枯叶蝴蝶讲课.ppt

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1、沂源县西里中学：公丕华沂源县西里中学：公丕华学习目标学习目标v(1)有感情地朗读课文，领会作有感情地朗读课文，领会作者的思想感情；者的思想感情；v(2) 学会抓住关键词理解句子的学会抓住关键词理解句子的方法方法v(3) 培养崇尚真善美的思想意识。培养崇尚真善美的思想意识。认识作者认识作者v徐迟，原名商寿，浙江吴兴徐迟，原名商寿，浙江吴兴(今湖州今湖州)人。人。诗诗人人、散文家散文家和和评论家评论家。徐迟在报告文学领域。徐迟在报告文学领域作出了突出贡献。代表作有作出了突出贡献。代表作有哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想地质之光地质之光祁连山下祁连山下生命之树常绿生命之树常绿等。其中，等。其中，哥德巴赫猜想

2、哥德巴赫猜想与与地质之光地质之光获中国优秀报告文学奖。获中国优秀报告文学奖。2002年创立年创立徐迟徐迟报告文学奖报告文学奖，著有诗集，著有诗集二十岁人二十岁人、文艺、文艺评论集评论集诗与生活诗与生活以及以及徐迟散文选集徐迟散文选集等。等。检查预习检查预习v阖阖 收收敛敛 枯枯槁槁v憔憔悴悴 装装模模作样作样hlin gocum作者最想要表达的是什么？作者最想要表达的是什么？（用原文回答）（用原文回答）听课文朗读，感知课文内容。听课文朗读，感知课文内容。v作者最想要表达的是什么？作者最想要表达的是什么？v（用原文回答）（用原文回答）v我要我的翅膀两面都光彩夺目。我要我的翅膀两面都光彩夺目。v我

3、愿这自然界的一切都显出它们我愿这自然界的一切都显出它们的真相。的真相。 品味语言：方法指南品味语言：方法指南v它这样伪装，是为了保护自己。但是它它这样伪装，是为了保护自己。但是它还还是是逃不脱被捕捉的命运。逃不脱被捕捉的命运。不仅不仅因为它的美丽，因为它的美丽，更更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。v美丽的蝴蝶不难发现，但会隐藏自身美丽的蝴蝶却美丽的蝴蝶不难发现，但会隐藏自身美丽的蝴蝶却是罕见的，因而身价不菲，所以，它的炉火纯青的是罕见的，因而身价不菲，所以，它的炉火纯青的易容术不但保护不了自己，反而害了自己，所以它易容术不但保护不了自己，反而害了自己

4、，所以它的被捕就是因为它的善于伪装的被捕就是因为它的善于伪装 。表达了对它伪装美表达了对它伪装美丽这种行径的惋惜和憎恨。丽这种行径的惋惜和憎恨。（提示：抓住关键词理解句子，从（提示：抓住关键词理解句子，从_这个词我这个词我读出了读出了_含义，读出了含义，读出了_的思想感情。）的思想感情。）品味语言：小组合作探究品味语言：小组合作探究v 它以为，它这样做可以保护自它以为，它这样做可以保护自己，殊不知，他这样做更教人去搜己，殊不知，他这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种

5、此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物生物-人的。人的。（提示：抓住关键词理解句子，从（提示：抓住关键词理解句子，从_这个词我这个词我读出了读出了_含义，读出了含义，读出了_的思想感情。）的思想感情。）假如你是假如你是 一只枯叶蝴一只枯叶蝴蝶，你会选择怎样的蝶，你会选择怎样的活着呢？活着呢？v我要我的翅膀两面都光彩夺目。我要我的翅膀两面都光彩夺目。v我愿这自然界的一切都显出它们我愿这自然界的一切都显出它们的真相。的真相。 跨越自己跨越自己汪国真汪国真我们可以欺瞒别人我们可以欺瞒别人却无法欺瞒自己却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶当我们走向枝繁叶茂的五月茂的五月青春就不再是一个青春就不再是一个谜谜向上的

6、路向上的路 总是坎坷又崎岖总是坎坷又崎岖要永远保持最初的浪要永远保持最初的浪漫漫真是不容易真是不容易有人悲哀有人悲哀有人欣喜有人欣喜当我们跨越了一座高当我们跨越了一座高山山也就跨越了一个真实也就跨越了一个真实的自己的自己教师寄语教师寄语v希望同学们都能做一只翅膀两面都希望同学们都能做一只翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶，在五彩缤纷的花光彩夺目的蝴蝶，在五彩缤纷的花园里翩翩起舞。园里翩翩起舞。课外延伸：课外延伸：v积累有关蝴蝶的诗句。积累有关蝴蝶的诗句。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（杜甫）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（杜甫） 穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（李商隐庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（李商隐 ） 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里） 花丛乱数蝶，风帘入双燕花丛乱数蝶，风帘入双燕 （南朝）谢眺（南朝）谢眺