2022主任竞聘演讲稿例文1.docx
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1、2022主任竞聘演讲稿主任竞聘演讲稿范文锦集九篇演讲稿具有观点显明,内容具有鼓动性的特点。在发展不断提速的社会中,许多地方都会运用到演讲稿,那么问题来了,究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是我细心整理的主任竞聘演讲稿9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。主任竞聘演讲稿 篇1敬重的领导,敬爱的各位同仁:大家好!我叫*,*年从xx师专毕业来到邗江中专工作,至今已有整整18个年头。从一个不谙人事的莽撞青年到如今即将步入不惑之年,我和在场的不少同志一样,亲眼目睹了学校成长发展的全过程,伴随着学校的发展而成长。我对这所学校充溢了感情。刚来学校的时候,我就从事共青团工作,*年起担当团委副书记,后主持团委工
2、作至*年,*年到机电专业办担当教务助理,*年担当综合中学部副部长至今。我这次竞聘的岗位是信息管理中心主任。依据岗位职责,我认为我有如下几点竞聘优势。第一,学校信息管理中心担当着校内办公系统的维护工作。校内办公系统是一个虚拟办公允台。它包括学生管理、教学管理、办公行政管理、老师特性服务、师生互动、教学资源共享等一系列内容,而不是一般意义上的计算机硬件系统。这个平台搭建的时间不长,运用者更少。信息管理中心要向大家主动推介这个平台、仔细维护好这个平台。我在部门从事教学管理工作时,很早就接触过这个管理系统,它可以极大地提高学校教化教学管理效率,节约学校办公成本。我可以帮助大家更多地了解这个平台,学会并
3、乐于运用这个平台。其次,信息管理中心担当着学校网站的更新维护工作。学校网站是信息时代展示学校自身形象的一个窗口,这个窗口具有不受时空局限、不限制访问者身份、可临时修正等特点。目前,不少网站内容枯燥、形式简洁、语言欠规范,严峻影响着单位形象。这就须要管理者具有良好的文字水平和文案策划实力。我中文本科毕业,参加编写过两本教学专著,有数篇文章在不同刊物发表,长期从事语文课教学,语言敏感度高。我又曾有过多次大型活动的策划经验,可以较好地保证学校网站的亲和性、美观性、严谨性。第三,学校信息管理中心担当着学校网络系统的硬件修理和软件维护工作。我校校内网络系统目前存在的最大问题就是网络终端数量不足、硬件配置
4、低层次性和软件维护的随意性。我长期在部门工作,广阔老师对网络终端的不满足心情我感同身受。信息管理中心将在下一阶段的工作中把变更这种状况当作自己的目标之一,尽可能帮助广阔老师解决计算机配置低下问题,制止随意更改终端软件配置,杜绝因随意安装操作系统和应用软件、随意修改IP地址等而导致部分终端无法正常运用的现象发生。第四,学校信息管理中心应配置的各种数码设备,包括照相机、摄象机、录音笔、扫描仪等,我都有实际运用经验,能够娴熟运用;信息管理中心也必将配备数名具有较高思想素养和业务素养的老师,部门长期工作的经验可以帮助我担当起信息管理中心的人员管理工作。第五,学校信息管理中心还应部分担当学校各种图文音像
5、资料的收集、整理、储存、发布工作。对各类资料的分类收集整理要求管理者具有敏锐的鉴别实力、良好的语言沟通实力、部门协调实力、文件的数字化编辑整理实力。我能娴熟地操作计算机,熟识多媒体软件、文字处理软件、图片处理软件的运用,曾参加过扬州电视台、扬州经济台、区委办、区委组织部、区文体局等校外以及校内不少音像资料的制作工作,熟识工作流程。长期从事学校团委工作和部门负责工作,具有相当好的群众基础;受学校委派,常常参与市、区重大宣扬活动,有肯定的校外可用资源。各位领导、各位老师,综上所述,我觉得信息管理中心主任这个岗位适合我,我也须要这样一个岗位去更好地为大家服务。请大家投我一张满足票。感谢大家。主任竞聘
6、演讲稿 篇2敬重的各位领导,各位同事:大家好!首先感谢各位领导对我的信任,给我这次竞聘信贷主任的机会。我此次竞聘的岗位是:xxxx社信贷主任。我叫xxx,来自xxxx。现年27岁,毕业于山东经济学院经济学专业,高校本科学历,取得经济学学士学位,中共党员。20xx年6月参与工作,先后从事过出纳员、微机操作员、信贷员、会计,都能圆满的完成领导交付的各种任务。两年来,我把自己的人生追求与信用社的发展牢牢地结合在一起,在平凡的岗位上挥洒汗水奉献青春。参与竞聘,我具有以下三个方面优势:一是具有剧烈的事业心、进取心和开拓创新意识。我充分相识到只有改革和创新才是农村信用社发展的生命力所在,才能在激烈的竞争中
7、不断发展壮大。正因为有了这种相识,我坚决了干好工作的信念,促使我更加酷爱本职工作,珍惜自己的岗位,认仔细真的做好每项工作。二是我年轻有为、身体健康,精力旺盛,具有较好的年龄优势。接受实力比较强,对新业务比较敏感,能够创建性的开展工作,进入角色快速, 并且有信念、有决心,也有实力在联社领导的正确领导下,圆满完成上级安排的各项工作任务。三是具有较强的工作实力。我在日常工作中脚踏实地,诚恳待人,经过学习和熬炼,自己的分析推断实力、处事应变实力、社会交往实力都有了很大提高。娴熟驾驭了各种业务操作,工作实力得到领导和同事的确定。竞聘是为了充分发挥自己的水平,体现自己的实力,实现自我价值。假如竞聘胜利,我
8、的工作思路是:第一、做好贷款营销,充分挖掘自身潜力,找寻优良客户群,在做好风险防范措施的状况下,力争多投放贷款,尽可能的为三农和私营业主供应便利。其次、切实做好贷款三查工作。对于每笔贷款要做好贷前调查,贷中审查、贷后检查。首先,每笔贷款坚持上门调查,通过现场调查和侧面了解,看贷款的用途、经营项目的规模是否真实,经营项目运转状况是否良好,走访借款人和保证人的资信状况、品质、家庭经济状况。其次,办理借款手续时,严格根据操作程序,规范每一笔借款手续。最终,定期地对辖区的贷款进行跟踪调查和检查,发觉早期风险信号,及早实行措施,降低贷款风险。第三、加强业务学习,提高业务实力。随着农信改革的发展,新的信贷
9、业务会远远不断地产生,这须要一批业务素养高,技术过硬的信贷人才。要切实加强员工与自身的业务学习 ,努力提高自身素养,争取做一名优秀的信合人。第四、做好三信工程的建设:三信工程是服务于农夫,提高信用社核心竞争力,呈现新时代信合形象,须要许久坚持的系统工程。主要做好以下四点:1、仔细把握、选准发证对象。为确保农户贷款证贷款放得出,收得回,必需对农户进行深化细致的调查,选准发证对象,保证农户贷款的平安运营。2、充分发挥村组干部的作用,要选择村委会班子团结务实、威信高、责任心强的村组首先开展创建工作,村干部参与信用评定小组,干脆参加信用评定,保证农户贷款的到期收回。3、仔细推行贷款上柜台活动。4坚持许
10、久机制,做到成熟一户,发展一户;成熟一个村发展一个村,努力提高创建工作水平和质量。第五、在县联社的领导和协作下,做好不良贷款清收活动。主要做好以下几点:1、摸准辖区内贷款状况,选准清收突破口,各个击破。应当实行先易后难的方法,选准清收盘活的突破口,各个击破。2、完善贷款手续,逐笔签发催收通知书,从法律上保全信贷资产。3、追究债务人和担保人的双重责任,对那些担保手续齐备的不良贷款,要追究担保人的责任。4、联合公检法等部门,运用法律武器,坚决歼灭“钉子户”5、输血供氧、帮扶盘活。对于那些以往信用记录良好,有较好发展前景的产业及特色产业,供点氧、补点血就能的确偿还贷款的欠贷户,在驾驭准确状况后,可以
11、实行适当再贷,培育其还款实力,让他们早日还清所欠的全部贷款。6、清收工作要坚持不懈,责任到人,做到不良贷款常年有人管,有人催,杜绝新的不良贷款的产生。竞聘的不是官位而是责任,我信任抬头靠实力,只要仔细踏实的走好每一步,就能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。希望能得到各位领导、各位评委的信任和支持。假如我竞聘落选,我也不会灰心泄气,因为能够勇于参加竞聘,对我来说既是一次自我挑战和磨砺意志的考验,也是一次难得的学习和熬炼机会。今后要找寻差距,找准不足,努力将自己熬炼成为一名让领导信任,客户满足的信合人!主任竞聘演讲稿 篇3各位领导、各位同事:大家好!感谢学校给了我们竞聘上岗的机会,我竞聘的岗位是主任
12、老师。申报理由如下:1、酷爱教化教学工作,个人教学风格明显,学生满足度超过95%。2、在校内实行“杜威与综合实践活动”学术讲座,在全市宣讲选拔活动中获一等奖,跟随专家宣讲团到昌邑、高密、诸城、安丘等县市区进行人生规划宣讲。班主任竞聘演讲稿3、获得市教学能手称号,获全市人生规划优质课一等奖第一名。一学期听课23节,能带动帮助青年老师的成长。被评为校级“优秀老师”。4、xxxx年参加的“性格解析与中学生成长”课题通过市级鉴定,担当课题组长的“学会做人的新德育探讨”通过市级审核,批准开题。有担当课题试验探讨子课题主持人的实力。5、能胜任班主任工作,全年带班27次,优秀班级次数占带班总次数的92。59
13、%,创建性开展德育工作,形成有特色的班级管理模式,被评为“模范班主任”。我是xxxx年从高校毕业来校工作的,工作七年来,从刚刚起先时的“说文论语”“文学漫话”到如今的“职业启蒙”、“戏剧天地”、“口才训练”、“规范一般话”,在课程的开发上我努力找寻语文学科与综合实践活动的结合点,并不断拓展新的领域,。从xxxx年的市优质课到xxxx年的“市语文学科教学能手”,再到xxxx年人生规划市优质课评比第一名,在课堂的限制方面我不断探究,敢于实践,形成了自己的教学风格。从xxxx年撰写的案例第一次获得市级一等奖到案例、论文多次获奖、常常发表,参加的校本课程获得市级二等奖,在教学探讨的道路上我一路走来,坚
14、持不懈,收获颇丰。工作七年来,为了提升自我素养,我报考攻读教化硕士学位,明年即将毕业。为了建立与学生的长期联系,我建立了自己的网络博客,用文字引领学生的心路历程,访问量已超万人。为了挑战自我,我参与了市教化局组织的人生规划宣讲团选拔活动讲演竞赛,获得一等奖,参与了教化局工会组织的市直学校“我的学生我的爱”演讲竞赛获得二等奖。此外,我还与郝月元老师共同负责学校的“校内之声”广播站的日常工作,连续两年和刘彦老师共同设计初中生、小学生学生实践活动成长录,与几位老师一起为学校争创市教化局创新燎原奖并作为学校代表参与了市推介会,与安颖老师共同担当了学校的讲解员,尽我所能为学校服务,在工作中磨练意志,收获
15、成熟。鉴于上述缘由,我竞聘主任老师的岗位,感谢学校为我供应了业务发展和自我成长的平台,假如竞聘胜利,我会接着努力工作,假如失败,我也会接着努力工作。感谢。主任竞聘演讲稿 篇4敬重的各位领导,评委老师们:大家下午好!首先感谢学校给我供应了一次学习,熬炼和提高的机会,也感谢校领导对我的理解,信任和支持。值此我县实施教化质量振兴行动安排之时,学校着眼于我校将来长足发展的趋势,英明决策设立校级教研室,这将为我校教化教学质量的稳步提高,学校实现跨越式,突破式的发展注入一股簇新的活力和强劲的动力。我酷爱教化事业,也喜爱从事教学探讨,并从中品尝出了教化的乐趣,同时也提升了自我对生命价值的认同:这就是教化是永
16、恒的,而乐于对教化教学艺术的不懈追求和探究,更能提升和彰显我们老师的生命价值。基于对教化教学探讨这一粗浅的感悟和相识,也为了使我的才能得到更好的发挥,我确定竞争_中学校级教研室主任这一岗位!我首先向大家简洁介绍一下我的工作经验:我一九_年七月毕业于_师专(现_学院)数学系,同年九月安排到_县_九年制学校任教,长期担当毕业班数学主线课教学和班主任工作。由于我工作责任心强,教学成果优秀,一九九七年被组织提拔任命为该校教育主任一职,并接着担当主线课和班主任的教化教学工作。担当领导后我在教学上更加勤奋钻研,不懈努力,所教班级屡创佳绩,二零零一年被上级任命为该校主管教学的副校长,在工作期间,曾多次被评为
17、优秀老师。二零零四年八月通过参与招考调入_中学任教至今。在这期间,我通过业余进修获得了_师大教化管理本科文凭。我爱我的教学工作,我更愿为_中学教化事业的发展尽自己的一切努力。竞聘该职位我具有以下优势:一是我具有良好的思想品德修养。我为人处事的原则是:志存高远,心贵平常,高调做事,低调做人,健健康康工作,开快乐心生活。自己一贯注意个人品德修养,努力做到敬重领导,团结同志,工作负责,处事公道,不计个人名利。二是我具有较强的教学实力。从选择老师这个职业的第一天起,我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师。为了这个心愿,我始终在不懈的努力着。要求自己做到坚固驾驭本学科的基本理论学问,熟识相关学科的文化
18、学问,不断更新自己的学问结构,精研业务,细心施教,仔细探究教化教学的基本规律,钻研教学艺术,努力形成自己的教学风格和特色。从教十五年来,尤其是在_中学的近五年里,我的教学风格和教学效果普遍受到学生,家长和同行们的一样欢迎和认可,多次被评为校级优秀老师或模范党员。二零零六年参与县级赛教评赛活动获得“县级教学能手”称号,二零零八年指导学生参与全国数学竞赛,被评为“县级优秀指导老师”,受到县教体局的表彰。三是我具有主动进取,勇于创新,敢于挑战的精神。自从参与工作以来,我始终坚持进修和自学,加强阅读和积累,注意自我素养的全面提高,始终不遗忘要做一个科研型,学者型的老师,因此我在教学之余坚持博览群书,勤
19、于思索和积累,多年坚持自费订阅与教化教学相关的报刊杂志,主动撰写教学反思,不断地提高自己,丰富自己。四是我具有较为丰富的教学探讨实践阅历和教学管理实力。我在_九年制学校任教育主任和副校长期间,曾长期主持该校的教学和教研工作,积累了较为丰富的实践阅历,储备了较强的管理实力。五是我拥有较好的工作业绩。在_中学工作近五年来,我所教班级的数学科成果曾多次位居全年级首位,在零八年的中考中更是取得了骄人的成果。_年我撰写的论文浅谈数学教学中的德育渗透荣获市级二等奖,撰写的教化随想一文在本校_教苑和网站上发表,反响良好。各位领导,各位评委,下面我简要地向大家谈一谈我对本校教研工作的一些设想。一个学校的教科研
20、工作若能科学,有序,规范地开展,必将极大地促进该校教化教学质量的稳步提高,必将促使该校向内涵式管理模式发展,也必将广泛地促使老师们自觉提升自己的教科研意识和水平,自觉实现新课程理念下的老师角色的转变,努力改善课堂教学结构和大面积提升教学效果,从而使整个学校的影响力和知名度能大幅的提升。基于此,我从四个方面来谈:(1)仔细贯彻执行党的教化路途,方针,政策和学校的各项确定。加强学习,主动进取,求真务实,不断创新,努力提高自己的综合素养,创新实力和驾驭教研工作的实力。用真诚的情感团结全体同仁,发扬团队精神,同心同德,同心协力搞好各项工作。(2) 以实施素养教化为切入点,以加强德育工作为突破口,以德促
21、教,增加学生的学习动力,变“要我学为我要学”。加强教学质量监控,做好教学质量分析,以实施新课程中老师角色的转变为抓手,开展教学专题探讨,树立问题即课题的意识,加强新课程理念行为化探讨,力求让新课程理念成为更多老师的教学行为。(3)主动协作学校搞好人才和名师工程建设,努力构建学习型组织,激励老师加强学习和培训,充分发挥名师效应,不断提升老师队伍的整体素养,为学校的发展奠定坚实的人才基础。(4)主动开展校本教研,依据课改的基本理念,围绕学科教学的热点和难点问题主动开展课题探讨,将课题探讨与学科教研有机结合,提高学科教学探讨的科技含量。帮助教育处引导老师依据学科特点,确定探讨方向和课题,以课题引领教
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