322和5的倍数的特征.pptx

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1、2和5的倍数的特征苏教版 数学 五年级 下册2 2和和5 5的倍数的特征的倍数的特征情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业因数与倍数因数与倍数课堂练习课堂练习3 32和5的倍数的特征返回你会找一个数的倍你会找一个数的倍数吗？怎么找？数吗？怎么找？你知道哪些数的倍你知道哪些数的倍数有特征吗？数有特征吗？2 2的倍数都是双数。的倍数都是双数。用这个数依次用这个数依次乘乘1,2,31,2,3就可以得到就可以得到这个数的倍数这个数的倍数。情境导情境导入入2和5的倍数的特征返回在在5 5的倍数上画的倍数上画“”，在，在2 2的倍数上画的倍数上画“”。5 5的倍数有什么特的倍数有

2、什么特征？征？2 2的倍数呢？的倍数呢？探究新知探究新知例例 4 42和5的倍数的特征返回5 5的倍数，个的倍数，个位上是位上是5 5或或0 0。2 2的倍数，个的倍数，个位上是位上是2 2、4 4、6 6、8 8、0 0。什么样的数既是什么样的数既是5 5的倍数，又是的倍数，又是2 2的倍数？的倍数？个位是个位是0 0的数既是的数既是5 5的倍数，又是的倍数，又是2 2的的倍数。倍数。是是2 2的倍数的数叫作的倍数的数叫作偶数偶数，不是，不是2 2的倍数的的倍数的数叫作数叫作奇（奇（jj）数）数。2和5的倍数的特征返回同步练习1.1.下面的数，哪些是下面的数，哪些是5 5的倍数？哪些是的倍数

3、？哪些是2 2的倍数？哪些既的倍数？哪些既是是5 5的倍数，又是的倍数，又是2 2的倍数？的倍数？12 12 25 48 60 25 48 60 72 72 90902525、6060、9090是是5 5的倍数；的倍数；1212、4848、6060、7272、9090是是2 2的倍数；的倍数；6060、9090既是既是5 5的倍数，又是的倍数，又是2 2的倍数。的倍数。2.2.你们班的人数是奇数还是偶数？你家的门牌号呢？你你们班的人数是奇数还是偶数？你家的门牌号呢？你还能举例说说生活中的奇数和偶数吗？还能举例说说生活中的奇数和偶数吗？课堂课堂练习练习2和5的倍数的特征返回3.3.下面的数，哪些

4、是偶数？哪些是奇数？下面的数，哪些是偶数？哪些是奇数？58 74 89 120 321 155 60058 74 89 120 321 155 6005858、7474、120120、600600是偶数。是偶数。8989、321321、155155是奇数。是奇数。2和5的倍数的特征返回同步练习4.4.选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。组成的数是偶数的有：组成的数是偶数的有：5050、6060、7070、5656、7676。（1 1）组成的数是偶数。）组成的数是偶数。2和5的倍数的特征返回同步练习组成的数是组成的数是5 5的的倍数的数倍数的数有：有：

5、5050、6060、7070、6565、7575。4.4.选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。（2 2）组成的数是）组成的数是5 5的倍数。的倍数。2和5的倍数的特征返回同步练习组成的数既是组成的数既是2 2的倍数，又是的倍数，又是5 5的的倍数倍数的数的数有：有：5050、6060、7070。4.4.选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。（3 3）组成的数既是）组成的数既是2 2的倍数，又是的倍数，又是5 5的倍数。的倍数。2和5的倍数的特征返回同步练习5.5.把下表中把下表中4 4的倍数涂色。看一看，的倍

6、数涂色。看一看，4 4的倍数都是的倍数都是2 2的倍数吗？的倍数吗？因为因为4=24=22,42,4是是2 2的倍数，的倍数，4 4有因有因数数2 2，这样，这样4 4的倍数也一定有因数的倍数也一定有因数2 2，就一定是就一定是2 2的倍数。的倍数。4 4的倍数都是的倍数都是2 2的倍数。为什么呢？的倍数。为什么呢？2和5的倍数的特征返回1.1.我认识了偶数和奇数。我认识了偶数和奇数。2.22.2的倍数，个位上是的倍数，个位上是2 2、4 4、6 6、8 8、0 0；5 5的倍数，的倍数， 个位上是个位上是5 5或或0 0。3.3.既是既是2 2的倍数，又是的倍数，又是5 5的的倍数，个位上是倍数，个位上是0 0。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2和5的倍数的特征返回课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。伴你成长伴你成长