考前提分小知识点:铁、铜及其重要化合物.doc
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1、第 1 页 共 3 页铁、铜及其重要化合物铁、铜及其重要化合物考点考点 1 “铁三角铁三角”及其应用及其应用 由于 Fe 是变价元素,在反应中可以失去 2 个电子,也可以失去 3 个电子,所以呈不同 的价态。铁遇弱氧化剂(如 S、H+、Cu2+、I2等)时,铁只能失去最外层的 电子,而生 成价铁的化合物,当遇到强氧化剂(如 Cl2、Br2、HNO3等)时,铁原子可以再失去次外层 上的 电子而生成 价铁的化合物。并且 价比 价稳定。“铁三角”指的是 Fe、Fe2+、Fe3+三者相互转化的三角关系,具体应用有以下几个方 面: 1共存问题 (1)Fe2+在酸性条件下不能与强氧化性离子共存,如: 等。
2、不 能与发生复分解和双水解反应的离子共存,如: 等。 (2)Fe3+:不能与还原性离子共存,如: 等。不能与发生复分解和双 水解反应的离子共存,如: 等;不能与 SCN共存;不能与苯酚共存。2分离与提纯 (1)FeCl2(杂质 FeCl3) ,加入 或 后过滤。 (2)FeCl3(杂质 FeCl2) ,通入 或滴加 或加入“绿色”氧化剂 : 。 3制备物质 (1)工业冶炼铁,如:Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 (2)制取氢氧化亚铁 实验原理: 实验现象: 。 要制得白色的 Fe(OH)2沉淀,要注意以下几点: 硫酸亚铁溶液中不能含有 Fe3+,因此,硫酸亚铁溶液应是 。 实验用的氢氧化钠溶
3、液,溶解亚铁盐的蒸馏水应煮沸,以 。 实验时,用长胶头滴管吸取氢氧化钠溶液后,把滴管插入硫酸亚铁溶液的 ,再 轻轻挤胶头滴管的胶头,逐滴加入氢氧化钠溶液,这时就会析出 FeOH2白色絮状沉淀。特别提醒:Fe(OH)2制备的方法很多,核心问题两点,一是溶液中的溶解氧必须除 去,二是反应过程必须与 O2隔绝。例 1(2008 届金湖中学第二次质量检测)由于 Fe(OH)2在空气中 易被氧化,同学们为了观察到白色的 Fe(OH)2固体想了很多方法。甲同学: 在如图所示的装置中,用 NaOH 溶液、铁屑、稀 H2SO4等制备。 (1)在试管 I 里加入的试剂是 。 (2)II 中的试剂加入前应如何处理
4、: 。 (3)为了制得白色 Fe(OH)2沉淀,在试管 I 和 II 中加入试剂,打开止第 2 页 共 3 页水夹,塞紧后的实验步骤是 。 (4)这样生成的 Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色,其理由是 。 乙同学:只是将甲同学所用药品中的铁屑改为 FeS 固体,其余都与甲相同。 (5)对乙同学的这一改变请你作出评价:_。 丙同学:认为甲乙两同学所用的装置太复杂,难以组装,该同学应用试管取了一些不 含 Fe3+的 FeSO4溶液,然后向其中加入经煮沸并冷却的 NaHCO3溶液,结果也制得了白色 沉淀并较长时间保持白色。 (6)请你解释原因并写出相关反应的离子方程式: _。 解析解析用 FeS
5、O4溶液与 NaOH 溶液反应制备 Fe(OH)2并观察沉淀的颜色变化是必修 重要的演示实验。Fe(OH)2、FeSO4均易被氧化,FeSO4又易水解,应避免生成的 Fe(OH)2 沉淀接触 O2,可得答案。 乙同学将药品中的铁屑改为 FeS 固体,与稀 H2SO4反应生成 H2S,H2S 有强还原性。 答案答案(1)稀 H2SO4和铁屑 (2)煮沸 (3)稍等片刻后关闭止水夹 (4)试管中反应生成的 H2充满了试管和试管,且外界空气不易进入。 (5)反应中生成的 H2S 也能防止 Fe(OH)2被氧化,白色沉淀能存在较长时间,但易产 生空气污染。 (6)因双水解反应:Fe2+2HCO3Fe(
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