苏教版三下语文练习6.ppt

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1、 19世纪世纪，英国有个著名作家叫王尔德英国有个著名作家叫王尔德。有一次有一次，他邀请朋友来家里作客他邀请朋友来家里作客。人们陆陆人们陆陆续续到齐了续续到齐了，等了很久等了很久，却不见主人的面却不见主人的面。过了好一会儿过了好一会儿，王尔德才从书房里匆匆跑出王尔德才从书房里匆匆跑出来来。 客人问他到哪里去了客人问他到哪里去了，王尔德抱歉地说王尔德抱歉地说：“在校阅我的书稿在校阅我的书稿。”客人又问客人又问：“这大半这大半天天，你做了不少工作吧你做了不少工作吧？”王尔德很满意地王尔德很满意地说说：“我做了一件重大的工作我做了一件重大的工作，删去了一个删去了一个标点标点，但经过反复考虑但经过反复考

2、虑，我又把它加上了我又把它加上了。”标点符号很重要，组成文章不可少。标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用意思未完用逗号逗号，一句完了用，一句完了用句号句号。喜怒哀乐喜怒哀乐感叹号感叹号，提出问题用，提出问题用问号问号。并列词语用并列词语用顿号顿号，并列分句用，并列分句用分号分号。提示下文用提示下文用冒号冒号，对话引用加，对话引用加引号引号。书文名称要标明，前后加上书文名称要标明，前后加上书名号书名号。有些意思要省略，可以加上有些意思要省略，可以加上省略号省略号。标点符号用准确，文章清楚都称好。标点符号用准确，文章清楚都称好。

3、 点号：表示说话时的停顿和语气。点号：表示说话时的停顿和语气。 分为句末点号和句内点号分为句末点号和句内点号 。标点符号标点符号 标号：主要标明语句的性质和作用。标号：主要标明语句的性质和作用。 句句内内点号：用在句内，有点号：用在句内，有逗号逗号、顿顿 号号、分号分号、冒号冒号4种，表种，表 示示句内的各种不同性质句内的各种不同性质 点号点号 的的停顿。停顿。 （不出现不出现 句句末末点号：用在句末，有点号：用在句末，有句号句号、问号问号、 在行首在行首） 叹号叹号3种，表示句末的停种，表示句末的停 顿，同时表示句子的语气。顿，同时表示句子的语气。 逗号逗号 （1）写）写法法“，”，位于田字

4、格的左下格。，位于田字格的左下格。 （2）用）用法：法：句子中间句子中间的停顿。的停顿。 （3）例句：我）例句：我们看得见的星星，绝大多数是恒们看得见的星星，绝大多数是恒 星。星。 顿号顿号 （1）写）写法法“、”，位于田字格的左下格。，位于田字格的左下格。 （2）用）用法：句子内部并列词语之间的停顿。法：句子内部并列词语之间的停顿。 （3）例句：亚马逊河、尼罗河、密西西比河和）例句：亚马逊河、尼罗河、密西西比河和 长长江是世界四大河流。江是世界四大河流。 分号分号 （1）写）写法法“；”，位于田字格的左半格。，位于田字格的左半格。 （2）用）用法：复句内部并列分句之间的停顿法：复句内部并列分

5、句之间的停顿 。 （3）例句：语）例句：语言，人们用来抒情达意；言，人们用来抒情达意； 文文字，人们用来记言记事。字，人们用来记言记事。 冒号冒号 （1）写）写法法“：”，位于田字格的左半格。，位于田字格的左半格。 （2）用）用法：法： 用用在称呼语后边；在称呼语后边； 例例句：同志们，朋友们：现在开会了。句：同志们，朋友们：现在开会了。 用用在在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下下”等词语后边；等词语后边； 例句：他十分惊讶地说：例句：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！啊，原来是你！” 用用在总说性话语的后边在总说性话语的后边 ； 例句

6、：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和例句：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。西华门。 用在需要解释的词语后边。用在需要解释的词语后边。 例子：日例子：日期：期：10月月20日至日至11月月10日日 时时间：上午间：上午8时至下午时至下午4时时 地地点：北京朝阳区工体东路点：北京朝阳区工体东路16号号 句号句号 （1）写）写法法“。”，位于田字格的左下格。，位于田字格的左下格。 （2）用）用法：法：陈述句末尾陈述句末尾的停顿，的停顿， 语气舒缓的语气舒缓的 祈祈使句末尾。使句末尾。 （3）例句：北）例句：北京是中华人民共和国的首都。京是中华人民共和国的首都。 请请您稍

7、等一下。您稍等一下。 问号问号 （1）写）写法法“？”，位于田字格的正中。，位于田字格的正中。 （2）用）用法：法：疑问句末尾疑问句末尾的停顿，反问句的末的停顿，反问句的末 尾尾 。 （3）例句：你）例句：你见过金丝猴吗？见过金丝猴吗？ 难难道你还不了解我吗？道你还不了解我吗？ 叹号叹号 （1）写）写法法“！”，位于田字格的正中。，位于田字格的正中。 （2）用）用法：法：感叹句末尾感叹句末尾的停顿，语气强烈的的停顿，语气强烈的 祈祈使句末尾使句末尾 。 （3）例句：我）例句：我多么想看看他老人家呀！多么想看看他老人家呀！ 你你给我出去！给我出去！ 标标号的作用在于标明，主要标明号的作用在于标明

8、，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有语句的性质和作用。常用的标号有9种，种，即：即：引号引号、括号、括号、破折号破折号、省略号省略号、着重号、连接号、间隔号、着重号、连接号、间隔号、书名号书名号和和专名号。专名号。 引号引号 （1）写）写法法“ ”、 ，前引号位于田字格的右上格，后引号位，前引号位于田字格的右上格，后引号位于田字格的左上格。（于田字格的左上格。（前半部分不出现行末，后半部分不出现行首前半部分不出现行末，后半部分不出现行首） （2）用）用法：法： 行行文中文中直接引用直接引用的话；的话； 例句：例句：“满招损，谦受益。满招损，谦受益。”这句格言，流传到今天至少有两这句格言，流

9、传到今天至少有两千年了。千年了。 需需要着重论述要着重论述的对象；的对象； 例句：古人对于写文章有个基本要求，叫做例句：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有物有序有序”。 “有物有物” 就是要有内容，就是要有内容，“有序有序”就是就是要有条理。要有条理。具有具有特殊含意特殊含意的词语；的词语； 例例句：这样的句：这样的“聪明人聪明人”还是少一点好。还是少一点好。引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号 例句：他站起来问：例句：他站起来问：“老师，老师，有条不紊有条不紊的的紊紊是什么意是什么意思？思？” 省略号省略号 （

10、1）写）写法：法：位于田字格的横中线，占两格，一格三个点。位于田字格的横中线，占两格，一格三个点。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。（中间不可分断中间不可分断） （2）用）用法：法： 引引文的省略文的省略，用省略号标明；，用省略号标明； 例句：她轻轻地哼起了例句：她轻轻地哼起了摇篮曲摇篮曲：月儿明，风儿静，树叶月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊儿遮窗棂啊 列举的省略列举的省略，用省略号标明；，用省略号标明； 例句：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、例句：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰

11、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！ 说话断断续续说话断断续续，可以用省略号标示。，可以用省略号标示。 例句：例句：“我我对不起对不起大家，我大家，我没有没有完成完成任务。任务。” 破折号破折号 （1）写）写法：法：。位于田字格的横中线，占两格。（。位于田字格的横中线，占两格。（中间不中间不可分断可分断） （2）用）用法：法： 解解释说明释说明的语句；的语句； 例句：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就例句：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分到了大会堂建筑的枢纽部分-中央大厅。中央大厅。 话题突然转变话题突然转变；

12、 例句：例句：“今天好热啊！今天好热啊！ 你什么时候去上海？你什么时候去上海？”张强对刚张强对刚刚进门的小王说。刚进门的小王说。 声音延长，像声词后声音延长，像声词后用破折号；用破折号； 例句：例句：“呜呜”火车开动了。火车开动了。 事事项列举分承，各项之前项列举分承，各项之前用破折号。用破折号。 例句例句 ：根据研究对象的不同，环境物理学分：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：为以下五个分支学科： 环境声学；环境声学； 环境光学；环境光学； 环境热学；环境热学； 环境电磁学；环境电磁学； 环境空气动力学；环境空气动力学； 书名号书名号 （1）写法：双书名号）写法：双书名号“”

13、和单书名号和单书名号“ ”，位于田字格正中。位于田字格正中。前半部分不出现行末，后半部分不出前半部分不出现行末，后半部分不出现行首现行首） （2）用法：）用法： 书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。 例子：红楼梦的作者是曹雪芹。例子：红楼梦的作者是曹雪芹。 书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。里边一层用单书名号。 例子：中国工人发刊词发表于例子：中国工人发刊词发表于1940年年2月月7日。日。 先给文章断句，先给文章断句，然后根据文章的内容、停顿加上然后根据文章的内容

14、、停顿加上适当的标点符号。适当的标点符号。 19世纪世纪，英国有个著名作家叫王尔德英国有个著名作家叫王尔德。有一次有一次，他邀请朋友来家里作客他邀请朋友来家里作客。人们陆陆人们陆陆续续到齐了续续到齐了，等了很久等了很久，却不见主人的面却不见主人的面。过了好一会儿过了好一会儿，王尔德才从书房里匆匆跑出王尔德才从书房里匆匆跑出来来。 客人问他到哪里去了客人问他到哪里去了，王尔德抱歉地说王尔德抱歉地说：“在校阅我的书稿在校阅我的书稿。”客人又问客人又问：“这大半这大半天天，你做了不少工作吧你做了不少工作吧？”王尔德很满意地王尔德很满意地说说：“我做了一件重大的工作我做了一件重大的工作，删去了一个删去

15、了一个标点标点，但经过反复考虑但经过反复考虑，我又把它加上了我又把它加上了。” 1、粮食不卖给八路军。、粮食不卖给八路军。 粮食不卖，给八路军。粮食不卖，给八路军。 2、人多，病少，财富。、人多，病少，财富。 人人多病，少财富。多病，少财富。 未未 未未 未未 未未允允 允允 允允 允允夹夹 夹夹 夹夹 夹夹小小建议：小小建议：这几个这几个字呈三角形，字呈三角形，要写得上紧要写得上紧下松才好。下松才好。坐观成败坐观成败 按兵不动按兵不动 wng 轻举妄动轻举妄动 操之过急操之过急 chn兴风作浪兴风作浪 蠢蠢欲动蠢蠢欲动雷厉风行雷厉风行 闻风而动闻风而动 坐观成败坐观成败 按兵不动按兵不动 轻

16、举妄动轻举妄动 操之过急操之过急兴风作浪兴风作浪 蠢蠢欲动蠢蠢欲动雷厉风行雷厉风行 闻风而动闻风而动 坐观成败坐观成败：指对于别人的成功或失败采取：指对于别人的成功或失败采取旁观态度。旁观态度。 按兵不动按兵不动：指军队暂时不行动，等待时机，：指军队暂时不行动，等待时机，现也指接受任务后暂不肯行动，以观望形现也指接受任务后暂不肯行动，以观望形势的发展。按兵，止住军队。势的发展。按兵，止住军队。 轻举妄动轻举妄动：不经慎重考虑，盲目行动。轻，：不经慎重考虑，盲目行动。轻，轻率。轻率。 操之过急操之过急：办事过于急躁：办事过于急躁。|兴风作浪兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏行动。：比喻挑起事端或进

17、行破坏行动。 |蠢蠢欲动蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或策划破坏：指敌人准备进行攻击或策划破坏活动。活动。|雷厉风行雷厉风行：像雷一样猛烈，像风一样快。形：像雷一样猛烈，像风一样快。形容执行政策法令严厉而迅速。也形容办事声容执行政策法令严厉而迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。厉，猛烈。势猛烈，行动迅速。厉，猛烈。|闻风而动闻风而动：一听到消息就立刻行动。风，风：一听到消息就立刻行动。风，风声，消息。声，消息。 每排两个成语意思相近，可以连用；每排两个成语意思相近，可以连用； 每行后一个成语的最后一个字都是每行后一个成语的最后一个字都是“动动”； 成语的意思都和打仗有关；成语的意思都和打仗有关；

18、 有些成语出自历史典故。有些成语出自历史典故。 我们班主任做事总是风风火火，（我们班主任做事总是风风火火，（ ）。）。 警察来了，小偷（警察来了，小偷（ ）逃走了。）逃走了。 一条恶狗挡在路上狂叫，我和同学们都不一条恶狗挡在路上狂叫，我和同学们都不敢（敢（ ），生怕它冲上来。），生怕它冲上来。 红军暂时撤退了，敌人又（红军暂时撤退了，敌人又（ ）。）。成语填空成语填空保护环境保护环境 ，人人有责。，人人有责。树木成阴，空气清新。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。 -古今贤文古今贤文 环境篇环境篇 学生走出教室，到校学生走出教室，到校园进行调查，作好记园进行调查，作好记录。录。 汇报汇报 将将建议可行化：小组合作，会画的，会写建议可行化：小组合作，会画的，会写的，分工合作，完成一份可行的校园绿化的，分工合作，完成一份可行的校园绿化建议。建议。