2022以感恩老师的小学生演讲稿范文3.docx
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1、2022以感恩老师的小学生演讲稿关于以感恩老师的小学生演讲稿范文六篇演讲稿的写法比较敏捷,可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。在不断进步的时代,演讲稿对我们的作用越来越大,演讲稿的留意事项有很多,你确定会写吗?以下是我为大家整理的以感恩老师的小学生演讲稿6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。以感恩老师的小学生演讲稿 篇1敬重的老师、敬爱的同学们:大家好!今日我演讲的题目是感恩老师。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它翱翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩许多许多的人,但我最感恩的是我的老师。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从
2、求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今日信息时代,老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教化,教化的发展靠老师。老师的静默付出换来了人类文明的勃勃朝气。老师的爱,无私中透露着平凡:像一股暖流,渗入我们的心田;像一种呼喊,帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风,给我们暖和和温馨。我们的老师,没有华丽的舞台,没有蜂拥的鲜花,一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台,是他们奉献的战场。老师的爱,叫师生情,这是人世间最肃穆的情:犯错误时教育我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神,使我万分快乐;一句暖和的问候,让我感受到其次种亲情。我的一位老师曾经说过
3、:我不须要太多的荣誉和赞美,我只喜爱“老师”这两个字这质朴的言语无疑是老师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教化,感恩他们的谆谆训诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。当我怀着胆怯的心跨进校门时,老师,是您阳光般的笑容给了我以劝慰。您将我带进了学校,带进了丰富多彩校内,也带进了学习的殿堂。当我怀着怀疑的心面对难题时,老师,是您耐性细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑,堵塞的心带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时,老师,是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小,
4、无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时,老师,是您天使般的来到我身边,给我以志气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中,带进了浩瀚的海洋里,也带进了以后胜利的大门里。当我怀着喜悦的心对待胜利时,老师,是您善意的提示给我以虚心。您将我那颗傲慢,浮躁的心带到了巍巍的高山上,带进了上进的流水中,也带进了自强不息的世界里。感恩老师,给我前进的动力;感恩老师,给我翱翔的翅膀;感恩老师,给我指明人生的方向;感恩老师,给我放眼世界的慧眼不论我遇到了什么,您都会与我一同面对。老师,在我的眼里您是奇妙的。我发自内心地
5、感恩您,我的老师,感恩您为我所做的一切!什么是感恩呢?“感恩”是一个人与生俱来的本性,是一个人不行磨灭的良知,也是一个人健康心理的表现,一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心,肯定不会成为一个对社会做出贡献的人;“感恩”是一种对恩惠心存感谢的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木;学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。感恩老师,并不须要我们去做什么震天动地的大事,它表现在日常的点点滴滴:课堂上,一道坚决的目光,一个轻轻的点头,你在用心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,也是感恩!用
6、优异的成果,用可骄的胜利,用你一点一滴的进步来告知老师,“老师,我能行”,更是对老师的感恩。鲜花可以枯萎,沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变,让我们从一点一滴做起,感恩老师!感谢大家!拓展阅读:中国素有“礼仪之邦”的美称,我们中国人自誉为“讲文明、讲道德、讲礼仪”的典范数千年,但是如今,剥去这层华美、浮夸的外衣,我看到的不是文明、礼仪、道德,反而是一些不讲文明的行为和现象。纸屑,果皮随处可见,讲文明、守规范,懂礼仪,刻不待时,作为新一代的我们,讲文明更显得尤为重要。校内中不文明的现象随处可见,每天,我们四周都充斥着这样的事情,以至于我们再望见的时候,已当成天经地义。我望见,学校过道边、楼梯上
7、有纸屑,同学们视而不见。我望见,有的同学拿着瓶子,对着垃圾箱做了一个美丽的投篮动作,很惋惜,他的技术不过关,没进但丝毫不准备重新捡起。我望见,有的同学用完全力对准开满花的小灌木踢去,小花飘飘洒洒后哼着歌离开。我望见,有的同学在食堂里排队拿饭时说笑打闹这样的事情还有许多许多,让每个同学说,想必都能说上十几条甚至几十条,我们本该干净美丽的校内,因为这些行为而脏乱,本该整齐的环境,被这些行为搅坏。而我们大多数人对这些行为却视若不见,只是因为他们早已司空见惯。当不文明行为已经成为我们的习惯,一个在一般不过的习惯,莫非我们不该思索一下,反思一下,甚至说,反省一下吗?和那些不文明行为形成显明对比的,是一个
8、个将地上纸屑弯腰捡起的身影,是有序排队宁静用餐的行为。然而,校内文明仅靠这一两个人的微薄之力,是远远不够的。一个人,不行能捡起其他全部人丢的纸屑,不行能维护好食堂的秩序,一个人的力气太单薄,这就要求我们要从自身做起,从“小我”做起,从一点一滴做起,严格规范自己的行为,要将“文明”二字落实在手上而不是嘴上。其实,文明再简洁不过,只要我们每个人心中装着它,时时刻刻提示自己,约束自己,管理自己,文明就与我们如影随形,校内会因为我们的一点努力而变得干净整齐。9月是明德小学的行为规范养成月,请各位班主任让学生复习三字歌内容,比照小学生行为规范严格要求自己,做一个讲文明的小学生。以感恩老师的小学生演讲稿
9、篇2敬重的老师,敬爱的同学们:大家好!提起老师你能想到的是什么,是上课是不留意听讲时的目光,是不完成作业时的指责,还是犯错误时教育。可能同学们首先想到的都是我们有错误时老师的话语让我们记忆犹新。所以我们时常跟老师站在对立面,有时候甚至我们把我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶都拉来,加入斗争。同学们,你们都忘了吧,在学校里面生病了,你首先想到的是谁?在学校里我们摔倒了,被大同学欺压了,你先想到了谁?遇到我们不会做的题,你先想到了谁,上学遗忘带午饭的钱了,先想到了谁?是谁给你发烧时量的体温,是谁带你去医务室看医生,是谁在你正确的回答出问题时,给你最漂亮的微笑。同学们,这个人就是老师,是我们每天都看到的,就在
10、我们身边陪着我们的老师,我们这么在乎老师,想让她关切我们,想让她重视我们,想让她兴奋,让她快乐。这么重要的一个人,我们怎么能不感恩老师,我们怎么能去损害她。老师的爱,叫做师生情,这种情是人世间最肃穆的情,当我犯错误而受到惩处时教育我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师,一个赞扬的眼神,使我万分快乐;一句暖和的问候,使我感受到父母的亲情。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它翱翔;我要感恩我的老师,哪怕是曾经对我们讲过了严厉的指责,因为只有老师才是我们成长道路给我们最大的无私帮助的人。感恩老师,并不须要我们去做什么震天动地的大事,它表现在日常
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