记叙文阅读训练 (2).ppt

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1、记叙文阅读 -解题指导 高炉中心校 杨保瑜中考记叙文考察的主要内容 1.概括故事情节 2.赏析富有表现力的语言 3.分析文中词、句、段的作用和理解内容 4.分析与概括主要人物的性格及特点 5.把握作品情感及内涵1.概括故事情节 1.直接概括本篇文章的故事情节 我们可以采取“人物+事情的起因+事情的经过+事情的结果”这一表述方式。 2.围绕故事情节的波澜和曲折提问 回答这样的问题一般可以用“因为.所以”句型来回答2.赏析富有表现力的语言 做语言赏析题时，应当从三个方面去考虑： a.这句话（段）在形式上有什么特点（词语特色，句子修辞，表达方式，表现手法） B.内容（意思、含义）是什么（句子本身的含

2、义或隐藏的含义） C.在文中起什么作用（对主旨、结构等起的作用）赏析富有表现力的词语 首先，要注意词语的词性和特点，了解其基本的表达效果。这些词语大多是动词、形容词、副词、叠词、四字短语。动词的基本表达效果是准确传神形象；叠词有节奏感，富有音乐美；形容词往往能生动传神的刻画描写对象的状态；副词起强调作用；四字短语能使句式整齐。 其次，要结合词语所在的句子，依据上下文及文章的中心，分析其在句中表达的内容及感情赏析修辞 中考考查的修辞方法一般是常见的八种。其中，描绘类的修辞方法主要有比喻、拟人、夸张；结构类的修辞方法主要有排比、对偶、反复；表达类的修辞方法主要有反问和设问。 做这类题，首先要明确修

3、辞格，然后结合修辞格的特点及其表达效果与文章的内容进行赏析。赏析细节描写 人物描写中的细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂变化，点化人物关系，暗示人物身份、处境等总重要的方法。从细节描写的角度赏析句子，落脚点依然在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨从人物描写角度赏析 正面描写 侧面描写 细节描写 肖像描写 揭示人物的思想品质、精神风貌和性格神态描写 突出人物的性格特征 语言描写 使读者如闻其声如见其人 动作描写 展示人物的情感性格精神 心里描写 披露人物的内在隐秘世界 白描3.分析文中词、句、段的作用和理解内容 词语的含义和作用解题一般规律 1.明确词语原意（

4、词语的本义）2.揣摩词语语境意（联系上下文）3.准确把握引申义4.紧密联系文章主要内容 5.联系文章主旨 标题通常的作用.1.全文的线索，推动情节的发展2.总结文章内容，点明主旨3.形式新颖，吸引读者4.反映人物情感的变化段的作用 起始段的作用。1.开篇点题，统领全文2.引起下文3.开头点明故事所要描写的对象4.照应文章的标题5.设置悬念，吸引读者6.为后文的情节发展埋下伏笔，推动情节的发展7.渲染气氛等 中间段的作用。1.起承上启下的过渡作用。2.推动情节的发展。3.突出人某种性格，表现主题等。 结尾段的作用。1.总结全文。2.呼应开头照应全文，使结构完整。3.照应文章的标题。4.点明主旨，

5、抒发作者感情，深化主题。5.留下广阔的想象空间，启迪读者进一步思考等。环境描写的作用 自然环境描写的主要作用：1.交代故事发生的时间、地点、季节、气候和环境的特点。2.交代人物身份。3.揭示人物心境，烘托人物形象，表现人物性格。4.推动情节发展。5.渲染气氛，抒发感情。6.突出深化主题。 社会环境描写的作用：交代作品的时代背景，揭示社会现实。人称的作用 人称有三种，其作用分别为：用第一人称叙述较为亲切，能自由表达思想感情，给人以真实生动之感。用第二人称，便于直接对话，增强文章的抒情性和亲切感，是抒发的感情强烈感人。用第三人称能客观直接反应丰富多彩的生活，反应现实比较灵活自由。表达方式 记叙 描

6、写 抒情 议论 说明表现手法 铺垫 衬托 伏笔 照应 悬念 象征 托物言志 欲扬先抑 以小见大 借景抒情4.分析与概括主要人物的性格及特点 如何分析记叙文中的人物形象 1.通过人物描写方法的分析把握人物的思想性格。可以从肖像、语言、行动、心里、细节及侧面描写的句子来分析。 2.根据故事的故事情节来分析。 3.根据文中作者对人物的抒情议论分析。 4.把握人物生活的时代背景，生活环境。 5.抓住人物之间的矛盾冲突5.把握作品情感及内涵 注意概括文章主旨与概括文章情节的区别。 概括情节只需要将文章写了什么事情说就可以了，而概括主旨除了要说明写了什么事外，还要讲文章要表现的情感、要赞扬的或批评的品质归纳出来。