 3分钟背诵分钟背诵1.1.辩证唯物主义的物质概念辩证唯物主义的物质概念物质是物质是不依赖于

20、人的意识不依赖于人的意识，并，并能为人的意识所反映能为人的意识所反映的的客观实在客观实在。这里。这里的的“客观实在客观实在”是是万事万物的共同属性和本质特征万事万物的共同属性和本质特征。物质与物质具体。物质与物质具体形态的关系是形态的关系是一般与个别一般与个别、共性与个性共性与个性的关系。（注意：物质的的关系。（注意：物质的唯一唯一特性是客观实在性特性是客观实在性，物质的固有的，物质的固有的根本属性是运动根本属性是运动。）。）2.2.世界的真正统一性就在于它的物质性世界的真正统一性就在于它的物质性(1)(1)自然界自然界是物质的；是物质的；(2)(2)人类社会人类社会是物质的。从产生看，是物质

21、的。从产生看，人类人类社会社会是是物质世界长期发展的产物物质世界长期发展的产物构成社会物质生活条件的基本要素：构成社会物质生活条件的基本要素：地地理环境、人口因素、生产方式都是客观的物质的要素理环境、人口因素、生产方式都是客观的物质的要素，集中体现了人集中体现了人类社会的物质性。类社会的物质性。（3 3）人的）人的意识是物质的产物意识是物质的产物，物质的反映物质的反映3.3.物质和运动的关系物质和运动的关系 哲学上所讲的运动：是指哲学上所讲的运动：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程宇宙间一切事物、现象的变化和过程。物质和运动的关系：物质和运动的关系：物质是运动的物质物质是运动的物质。运动是物

22、质的固有的根本属性和存在方式运动是物质的固有的根本属性和存在方式。运动是物质的运动运动是物质的运动。物质是运动的承担者物质是运动的承担者。既要反对既要反对离开物质谈运动离开物质谈运动的的唯心主义观点唯心主义观点，又要反对，又要反对离开运动谈物离开运动谈物质质的的形而上学观点形而上学观点。坐地日行八万里坐地日行八万里巡天遥看一千河巡天遥看一千河相对某一参照系相对某一参照系空间位置保持不变空间位置保持不变一定时期（阶段）根本性质一定时期（阶段）根本性质基本不变基本不变(1)(1)静止的两方面的含义静止的两方面的含义空间位置空间位置保持不变保持不变根本性质根本性质基本不变基本不变 是运动的是运动的特

23、殊状态特殊状态静止是有条件的、暂时的、相对的静止是有条件的、暂时的、相对的运动是无条件的、永恒的、绝对的运动是无条件的、永恒的、绝对的特点：特点：一定一定条件条件模拟法庭模拟法庭 古希腊有一个叫欧布里德的人，有一次古希腊有一个叫欧布里德的人，有一次 他借了邻居的钱，长时间不还，还装作若无他借了邻居的钱，长时间不还，还装作若无 其事的样子。邻居很生气，向他要账。他却其事的样子。邻居很生气，向他要账。他却 振振有词地说：振振有词地说：“一切皆变，一切皆流，现在的我一切皆变，一切皆流，现在的我已不再是当初向你借钱的那个我了。所以我没欠你已不再是当初向你借钱的那个我了。所以我没欠你的钱。的钱。”邻居气

24、得打了他一顿。二人闹到县衙，县邻居气得打了他一顿。二人闹到县衙，县官问欧布里德：欠债还钱，乃天经地义，你为什么官问欧布里德：欠债还钱，乃天经地义，你为什么借钱不还？他把他的理由又陈述了一遍。县官听了借钱不还？他把他的理由又陈述了一遍。县官听了觉得很在理，又问邻居，为什么要打人？邻居说：觉得很在理，又问邻居，为什么要打人？邻居说：“一切皆变，一切皆流，现在的我已不再是打他的一切皆变，一切皆流，现在的我已不再是打他的我了，我没打人。我了，我没打人。”县官无言以对，只好不了了之。县官无言以对，只好不了了之。 如果你是法官，你会做出怎样判决？如果你是法官，你会做出怎样判决？物质世界是绝对运动和相对静物

25、质世界是绝对运动和相对静止的统一止的统一（2 2）运动和静止的关系：）运动和静止的关系：区别：区别：含义含义不同不同特点特点不同：不同：运动运动是无条件的、永是无条件的、永恒的和绝对的。恒的和绝对的。静止静止是有条件的、是有条件的、暂时的和相对的暂时的和相对的。联系：联系：静止是运动的一种特殊状态。静止是运动的一种特殊状态。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。反对：反对： 只承认静止否认运动只承认静止否认运动 只承认绝对运动否认只承认绝对运动否认 相对静止相对静止形而上学的不变论形而上学的不变论相对主义、诡辩论相对主义、诡辩论 “人不能两次踏进同一条河流人不

26、能两次踏进同一条河流”。 “人甚至一次也不能踏进同一条河流人甚至一次也不能踏进同一条河流”。赫拉克利特赫拉克利特克拉底鲁克拉底鲁 正确。承认运动的绝对性和静止的相对性。正确。承认运动的绝对性和静止的相对性。错误。夸大运动，否认相对静止的存在。错误。夸大运动，否认相对静止的存在。是是相对主义和诡辩论相对主义和诡辩论小结：小结：运动运动物质物质静止静止载载 体体根本属性根本属性存在方式存在方式动中有静动中有静静中有动静中有动二个概念二个概念二对关系二对关系 判断1.运动是物质的唯一特性运动是物质的唯一特性2.静止是一种不显著的运动静止是一种不显著的运动,因此静止也就是运动。因此静止也就是运动。3.

27、3.万物都在运动，但只是在概念中运动万物都在运动，但只是在概念中运动 4.4.没有运动的物质和没有物质的运动是同样不可没有运动的物质和没有物质的运动是同样不可想象的。想象的。5.5.静止是绝对不运动静止是绝对不运动材料一材料一. .天有常道也，地有常数也，君子有常天有常道也，地有常数也，君子有常体体 。（荀子）。（荀子）材料二材料二.“.“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法皆有法” ” 材料一、二、说明了什么哲理？材料一、二、说明了什么哲理？材料引思材料引思事物运动是有规律的事物运动是有规律的 规律规律就是事物运动过程中就是事物运动过程中固有的固有的、本质的

28、本质的、必然的必然的、稳定的稳定的联系联系非主观非主观臆造的臆造的非现象的非现象的非偶然的非偶然的非易变的非易变的2.事物运动是有规律的事物运动是有规律的思考思考1：判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：1.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2.新陈代谢新陈代谢3.阶级斗争规律阶级斗争规律 4.慧星慧星.地震预示国家衰败地震预示国家衰败5.红灯停，绿灯行红灯停，绿灯行注意：注意：规律不是外部力量强加的【主观意识赋予规律不是外部力量强加的【主观意识赋予/上帝创造】联系，而是事物上帝创造】联系，而是事物本身固有本身固有的联系。的联系。例：例： 万有引力规律是万有引力规律是自然界自然界本身固有

29、的规律本身固有的规律 价值规律是价值规律是商品经济发展商品经济发展固有的规律固有的规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系 成为成为社会发展社会发展固有的规律固有的规律主观的，人制定的，可修改、废除主观的，人制定的，可修改、废除1、春夏秋冬四季更替、春夏秋冬四季更替注意注意2 2：2、水往低处流、水往低处流3、苹果落地、苹果落地4、万有引力规律、万有引力规律思考思考2：你知道哪些是规律吗？你知道哪些是规律吗？规律不是现象的联系，规律不是现象的联系，而是而是本质本质的联系的联系规律是规律是稳定稳定的联系的联系万有引力规律万有引力规律苹果落地苹果落

30、地现象现象本质本质可感知可感知抽象思维抽象思维现现 象象规律（本质联系）规律（本质联系）苹果落地，水往低苹果落地，水往低处流处流商品价格上下波动商品价格上下波动种瓜得瓜，种豆得种瓜得瓜，种豆得豆豆人类社会由低级向人类社会由低级向高级发展高级发展万有引力规律万有引力规律价值规律价值规律遗传规律遗传规律生产关系一定要适应生产关系一定要适应生产力发展的规律生产力发展的规律1.守株待兔守株待兔思考思考3：判断下列哪些是规律？判断下列哪些是规律？注意注意：规律不是偶然的联系，规律不是偶然的联系，而是而是必然必然的联系【确定不移、必然如此的联系】的联系【确定不移、必然如此的联系】3.生产关系一定要适应生产

31、力发展状况生产关系一定要适应生产力发展状况2.近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：1.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2.新陈代谢新陈代谢3.阶级斗争规律阶级斗争规律 4.慧星、地震预示国家衰败慧星、地震预示国家衰败5.春夏秋冬四季更替春夏秋冬四季更替 6.水往低处流水往低处流7.价格围绕价值上下波动价格围绕价值上下波动 8.万有引力规律万有引力规律9.守株待兔守株待兔10.生产关系一定要适应生产力发展状况生产关系一定要适应生产力发展状况自然界事物的发展是有规律的。自然界事物的发展是有规律的。 地球的公转产生四季交替地球的公转产生四季交替地球的自转

32、产生昼夜循环地球的自转产生昼夜循环原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高人类社会人类社会发展道路发展道路人类社会的发展是有规律的人类社会的发展是有规律的生产关系生产关系一定要适一定要适应生产力应生产力状况规律状况规律遗忘规律遗忘规律 德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义的文字为识记材料，对人们学习时记忆保持和时间推移的的文字为识记材料，对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的规律：识

33、记材料后的规律：识记材料后的2020分钟内遗忘分钟内遗忘42%42%，1 1小时后遗忘小时后遗忘56%56%，9 9小时后遗忘小时后遗忘64%64%，1 1天后遗忘天后遗忘66%66%，2 2天后遗忘天后遗忘71%71%，6 6天后天后遗忘遗忘75%75%，3131天后遗忘天后遗忘79%79%，可用坐标曲线表示：，可用坐标曲线表示：人类认识的发展是有规律的人类认识的发展是有规律的 人类社会发展道路人类社会发展道路遗忘规律遗忘规律（2 2）规律具有规律具有普遍性普遍性自然界事自然界事物的运动物的运动是有规律是有规律的的思维领域思维领域事物的运事物的运动是有规动是有规律的律的人类人类社会社会的发的

34、发展是展是有规有规律的律的材料一、荀子说：材料一、荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天不为人知恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。天不为人知恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”材料二、长江洪灾、全球变暖、沙尘暴、东亚褐云、臭氧材料二、长江洪灾、全球变暖、沙尘暴、东亚褐云、臭氧层破坏、生物多样性锐减等灾害的出现层破坏、生物多样性锐减等灾害的出现 （2）规律的规律的客观性客观性A.A.是指规律的是指规律的存在和发生作用存在和发生作用是不以人的主观是不以人的主观意志为转移的。意志为转移的。B.B. 它既它既不能被创造，也不能被消灭。不能被创造，也不能被消灭。哲

35、学启示哲学启示哲学启迪哲学启迪按客观规律办事，按客观规律办事，原理归纳原理归纳1.规律的普遍性和客观性规律的普遍性和客观性原理原理及及方法论方法论（1）规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、）规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是普遍的，规律又是客观的，不能稳定的联系。规律是普遍的，规律又是客观的，不能被创造和消灭，要求我们必须尊重规律，按客观规律被创造和消灭，要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，如违背规律，必然受到规律的惩罚。办事，如违背规律，必然受到规律的惩罚。标志性词语标志性词语生态问题；求真务实；实事求是；严谨踏实的科学态度；庖生态问题；求真务实；实事求是；

36、严谨踏实的科学态度；庖丁解牛；劈柴不照纹丁解牛；劈柴不照纹, ,累死劈柴人；累死劈柴人；天行有常天行有常, ,不为尧存不为尧存, ,不不为桀亡为桀亡；天不为人之恶寒也辍冬天不为人之恶寒也辍冬, ,地不为人之恶辽远也辍地不为人之恶辽远也辍；种瓜得瓜种瓜得瓜, ,种豆得豆；竭泽而渔；杀鸡取卵；急功近利；揠种豆得豆；竭泽而渔；杀鸡取卵；急功近利；揠苗助长苗助长 （1）人们能准确预报台风的发生，但却不能阻止）人们能准确预报台风的发生，但却不能阻止它，这说明什么？它，这说明什么？（2）人们并不能阻止台风的发生，但国家仍花大量）人们并不能阻止台风的发生，但国家仍花大量的物力、财力进行台风天气预报，其道理是

37、什么？的物力、财力进行台风天气预报，其道理是什么？ （1 1）说明规律是客观的，它的存在和发生作用是不）说明规律是客观的，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，规律不能被消灭。以人的意志为转移的，规律不能被消灭。 （2 2）人们发挥主观能动性，正确认识事物的本质和）人们发挥主观能动性，正确认识事物的本质和规律，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，规律，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。改造客观世界，造福人类。 哲学启迪哲学启迪原理归纳原理归纳（2）人在规律面前不是无能为力的，人们可以认识）人在规律面前不是无能为力的，人们可以认识和把握规律；并根据规律发生作用的

38、条件和形式利用和把握规律；并根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。规律，改造客观世界，造福人类。标志性词语标志性词语探月工程的成功，蛟龙号，准确预报，量力而行，尽力而为探月工程的成功，蛟龙号，准确预报，量力而行，尽力而为等）等）1.规律的普遍性和客观性规律的普遍性和客观性原理原理及及方法论方法论1.2014年年10月月24日，我国探月工程三期再入返回飞行试验日，我国探月工程三期再入返回飞行试验器在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭发射升空，器在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭发射升空，准确进入近地点的地月转移轨道。中国探月工程全面进入准确进入近地点的地月转移轨道。

39、中国探月工程全面进入“绕、落、回绕、落、回”三步走发展规划的第三期三步走发展规划的第三期“回回”，并计划，并计划于于2017年前后执行嫦娥五号任务，实现无人自动采样返回。年前后执行嫦娥五号任务，实现无人自动采样返回。有人认为探月工程三期的成功说明人能够改变规律。你同有人认为探月工程三期的成功说明人能够改变规律。你同意这种观点吗？请简要说明理由。（意这种观点吗？请简要说明理由。（6分）分）（1 1）不同意。（）不同意。（1 1分）因为规律是事物运动过程中本身所固分）因为规律是事物运动过程中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。（有的、本质的、必然的、稳定的联系。（2 2分）规律是客观分）规律

40、是客观的，不以人的意志为转移的。人不能创造规律，不能消灭规的，不以人的意志为转移的。人不能创造规律，不能消灭规律，不能改变规律。违背客观规律就要受到规律的惩罚。律，不能改变规律。违背客观规律就要受到规律的惩罚。（2 2分）探月工程三期的成功不是改变规律，而是对规律的分）探月工程三期的成功不是改变规律，而是对规律的认识和利用。（认识和利用。（1 1分）分）原理运用原理运用2.20132.2013年年1212月以来，一场罕见的大范围雾霾笼罩着我国，已陆月以来，一场罕见的大范围雾霾笼罩着我国，已陆续有续有2525个省份、个省份、100100多座大中城市不同程度出现雾霾天气。多地多座大中城市不同程度出

41、现雾霾天气。多地交通受阻，学校停课，呼吸道疾病高发。雾霾天气已经严重影交通受阻，学校停课，呼吸道疾病高发。雾霾天气已经严重影响到了人们的生活。久久挥之不去的雾霾从一定意义上警示我响到了人们的生活。久久挥之不去的雾霾从一定意义上警示我们，在认识世界和改造世界的活动中，既要利用自然，又要尊们，在认识世界和改造世界的活动中，既要利用自然，又要尊重自然，与自然和谐相处。切实贯彻落实科学发展观，建设生重自然，与自然和谐相处。切实贯彻落实科学发展观，建设生态文明。结合材料，运用态文明。结合材料，运用规律的规律的有关知识分析雾霾天气给我们有关知识分析雾霾天气给我们的警示。的警示。原理运用原理运用规律是事物运

42、动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是普遍的、客观的，不以人的意志为转移的，它既不能被规律是普遍的、客观的，不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。创造，也不能被消灭。规律的客观性和普遍性要求我们必须尊规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。人类在社会发展中，没有遵循自然规律，必然受到规律的惩罚。人类在社会发展中，没有遵循自然规律，污染环境，引发雾霾天气，受到了惩罚。污染环境，引发雾霾天

43、气，受到了惩罚。在客观规律面前，人在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。我们应该根据雾霾天气形成的原因，积极探索治理方案，减少雾我们应该根据雾霾天气形成的原因，积极探索治理方案，减少雾霾天气对人们生活的影响。霾天气对人们生活的影响。1.1.在一定条件下，人们能够创造、改变、消灭规律。在一定条件下，人们能够创造、改变、消灭规律。2.2.商品价格围绕价值上下波动属于规律。商品价格围绕价值上下波动属

44、于规律。 3.3.必然的联系就是规律。必然的联系就是规律。4.4.规律是客观的，人们在客观规律面前无能为力。规律是客观的，人们在客观规律面前无能为力。5.5.规律在任何情况下都起作用。规律在任何情况下都起作用。6.规律是客观的，因此规律也是永恒不变的规律是客观的，因此规律也是永恒不变的7.人们改变规律起作用的条件，也就是改变规律人们改变规律起作用的条件，也就是改变规律判断改错判断改错规律具有客观性规律具有客观性现象现象规律的含义规律的含义认识和利用规律认识和利用规律规律起作用是有条件的规律起作用是有条件的规律也会规律也会随着事物的发展变化而变化随着事物的发展变化而变化。规律具有客观性规律具有客

45、观性8.规律就是定理、定律、规则。规律就是定理、定律、规则。9.只要发挥主观能动性，就能把事情办好。只要发挥主观能动性，就能把事情办好。8.主观能动性与客观规律之间相互影响相互制约。主观能动性与客观规律之间相互影响相互制约。9.规律与规则都是人们对客观事物的反映。规律与规则都是人们对客观事物的反映。10.春夏秋冬四季更替、昼夜循环、苹果落地，属于自春夏秋冬四季更替、昼夜循环、苹果落地，属于自然规律然规律11.“天行有常，不为尧存，不为桀亡天行有常，不为尧存，不为桀亡”符合规律普遍符合规律普遍性性判断改错判断改错定理、定律、规则是主观的定理、定律、规则是主观的尊重规律，符合实尊重规律，符合实际，正确发挥主观际，正确发挥主观能动性能动性主观能动性不能主观能动性不能现象，可通过感觉器官感知，规律只能通过抽象思维把握现象，可通过感觉器官感知，规律只能通过抽象思维把握客观性客观性