2022中班中秋节活动方案例文.docx

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1、2022中班中秋节活动方案中班中秋节活动方案(汇编12篇)为了保障事情或工作顺当、圆满进行，经常须要预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个也许的方向。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我细心整理的中班中秋节活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中班中秋节活动方案1设计意图：民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细微环节处。总体活动：1

2、.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。2.幼儿的科普学问，“月食”，与影像学问。3.中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同共享，体会到劳动与共享的乐趣。活动时间：中秋节当天下午14：30-17：30活动环境：园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。例如：1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。活动过程：全园孩子参与，自愿报名的选择活动的项目。活动一

3、.漂亮图，我来画活动：让孩子用绘画的手法表达相识的中秋节，开发幼儿的动手实力与想象实力。活动：老师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间找寻灵感，绘画工具。活动过程：1、幼儿观赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限，画风不限，工具不限。)活动，供老师们参考：1.类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。2.类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。3.类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出漂亮的画面。4.类型：蜡笔画工具：油画棒、白纸5.类型：彩瓶新衣方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，

4、在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰6、类型：添画：老师可图画的半成品、画笔7、类型：手工折纸：成品、过程图(需家长和老师的)8、类型：拓印：小印章、印泥9、类型：砂纸10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱留意：1、每种最好都几个美丽的成品，供幼儿参考2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙结束后，老师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最终幼儿可将作品带回家。中班中秋节活动方案2活动目标1、知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了了解中秋节的来历和相关习俗，还要理解月圆人圆的寓意。2、喜爱过中秋节，体验并共享与老师、同伴共同过节的欢乐。活动打算1、阅历打算：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的打

5、算，共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料；近期与家长共同关注并视察月亮的改变。2、材料打算：有关月亮的电子图片，幼儿自带月饼、各种水果，背景音乐春江花月夜。活动过程1、猜关于月亮的谜语，引发幼儿的爱好。老师：“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像条小船”。猜一猜是什么？我们立刻要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节日吗？2、了解有关中秋节的来历和相关传闻。提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（幼儿依据已有阅历自由讲解并描述）老师：中秋节还有许多漂亮的传闻和故事，谁来说一说？小结：人们关于中秋的来历有许多美妙的想象，一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中

6、的一个月叫“仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把这一天叫“中秋节”。3、了解人们过中秋节的有关习俗。老师：小挚友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢？4、了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。老师：小挚友都知道中秋节要吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗？月饼是什么味道的？你们发觉这些月饼都是什么形态的呀？中秋节为什么吃月饼？为什么人们要把月饼做成圆形的呢？（引导幼儿感受月圆与团聚的关系，引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。）5、体验与同伴、老师一起过节的欢乐。观赏乐曲春江花月夜，师幼边听音乐边品尝月饼、水果，引导幼儿相互说一说祝福的话或吟诵有关中秋的诗句，体验节日的欢乐

7、。活动延长1、激励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月色的美妙。2、将赏月的情景或感受画出来或描述出来，带到幼儿园与同伴共享。中班中秋节活动方案3活动当天流程活动时间：20xx年x月x日下午3：005：40活动地点：中班活动人员安排：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥支配。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织嬉戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。活动当天物品领取:活动详细支配：各班班长到物管处领取活动用物品。12:5013:30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放。14：3015：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿心

8、情迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)。15：00开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿)。15：10第一项活动：制作月饼(露主持)。过程：1、老师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿团聚一堂来共同庆祝来制作月饼。2、介绍制作的工具材料3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)15：50月饼制做结束，由王老师将月饼快速送至厨房烤制15：5016：10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。16：1016：40其次项活动(亲子嬉戏)目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐嬉戏进行活动1.音乐嬉戏：

9、卷白菜过程：老师与幼儿先玩一次。其次次要求家长参加其中2、音乐嬉戏：七个半跳过程：以幽默风趣的形式讲解并描述秋天的蚊子特殊厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，老师扮演蚊子，依据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，老师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行嬉戏(本班领两名老师带领)。其次遍音乐，请一名幼儿和他的家进步行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物仿照，提高气氛。3、预备嬉戏田纳西小孩于家长手拉手跑园玩音乐嬉戏4、动画片观赏(幼儿与家长可以边观看边休息)动画内容动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场2022100216：4017：001、幼儿及家长休息、如厕、喝水;2、王老师、

10、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐17：0017：301、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他老师按正常吃饭礼仪进餐)2、家长可于幼儿共同共享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活状况。餐后发放中秋节礼物。17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。中班中秋节活动方案4小故事，大家讲活动：1、过程中亲子互动，家长的相识。2、孩子讲故事培育幼儿自信、语言表达实力。活动：故事内容：提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起找寻、中秋节的小故事。舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“欢乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。参

11、考图片：服饰：老师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望)。活动过程：1、老师整体讲解这次活动的要求、及意义，宣布起先，并做活动的主持人2、每位幼儿轮番上台讲故事。3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。附：要求：渗透观看演出礼仪。家长、老师、幼儿观看过程中宁静状态，不吃小食品，不窃窃私语，不随意走动，对讲者用以掌声激励。中班中秋节活动方案5设计意图中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日。文化是民族的根本，而

12、节日正是民族文化传承的重要载体。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细微环节处。一、活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴、老师、家人一起过节的欢乐。二、活动打算（活动形式：班级集体活动）环境布置1、展示幼儿在节前视察月亮、绘制出的“月亮改变册”。2、在语言区投放相关月亮学问的图书。3、悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。三、家长工作1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并供应给大家共享。2、为这次主题活动打算一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。3、督促幼儿节前节

13、后连续视察月亮，并记录月亮的改变。4、关注主题活动的进展，刚好帮助主题活动的绽开。5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。四、主题活动一：中秋的来历活动目标1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候起先过中秋节。2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会共享沟通资料。活动打算请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。活动过程1导入。以谈话的形式导入，激发幼儿爱好。师：小挚友们，你们知道我们国家有那些节日吗？2向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。1、老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。2、老师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。3扩展幼儿阅

14、历，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。师：小挚友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？4老师向幼儿介绍获得资料的方法。师：“呀，小挚友了解那么多学问，那你是从哪里了解到的？”1、幼儿沟通自己获得学问的渠道。2、老师帮助幼儿总结从哪获得学问：方法及渠道。五、主题活动二：制作月饼活动要求1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。3、活动结束后，整理好全部的东西，物归原处。4、打算好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一打算。活动过程1、孩子和家长一起制作月饼。2、将做好的月饼放入烤箱中。

15、3、户外传统嬉戏贴膏药、切西瓜，共同参加。4、室内嬉戏抢椅子，家长和幼儿分开嬉戏。5、品尝月饼。六、主题活动三：水果拼盘竞赛活动目标1、通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。2、通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。活动打算小组号牌、自带水果、一次性塑料刀具、盘子等。活动过程1、老师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。2、介绍嬉戏规则今日我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性），现在我们将实行一个制作水果拼盘的大

16、赛，活动规则如下：以三个家庭为一小组，发放号牌。在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。幼儿参加性将作为优先评奖标准。奖项有：1、协作默契大奖和最佳造型奖。2、水果拼盘竞赛老师留意进行部分协作，其他班老师记录并进行评奖3、评比与品尝活动，颁发奖状，相互交换品尝水果拼盘。4、老师进行今日活动的小结你们今日这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）“你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜爱过这些节日么？”中班中秋节活动方案6中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无

17、不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细微环节处。一、活动目标：1.让幼儿了解中国的传统文化。2.增进亲子之间的感情。3.培育幼儿的动手操作实力4.在活动中体验欢乐二、活动时间：10月1日为“欢乐中秋节活动。三、主题环境的创设：中秋节前，各班老师和幼儿一起创设及渲染以欢乐中秋为主题气氛的环境。例如团团聚圆庆中秋图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等。四、活动类型：1.学一学：请若干名志愿者家长给孩子示范做月饼。2.做一做：幼儿利用橡皮泥、超轻黏土，运用团、压、捏、刻

18、、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形态、不同花纹的月饼来。3.画一画：小组合作画一个心中的月球中班中秋节活动方案7中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙氛围。一、主题目标：(1)知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯;(2)主动参加中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;(3)在活动中感受节日的快乐气氛二、活动打算：1、有关中秋节的资料。2、收集各种月饼盒子布置活动室。三、活动名称：观赏歌曲爷爷为我打月饼四、活动目标：1、观赏歌曲，初步理解、感受歌曲的

19、内容和所表达的情感。2、尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的理解。五、活动打算：1、歌曲爷爷为我打月饼的录音磁带、录音机。2、情景表演：爷爷和我一起过中秋。六、活动过程：1、观赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?2、再次观赏歌曲，初步感受歌曲的内容。指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再细致地听一听。3、边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)4、尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的感受。中班中秋节活动方案8设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族

20、文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细微环节处。活动一：欢乐的中秋节活动目标：1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2.能在调查、访问、观赏等活动中获得中秋节的相关阅历，并大胆地进行表达与沟通。3.能宁静的倾听同伴的表述。活动打算：1.家长帮助幼儿收集各种资料和丰富相关阅历。2.幼儿每人一本嫦娥奔月的图书。活动过程：1.沟通相关阅历，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。1)幼儿自由结伴沟通自己调查的结果。2

21、)集体沟通，丰富相关阅历。(老师引导幼儿依据调查表的内容进行沟通，提示幼儿能宁静地倾听同伴的表述)。3)拓展有关阅历。指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?2.通过观赏图书嫦娥奔月，了解中秋节的有关传闻。1)观赏图书，了解嫦娥奔月的主要故事内容。2)沟通自己对图书内容的理解。指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?3)边看图书边完整地倾听老师讲解并描述故事。4)沟通自己听过的其他传闻。活动二：为歌曲爷爷为我打月饼伴奏活动目标：1.在熟识歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。3.体验集体合作演奏的欢乐。活动打算：乐

22、曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。活动过程：1.观赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏。1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。3)看指挥分声部进行身体动作。3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。1)仿照乐器演奏的动作表现歌曲节奏。2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(老师提示幼儿在演奏过程中，留意有节奏地敲击乐器。3)交换乐器进行演奏。.活动三：观赏儿歌月亮活动目标：1.理解、学习儿歌，尝试迁移已有阅历，依据儿歌的句式创编儿歌的内容。2.在视察、

23、发觉关于月亮的画面不断改变的过程中，学习儿歌并尝试创编。活动打算：依据儿歌内容制作的幻灯片三幅。活动过程：1.视察第一幅幻灯片，发觉和学习儿歌的第一句。(在视察的过程中，老师引导幼儿逐一视察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。2.迁移对句式的感受和阅历，视察其次幅、第三幅幻灯片，进行学习。3.观看幻灯片演示，观赏老师完整地朗诵儿歌。4.迁移已有阅历进行创编，体验欢乐。(老师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲解并描述。活动四：观赏古诗静夜思活动目标：1.理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。2.通过视察、沟通和探讨，感受古诗中宁静的环境及诗人思念家乡的情感。活动

24、打算：PPT课件。活动过程：1.观看PPT课件，通过视察、沟通和探讨，感受并理解古诗。1)完整观赏PPT课件，初步感受画面。指导语：你看到了什么?有什么感觉?2)其次次观赏课件，感受古诗中宁静的环境。3)再次观赏，感受诗人思念家乡的情感。2.学习古诗，能较有感情地进行朗诵。活动五：观看做月饼活动目标：1.在观看做月饼的过程中，知?乐谱髟卤牟牧稀摺猛炯胺椒?2.主动参加活动，大胆地表达自己的想法和发觉。3.体验和嘉宾一起参加活动及品尝的欢乐。活动打算：邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。 活动过程：1.向做月饼的嘉宾问好，激发参加活动的爱好。2.相识制作月饼的材料和工具，了

25、解其用途。3.依据材料和工具，揣测制作月饼的方法。指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼究竟是怎么做出来的?4.观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在活动中，可以请部分幼儿尝试参加制作，获得亲身感受。5.烘烤和品尝月饼，体验欢乐。中班中秋节活动方案9一、了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。1、播放关于中秋节的视频。幼儿观赏。师小结：嫦娥为了爱护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在(天上)，一个在(地上)，只能远远地相互对望，相互思念。人们呀特别敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。2、知道八月十五是中秋节

26、。师：你们知道是哪一天吗?对!是农历八月十五(出示字卡)农历八月十五是什么节?二、知道中秋节是全家团聚的日子。1、师：前几天我们小挚友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好挚友说一说吧!2、集中沟通。师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过?感觉怎么样呀?师小结：哦!原来中秋节呀是一个团聚的日子，全家人在一起团团聚圆，快欢乐乐。三、了解中秋节的有关习俗。1、了解本地中秋节吃月饼的风俗。师：那你们想怎样过中秋节呢?你吃过什么月饼呢?你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢?谁吃过和他们不一样的月饼?师小结：原来月饼的馅不同，那月饼的味道也(不一样)。师：你吃过什么味道的月饼呢?甜甜

27、的月饼表示什么呀?还吃过什么味道的月饼?师小结：恩!现在呀!还有各种各样口味的月饼呢!那月饼是什么样子的呢?为什么月饼做成圆圆的呢?师幼：表示一家人(团团聚圆、华蜜的在一起)。2、了解赏月、猜灯谜活动。师：中秋节还会干什么呢?中秋的月亮看上去怎么样呀?还有什么活动呢?师小结：中秋的月亮呀特殊圆，特殊亮，全家人团团聚圆在一起观赏月亮，真华蜜呀!中秋节还有好玩的猜灯谜活动呢!中秋节是我们中国的传统节日，我们中国人特别重视它。四、庆祝中秋节。1、跳舞庆祝中秋节的到来。师：中秋节的活动真丰富呀!中秋节就要到来了，我们也来提前庆祝中秋节，围成圆圈一起来跳月吧!五、结束活动。刚才我们小挚友还带来了月饼呢，

28、我们一起去教室品尝月饼吧!中班中秋节活动方案10一、活动目标1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化。2、主动参加节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的欢乐。3、培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，激励幼儿用各种方式表达自己的情感。二、老师指导建议1、环境老师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事图画等。2、嬉戏“月饼加工厂”教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。3、教化活动（1）讲解并描述有关中秋节的故事、传

29、闻，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。（2）引导幼儿依据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己安排角色、制作道具并进行表演。4、视察活动请幼儿视察月亮的改变，并做月亮改变日记，要求幼儿自己视察并将结果画在自己的表格上。5、家园共育（1）指导幼儿视察月亮的大小改变。（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。（3）中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参与中秋活动。可做月亮改变日记展、表演节目（尽量让幼儿自己打算），也可以将从家中带来的食物与大家共享。中班中秋节活动方案11活动当天流程活动时间：20xx年x月x日下午3：005：40活动地点：中班活动人员安排：楠楠总指挥负责班级一切工

30、作指挥支配。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织嬉戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。活动当天物品领取：活动详细支配：各班班长到物管处领取活动用物品；装。12：5013：30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放14：3015：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿心情迎接家长到来。（王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生）15：00开大门迎接家长（露站门口接待，楠组织幼儿）15：10第一项活动：制作月饼（露主持）过程：1、老师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿团聚一堂来共同庆祝来制作月饼2、介绍制作的工具材料3、家长和幼儿

31、共同制作月饼（放轻音乐）15：50月饼制做结束，由王老师将月饼快速送至厨房烤制5：5016：10幼儿及家长休息、如厕、喝水（露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水）韩为幼儿倒水。露为家长倒水。16：1016：40其次项活动（亲子嬉戏）（楠主持）目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐嬉戏进行活动1、音乐嬉戏：卷白菜（韩放电脑）过程：老师与幼儿先玩一次。其次次要求家长参加其中2、音乐嬉戏：七个半跳（韩放电脑）过程：以幽默风趣的形式讲解并描述秋天的蚊子特殊厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，老师扮演蚊子，依据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，老师扮演蚊子，家长与

32、幼儿跟随音乐进行嬉戏（本班领两名老师带领）。其次遍音乐，请一名幼儿和他的家进步行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物仿照，提高气氛。3、预备嬉戏田纳西（韩放电脑）小孩于家长手拉手跑园玩音乐嬉戏4、动画片观赏（幼儿与家长可以边观看边休息）动画内容动画片大耳朵图图第四季（韩放电脑）16：4017：001、幼儿及家长休息、如厕、喝水；2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐17：0017：301、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物；（其他老师按正常吃饭礼仪进餐）2、家长可于幼儿共同共享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活状况。餐后发放中秋节礼物。17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。中班中秋节活

33、动方案12一、主题来源中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所熟识、感爱好的，又是具有教化价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的欢乐多多希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的很多习俗，更让孩子学会共享、体验活动带来的乐趣吧。二、主题目标小班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族

34、节日的欢乐。2、喜爱听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家共享，萌发对家人的亲情。4、以欢乐为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。中班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团聚节，简洁了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、视察月亮、学习和观赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。3、通过猜想和画月亮上有什么？来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲解并描述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达实

35、力。大班：1、初步了解中秋节的来历和传闻，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。2、主动参加中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团聚的华蜜感。3、引发幼儿视察月亮的爱好，培育细心、长久的视察看法。4、观赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和运用。三、系列活动1、听一听：听一个关于月亮的传闻故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋节的由来2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。3、画一画：小手画月饼，月亮婆婆，激励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗静夜思、中秋夜、宋词明月几时有等。四、主题环境创设1、中秋

36、节前，各班老师和幼儿一起创设及渲染以欢乐中秋为主题气氛的环境。例如团团聚圆庆中秋图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等。2、情意浓浓，爱满中秋贺卡展。（适合大班）3、庆中秋灯笼大汇演亲子制作竞赛。（适合中班）4、庆中秋灯笼大汇演作品展示。（适合小小班、小班）5、举办小小作品展示我设计的月饼图案。（适合大班）五、家园共育1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。2、激励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。亲子活动：1、级组自助餐月饼品尝大会（小、中班级组）2、亲子花灯制作大赛

37、。（中班级组）六、活动内容建议结合教学活动和区域活动绽开1、社会：节日的街道、中秋节的来历和传闻、大家一起吃月饼、一起过中秋2、语言：月亮的遐想、儿歌：我与月亮的对话、美丽的月饼盒、月亮船、各种各样的月饼、古诗静夜思月饼的味道、嫦娥奔月、明月几时有3、科学：会变的月亮、月亮上面有点啥？4、美术：观赏各种各样的月饼盒包装、设计月饼图案、我为妈妈做灯笼5、音乐：歌曲爷爷为我打月饼、月亮婆婆喜爱我6、数学：小班数月饼、分类；大班统计月饼品牌、月饼的生产厂家、等分月饼七、特色教学活动画兔爷在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关

38、的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的相识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融学问与消遣于一体的中秋节。兔爷的传闻：一年，北京城里突然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里非常难受，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了许多人。人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她；可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候装扮得像个卖油的，有时候又像个算命的一会儿是男人装束，一会儿又是女人装扮。为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消退了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，特别可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第37页 共37页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页