2021云南心理咨询师考试考试真题卷（3）.docx

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1、2021云南心理咨询师考试考试真题卷（3）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.初诊接待时，咨询师问求助者“您有什么问题，说吧”，是一种_ A开放询问 B封闭询问 C间接询问 D直接逼问 2.在心理咨询过程中，发现求助者有危害自身或他人的情况，应_ A立即报告家属 B立即报告公安机关 C立即采取必要的防止意外的措施 D立即报告上级咨询师 3.在摄人性会谈时，心理咨询师可以_ A当面录音 B背后录音 C当面记录 D会谈后追忆 4.求助者情绪低落地说：“其实，我到你这里来，要谈的问题没

2、什么了不起，只是觉得生活没意思”。这最有可能表明，求助者有_ A夫妻关系问题 B深层心理问题 C工作压力 D随便来诊室看看 5.初诊接待时，使用最多的提问方式是_ A封闭式提问 B开放式提问 C半开放式提问 D间接式提问 6.“除了在孩子管理方面，你们夫妻之间还有什么矛盾?”这种提问方式属于_ A封闭式提问 B开放式提问 C半开放式提问 D间接式提问 7.咨询师对求助者说：“你的行为真荒唐。”表明咨询师_ A没有非批判性态度 B具有非批判性态度 C具备一定的价值观，可使求助者知道自己的不对 D做得很好 8.区别求助者问题真、假、轻、重的关键是_ A心理测验 B把问题具体化 C咨询师的经验 D求

3、助者的态度 9.在初诊接待中，最常用的会谈法是_ A咨询性会谈 B治疗性会谈 C摄人性会谈 D鉴别性会谈 10.通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况等属_ A摄入性会谈 B鉴别性会谈 C治疗性会谈 D咨询性会谈 11.通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施是_ A摄入性会谈 B鉴别性会谈 C治疗性会谈 D咨询性会谈 12.针对心理问题和行为问题所进行的会谈是_ A摄入性会谈 B鉴别性会谈 C治疗性会谈 D咨询性会谈 13.会谈内容涉及健康人的问题，如职业选择、家庭关系问题、子女教育问题等属_ A摄入性会谈 B鉴别性会谈 C治疗性会谈 D咨询性会谈 14.在求助者发生意外，如遭强

4、奸、想自杀、突然遭受精神创伤时所进行的会谈称_ A鉴别性会谈 B治疗性会谈 C危机性会谈 D咨询性会谈 15.除了病史采集，咨询师还需要了解求助者的精神状态和行为特点。_总结出了在会谈过程中的12条工作提纲。 A桑德伯格 B马隆和沃德 C桑德伯格和马隆 D桑德伯格和沃德 16.导致咨询师提问过多的基本原因，不包括_ A咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解 B咨询师不善于掌握语言技巧 C咨询师对求助者的会谈内容缺乏理解 D咨询师性格外向 17.因咨询师不恰当的提问，有可能给求助者带来消极作用，这其中不包括_ A快而准确地了解求助者 B影响交谈中必要的概括与说明 C使求助者产生防卫心理与行为 D产生不

5、准确的信息 18.凯利(Keily，1977)曾对临床交谈提问的性质做过归纳，其中不包括_ A说明性提问 B多重问题 C会谈内容的选择 D多重选择性问题 19.咨询师问求助者：“你的父亲是怎样看这个问题?你的母亲是怎样看这个问题?你自己又是怎样看这个问题?”这种多重问题可能表明咨询师_ A有强烈的探究心 B急躁和缺乏耐心 C有很好的会谈技巧 D想一次解决问题 20.求助者：“这件事你凭什么能肯定?”这是一种_ A选择性提问 B责备性提问 C修饰性反问 D解释性提问 21.咨询师对一位中学教师求助者说：“您只谈学生不好，可当今的教师水平和社会现象又是怎样的情况呢?”这是一种_ A选择性提问 B责

6、备性提问 C修饰性反问 D解释性提问 22.会谈法的有效性在于_ A求助者的主动配合 B求助者的问题性质 C咨询师的性格 D咨询师对求助者行为特点的把握 23.在摄入性会谈时，咨询师应_ A保持中性态度 B寻找时机插话 C给出明确评估 D表达对会谈某些内容的兴趣 24.在使用心理测验对求助者心理问题做进一步把握时，应该_ A根据具体情况做适当选择 B要求求助者尽可能多地做心理测验项目 C做智力测验时，当求助者做不出时要给予一定提醒 D根据测验结果给求助者下诊断 25.根据心理测验的结果_ A可直接对求助者下诊断 B结合临床观察后下诊断 C结合临床会谈后下诊断 D结合临床观察和会谈后下诊断 二、

7、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.以下属于强迫型人格障碍的主要表现有_ A过分的道德感 B给人以刻板、迂腐之感 C自我克制 D高标准、严要求 2.封闭式团体适用于_ A情感度高的训练团体 B安全感强的训练团体 C彼此熟悉的训练团体 D凝聚力强的训练团体 3.进行心理咨询方案设计应遵循的原则有_ A方案设计应考虑成员的特性 B方案设计要有弹性及安全性考虑，避免团体过程受阻或对成员造成身心伤害 C如有多个团体领导者，设计方案时应明确各自的分工，事先要充分沟通、讨论 D方案设计要实际可行，符合团体的目标与性质 4.参加团体心理咨询的成员应具备的条件有_ A能坚持参

8、加团体活动全过程，并愿意遵守团体的各项规则 B自愿报名参加，并怀有改变自我和发展自我的强烈愿望 C那些性格极端内向、羞怯、孤僻、自我封闭的人和有严重心理障碍的人也可以参加团体咨询 D愿意与他人交流，并具有与他人交流的能力 5.SAPS和SANS主要评价的精神病症有_ A神经病的严重程度 B抑郁症的严重程度 C精神分裂症的严重程度 D其他精神病性障碍的阳性和阴性症状的严重程度 6.在精神科临床诊断中，躁狂发作的严重程度可分为_ A有精神病性症状躁狂 B轻躁狂 C中度躁狂 D无精神病性症状躁狂 7.常见的评定误差有_ A逻辑误差 B宽容误差 C期待效应 D严格误差 8.测题的编写时，题目的来源包括

9、_ A临床观察和记录 B理论和专家的经验 C已出版的标准测验 D社会性的调查研究 9.菲力普对于测验涉及的社会敏感性问题提出了_策略。 A命题时假定规范不一致 B指出该行为虽然是违规的，但是却是常见的 C直问直答式提问，使其回答 D命题时假定受测者具有某种行为，使他不得不在确实没有该行为时才否定，可避免否定答案过多的倾向 10.常见的测验试题排列方式有_ A并列直进式 B分列直进式 C混合螺旋式 D杂乱无章式 11.测验指导手册的内容包括_ A常模资料 B测验的基本特征 C测验的目的和功用 D如何实施测验的说明 12.选择测验必须注意_ A所选测验必须适合测量的目的 B所选测验必须适合测量的范

10、围 C所选测验必须符合心理测量学的要求 D所选测验必须符合心理测量学的结构 13.测验实施的指导语通常包括_部分。 A对个体的指导语 B对受测者的指导语 C对团体的指导语 D对主测者的指导语 14.为使测验的评分客观，其要求有_ A要有记分键 B将受测者的反应和记分键比较，对反应进行分类 C及时而清楚地记录反应情况 D将各题目分数合成分测验分数 15.陈仲庚认为，心理咨询应明确_问题。 A所要达到的目标 B待解决问题的性质 C咨询师的文化程度 D咨询师的技术 16.心理咨询中普遍联系的观点的含义有_ A整体性观点 B心身一体的观点 C个体与社会间的观点 D心理、生理和社会因素交互作用的观点 1

11、7.评估心理咨询职业社会价值的指标有_ A执业人员的能力是否达标 B对心理咨询的需要与咨询力量的差距 C支撑该职业行为的学科理论和操作程序是否科学 D该职业的管理体系、服务体系、业务操作模式是否达到标准化水平 18.比较有影响的气质类型学说有_ A血型说 B体型说 C体液说 D激素说 19.从组成性格的各个方面来分析，可以把性格分解为_ A意志特征 B理智特征 C态度特征 D情绪特征 20.性格的理智特征主要表现在_ A思维活动的精确性 B想象中的现实性 C情感活动的真实性 D认知活动中的独立性和依存性 21.G.W.奥尔波特将人格物质分为_ A共同特质 B个人特质 C特殊特质 D稳定特质 22.科斯塔和麦克雷提出的五因素模型中，人格五因素包括_ A宜人性 B内倾性 C神经质 D认真性 23.嫉妒情绪的特点有_ A持续性 B普遍性 C针对性 D对抗性 24.信息传递者方面的态度转变的影响因素有_ A说服的意图 B传递者的立场 C传递者的威信 D说服者的吸引力 25.常用的态度测量方法有_ A投射法 B统计法 C量表法 D行为反应测量法第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页