2022主任竞聘上岗演讲稿例文3.docx
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1、2022主任竞聘上岗演讲稿关于主任竞聘上岗演讲稿模板合集5篇演讲稿要求内容充溢,条理清晰,重点突出。在日常生活和工作中,我们运用上演讲稿的状况与日俱增,信任很多人会觉得演讲稿很难写吧,下面是我为大家整理的主任竞聘上岗演讲稿5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。主任竞聘上岗演讲稿 篇1 敬重的各位领导、各位同事: 大家好!今日是个难忘的日子,是我第一次面对大家进行竞聘演讲。我竞聘的岗位是:护理系主任。我把它当作向大家学习和沟通的一次难得机会。在此我要把竞聘的感想以及对我院护理系的建设的构想传递给大家。我在护理教研室工作了十二年,见证了我院护理专业的起步和辉煌:护理专业的学生由当年的在校生不足200
2、人变成了今日的XX人;我院毕业的护理学生已经大部分在国内各大医院成为了业务骨干;教研室的老师个个成了教学能手,学院对教研室的建设也进行了倾斜性的投资,使得护理教研室无论是内涵建设还是育人环境上都有了明显的提高和突破。前辈们在护理专业的课程建设、理论和实践教学、师资建设以及对外沟通等方面已经搭建了特别好的框架,全部这些都为护理教研室赢得了南昌高校和社会的广泛赞誉;护理教研室也已然成为了我院的傲慢,现在它要由室改系了,这真是一个令人激昂变更!对于护理系将来的发展,我满怀向往!说实话,我始终认为自己是个没有远大志向的人,凡事随意而安,尽力而为就好。对于从事管理工作,内心始终充溢着敬畏甚至惶恐。但近年
3、来,我欣喜地看到我院在管理上发生的可喜改变:它摒弃了论资排辈的陈旧观念,做到人尽其才、才尽其用。在这里,我们为了一个共同的发展目标,相互理解,相互支持,和学校同呼吸、共命运。作为学校的一员,我深切地感受到生活在这个大家庭中的那份惊慌、温馨和欢乐。这种亲情化的教学管理氛围让我沉醉。在这个大环境下,我以前的一些同事们都相继地走上了中层干部的岗位,并且干得有创意、有*,实现了人生价值的最大化。这深深地感染了我,激励了我!这次学校又拿出8个中层干部的职位来竞聘,为年轻人创建了一个个人价值增值的最佳氛围,在我的面前仿佛就是一个百家争鸣、各显身手的人生大舞台,舞台上喧闹非凡!作为一个年青人,要有志气去表达
4、自己,要想去见识更大的世界,不去试试,将来肯定会感到缺憾。竞争不怜悯弱者,竞争不信任眼泪。竞争能遏制腐败,竞争能使优秀人材脱颖而出。我在系主任岗位主持工作近四年。我这次竞争的职位是机电工程系主任,四年来,由于学院党政领导及校区领导给我创建了比较宽松、和谐的环境,加上本人的主观努力,较好的完成了各项工作任务,为机电系的跨越式发展贡献了我的一份力气。这次之所以选择这一岗位,是因为我深知机电系作为全院唯一没有一点基础的工科系部,是师资力气、基础设施最薄弱的系部。但也是一个富有挑战性的岗位。我之所以选择这一岗位,还因为我有信念、有决心、有实力、有优势干好这项工作。我认为,选择这一职位,我有八个明显优势
5、。优势之一:管理对口,业务娴熟。机电工程系从建系到现在一切从零起步,我主持工作以后制定了机电工程系教学质量管理制度等10个常规管理制度,根据制度抓管理,严格规范教学过程。确保了工作有序开展。形成了良好的开局。通过近四年来努力,机电系不论从软件还是硬件都取得了长足的发展。试验室建设由零起步发展到各类专业试验室12个,校外实习基地发展到20多个。优势之二:熟识系里状况,虽来系里工作仅两年时间,但这两难刚好是机电系发展壮大的两年,我见证了困难,见证了艰辛,见证了坐班加班,见证了面对工作的无从下手,但同时我也看到了我们队伍的壮大,也看到了我们在每次小成果面前的喜悦,因此我觉得这两年的经主任竞聘上岗演讲
6、稿 篇2敬重的领导和老师们,站在这挑战的舞台上,我有信念、有决心搞好学校办公室的工作,作为xx年轻的一代,我情愿承载这所学校的光荣与幻想!大家好!我叫xxx,来自xx小学。特别荣幸参与今日的竞聘演讲,并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。我在教化中长大我能当老师,除了家庭的影响外,我的启蒙老师对我的影响特殊深刻。由于当时小镇上没有学前教化,我在写拼音字母x的时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的,就像我妈妈那样,我不由自主地叫了一声:妈妈。从今,在我心中播下了当老师的种子。xx年前,我从xx师范学校踏上了这片热土,走上了神圣的讲坛。从今,教化成了我生命中的一部分。在这珍贵的xx年
7、中,我教过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目,当过多年的班主任、年级组长、教育处副主任等职,多次被评为镇级先进老师、优秀班主任。我要在教书中实现自己的人生价值。有以上的人生经验,为我今后的教化教学管理工作打下了坚实的基础。我有百倍的信念当好校长的助手,帮助他办好学校,让学校上档次,上水平,为创建教化强校增光添彩。当前,教化战线正迎来了改革的春天,各项改革措施逐步推出,素养教化实施正方兴未艾。面对全体,全面发展,培育学生的创新精神和实践实力。面对全体就是坚持促进每一个学生的发展,老师帮助每一个学生得到发展,因材施教,留意培育学生的特性特长。全面发展就是德、智、体、美、劳全面发展,
8、提高他们的综合素养。假如有幸当上副校长,我将帮助校长做好分管的工作,并实行一个转变,三个改革。一个转变就是转变我们的人才观:我们小学的任务是把儿童培育成具备初级生存实力的少年,为初中输送德、智、体、美、劳综合素养合格并有特长的生源。(一)改教学法我崇拜的教化家有许多:卡耐基、孔子、陶行知等,然而我最崇拜的是现代教化家魏书生。他成了我学习的偶像,从他那里我学到了不少为人处世的道理,学到了不少教化教学的阅历。我特殊佩服他的教法,他身为中学校长,不但当班主任,还教语文课,还要常常在外作报告。按道理,他所任教的班级肯定是差班,不是差班也肯定是后进班。但事实胜于雄辩,他所带的班级不但不是后进班,而是先进
9、班,学生语文科成果名列前茅。我左思右想,他与我们传统的教化方法不同,他充分发挥了学生的主动性,大大地挖掘了学生的潜在实力,使学生在发觉中学习,在创建中进步。他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中,有哪一方面的问题,就去找那个小组的成员解决。学生如此学习,他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性,取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题,要求学生亲自种豆子,把劳动的经过和豆子发芽的状况照实地记录下来。一个学期下来,学生不但喜爱写作,而且写得好,提高好学生的写作实力。(二)改教材新一轮的课程教改革早就定好了调子:国家实行国家、地方和学
10、校课程体系;实行一纲多本;打破出版、发行的统一大局面。这是我国教化改革的深化。我们作为基层的教化工作者,对这一改革从内心感到兴奋。一是我们有选用教材的权利;二是我们可以编写校本教材;三是实行综合课程后,我们的课本种类可以大大地削减,学生的书包将会真正地减轻,才能把素养教化深化地开展下去,老师才能抽出一点时间去进修,以适应时代的要求。(三)改评价标准评价标准是方向标,具有强大的导向作用。一是上级政府部门对一所学校的评价;二是学校本身对老师工作的评价;三是对学生的评价。我将帮助校长按督导评估的标准建设和管理好xx小学,力争早日实现五年规划的目标把学校办成省一级学校。学校对老师工作的评价,始终是校长
11、们头痛的问题,因为老师的工作是良心工作,难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准,实行量化考核,过程和结果相结合,定性和定量相结合。有利于学校整体工作;有利于老师主动性的调动;有利于学生综合素养的提高。做到公允、公正、公开。作为学校领导肯定不能以班级平均分或合格率作为老师工作评价的唯一标准。要是这样,接到后进班的老师再仔细、再负责,第一学年可能什么也评不上。老师工作的评价考核,在xx小学做得很好。从来没有老师因年度考核、评先、评优闹看法,真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素养的评价相当重要。评价学综合生素养的.标准就是你认为须要培育的目的。我们小学的培育目的是要把我们的学生培育成德
12、、智、体、美、劳全面发展,有志向、有道德、有文化、有纪律,有特性,有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主,兼顾特别,要不然就会扼杀学生的创建实力,特长生受打击。不是说明我们培育的学生不要全面发展,而是想说明我们要让某一部分学生生的某一方面优先发展,使我们的小学教化在普及的基础上实行优者更优,充分挖掘学生的潜在实力,真正培育他们的创建精神和实践实力。其次,树立终生教化的观念,活到老学到老,更新学问,优化学问结构。我们应当英勇地迎上去,使自己与时俱进,不断努力进取,将来成为全市及至全国的名师,同时愿自己的桃李芳香。我能在教化改革的大潮中奉献青春热血,实现人生最大的价值,是我最大的华蜜!最终,我
13、想说,不管能否当上副校长,但就我的人生旅程来说:我的过去属于xx教化,现在属于xx教化,将来仍旧属于xx教化。感谢!主任竞聘上岗演讲稿 篇3敬重的各位领导,各位同事:大家好!今日,我能够在这里参与竞聘演讲,汇报我参与教化教学工作以来所经验的探究和追求,要感谢学校为我们创建的这一次机会。作为宁乡四中教化战线上的一名教化教学工作者,能在这么多的教化前辈、领导和同行面前展示自我,接受各位前辈、领导和各位同行的指导感到万分荣幸!谨此表示我对各位领导、各位同事崇高的谢意!常言道:三十而立。已到而立之年的我,在充溢朝气与活力的新世纪,在竞争激烈、挑战与机遇并存的今日。我本着熬炼、提高的目的走上讲台,展示自
14、我,接受评判,希望能给正入而立之年的我留下点什么我叫曹国华,现年30周岁,本科学历,中学二级老师,中共党员。一九九九年安排至宁乡四中工作。七年来,我以工作仔细踏实、教学严谨仔细、管理民主温柔而赢得广阔师生们的信任。现为宁乡四中高一年级主任, 站在大家面前的我,稳重而不死板,激进而不张扬,温柔而不软弱,愚钝而不懒散,正直而不固执。是一个既具山的稳重,又有水的灵动,更有海一样胸怀的我。爱因斯坦说过:酷爱是最好的老师。我酷爱这甘为人梯的老师工作,平常爱读书看报,也喜爱到网页上阅读了一些有关政治、经济、军事、体育、时尚等方面的书籍来充溢自己。步入领导阶层以后,我更加勤奋好学,虚心求教,系统学习了有关业
15、务学问,初步具备了一个年级组长所必需的业务学问和政策水平。还自学了计算机学问,能够娴熟地运用计算机进行网上操作、文字处理和日常维护。先进教化工作者、优秀班主任只能算在辉煌的过去,我还要把握好现在和将来。今日,我参与年级主任职位的竞争,主要基于以下两个方面的考虑:一方面我认为自己具备担当年级主任的素养第一有吃苦耐劳、静默无闻的敬业精神。目前我担当的职务是高一年级主任,生长在农村家教严格的我从小就造就了一种,“特殊能吃苦、特殊能忍耐、特殊能奉献”的良好作风,踏踏实实,兢兢业业,一丝不苟,不管干什么从不讲价钱,更不怨天尤人,干一行,爱一行,努力把工作做得更好。其次有虚心好学、开拓进取的创新意识。我思
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