2022亲子活动方案精选0.docx

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1、2022亲子活动方案亲子活动方案范文5篇为了确保事情或工作有效开展，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案，方案是在案前得出的方法安排。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的亲子活动方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。亲子活动方案 篇1活动内容：1、让孩子手拿球拍，将球往空中抛去，当球落下来时，再用球拍接住，同时搭配唱数嬉戏，例如：1个、2个.。2、父母将球往地上丢过去，孩子手拿球套，当球触地弹起时，让孩子把球接住，再投给妈妈。3、爸妈投球时，可以一次丢好几个颜色的球，然后指定孩子要接哪一个颜色的球。留意事项：孩子假如接对了，要记得给他热情的回响，例如：好棒喔之类的。幼儿园“

2、迎世博”主题系列亲子活动通过拓展幼儿的学习空间，丰富幼儿的世博学问，让幼儿更好地相识世博、理解世博、参加世博。亲子共绘心愿墙我们幼儿园的“迎世博”主题环境里有可爱的“海宝”、美丽的“中国馆”和“世博倒计时牌”，每天当幼儿来到幼儿园看到我们细心创设的“迎世博”主题环境都会兴奋不已，他们总是乐此不疲地和老师、同伴共享他们关于世博的各种想法：“老师，我的世博心愿是”“老师，我想为世博尽一份小小的力气”为了满意每个幼儿尽情表达的愿望，我们开展了“亲子共绘心愿墙”的活动。我们在“迎世博”的主题环境中又添置了一块“心愿墙”，请幼儿和父母在家里制作心愿卡，用简短的话语表达幼儿对世博的祝福，并签上全家人的名字

3、。活动当天，每个幼儿都带上了和父母一起制作的心愿卡，早早来到了幼儿园。有的幼儿抢着把亲自制作的卡片贴到心愿墙最高的地方，有的幼儿跑到教室里拉着老师说：“老师，你去看看我和爸爸妈妈一起做的心愿卡吧。”还有的幼儿在心愿墙前和同伴相互介绍彼此的世博心愿。短短一个小时的心愿墙活动结束了，幼儿和家长们都意犹未尽，大家都特别喜爱这种“迎世博”的活动形式，幼儿尽情抒发着期盼世博的喜悦心情，这次“迎世博”亲子活动肯定会成为幼儿成长过程中一次难忘的经验。“亲子共绘心愿墙”是我园一系列“迎世博”主题亲子活动的“序曲”，在这样的活动中老师虽然没有干脆参加，却极大地调动了幼儿和家长主动参加“迎世博”活动的主动性。小当

4、心愿、寥寥数语、信手几笔，简洁的心愿卡承载着幼儿对20xx年上海世博会的向往、期盼和幻想。亲子文明清洁日“成为世博小主子，当好世博小东道主”，这不应当只是一句口号，而是须要我们通过实际行动迎接世博的到来。为了更加直观地让幼儿参加世博，我们举办了“亲子文明清洁日”活动，即选择一处公共场所进行清扫，让我们的城市变得更美，用实际行动为世博出一份力。我们先到旁边的社区踩点，确定选择五角场下沉式广场，然后立刻和广场办公室联系。活动当天，幼儿和家长一起拿着抹布，提着水桶，兴趣盎然地动身了。到达目的地后，幼儿和家长立刻就忙开了，有的拿着抹布擦楼梯走廊，有的带着垃圾袋捡垃圾，有的在电梯口提示大家左行右立，大家

5、忙得不亦乐乎。一位路人新奇地问：“小挚友，你们这是在干吗?”孩子不加思索地回答：“我们为迎接世博在打扫卫生呢，我们要把这里打扫得干干净净，这样其他国家的小挚友来这里玩时会觉得更加快乐!”幼儿质朴的话语和实际行动感染着身边的每一个大人，许多路人纷纷自愿加入到我们的队伍中。活动结束后，许多幼儿不愿离开，还想接着打扫。于是，我们相约下一个“亲子文明清洁日”再来打扫我们的城市。“为他人服务”“做世博小主子”这些概念对于幼儿来说还是过于抽象，如何帮助幼儿真正理解这些概念背后的涵义呢?通过集思广益，我们设计了本次活动，让幼儿在实际行动中了解，“世博小主子”就要从自身做起，爱护环境整齐，规范行为礼仪，乐于为

6、他人服务，这是作为上海文明小市民应有的形象。值得一提的是，本次亲子活动我们依托幼儿园家委会，充分发挥家长的作用，让家长自愿报名，成为我们的志愿者，在活动中家长们一丝不苟地完成清洁任务，为幼儿起到了很好的榜样作用。亲子传递文明卡经过一系列的集体活动和区域活动，幼儿已经了解了许多参加世博的文明礼仪举止，他们将各种文明行为画在卡片上，制作成文明卡。这些小小的卡片表达了幼儿对“文明世博”的特别理解和相识，但幼儿并不满意于向同伴和家长传递这些卡片，他们希望让更多的人看到卡片，向更多的人宣扬“文明世博，从我做起”。于是，我们又设计了“亲子传递文明卡”活动。我们请家长帮助幼儿将这些“文明卡”传递给身边的同事

7、、好友或邻居，告知大家“文明卡”上有哪些内容，我们为什么要传递“文明卡”，最终请这些挚友在“文明卡”上签个名或者和幼儿合个影，让幼儿感到自己制作的“文明卡”还可以起到传递文明理念的作用，并从中感受到成就感。事实上，在传递“文明卡”的过程中，幼儿遇到了各种各样的状况。有的家长事先和身边同事说好，过程则非常顺当，幼儿还得到了广泛的激励;有的家长为了考验自己的孩子，几乎没有供应任何帮助，就让孩子单独去尝试，自己在一旁拍照留念;还有的幼儿第一次碰了壁，特别难受，不知所措，家长就激励他再次尝试，最终获得胜利。当活动结束后，幼儿都顺当完成了任务，家长特别傲慢地带着照片和签了许多名字的“文明卡”来到幼儿园，

8、和大家一起来共享活动过程中的好玩故事。经过几次活动后，家长不仅特别协作我们的活动，而且还知道如何在幼儿完成任务的过程中制造“难题”，让幼儿在解决问题的过程中体会胜利的喜悦。我们希望通过这次活动，让幼儿在“迎世博”活动中能够走出幼儿园和家庭，与其他社会成员进行沟通，这样不仅熬炼了他们的社会交往实力，同时也让他们体会到作为世博小主子，向他人宣扬文明世博理念所带来的成就感。亲子活动方案 篇2活动时间：上午9：1510：15活动目标：1、 幼儿乐意用简洁暖和的话语介绍自己的爸爸，加深对爸爸的了解和爱。2、 通过嬉戏体验亲子间的欢乐，感受爸爸的力气、能干和宏大。活动打算：1、 事先激励孩子了解自己爸爸的

9、工作，并打算介绍词;个别爸爸打算自己工作时的录像。2、 为爸爸制作小礼物：我和爸爸的合照。(各班事先打算好)3、 场地的支配和布置：椅子、编制小短绳、鼓等。4、 提前做好家长的通知工作，让爸爸做好时间的调整和工作支配。5、 主持：李若茵活动过程：一、 开场：老师致节日贺词。爸爸是一只船，载着我们的期盼和幻想;爸爸是一棵树，为我们遮挡风雨和寒冷;爸爸是一盏灯，给我们光明和暖和。在今日这个特别的节日让我们一起祝福爸爸们节日欢乐!工作顺当!越来越棒!二、 介绍我的好爸爸：激励孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家，声音洪亮地介绍自己的爸爸：“我的爸爸叫XXX(姓名)，他在XXXX(工作单位)上班。他有-本

10、事”三、 录像：我的好爸爸(介绍个别爸爸工作的特别性和重要性，对爸爸说庆贺节 日的话)四、 爸爸代表12人作自我介绍，谈谈对孩子们的希望。五、 (谁最棒?)幼儿齐：我老爸最棒!给爸爸送上拥抱和亲吻。六、 歌声送给好爸爸：中三班：我是星星你是太阳七、 嬉戏1“我最高”。玩法：孩子骑在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前进，以接力的形式进行。(班级间竞赛)八、亲子合唱：爸爸去哪里九、嬉戏2“抓尾巴”。玩法：孩子裤子里夹小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算成功。(爸爸和幼儿交换角色进行嬉戏)十、爸爸演唱：亲亲我的珍宝十一、我给爸爸送礼物。孩子们为爸爸献上自己亲自制作的合照画，对爸爸说句静静话，如：“爸爸我爱你!”

11、“爸爸你真棒!”十二、亲子舞蹈：欢乐在一起。十三、爸爸举起自己的孩子，合影留念。中三班 中四班亲子活动方案 篇3活动目标：1、培育孩子的阅读爱好，感受阅读的乐趣和重要性。2、通过活动为家长供应相互沟通的平台，丰富家长的育儿阅历，促进亲子关系。活动时间：20xx年4月18日上午9：0011：00参加人员：园内家长及孩子场地支配：幼儿园进门后的空地活动流程：家长来园签到到接待处领借书卡家长阅读图书借阅约定家长阅读各班书书目家长借书、到读书吧看书家长阅读心得共享离园详细支配：一、“*小书屋”（班级图书共享）负责人：各班班主任1、在活动起先前，请家长把举荐的书交到班级老师手上，老师提前打算一张海报式的

12、书书目（大小要求：以全开白纸为标准，形态及长短可依据设计调整），刚好登记家长带回来的书。书书目以表格的形式呈现，自己班级先设计。2、按场地支配，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布置自己的书屋：（1）书书目用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方；（2）用幼儿书桌摆放书本，摆放要求：（3）书本要按大小、类型、体裁等进行简洁的分类；摆放整齐美观。3、每班设计自己班级的幼儿借书卡，人手一张（手掌大小即可）。4、班级老师是班上的图书管理员，对于借入及借出的书籍都要做好登记。5、老师要在活动前对小挚友进行爱惜图书的教化。（登记表由敏仪统一印发）备注：以上材料须要于4月18日前完成，检查通过后运用。二

13、、大环境1、宣扬板块负责人：林丽云及相关老师（1）“大树下，小书虫”幼儿园图书借阅约定（2）活动流程介绍2、“亲子读书吧”物品打算：蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书若干、饮水机、纸杯（负责人：代医生 ）位置：幼儿园进门后右边靠公路围栏前一块空地布置：留言板、背景板、关于阅读的名人名言板 （负责人： 何斯茵及相关老师 ）（留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成 ）三、人员工作支配(略)亲子活动方案 篇4活动目标：1.懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增加环保意识。2.指导幼儿和家长平常留意收集生活中的各种废旧材料，为动手创建机会，体验亲子共学的乐趣。3.培育幼儿的创新意识。活

14、动时间：20xx年2月22日下午三点活动地点：各班活动室外走廊参与人员：小班全体幼儿、家长及老师活动打算：1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围;2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所须要的制作材料;3.手工制作所须要的材料：胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等;4.手工作品展示区：长廊墙壁活动流程：1.观赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品，调动幼儿制作爱好，激发幼儿的制作灵感。2.幼儿和家长谈谈创作设想。3.幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作，老师留意视察，适时指导)。4.展示、评价幼儿作品。5.老师、幼儿、家长共同布置主题墙。6.延长活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受

15、，并主动激励幼儿平常留意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。亲子活动方案 篇5一、活动目的：1、培育幼儿对体育活动的爱好，增加各年龄阶段幼儿动作的协调性和敏捷性，提高幼儿的身体素养。2、培育幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，勇于克服困难，体验成功的愉悦。3、为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长的沟通与了解。二、活动支配：时间：XX年3月13日上午9：0011：00地点：中心小学操场三、活动程序：1、运动员进场（依次：小班级、中班级、大班级、学前班级）2、园长致辞3、家长代表讲话4、花操表演全园幼儿团

16、体操学前班：大家一起来中班：天使老师：动感舞蹈组欢乐女孩大班嘻唰唰舞蹈组明天会更好5、亲子嬉戏活动6、参观作品展示区（美术作品及幼儿一(！)日活动相片）四、打算工作：1、发邀请函，做好宣扬工作。2、各岗位人员亲密协作，相互协调，班主任要提前做好对幼儿的平安教化工作，确保幼儿人身平安（防丢失、跌伤等），保证活动顺当进行。3、各嬉戏打算。（详见竞赛项目说明，各班老师提前将嬉戏材料、奖品等物品放在相应位置上。）4、团体操相关打算。（要求：幼儿精神饱满、动作到位，班主任带操。）5、各班场地支配。（由级组长协商支配；3月12日上午彩排，下午放学后布置场地）本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页