小学三年级语文上册10《风筝》课件.ppt

《小学三年级语文上册10《风筝》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级语文上册10《风筝》课件.ppt（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、资料袋：资料袋： 在中国，风筝有两千多年的历在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢（木鸢（yun)，后来改用纸做，叫，后来改用纸做，叫纸鸢纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。此有了风筝的称呼。 山东潍山东潍(wi)坊坊(fng)是著名的是著名的风筝之都，从风筝之都，从1984年开始，那里年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。界最大的风筝博物馆也在潍坊。义务教育课程标准实验教科书第五册憧

2、憧 憬憬 凌空飞起凌空飞起 翩翩飞舞翩翩飞舞 依然依然 歇不下来歇不下来 嘣地断了嘣地断了田田 埂埂 垂头丧气垂头丧气 大惊失色大惊失色倏倏 地地 水水 磨磨 坊坊 半沉半浮半沉半浮我会读chng jnglngpinshxibnggngchusngsngmfngfngyyj ngchn多音字磨（磨刀）（磨坊）mm坊（潍坊）（磨坊）fngfng课文围绕风筝主要讲了哪些事情？:主要讲了作者童年的时候和孩子们精心的制主要讲了作者童年的时候和孩子们精心的制做风筝做风筝,快乐的快乐的放风筝放风筝和风筝飞走以后孩子们和风筝飞走以后孩子们去去找风筝找风筝的事情的事情.合作学习 你觉得作者在做风筝的过程中是一

3、种你觉得作者在做风筝的过程中是一种怎样的心情怎样的心情? ? 你从哪儿可以体会到他的心情你从哪儿可以体会到他的心情? ?品读感悟品读感悟做风筝 我们精心做着，心中充满我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做活，把它叫做“幸福鸟幸福鸟”，还，还把我们的名字写在上面。把我们的名字写在上面。憧憬：向往憧憬：向往。依然：仍然依然：仍然。_品读感悟品读感悟放风筝 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说牵着线，站在远远的地方，说“放放”，那线，那

4、线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了田野里拼命地奔跑。村里人看见了, ,说说: :放得放得这么高这么高! ! 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。

5、风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。越小，倏地便没了踪影。找出文中描写找出文中描写放风筝时心情的句子和词语放风筝时心情的句子和词语 品读感悟品读感悟放风筝 风筝越飞越高，在空中风筝越飞越高，在空中翩翩翩翩飞舞着，我们快活地喊叫飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。着，在田野里拼命地奔跑。翩翩：形容飞舞的时候姿势很优美翩翩：形容飞舞的时候姿势很优美品读感悟品读感悟放风筝 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说人牵着线，站在远远的地方

6、，说“放放”，那，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑田野里拼命地奔跑。 村里人看见了村里人看见了, ,说说:放放得这么高得这么高!找出本段中的动词品读感悟品读感悟放风筝 从早晨玩到下午，我们还是从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣云彩上。忽然吹来一阵风，线

7、嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。地便没了踪影。品读感悟品读感悟找风筝 我们都哭了我们都哭了, ,在田野里四处寻找在田野里四处寻找, ,找了找了半个下午半个下午, ,还是没有踪影还是没有踪影. .我们垂头丧气地我们垂头丧气地坐在田埂上坐在田埂上, ,一抬头一抬头, ,看见远远的水面上半看见远远的水面上半沉半浮着一巨大的木轮沉半浮着一巨大的木轮, ,不停地转着不停地转着, ,将水将水扬起来扬起来, ,半圈儿水在闪着白光半圈儿水在闪着白光.

8、.那里是我们那里是我们村的水磨坊村的水磨坊. . 那儿找过了吗那儿找过了吗? 没找过没找过, ,说不定说不定 幸福鸟幸福鸟 就落在那就落在那儿呢儿呢.大家说大家说 我们向那房子跑去我们向那房子跑去, ,继续寻找继续寻找 我们我们的的 幸福鸟幸福鸟.找出文中描写找出文中描写找风筝时心情的句子和词语找风筝时心情的句子和词语垂头丧气：耷拉着脑袋，神情沮丧垂头丧气：耷拉着脑袋，神情沮丧那他们放弃寻找了吗？文中哪句话最能体现？ （我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”）这句话中的哪个词告诉我们他们没有放弃寻找? （继续）拓展训练拓展训练 风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。了村子里的水磨坊。到底到底“幸福鸟幸福鸟”会不会会不会落在那儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我落在那儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的们的“幸福鸟幸福鸟” 1、把课文中你喜欢的句子抄在词语、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。积累本上。 2、收集一些描写心情的词语，下节、收集一些描写心情的词语，下节课交流。课交流。H:新建文件夹新建文件夹 (2)又是一年三月三又是一年三月三 高高清清.avi课后作业课后作业