2022中考优秀作文范文9.docx
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1、2022中考优秀作文精选中考优秀作文汇总七篇在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?下面是我为大家收集的中考优秀作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。中考优秀作文 篇1身为社会的一份子,每个人都有不行推卸的责任。老师的责任就是教好每一个学生;环卫工人的责任就是打扫好每一寸土地;小草的责任是装饰大地;白衣天使的责任是医治每一位病人,让他们重新拥有健康的身体在20xx年“512”汶川大地震中,发生了很多感人的故事,引人深思。12岁的陈浩为了救同学,自己却伤痕累累;谭千秋老师为了护住身下的四个孩子,用身体拦住了水泥板;刘宁
2、老师救出了自己的学生,却恒久的失去了女儿责任就是在水泥板砸下来的那一刻,你能推开挚友,自己自告奋勇。“最美妈妈”、“最美老师”、“最美农夫” “最美”这个词,就像一缕冬日里的阳光,照亮也暖和了我们每一个人的心房。他们是美的,他们美在心灵,美在奉献。责任就是在别人快要跌倒的时候,你能刚好的扶住他,即使他是素不相识的生疏人。下面再来说一段我真实的经验:春游回来,因为还没有放学,大家都在吃东西、打闹。放学后,大家都赶着回家,一会就只剩下几个人了,其中也包括那天的值日生我和我们值日组长。“拜拜,我们走咯!”几个值日生见势想溜。我喊道:“你们是今日的值日生,还没打扫,不能走!”可他们头也不回的跑了,只剩
3、下一片狼藉的教室。算了,我们自己打扫把.”组长拉了拉我。我们又拿起了扫把对我们望着整齐又干净的教室时,我们都笑了。责任是付出。尽管有时候责任会令人厌烦,但不履行责任,那也只是一个懦夫。中考优秀作文 篇2材料作文,是依据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,即出题者已经把作文的“基本中心(意)”供应给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成,材料按形式分,有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生
4、发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读,选择适合自己的文体进行写作。那么我们应当怎样写好材料作文呢?一、抓关键词,细致分析命题者的思想倾向和感情倾向。命题者在命制试题时,往往将自己对材料的理解相识、感情倾向融合在材料与提示中,因此,要想精确恰当的审题立意,必需抓住材料中的关键词语,细致分析命题者的意图。如以下材料:周国平曾经这样说过:傲慢的人自称命运的主子,谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人,他追逐命运,但不强求;接受命运,但不害怕。走运时,他会揶揄自己的好运;倒运时,他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力气,也不高估命运的价值。他只是做命运的挚友罢了。材料虽然提出了对待
5、命运的三种看法,但抓住材料中的“傲慢”“谦卑”两词细致分析就会发觉,命题者意在让你否定“做主子”和“做奴隶”的做法,而赞同“做命运挚友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解:“做命运的奴隶”,屈从于命运的支配,在失败、厄运面前一蹶不振,当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”,像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”,当然精神可嘉,但终归生活得太过沉重。而把命运当作挚友,坦然乐观的面对命运所赐予的一切,往往会生活得既主动又满意。就像坚决乐观的霍金,面对不幸命运,带着感恩的心态坦然地接受一切,主动乐观的完善自己的人生。二把握材料寓义当前中考材料作文要求从材料中找寻一个恰当的
6、角度.提取出一个话题,自拟题目写作。因此,审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”,许多考生把握不了材料所透视出来的中心.往往脱离材料另起炉灶,造成“跑题”。请看下面的作文题:独木不成林/只有千树万树紧相依,才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低,才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。/敬爱的同学,生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你.有了我.有了他/有了你、我、他的和谐相处.才五彩斑斓。要求:依据你对这段文字的理解,联系自己的生活实际,自拟题目写作;除诗歌外文体不限;字数不少于600字;文中不得出现真实的人名、校名、地
7、名。一则材料往往是多义的,你要留意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗,理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最终两句:“生活正是因为有了你,有了我,有了他/有了你、我、他的和谐相处,才五彩斑斓。”依据材料中的这个关键句,可以提取出“生活须要合作”、“和谐相处才有美妙生活”、“团结就是成功”、“集体就是力气”等写作话题。三、比方、寓言类材料,先概括材料大意,再通过找寻与生活的对应点,深化理解题旨。寓义性材料的题旨和意图是隐含的、不外露的,只有更深一层地理解分析它的寓义,才能正确地把握题旨和意图。如以下材料:一群刺猬冬眠,天气寒冷,他们相互之间挨得很紧,结果相
8、互之间刺伤了对方;他们相互之间离得远了,就感觉不到暖和。最终他们选择了一个不远不近的恰当距离,相互之间既不刺伤对方,又能相互得到暖和。这则材料主要意思是刺猬之间应当保持恰当的距离,但仅仅看到这点还是不够的,还应当进一步找到所对应的现实生活:父母与子女应当保持恰当的距离,挚友之间也须要保持恰当的距离,个人与金钱、权势之间也应当保持一个恰当的距离这样与现实生活一比较、对应,就会发觉,两者之间有很多共同点,这个共同点,就是作文的依据和基础。四选择恰当角度对同一材料,不同的考生会有不同的选择角度,要选取那些最能表现题旨的角度。如下面一则材料:犹太人常常激励自己,“没有卖不出去的豆子”。意思是说:假如没
9、有卖出豆子,你可以加入水让它发芽,几天后可以卖豆芽:假如豆芽卖不动.那干脆让它长大,用来当豆苗卖;而豆苗卖不出去,则可以移植到花盆里.当做盆景:假如盆景也卖不出去,那么就再次移植到泥土里,让它长大,几个月后.它就会结出很多新豆子请仔细阅读以上材料,自拟题目,文体不限,写篇不少于600字的文章。这则材料的意思是:当你遭受挫折时,不要轻言放弃,只要刚好调整心态、变更自己,机会迟早会眷顾你的。材料的中心是“豆子”.并不是“犹太人”。而有些考生则认为这则材料反映的是“犹太人做生意精明”,结果从这个角度人手.作文严峻脱离材料主旨。因此,在把握材料题旨的基础上.选择正确的角度进行写作,是这类材料作文写作胜
10、利的保证.五、发散思维打开思路对“材料”必需先绽开“发散思维”,思维打开了,可写的内容就丰富多彩了。如下面一则材料:五岁的晶晶在院子里玩耍,不当心摔了一跤。两天后,妈妈发觉晶晶的左手举不起来了,原来女儿的锁骨受伤。妈妈又急又疼,可晶晶却有了意外的收获:“妈妈我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小,始终分不清左右,这下好了:痛的就是左边!晶晶摔了一跤就分清了左右的经验,给了我们很多有益的启示:受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过坎坷小路,才能真正体会生活的快乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经验或见闻是否获得某些感
11、悟和相识请你拿起笔,自选角度,自拟题目,写一篇文章。五岁的晶晶摔疼了左手,却从今获得了辨别左右的本事。这个故事给我们的启示是多方面的,为考生供应了充分发挥自己才华的宽广空间。考生既可沿着题目中的提示打开思路,选择立意,比如:立意一:苦痛中包含着收获。立意二:事物总是辩证的,坏事也会变成好事。立意三:走过坎坷小路,才能真正体会生活的快乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。立意四:不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!还可依据自己的学问积累与生活经验等的状况,发挥自身的优势,拓展思路,比如:立意五:亲身体验的事,留下的印象最深,给自己的.帮助也最大。立意六:有时不幸也是福.立意七:苦难往往带
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