[中学联盟]重庆市梁平实验中学高中化学必修二教学课件:基本营养物质.ppt
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1、第四节第四节 基本营养物质基本营养物质糖类糖类 蛋白质蛋白质 油脂油脂第第1-21-2课时课时食物中的营养物质食物中的营养物质糖类、油脂、蛋白质、糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水。维生素、无机盐和水。动物性和植物性食物中的基本营养物质动物性和植物性食物中的基本营养物质糖类、油脂、蛋白质。糖类、油脂、蛋白质。zxxk组成元素组成元素 代表物代表物 代表物分子代表物分子 糖糖类类 单糖单糖 C C、H H、O O葡萄糖、果糖葡萄糖、果糖C C6 6H H1212O O6 6双糖双糖 C C、H H、O O蔗糖、麦芽糖蔗糖、麦芽糖C C1212H H2222O O1111多糖多糖 C C、H
2、H、O O淀粉、纤维素淀粉、纤维素(C(C6 6H H1010O O5 5) )n n油油脂脂 油油 C C、H H、O O植物油植物油不饱和高级脂肪不饱和高级脂肪酸甘油酯酸甘油酯脂脂 C C、H H、O O动物脂肪动物脂肪饱和高级脂肪酸饱和高级脂肪酸甘油酯甘油酯蛋白质蛋白质 C C、H H、O ON N、S S、P P酶、肌肉、毛酶、肌肉、毛发发氨基酸连接成的氨基酸连接成的高分子高分子表表3-3 糖类、油脂和蛋白质代表物的化学组成糖类、油脂和蛋白质代表物的化学组成多糖多糖(属天然高分子化合物属天然高分子化合物):能水解成多分子单糖的糖。能水解成多分子单糖的糖。如如:淀粉淀粉: (C6H10O
3、5)n 纤维素纤维素: (C6H10O5)n 简介简介 糖类一般是多糖类一般是多羟基醛羟基醛或多或多羟基酮羟基酮以及水解以及水解能生成它们的物质。可分为:单糖、双糖、多糖。能生成它们的物质。可分为:单糖、双糖、多糖。单单 糖糖:不能水解成更简单的糖的糖。如不能水解成更简单的糖的糖。如:葡萄糖:葡萄糖:C6H12O6 果果 糖糖: C6H12O6双双(二二)糖糖:能水解成二分子单糖的糖。如能水解成二分子单糖的糖。如:蔗糖:蔗糖:C12H22O11 麦芽糖麦芽糖: C12H22O11 学与问学与问 1 1、根据上表,分析单糖、双糖、多糖在分、根据上表,分析单糖、双糖、多糖在分子组成上各有什么特点?
4、子组成上各有什么特点? 组成元素组成元素 代表物代表物 代表物分子代表物分子 糖糖类类 单糖单糖 C C、H H、O O葡萄糖、果糖葡萄糖、果糖C C6 6H H1212O O6 6双糖双糖 C C、H H、O O蔗糖、麦芽糖蔗糖、麦芽糖C C1212H H2222O O1111多糖多糖 C C、H H、O O淀粉、纤维素淀粉、纤维素(C(C6 6H H1010O O5 5) )n n 单糖由单个葡萄糖单元构成单糖由单个葡萄糖单元构成;双糖由双糖由两个葡两个葡萄糖单元构成萄糖单元构成;多糖由多糖由多个葡萄糖单元构成。多个葡萄糖单元构成。学与问学与问 糖类物质都有甜味吗糖类物质都有甜味吗? Z,
5、xx,k 学与问学与问 2、 葡萄糖和果糖,分别具有相同的分葡萄糖和果糖,分别具有相同的分子式,但却具有不同的性质,试推测原因。子式,但却具有不同的性质,试推测原因。葡萄糖的结构式葡萄糖的结构式 果糖的结构式果糖的结构式葡萄糖和果糖互为葡萄糖和果糖互为 ,蔗糖,蔗糖C C1212H H2222O O1111和和麦芽糖麦芽糖C C1212H H2222O O1111 。CH2CHCHCHCHCH=OOHOHOHOHOHCH2CHCHCHCCH2=OOHOHOHOHOH同分异构体同分异构体同分异构体同分异构体多羟基醛多羟基醛多羟基酮多羟基酮含有醛基含有醛基思考:淀粉思考:淀粉(C6H10O5)n和
6、纤维素和纤维素(C6H10O5)n是否互为同分异构体?为什么?是否互为同分异构体?为什么? 淀粉和纤维素不是同分异构体,因为它们的淀粉和纤维素不是同分异构体,因为它们的n值不同,它们的分子式不同。值不同,它们的分子式不同。一、糖类、油脂和蛋白质的性质一、糖类、油脂和蛋白质的性质1、 糖类和蛋白质的特征反应糖类和蛋白质的特征反应、葡萄糖的特征反应、葡萄糖的特征反应zx/x/k、葡萄糖的特征反应、葡萄糖的特征反应银镜反应银镜反应:实实 验步骤:在一洁净的试管中配制验步骤:在一洁净的试管中配制2mL银氨溶液,银氨溶液,加入加入1mL10%的葡萄糖溶液,水浴加热的葡萄糖溶液,水浴加热.现象:现象:反应
7、方程式:反应方程式:管壁上有光亮如镜的银析出管壁上有光亮如镜的银析出CH2OH(CHOH)4CHO +2Ag(NH3)2OHCH2OH(CHOH)4COO NH4+ 3NH3+2Ag+H2O葡萄糖能被弱氧化剂银氨溶液氧化葡萄糖能被弱氧化剂银氨溶液氧化,-CHO转化成转化成-COOH应用:工业制镜或应用:工业制镜或热水瓶胆镀银等热水瓶胆镀银等葡萄糖与新制葡萄糖与新制Cu(OH)2反应反应 实验步骤:在一试管中加入实验步骤:在一试管中加入 2mL10%NaOH溶溶液,滴加液,滴加5%的的CuSO4溶液约溶液约5滴,再加入滴,再加入mL10%葡葡萄糖溶液,加热。萄糖溶液,加热。Z,xx,k 现象:现
8、象: 反应方程式反应方程式:有砖红色沉淀有砖红色沉淀CH2OH(CHOH)4CHO +2Cu(OH)2CH2OH(CHOH)4COO H+Cu2O+2H2O应用应用 : 医疗上用于检查医疗上用于检查 糖尿病等。糖尿病等。 含有醛基的物质能发生银镜反应和与新制含有醛基的物质能发生银镜反应和与新制Cu(OH)Cu(OH)2 2反应反应. .上述反应可检验醛基上述反应可检验醛基(-CHO)(-CHO)的存在的存在. .葡萄糖能被弱氧化剂新制葡萄糖能被弱氧化剂新制Cu(OH)2氧化氧化,-CHO转化成转化成-COOH葡萄糖分子里除有醛基外,还有五个醇羟基,可发生葡萄糖分子里除有醛基外,还有五个醇羟基,
9、可发生酯化反应。酯化反应。 1mol 葡萄糖可以和葡萄糖可以和_mol乙酸反应乙酸反应.银镜反应银镜反应:CH2OH(CHOH)4CHO +2Ag(NH3)2OHCH2OH(CHOH)4COO NH4+ 3NH3+2Ag+H2O葡萄糖与新葡萄糖与新制制Cu(OH)2反应反应CH2OH(CHOH)4CHO +2Cu(OH)2CH2OH(CHOH)4COO H+Cu2O+2H2O思考思考葡萄糖能被弱的氧化剂氧化葡萄糖能被弱的氧化剂氧化,那么它能否被酸性高锰那么它能否被酸性高锰酸钾溶液氧化酸钾溶液氧化?能;葡萄糖溶液能使能;葡萄糖溶液能使KMnO4溶液褪色溶液褪色.发酵生成酒精发酵生成酒精 C6H1
10、2O6 2C2H5OH + 2CO2酶酶5、淀粉的特征反应、淀粉的特征反应 在常温下,淀粉遇碘变在常温下,淀粉遇碘变 。蓝蓝、蛋白质的特征反应、蛋白质的特征反应颜色反应:颜色反应: 蛋白质遇浓硝酸变蛋白质遇浓硝酸变 。蛋白质的灼烧:蛋白质被灼烧时,蛋白质的灼烧:蛋白质被灼烧时, 有有 的气味的气味.盐析盐析:蛋白质溶液中加入浓蛋白质溶液中加入浓(NH4)2SO4或或Na2SO4溶液溶液时会时会_.应用应用:_蛋白质的变性蛋白质的变性:蛋白质蛋白质_或遇到或遇到_,会发生性质上的改变会发生性质上的改变,失去生理活性失去生理活性.黄黄烧焦羽毛烧焦羽毛 应用应用: 碘和碘和淀粉的相互检验淀粉的相互检
11、验. 应用应用: 用于用于蛋白质的检验蛋白质的检验.如如:鉴别羊毛或蚕鉴别羊毛或蚕丝织物的真伪丝织物的真伪.凝固而析出凝固而析出可提纯蛋白质可提纯蛋白质 强酸强酸,强碱强碱,重金属重金属盐溶液盐溶液,酒精酒精.甲醛等甲醛等.加热加热 思考思考重金属盐中毒重金属盐中毒,如何急救解毒如何急救解毒?2、糖类、油脂和蛋白质的水解反应糖类、油脂和蛋白质的水解反应 、糖类的水解反应、糖类的水解反应实验实验 蔗糖和蔗糖和淀粉的水解淀粉的水解现象:现象:结论:结论:加热后生成了砖红色沉淀加热后生成了砖红色沉淀在催化剂和加热的条件下,蔗糖在催化剂和加热的条件下,蔗糖、淀粉、淀粉能水解,有葡萄能水解,有葡萄糖生成
12、糖生成.催化剂催化剂C12H22O11 +H2O蔗糖蔗糖催化剂催化剂C12H22O11 +H2O麦芽糖麦芽糖(C6H10O5)n + nH2O催化剂催化剂淀粉或纤维素淀粉或纤维素C6H12O6 + C6H12O6葡萄糖葡萄糖 果糖果糖 2C6H12O6 葡萄糖葡萄糖 nC6H12O6 葡萄糖葡萄糖 检验水解产物前,一检验水解产物前,一定要加碱中和所用的定要加碱中和所用的酸,并将溶液调至碱酸,并将溶液调至碱性。为什么性。为什么?交流与思考交流与思考 如何判断淀粉是完全水解、部分水解还是尚如何判断淀粉是完全水解、部分水解还是尚未水解?需要用到哪些试剂未水解?需要用到哪些试剂?如何操作如何操作?试剂
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