2022中班美术活动教案.docx

《2022中班美术活动教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中班美术活动教案.docx（48页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022中班美术活动教案中班美术活动教案在教学工作者实际的教学活动中，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的中班美术活动教案，欢迎大家共享。中班美术活动教案1活动目标：1、尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简洁的特征。2、发挥想象，利用不同形态和颜色的叶子组合拼贴。3、保持作品以及作业及的整齐干净，将不用的材料放回原来的位置。4、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。活动过程：一、收集各种形态、大小不同的叶子，并压平待用1、老师：小树叶真美丽

2、，它们长得各种各样的，看看这片树叶，它像什么？2、老师尝试将不同形态的树叶组合成一幅画，让幼儿理解今日作业的意图，二、老师出示教学挂图和范例，引导幼儿视察并想象1、今日，老师带来了几张小挚友制作的树叶贴画，看看他们都做了什么？2、老师：这些画怎么样做出来的示范三、引导幼儿自由绘画并观赏1、交待绘画内容2、常规3、秋天的树叶真漂亮，贴贴画画，就变成好玩的树叶画了！你也试试吧！4、留意：要想好了，看看最像什么再贴，再画；贴的时候要在叶子的背面涂满胶，巾在合适的位置后用手轻轻压一下，贴牢，将不用的树叶放回盘子里。四、幼儿自由制作，老师指导幼儿完成作品、相互观赏活动反思：通过视察各种形态与颜色的叶子，

3、结合对树叶贴画的观赏，激发幼儿对树叶贴画的爱好，当孩子们看到一张张树叶贴出的漂亮图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。中班美术活动教案2活动目标：1.让幼儿通过视察、沟通，知道用1个圆至几个圆拼贴、添画，可以变成各种好玩的事物。2.让幼儿迁移已有阅历，借助范画扩展想象，创建出各种好玩的圆形事物。3.培育幼儿乐意参加美术创作活动，并体验创作带来的乐趣。活动打算：1.各种颜色、大、中、小的圆若干。2.由圆变成的各种物体范例。

4、活动过程：一、激趣导入。师：孩子们，你们看过魔术表演吗?是什么魔术表演?你们喜爱看(魔术表演)吗?师：我来给你们表演一个魔术，变魔术要有道具，下面把道具请出来。(出示大、中、小三个不同颜色的圆)问：这是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样、大小不一样)师：今日我要用圆变魔术，那怎么变呢，你们要睁大眼睛看，看谁能发觉老师是怎么变的。二、了解圆能变成各种好玩的东西。观赏一个圆变成的各种好玩的东西。老师表演魔术：在一个红色圆上画上苹果的叶子就变成苹果了。问：我是怎么变的?师：要把圆变成苹果，离不开这只奇妙的笔，只要画上几笔，圆就会变成好玩的东西了。问：你学会了吗?给你们一个圆，你要把它变成什么呢?幼

5、儿自由回答，指名到前面用圆变魔术，并说说是怎么变的。小结：这个魔术你们已经会了，其好用一个圆变魔术很简洁，小班的弟弟妹妹都会，你们看他们变出了许多不同的东西。(出示幻灯片：范例)。探讨。师：咱们要变更难的魔术，用两个圆、三个圆、四个圆、很多圆变魔术，你会吗?指名让幼儿说说会用两个圆、三个圆、四个圆、很多圆变成什么物体。师：其好用多个圆还能变出许多东西，不是你们不会，只是你们没想到而已。请观赏(出示范例幻灯片)。三、幼儿操作，老师巡回指导。交代任务。师：你们知道了圆可以变许多东西，那你们想不想亲自动手变一变?1.不同级别的魔术师。出示作品展示板。师：你想成为什么级别的魔术师?合格的魔术师：能用不

6、同数量的圆变出简洁的东西。(可以看范例：气球、小鸡、毛毛虫)优秀魔术师：能用不同数量的圆变出比较难的东西(如：葡萄架上挂了一串串葡萄、草地上有很多小鸡在吃草、盛开了很多的花还有漂亮的蝴蝶等)。特级魔术师：变出了和别不一样的、图片上也没有的东西。注：出示范例。2.介绍材料、提要求。师：有各种颜色，各种大小的圆。请你们先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所须要的圆，用胶棒把它粘在纸上，再把它添画好。我们小挚友把圆变好了，可以相互参观，也可以请后面的老师参观，告知老师，你把几个圆变成什么东西了。最终，把你的作品贴到展板上。3.幼儿操作，老师巡回指导。帮助实力差的幼儿，激励他大胆变圆。激励实力强

7、的幼儿变出和别人不一样的东西来。4.评价幼儿作品让幼儿上来说一说自己吧圆形变成了什么?对有创意的幼儿作品赐予确定、表扬。中班美术活动教案3活动目标：1、了解章鱼的结构特点，并学习简洁的绘画。2、喜爱绘画活动。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：画纸、彩笔、章鱼视频、幼儿已有绘画封闭圆的基础。活动过程：一、谈话导入师：小挚友们大家好！今日我们班来了位新挚友，大家快来猜猜它是谁啊？ 接下来请每个小挚友都安宁静静的看一段好玩的视频吧。二、播放视频，老师和幼儿一起观看，观看完毕后老师提

8、问：1、这位新挚友是谁？（章鱼）它生活在什么地方？（大海里、水里）大海里还有什么？（水草、珊瑚、岩石等）它长什么样子？（有两只眼睛、一个嘴巴、圆圆的身体下有8条长长的、弯弯的像椭圆一样的触手）2、它在海里是怎样游动的？（幼儿可做动作仿照）在它的触手上有什么？（像圆点的吸盘）它是怎样爱护自己的？（喷出墨汁爱护自己）3、章鱼有几种不同的游动姿态？（向上、向下、向左、向右）依据幼儿的回答，带着问题让幼儿再观看一次视频。重点观看章鱼不同的游动姿态。小结：章鱼在遇到敌人、坏人时会喷出墨汁爱护自己，小挚友也应当学会爱护自己。三、幼儿作画。幼儿可依据自己的视察绘画不同姿态的、自己喜爱的章鱼。老师做巡回指导。

9、重点提示幼儿绘画完整的章鱼身体。四、作品展示，老师评价。请完成绘画的幼儿介绍一下自己的作品，老师并做相应评价。活动反思：在本次活动中，我采纳提问法，发觉法，引导孩子主动动脑。多数孩子能主动参加，大胆猜想，大胆表达自己的想法，主动和同伴沟通。由此孩子的活动爱好很高，活动效果明显。但有个别孩子活泼好动，留意力不集中，经过老师的示意才能仔细回答问题，在以后的工作中，要着重培育孩子的留意力。中班美术活动教案4设计思路：设计这节生气娃娃，近期我视察并分析了我班幼儿的现状，中班孩子孩子年龄小，不能很好的限制自己的心情，经常喜怒形于色，本节活动就是让幼儿依据自己平常生气时自己随自己的心情而做出身体的改变反映

10、，了解生气时候的气鼓鼓的样子。活动目标：1、尝试用黏贴、彩笔添画的方法画出娃娃的五官。2、利用一些身边的废旧物品制作玩具，感知事物的多样性。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、感受作品的美感。活动打算：1、幼儿打算：提前请家长协助收集干净的便利面桶、吸管、塑料袋。并且有过粘贴的阅历。2、老师打算：轻音乐、彩笔、剪刀、固体胶、胶带、卡纸。已经完成的作品。活动重难点：重点：尝试用黏贴、彩笔添画的方法画出娃娃的五官。难点：能将塑料袋口粘贴在吸管上，并完成“气鼓鼓肚皮”的样子。活动过程：一、导入环节：1、小挚友们，你们生气的

11、时候是什么样子的呢？（会跺脚、扭头、手叉腰、肚子气鼓鼓的）。2、请幼儿仿照自己生气时候的样子。（加深对生气时肚子气鼓鼓的样子的了解）二、探讨制作环节：1、老师出示已做好的生气娃娃，并示范玩法，引起幼儿参加制作的爱好。老师提问：小挚友你们想不想也做一个这么好玩的“生气娃娃”呢？（幼儿：想！）2、老师：好，那我们一起来看一看这个生气娃娃究竟是怎么做出来的：（1）首先，我们要看看制作这个生气娃娃都用什么材料：娃娃的头，是用我们的手工DIY底纸。娃娃的身体，是用两个便利面桶做成的。娃娃气鼓鼓的肚皮是用塑料袋做的，肚皮鼓鼓的样子是利用吸管吹起来的。娃娃的肚脐眼是用卡纸做好的，并拿比画好脐眼。（2）探究生

12、气娃娃制作的步骤以及方法：制作娃娃的头：将头发、胡子、皇冠粘贴好，并且拿彩笔添画娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴。制作娃娃的身体：利用两个便利面桶，老师要强调粘贴娃娃的身体时，粘一侧就好了不然吹娃娃的肚皮的时候肚子就鼓不起来了。制作娃娃的肚皮：利用塑料袋和吸管，老师要强调在制作娃娃的肚皮时，要把吸管和塑料袋拿胶带把口粘好，不然肚皮是鼓不起来的。制作娃娃的肚脐：先用笔在卡纸上画好一个圆，然后运用剪刀剪下，再拿笔画好脐眼，将肚脐眼贴在肚皮的中间。把制作好的娃娃的头、身体、肚皮连接在一起。三、幼儿操作：1、留意：在连接娃娃的肚皮时，要用剪刀在桶上钻一个洞，强调幼儿留意平安，假如不会，可以请老师帮忙。2、激励幼

13、儿大胆添画五官。尝试画出不同的人物表情。四、作品展示：作品完成后，幼儿要试着吹一吹，看看自己制作的生气娃娃的肚皮，能不能鼓起来。把你的作品及玩法，介绍给客人老师看一看、玩一玩。活动延长：尝试为自己的生气娃娃穿上美丽的衣服。活动反思：这节手工课，活动起来特别有意思，导入环节谈话的方法进行导入，提问接近幼儿的生活，然后并出示已制作好的生气娃娃，引起幼儿的爱好及制作欲望。生气娃娃是让幼儿学习用大拇指和食指将制作材料取下，将头发、胡子、皇冠粘贴好，并且拿彩笔添画娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴。能将娃娃的头制作好后粘贴到便利面桶上面的一个手工过程。活动过程中，发觉有大部分幼儿在将塑料袋口粘贴在吸管上时，动手实力

14、相对都比较薄弱，精细动作有所欠缺。但多数幼儿留意力集中，参加性强，并很好的完成了作品。其次个环节，让幼儿自己探究制作的材料及方法，并能示范。老师要在制作的同时强调制作的方法和须要留意的事项。最终，幼儿自己动手操作，老师能巡回指导每一个幼儿。活动延长部分，能将自己做好的娃娃进行装饰，添画一些衣物等。在整个活动中，全部的幼儿都全身心的投入，这说明幼儿的新奇心很大，对探究很感爱好，从而也使整个活动顺当完成，并且效果不错。中班美术活动教案5活动目标：1.发展幼儿的视察力,能运用不同的线条进行装饰。2.幼儿能大胆进行创作活动，体验沟通合作活动带来的欢乐。3.增加有关交通平安的意识。4.引导幼儿能用协助材

15、料丰富作品，培育他们大胆创新实力。5.感受作品的美感。活动过程：一、提问式导入，激发幼儿的爱好。师：今日老师给小挚友带来了一样东西，你们看看它是什么呀？（汽车）汽车在哪里行驶啊？（公路上）公路上还有什么呢？小结：公路上真喧闹有高楼大厦、各种各样的交通工具、拥挤的人群、绿色植物等等。探讨：公路上这么多的车辆为什么不会碰撞？1.幼儿自由讲解并描述。2.老师总结：原来，公路上行人和车辆有条不紊地行驶离不开交警、红绿灯、斑马线、车道来帮忙，还有行人和司机叔叔要知道一些交通法规呢！二、出示范画师：小挚友你们看看这辆汽车有什么特殊之处？老师介绍各种线条三、幼儿操作，老师巡回指导。四、展示幼儿的作品。小结：

16、小挚友做的又快又好，不但相识了交通标记，而且还知道了怎样遵守交通法规。喧闹的公路上车来人往，小挚友出门时肯定要记得遵守交通规则呀！活动反思：在出示范画线描画汽车时，我出示的范画较少，没有具体的介绍各种线条的表现方法，以致幼儿在创作时没有大胆的发挥自己的水平，作品比较单一。在幼儿绘画教学中老师在传授技法的同时要激励幼儿举一反三。中班美术活动教案6活动目标：1、引导幼儿学习表现轮船各个部分的结构关系，学会合理布局画面。2、引导幼儿感受美术活动的乐趣。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：轮船图片、幼儿绘画工具、

17、范例等。活动过程：一、引起幼儿爱好。小挚友坐过船吗？大河里有什么船呢？谁来说说？激励幼儿主动发言。二、老师示范讲解。1、老师播放轮船图片，小挚友看看这条大河里的船是什么船？（轮船）它是由哪几个部分组成的呢？2、出示范画，我们看看这艘大船是怎样画的，先画一条长直线做大船的底，然后在线条的两端向上画两条斜线，船头是尖尖的，船尾是弯弯的，船体有好几层，每层船舱四周都有栏杆，有门窗，还可以在船上挂上彩旗使船更美丽。还可以画些人在甲板玩耍。三、幼儿作画，老师巡回指导。提示幼儿把船画大些，画清晰船的各个部分的合理布局。四、总结评价，结束活动。展示幼儿作品，让幼儿相互观赏，说说谁的轮船画的好，好在什么地方？

18、活动反思：幼儿园指导纲要强调“幼儿的学习要来源于幼儿的生活，以生活为基础，建立在生活之上。” 本次活动老师能捉住幼儿每天感知到的生活环境中的美来引导幼儿进行观赏、体验，实现审美素养的提高。中班美术活动教案7有益的学习阅历：1练习图案装饰画。2发展社会性及美术活动爱好。打算：各式服装、帽子、鞋的纸型，油画棒和水彩笔， 依据幼儿须要可供应广告色和棉签、毛笔等。活动与指导：1现在是冬去春来，许多叔叔阿姨和小挚友都要换上春季服装，特点是颜色比冬服浅，美丽，我们开个“艺术小工厂”特地生产最受人们宠爱的工艺服装。请小挚友动动脑筋，自己装饰各种服装服饰。看谁设计出的花色最受顾客欢迎。2指导幼儿选择绘画工具、

19、设计不同图案，这种装饰可以打破对称均等的概念。激励幼儿大胆想象及主动创作的实力。3为幼儿创设展示的环境。培育幼儿情愿表现自己的心理素养。建议：1开设小商店出售艺术服装服饰。2开办展览会请其他组幼儿来艺术小工厂参观，调动更多幼儿的美术活动爱好。3送给小班弟弟妹妹，告知他们春天来了该换春季服装了。4可将服装、鞋帽纸型随意放大，使儿童放手练习并产生真实感。5除绘画形式外还可以组织粘贴、剪贴等装饰性活动。幼儿园中班美术活动教案-卖火柴的小女孩一、活动目标(一)认知目标通过观赏童话故事卖火柴的小女孩，激励幼儿运用形容词(例：可怜的、凄惨的、又冷又饿的、衣衫褴褛的)，把自己的感受连贯、完整地述说出来，借助

20、幼儿思维的跨跃性，培育幼儿思维的发散性、流畅性和求异性。(二)情感目标通过感受童话故事中小女孩凄惨的经验，激发幼儿的怜悯心、乐于助人的爱心，懂得珍惜美妙生活。(三)人格目标通过幼儿自由想像，并激励他们将发生的事大胆地讲解并描述出来，培育幼儿的独创性。二、活动打算(一)学问阅历打算 感知圣诞节是快乐、欢乐的节日。(二)环境打算 布置有圣诞气氛的环境。(三)物质打算 故事卖火柴的小女孩，电视机、VCD机、录音机。三、活动过程(一)整体观赏童话故事卖火柴的小女孩，初步感受故事中的凄惨气氛。1师：圣诞夜到了，你知道，有一位可怜的小女孩是怎样度过圣诞夜的，看看，究竟发生了什么事?2出示书面汉字：可怜的、

21、凄惨的、又冷又饿的等形容词，营造气氛，帮助幼儿理解并用简洁的语言概括内容。师：你觉得她是一个怎样的小女孩呢?(二)分段观赏，感受小女孩擦亮火柴时的心情怎样，为什么会这样。1师：小女孩擦亮第一根火柴时看到了什么，为什么会这样呢?师：假如擦亮一根火柴可以让你帮助小女孩实现愿望，你会怎样帮她呢?2师：擦亮其次、三、四根火柴后又发生了什么事呢?假如是你，那你又会怎样帮助她呢?3师：小挚友，想想你们是怎样热喧闹闹过春节的?4师：小挚友们，请你们想想可怜的卖火柴的小女孩是怎样过圣诞夜的?(三)整体观赏，激发幼儿感情的升华。师：小女孩这么可怜，假如你能帮助她，你会怎样帮助她呢?四、各领域渗透 艺术：让幼儿在

22、观赏这一童话故事后，把自己的感受和对小女孩的祝愿与希望画出来。五、生活中渗透 在生活中，激励幼儿多帮助有困难的同伴，培育丰富的情感。六、环境中渗透1将故事制成图片，让幼儿进行排图讲解并描述。2设置小小舞台，放置道具，让幼儿尝试表演故事卖火柴的小女孩。七、家庭中渗透 建议家长让幼儿多观赏同一体裁的童话故事，深化幼儿对美妙生活的情感，并懂得珍惜。八、活动评价项目目标实现程度内容适合程度活动设计趣味程度幼儿的“三性”表现存在问题等级好中差好中差好中差好中差评价注：好：10080，中：7960，差：60以下幼儿园中班美术活动教案：会变的树幼儿园中班美术教案：会变的树活动目标引导幼儿依据自己所讲故事的内

23、容画连环画。活动打算1实物投影仪、录音机、钢琴曲磁带。2每位幼儿一本绘画练习本，上有第一天、其次天、第三天等字样。活动过程1讲解并描述故事，用提问帮助幼儿记忆故事内容。老师富有表情生动地讲解并描述故事：“离我们很远，有一个奇异的花果山，那里长着一种奇异的树，会变的树。这种树种下去第一天，就会长成一棵大树，树上只有一片叶子。其次天的时候，这种树就起先变了，它会一下子长出各种形态的树叶：有的叶子像圆圆的苹果，有的像弯弯的月亮，有的像圆圆的轮子，有的像芭蕉扇，有的像葫芦，有的像小挚友张开的手颜色也变得丰富多彩，红的像火，黄的像金子，绿的像青草，蓝的像天空真是美极了。到了第三天，你猜，这种会变的树上会

24、发生什么事呢？”（停顿一下后接着讲解并描述）“每片树叶上都有一个树叶精灵，有的像在哭，有的像在笑，有的两片叶子靠在一起，两片树叶精灵手拉手似乎在做嬉戏到了第四天，这种树还会变下去，每天都会变出新模样。”提问：这种树叫什么树它第一天是怎样的？其次天、第三天是怎样的？2师幼一起探讨绘画方法。组织幼儿探讨：现在请你们把这个故事画下来，你认为该怎么画？幼儿个别讲解并描述。师幼一起小结：可以把第一天树的样子画在写有第一天字样的那页纸上，依此类推。3老师交代要求，幼儿作画，老师巡回指导。老师提示幼儿画自己想出来的树，涂色要匀称。4利用投影仪展示幼儿作业，并让幼儿相互评价。孩子的讲解并描述能帮助老师发觉、理

25、解他们的创作意图及创建性表现，也使其他小挚友学到同伴的优点。活动延长在美工区画自己听过的故事或创编的故事。幼儿园中班美术活动教案：漂亮的风筝幼儿园中班美术教案：漂亮的风筝一、 活动目标学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的运用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的敏捷性、协调性。在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。二、 重点与难点重点：用牙签刻出花纹。 难点：限制手部动作的力度。三、 材料及环境创设 材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。四、 活动流程1、放风筝探讨示范创作幼儿园中班美术活动教案：纸编活动幼儿园中班美术教案：纸编活动一、生成活动在

26、我园的民族教化活动中，我班的民族工艺展示台上，展示着很多具有民族特色的工艺品，其中有各类编织的物品。一天，班上的李元溶小挚友拿着一个竹编的小动物新奇地问：“咦？这是什么做的呀？真好玩。”他的一句话立刻吸引来几名幼儿。他们又拿起其它的几件编织的物品，看着、摸着、说着。几天后，班上的小挚友先后拿来了竹编、草编、布编、绳编等各种编织物。见孩子们的爱好越来越浓，我打算就编织开展几次活动。二、活动目标通过视察编织物品，激发幼儿参加学习的欲望。培育幼儿多种实力。三、活动过程（一）观赏活动目标： 视察编织物的特点，激发幼儿参加的欲望； 了解幼儿对图示的理解水平。材料：各种编织物品若干，纸编作品若干，彩条若干

27、，说明书一份。过程： 出示展示台，让幼儿观赏，并介绍自己所带的物品，找异同点，引导幼儿小结用的材料不同，都是编织而成的； 老师出示纸编作品组成的画面，让幼儿观赏，引起幼儿的爱好； 引导幼儿视察发觉出示作品所用的材料，并出示相关的纸编说明书，提出探究问题上面符号代表什么，和以前看过的折纸图示有什么不同； 幼儿熟识材料，尝试看图学习直编。分析：幼儿对参加活动，尤其是说明书的投放很感爱好，激发幼儿主动学习的热忱，但是说明书的第五步对幼儿较难，需成人指导，所以在说明书的旁边应投放相应的供幼儿拆编的纸编作品，提高对图示的理解。（二）操作活动（一）小组活动目标：引导幼儿能自己看说明书，进行直线编。材料：说

28、明书，彩条及相关成品，老师边视察边帮助小组。过程： 幼儿分组自选编织成品，学习看说明书直线编，发觉说明书中图示的规律； 幼儿自由编织，老师辅导个别幼儿； 引导幼儿在仿编后进行改变； 请幼儿介绍自己作品。分析：幼儿基本学会了看说明书，在第五步时，不少幼儿借助旁边可拆收的作品。但投放的彩条的宽度要有改变，以利于幼儿选择组画。幼儿的作品种类少，主要是因为幼儿间的相互仿照和幼儿的感性阅历少所造成的。针对这种状况，应从丰富幼儿的阅历入手。操作活动（二）目标：引导幼儿自己看曲线编的说明书。材料：说明书，彩条等。过程： 幼儿小组自学曲线编的方法； 和幼儿共同总结曲线编织的特点，老师辅导个别幼儿； 组织幼儿赏

29、析幼儿作品。分析：幼儿能依据说明书自学曲线编，个别幼儿不再须要老师的辅导，但有十名幼儿需旁边的协助说明才可以编。操作活动（三）目标： 激励幼儿利用两种编织方法编织出自己须要的形 象， 激励幼儿大胆地创新，并能与同伴协商合作。材料：彩条，胶棒，各色调纸，水彩笔，大白纸等。过程： 请幼儿自由组合，协商所要组合的画； 引导幼儿按自己的主题分工； 引导幼儿自己解决组画过程中的分歧看法； 作品展示，引导幼儿自评、互评。分析：幼儿经过相互协商，把各自宠爱并想表现出来的作品归纳为三类，并自觉分组，组合出的三幅画是：海底世界、森林小动物、公园一角。幼儿心情高，爱好深厚，当不知道的形象出现时，幼儿会去相关的区域

30、找寻答案。幼儿学会了协商解决问题，提高了他们的学习实力。另外，幼儿冲出了纸条的局限，能运用多种材料进行组画。幼儿园中班美术活动教案：一枝梅花幼儿园中班美术教案：一枝梅花一、 教学目的：1、 接着学习用团点的方法画出梅花的.花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。2、 巩固幼儿的正确握笔姿态，让幼儿熟识毛笔和颜色的运用，以及常规训练。二、 教学打算：（1）幼儿作彩色画的用品； （2）不同的姿态的红梅数枝。三、 教学过程：1、 复习巩复固团点的技法出示数幅幼儿画的梅花朵的作品，巩固团点的方法，接着老师出示一幅画好花枝的画，请个别幼儿画上花朵。2、 讲解示范勾线的方法画花枝（1）让幼儿通过视察知道画花枝

31、的方法与画花朵的方法不一样，是用勾线的方法画花枝的，因为花枝有粗有细，有长有短，有的弯曲，有的直（同时出示实物，让幼儿视察）所以用笔的轻重，笔的转动都要有改变。（2）演示勾线方法。笔杆握直，由下端往上画，用笔时先重后轻，这样花枝才能由粗变细，同时用笔转动使花枝曲直改变。（3）示范画一枝梅花。请二个幼儿可以先画花后添枝，也可以先画枝再画花。3、 幼儿作画，老师巡回检查握笔并指导蘸色、用笔方法。4、 讲评作品，重点讲评用笔用色的优缺点以及表扬在洗笔蘸色、搁笔等常规方面表现的好的地方。中班美术活动教案8活动目标：1、借助图片发觉蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。2、通过拼摆、绘画的

32、方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。3、在创作时体验图案对称带来的均衡美。活动打算：1、幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。2、若干形态图片（偶数量），画有蝴蝶身体的白纸人手一份。3、PPT蝴蝶，实物手工蝴蝶。4、梁祝音乐；喜洋洋音乐。活动过程：一、猜谜引题。老师：头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜爱飞在花丛中，快欢乐乐在跳舞。猜猜这是什么小动物？二、引导幼儿观赏各种蝴蝶，发觉蝴蝶翅膀的隐私对称。1、老师：让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（观赏PPT）。2、老师指导幼儿视察各种蝴蝶的图案和线条。3、老师引导幼儿细致地视察一只蝴蝶图片，发觉对称的隐私。4、出示手工蝴蝶，让幼儿感受蝴蝶的对称。三、师幼

33、共同探究用各种形态以及对称图案来表现蝴蝶。1、老师介绍各种材料，请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。2、进一步探究运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。四、幼儿自由作画，老师同时播放梁祝中化蝶的音乐。五、展示和共享作品。中班美术活动教案9活动目标：1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形态。2.学习运用多种颜色来装饰蘑菇。3、驾驭从上到下，从左到右，色调匀称的涂色技巧。活动打算：小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。活动过程：一、故事导入，引出课题1.老师一边出示小兔头像，一边说：今日小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，特别兴奋，因为它要到树林里采它最喜爱吃的蘑菇。最终来到了树林，可这

34、时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么方法来避雨吗?(幼儿自由争论)2.原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可奇妙了(出示蘑菇图片)，大大小小的，不仅有小白兔喜爱吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜爱蘑菇，它想摘许多许多回去送给它的好挚友们，我们小挚友来帮帮它吧，画些美丽的蘑菇送给小兔子的挚友好不好?二、老师示范作画1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿视察后自由探讨)2、老师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式(PPT出示)：圆圆的，扁扁的，像房子，

35、像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜爱。3、幼儿跟读儿歌。4、老师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最终给蘑菇涂上美丽的颜色(老师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色调匀称)。5、带领幼儿边说边画：请小挚友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(书空练习)中班美术活动教案10幼儿园中班美术教案：奇异的瓶盖一、活动目标：1.利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣;2.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。二、活动打算：1.各种瓶盖铺成一条“小路”;各种形态的瓶盖

36、(圆形、椭圆形、正方形、星形)3.实物投影仪、音乐;4.水粉颜料、黑色卡纸。三、活动过程：1.以森林旅行的情景，引导幼儿视察“小路”，初步感知瓶盖的特征。(1)老师和幼儿在美丽的音乐伴奏下，进入森林。师：小挚友，这儿有一条惊奇的小路，它是用什么铺成的?这些瓶盖有什么不同?幼A：这些瓶盖的形态不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形幼B：瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。幼C：还有它们的颜色也是各种各样的。(2)老师小结：这些瓶盖各有各的不同，有的圆、有的方、有的大、有的小，而且它们都有正面、反面和侧面。(评析：幼儿置身于嬉戏情景中，主动主动地视察、了解瓶盖的特征，既吸引了幼儿的留意力又为下一环节

37、做好铺垫。)2.老师奖数字便故事奇异的森林旅行，并以覆盖的形式展示示范画的创作过程。(1)以故事形式激发幼儿探究瓶盖作画的爱好。老师：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走着走着迷了路，这时一位小仙女从小路上捡起瓶盖一挥，眼前出现了一片奇妙的景象。(2)播放音乐，在实物投影仪上逐一出示三幅创作过程图，引导幼儿感受瓶盖组合想象画的奇妙。图一：绿绿的草地上，飘着朵朵白云。(椭圆形瓶盖滚成的绿色草地，不规则瓶盖组合成朵朵白云)图二：草地上开满了漂亮的鲜花。(圆形瓶盖印成鲜花)图三：花儿飞到小姑娘身上，她成了世界上最美丽的小姑娘。(各种瓶盖组合成小姑娘)(评析：此环节利用神奇的故事情节，配以投影仪逐一展示

38、利用瓶盖作画的过程，其中蕴含了色调搭配、画面布局等美术因素，为幼儿自由创作留有更大空间。)3.引导幼儿在轻松的音乐伴奏下，体验瓶盖作画的乐趣。(1)幼儿在小路边的卡纸上初步尝试把瓶盖组合成一幅想象画。师：小挚友，请你闭上眼睛想一想，你用哪些瓶盖创建组合出一幅什么样的漂亮图画?想好了就选择你须要的瓶盖。(评析：在幼儿对瓶盖有肯定相识的基础上，让幼儿自己动手进行探究，充分感收非美术材料作画带来的愉悦，使幼儿真正驾驭瓶盖这一特别的作画工具。)(2)幼儿自由选择，协调运用材料操作，老师巡回指导。4.从画面的色调、布局等方面进行自评、互评，沟通作画过程。幼A：我用椭圆形评盖的正面印出了树叶，用各种形态的

39、瓶盖蘸上各种颜色变出了五彩缤纷的花朵。幼B：我用圆形瓶盖的侧面蘸上蓝色，滚成了蓝天和大海，又用星形瓶盖的正面印出星星和海星。幼C：我都是用的椭圆形瓶盖，在它的正面蘸上黄色印了一幢房子，还用它的反面印出了很多小花。(评析：幼儿的画其实就是一种无声的语言，表达着他们内心的独特想法、看法，我们不强调幼儿作品形象的详细性和逼真性，而是通过他们开心的作画过程表达自己创建性的观点，发展思维，发展语言体验欢乐，促进身心和谐发展。)5.延长活动：在美工区中为幼儿供应各类形态的钮扣、积木等，接着引导幼儿组合成自由想象的图案。中班美术活动教案11活动目标1、能自主发挥想象用线描图案自由装饰购物袋。2、驾驭出穴画法

40、，尝试学会取舍，留出空间表达时尚。3、感受暖色带给大家的感觉，大胆进行装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。活动打算1、空白纸袋、黑色记号笔、暖色水粉2、生活中各种线描画装饰的购物袋PPT活动过程(一)出示成品引出课题、引起幼儿爱好老师：今日我带来了什么?(纸袋)妈逛街的时候最喜爱拿着美丽的纸袋，今日我们就来设计美丽的纸袋送给她。(二)课件展示，丰富幼儿阅历1、师边播放课件边引导幼儿视察每个纸袋都是用什么图案进行装饰的?装饰的图案画在纸袋的什么地方?2、引导幼儿视察出穴画法，告知幼儿图案的一半在纸上、另外一半在纸的外面，藏起来了，不用画，叫出穴。幼儿

41、自由总结阅历：图案可以画在纸袋的上面、下面、左边、右边或中间，留出肯定的空间来变达时尚。(三)幼儿动手设计纸袋老师提出要求：看谁的纸袋装饰用到了出穴画法。尝试学会取舍，留出空间。(四)作品展示评价请幼儿介绍自己的作品：你用到了什么图案?作品代表什么意思?教学反思：在整个活动中充分体现了幼儿主体作用，老师的引导作用。活动中，幼儿都是按自己的意愿进活动的：自由探讨袋子的做法，独立地完成作品到最终的提自己的作品去购物。总之，幼儿对本次活动表现出很大的爱好，心情始终特别饱满。中班美术活动教案12一、内容1、播放PPT。2、幼儿探讨。引导语：小挚友，我们要怎么帮助阿达呢？二、水墨玩色，引入活动。1、感受

42、水墨，推动活动。引导语：我知道有一个方法能将海水变出来，你们情愿试一试吗？我给你们打算了圆形宣卡、毛笔、水、彩色墨水、毛巾。我们可以利用这些国画颜料将海水变出来哦！2、提出要求，激励创新。引导语：在画的时候还须要留意一些问题，请小挚友细致听一听。（1）毛笔蘸上彩墨，盘子边缘点一点，削减多余墨水。（2）毛笔换颜色时，筒里洗一洗，毛巾擦一擦，再蘸其他颜色。3、幼儿创作，巡回指导。引导语：小挚友们，快去救救小鱼吧！小结：有的小挚友画出了一层一层不断改变的海水，有的小挚友将彩色墨水混合在一起，变成了新的颜色，真奇妙。三、借形想象，大胆创作。1、视察画面，借形想象。引导语：小挚友们，我们已经帮阿达变出海

43、水了，可是有的鱼儿已经游去别的大海里，怎么让更多的鱼儿游到你的大海里呢？引导语：那你们知道海里的鱼儿是长什么样子呢？小结：有的是大鱼，有的是小鱼；有的是三角形，有的是圆形；有的自己生活，有的聚在一起玩耍。2、自选材料，推动活动。引导语：我在材料自助区供应了各种各样的叶子、小松果等材料，等下请小挚友拿着红色框自取。3、提出要求。（1）想想要做哪些鱼儿，须要用什么形态的叶子。（2）可以通过折一折，剪一剪，贴一贴的方法完成作品。4、幼儿创作，巡回指导。引导语：小挚友，快去试一试吧！四、幼儿观赏，作品互评。中班美术活动教案13活动目标1.学习观赏雕塑作品，初步感受雕塑作品的美和表达的基本内容。2.通过角色扮演嬉戏，加深对家人间密切情感的理解。3.享受集体嬉戏的欢乐。4.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算1.我的家幼儿用书第24页。2.轻快的音乐。活动过程1.出示幼儿用书第24页，引导