2022五年级上册教学计划精选3.docx

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1、2022五年级上册教学计划好用的五年级上册教学安排3篇时间在消逝，从不停留，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。我们该怎么拟定安排呢？下面是我帮大家整理的五年级上册教学安排3篇，希望能够帮助到大家。五年级上册教学安排 篇1一、教材内容概要：本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其改变”、“运动和力”四个单元组成。每个单元含8个教学活动，原则上每个教学活动的时间为1课时，共约32课时，再加上弹性内容和复习检测约20课时，本学期授课时间约为52课时。生物与环境单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”探讨生物的生存和非生

2、物环境的关系。其次部分引导学生视察分析生态系统中生物之间的食物链和食物网，并通过对生态瓶的制作、视察，探究生态系统中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分内容，是把以上相识拓展到自然界，通过典型事例的分析，相识到爱护大自然、维护生态平衡的重要性。光单元首先引导学生们视察光的传播(直线传播和反射)特点及其在生产和生活中的运用;接着指导学生相识很多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最终通过制作太阳能热水器综合运用相关学问。地球表面及其改变单元内容主要包括两个方面：一是相识地球表面总的地形概貌，以及河流

3、、海洋、山脉、高原等地形及特点;二是地形地貌改变及发生缘由。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。运动和力单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并探讨动力的大小与小车运动的关系。其次部分学习测量力的大小，相识力的单位，为探讨摩擦力大小做好技能打算。第三部分相识摩擦力，探讨影响摩擦力大小的一些因素，探讨摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。二、本册教学目标：1、引导学生经验更为完整的探究过程。2、在理解探究以及培育探究技能方面有更高的要求。详细包括：强调试验前后

4、的推想、说明要有充分的依据;进一步驾驭限制变量试验的技能，并学习实际限制变量试验;运用模拟试验探究自然事物发生的缘由、改变及规律。3、面临几次较长期的视察探讨活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录视察现象，用柱状图、折线图处理数据，并相识到重复试验的意义。三、主要材料清单：1、第一单元“生物与环境”：放大镜、绿豆种子、塑料种植盒(杯)、塑料调羹、纸巾、水桶、滴管、大头针或剪刀，蚯蚓、土壤、长方形木盒或塑料盒。做生态瓶的容器(每组一个，可以是大的饮料瓶或色拉油桶)、沙子和小石子、小铲、漏网等工具，大玻璃水箱(每班一个)、小鱼若干，水草若干。2、其次单元“光”：手电筒、小长方体、纸屏，简易的日

5、影观测仪，在同一位置打孔的长方形卡纸、空心弯管和直管，小镜子、制作简易潜望镜的材料。小镜子、凹面镜、凸透镜，白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成纸袋，温度计。制作简易太阳能热水器的材料(纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或短一点的饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸)。3、第三单元“地球表面及其改变”：风景照片、中国和世界地形图(或地形地球仪)，地震、火山地貌的照片或多媒体课件。小岩石块、酒精灯、镊子、烧杯、水，石膏粉、豌豆种子、小碗或盘子，塑料瓶、碎砖块。簇新潮湿的土壤及干燥的土壤、牙签、放大镜、去掉上半部的饮料瓶。小铲子、一侧有孔的长方形塑料水槽、报纸、塑料

6、薄膜、降雨器(饮料瓶，瓶盖上扎孔)、水、接水桶，有植物覆盖的土和无植物覆盖的土、塑料杯(杯底侧边扎孔)、大盘子、建立家园房屋的材料。4、第四单元“运动和力”：小车及配件一套(包括装配气球小车的车架附件)。小钩、铁垫圈，车轴套、橡皮筋圈。气球、气球喷嘴、连接小车部件的螺丝钉、安装小车用的螺丝刀、纸盒子(装钩码用，在桌面测摩擦力也用这个盒子)、胶带(粘小车轮子用)。测力计、钩码，做“滚珠轴承”的玻璃珠、瓶盖。四、教学措施：1、首先加强老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，仔细学习科学课程标准、科学教材，仔细钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学老师。2、结合所教班级、

7、所教学生的详细状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，实行一切手段调动学生学习科学的主动性和爱好。3、充分利用好学校的科学试验室，尽可能的去科学试验室上课，做到“精讲多练”，多通过试验引导学生自己发觉问题，解决问题，得到收获。4、注意学生课外的拓展探讨，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延长扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。五、教学进度：周 内 容1 始业教化 1种子发芽试验(一) 机动2 2种子发芽试验(二) 3视察绿豆芽的生长 4蚯蚓的选择3 5食物链和食

8、物网 6做一个生态瓶 7变更生态瓶4 8维护生态平衡 机动5 国庆节假期6 机动 1光和影 2阳光下的影子7 3光是怎样传播的 4光的反射 5光与热8 6怎样得到更多的光和热 7做个太阳能热水器 机动9 8评价我们的太阳能热水器 机动10 1地球表面的地形 2地球内部运动引起的地形改变3岩石会变更模样吗11 4土壤中有什么 5雨水对土地的侵蚀 6探究土地被侵蚀的因素12 7河流对土地的作用 8削减对土地的侵蚀 机动13 机动14 1我们的小缆车 2用橡皮筋作动力 3像火箭那样驱动小车15 4测量力的大小 5运动与摩擦力 6滑动与滚动16 7运动与设计 8设计制作小赛车 机动17 机动18 复习

9、19 复习20 复习21 期末检测五年级上册教学安排 篇2一、教材分析：第一单元白天和黑夜内容属于课程标准中“地球与宇宙”中“天空中的星体”部分，这方面内容在本套科学教材中是第一次出现。本单元包含五个方面的内容：组织孩子用一天的时间去观测太阳及阳光下物体的影子的改变，探究影子产生的缘由。在发觉了影子改变的规律的基础上让孩子们运用这个规律制作太阳钟，这既是对原理的运用，也可以让孩子投身到实际的天文观测中。昼夜交替现象曾引起很多人的关注，从古代的埃及人到中国的神话传闻，从托勒密到哥白尼都为此做出很多的探究。引领学生经验这样一个过程，作一次这样的模拟试验会让孩子领会到宇宙的奇妙和宏大。在夜晚，假如孩

10、子们能够坚持看月亮，并给月亮登记日记，就能发觉月相的改变规律，这须要经过一成天、一个月或者更长时间的连续视察记录，才能得出科学的结论。这对培育学生的坚持性显得特殊重要，也显得特殊有意义。第五课是综合地去探讨因为昼夜现象而引起的一系列的生物改变和反应。其次单元光与色调我们就将通过一系列既贴近生活，又引人人胜的科学探究活动，引领孩子们去探究光与色调的隐私。本单元的主要内容包括：光的直线传播现象。引领学生通过推想、试验，了解光的直线传播现象，并通过制作小孔成像盒、模拟并说明小孔成像等探究活动，对光的直线传播规律有更深切的相识。光的反射现象。引领学生通过照镜子、玩日光打靶嬉戏、制作潜望镜等活动相识光的

11、反射现象。探讨透镜。通过探讨比较凸透镜和凹透镜，进一步了解透镜对光的折射现象。并知道把凸透镜与凹透镜组合在一起就是望远镜。日光的色散。引领学生通过光的分解、合成试验知道光是有颜色的；通过在色光下视察物体的试验，相识光与色调的关系；通过阅读牛顿的故事意识到科学须要证据，坚持真理须要志气。第三单元电和磁内容属于课程标准中物质世界里能量的表现形式的范畴。本单元的主要内容包括以下三个方面：相识电。这部分内容编成了三课，分别是简洁电路、导体和绝缘体和探测暗盒里的电路。探讨磁铁。通过一系列好玩的活动激发孩子们探究的爱好。探讨电磁铁。指导学生利用干电池、电线、铁钉做一个电磁铁，尝试制作的欢乐，体验到胜利的喜

12、悦。第四单元呼吸和血液循环是依据课程标准中关于人体的呼吸器官、血液循环器官以及相关的卫生保健等方面的要求来建构的，这是学生相识心跳与呼吸、相识自己的身体的一个重要单元，也是促使学生养成良好的生活习惯的一个重要单元。本单元的教学就从学生熟识的内容人手，由浅人深、由详细到抽象地来支配单元教学内容，引导学生通过各种活动，弄清晰人体的呼吸和血液循环究竟是怎么回事，从而更科学地相识自己、爱护自己。本单元内容包括以下三个方面：测量心跳和呼吸，同时在这个过程中要留意指导学生精确测量，提高他们测量与分析的实力。呼吸与血液循环的意义。这是本单元教学的重点。相识呼吸和血液循环首先要相识呼吸器官和血液循环器官。在本

13、单元的学习中，主要将通过图片、模型等来指导学生初步相识人体的呼吸器官和血液循环器官。相识呼吸的意义是通过指导学生比较我们吸进的气体和呼出的气体的成分来进行的。相识血液循环的意义首先是指导学生相识心脏的功能，再通过阅读资料了解血液循环的意义。在这个过程中要留意培育学生的想像实力和推理实力。呼吸器官、血液循环器官的卫生保健。了解两者的卫生保健学问，对学生的健康成长有着非同寻常的意义。教学中主要通过测量肺活量、制作戒烟小报、制定熬炼安排等活动促使学生意识到爱护呼吸器官、血液循环器官的意义。第五单元说明与建立模型主要是依据课程标准中以下内容的要求建构的：知道在科学探究中，要运用理性思维对收集到的证据进

14、行比较、分类、归纳、概括等整理加工，并在此基础上形成说明；能对收集到的证据用文字、图表等方式来呈现；能在总结证据的基础上，做出合理的说明。能对数据整理过程中发觉的冲突或冲突之处进行分析和推断；能运用语言、图、表等多种方式表达探讨的过程和结论。本单元的主要内容包括以下两个方面：说明：这部分内容主要是通过照片、图表、图画三种模型形式理解说明的含义以及说明过程中包含的各种思维方法与形式。建立模型：这部分内容主要是通过物理模型、数学模型和图画模型促使学生认同建立模型的意义，相识模型的常见类型。通过动手做的方式学习用图画说明现象、完成制作以验证说明。在科学探究过程中，说明是依据事实做出的分析、推断和推理

15、。建立模型是说明自己的思想和发觉的方法。模型包括图画图表模型、物理模型、数学模型等。模型便利我们说明那些难以干脆视察到的事物、事物的改变以及事物之间的联系。二、基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮助、研讨中学习；8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手找寻证据进行验证，经过思维加工，9、充分运用各类课程资源和现代教化技术；10、组织指导科技爱好小组，引导学生

16、参与各类有关竞赛以赛促学。三、主要指导学方法：探究法 演示法 参观法 实践法 探讨法 辩论法 试验法 列表法四、试验教学支配表周次 试验名称 备 注1 2 3 视察阳光下物体影子的改变 制作简易太阳钟 模拟昼夜交替 演示试验、分组试验 演示试验、演示试验、 演示试验4 5 6 8 9 10 视察（月相盒中的）月相改变 光线直线传播、小孔成像 平面镜成像规律的试验 探讨透镜的特点和作用 制造彩虹、七色陀螺 滤光试验 简洁电路的连接 分组试验 分组试验 演示试验、分组试验 分组试验 分组试验 演示试验11 简洁的红绿灯 演示试验、分组试验12 导体与绝缘体的检验 分组试验12 不同的液体导电性检验

17、 演示试验13 14 解暗盒 探究磁铁的性质 制作电磁铁探究电磁铁磁力大小与分组试验 分组试验15 哪些因素有关 分组试验 测宁静状态呼吸和心跳 分组试验 用澄清石灰水比较吸进与呼出的气体 分组试验16 测量肺活量 分组试验 彩色水点试验 分组试验五年级上册教学安排 篇3一、浅析教材九年义务小学英语教材（人教版小学）英语）是依据人民教化出版社制定的九年义务教化全日制小学、初级中学课程安排（试行）精神和小学英语教学与教材编写纲要目的要求编写的。这套教材的编写参考了国内外先进的语言教学理论，汲取了干脆法、听说法、交际法和整体身体反应法的优点，兼顾了儿童的心理、生理和年龄特点，并结合我国国情继承和发

18、扬了我们自己行之有效的教学方法，从而激发学生的爱好，激发他们的热忱和求知欲。在教材编写上，尽量使教学内容通俗易懂，生动活泼，重量适中，易于上手。教学内容的编写是由浅入深、由易到难、由点到面、由循环到循环的反复进行，以加深学生印象。在教学中，要求老师在沟通中听、说，兼顾语法结构，便于教学，易于接受，同时做好中小学连接。二、教学目的和要求1、让孩子获得一些英语的感性学问，激发他们学习英语的爱好，培育他们的实力，让学生敢于大胆说英语。2、语音语调写作打好基础。3、养成良好的学习习惯，为进一步学习英语打下初步基础。4、能听、说、读、写81个短语和单词，以及16组句子和11个简洁句（要求能在真实语境中运

19、用和阅读简洁句）。5、能听、说、读21个单词。6、学会手工制作。7、了解后，会唱8首歌。8、能听懂并唱10首民谣。9、能够完成6项自我评价活动。10、能看懂6个幽默故事。11、能理解6种简洁的中西文化生活学问。三、教学难点：1、每个班和单元四个单词和句子。2、在现实状况下练习英语会话，培育用英语沟通的实力。3、语音语调写作打好基础。四、实施措施：1、教会话时，老师应使自己充分融入角色。假如可能的话，尽量让学生觉得自己是在实际状况中，从而理解对话的意思，加深印象，帮助记忆。2、词汇、句型或常用表达的教学可以与会话教学相结合。我们应当充分利用课堂上的对话场景，或者运用卡片、图片、幻灯片等东西，模型

20、、玩具、剪贴画等。让学生在学习的同时理解所学单词在现实生活中的应用，培育用英语干脆思索的习惯。3、语音教学应当贯穿于小学英语教学的全过程。但是要留意语气的柔软，有利于学生的接受。4、学生的英语学习应当融入各种活动中。5、在课堂上，尽量用英语组织教学。无论是上课还是下课，老师和学生都要相互打招呼，打招呼，感谢，致歉或者对学生的活动或嘉奖评价进行指示等。尽量用简短的英语说。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页