2022亲子活动策划方案例文.docx
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1、2022亲子活动策划方案亲子活动策划方案为了确保活动扎实开展,通常会被要求事先制定活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面安排。写活动方案须要留意哪些格式呢?下面是我为大家整理的亲子活动策划方案,欢迎大家共享。亲子活动策划方案1活动目的:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”阳春季节,风和日暖,是放风筝的好季节。为了发扬我国民间传统文化,为了让孩子们感受春天的喜悦和情趣,为了丰富学生的课余生活,与大自然密切接触,体验实践活动的欢乐;同时,也为了增进师生与家长、家长与孩子之间的沟通和沟通,享受亲情的暖和,一年四班家长委员会特组织亲子放风筝活动。活动主
2、题:放飞心情、放飞幻想活动时间:20xx年4月30日8:30-10:30活动地点:新区广场旗杆前面活动对象:中班年级组全体活动打算:1、家长给孩子介绍风筝这一传统民间艺术的历史及放风筝的技术。2、各位家长加强对孩子的思想教化和纪律管理工作,人人都要树立“平安第一”的观念,防患于未然。3、留意保持卫生清洁。活动结束后,由家长带领孩子将遗留在广场上的垃圾捡入垃圾桶。4、幼儿穿园服、自备水壶。5、香蕉和蛋挞、班旗、风筝、炫彩棒。活动过程:1、8:30-9:20:彩绘风筝。以家庭为单位。2、9:20-10:30:以家庭为单位亲子放风筝3、10:30返回幼儿园午餐。4、活动作业:亲子绘画作品风筝亲子活动
3、策划方案2一、活动目的通过亲子群体间的活动沟通,增进亲情,增进家长及孩子间的感情,以提高孩子的综合实力,增加家长与孩子之间的透亮度、信任度,更好地发展儿童的社会交往实力。帮助家长营造与孩子间的沟通、交往,从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能,促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动,使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。二、主办单位:XXXXXX图书馆三、承办单位:XX社区文化活动中心、XX社区妇女联合会四、活动时间:20xx年12月13日(星期六)下午x:0017:00五、活动地点:XX社区文化服务中心六、参与人员:XX社区的学生(小学生)和家长六、活动程序支
4、配:1、xx:30-家长和学生到场签到,领号码牌。2、x:00-起先亲子活动3、17:00-活动结束。(详细结束时间看实际状况)主持人号召小挚友一起回收道具,清理现场。七、活动内容1、热身-一反常态:参与嬉戏的家长和小挚友分成两组,听从主持人的号令,做出与号令相反的动作。比如主持人说“低头”,嬉戏者就要“抬头”。做错或反应慢的淘汰,5轮过后剩下的家长或小挚友获得小礼品一份。2、歌曲接龙:以家庭为组,由主持人提出特定的歌,比如歌词中带有动物的,或者带有“爱”字的等等。唱不出来的那组淘汰,5轮过后剩下的组获得礼品一份3、脑筋急转弯:由主持人提问,最快站起来并正确回答问题的人可以获得小礼品一份。4、
5、一站究竟:就是四字词语接龙。每个家庭为一组,每组站在一张报纸上,主持人说一个成语,然后一组一组接下去。当接不上词语或说错词语时,就把报纸对折再站上去,主持人重新开一个成语让后面的人接着接。5轮过后,站到最终的组可以获得礼品一份。5、转呼啦圈:以家庭为组,两组进行竞赛。每人转一次呼啦圈,转得圈数多的那组获胜,嘉奖礼品一份。6、夹玻璃球:以家庭为组,两组进行竞赛。一个人把玻璃球从第一个盆夹到其次个盆,另一个人把玻璃球从其次个盆夹到第三个盆。先完成的那组胜,嘉奖礼品一份。八、前期工作:策划;宣扬;题卡及资料打算;报名;奖品安排;道具打算活动中:场地布置;签到;发号码牌;主持;拍照;奖品管理及发放九、
6、活动前期打算:1、宣扬:贴海报,发短信或干脆通知来书屋看书的读者。2、活动物品:报纸若干;呼啦圈2个;玻璃球40个;盆子5个;题卡若干;3、活动奖品:家庭日用品;学习文具。亲子活动策划方案3一、活动目的:家长和孩子牵手投身大自然,相伴走进大社会,开阔孩子视野,亲密亲子感情,亲密家园关系,促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通,增进亲情,增进家长及孩子间的感情,以提高孩子的综合实力,增加家长与孩子之间的透亮度、信任度,更好地发展儿童的社会交往实力。帮助家长营造与孩子间的沟通、交往,从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能,促进孩子的健康成长。指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏
7、活动,使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。二、活动时间:XX。XX。XX三、活动地点:XXXXXX四、活动流程:一)热身大树与松鼠活动目的:活跃气氛打破僵局材料:无时间:510分钟活动程序:1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员。2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应
8、临时扮演大树,落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。二)主题活动活动名称盲行之风雨人生路活动目的:增进亲子之间的感情,父母与子女互换角色,体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料:绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤:1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍2、以家庭为单位组队,一对亲子一组(由父母与子女中各选择随意一人参与)3、多组同时参与(依据现场道具确定上场的组数)4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上,起先时父母牵着子女的手从场地的启始点起
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