5-《装满昆虫的衣袋》课件.ppt

《5-《装满昆虫的衣袋》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5-《装满昆虫的衣袋》课件.ppt（57页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、喜欢下面的昆虫吗？喜欢下面的昆虫吗？亨利亨利法布尔（法布尔（18231915）法国著名科学家，科普作家。法国著名科学家，科普作家。他喜欢昆虫已经到了痴迷的他喜欢昆虫已经到了痴迷的程度。他活了程度。他活了92岁，一生都岁，一生都在研究昆虫，他根据自己近在研究昆虫，他根据自己近40年的仔细观察和悉心研究年的仔细观察和悉心研究所得，又花了所得，又花了30年的功夫写年的功夫写成了昆虫记，这本书已成了昆虫记，这本书已经成为传世佳作，也是一部经成为传世佳作，也是一部著名的世界名著，法布尔也著名的世界名著，法布尔也因此成为世界著名的昆虫学因此成为世界著名的昆虫学家和文学家。家和文学家。 读了这个课题你们有什

2、么问题吗？读了这个课题你们有什么问题吗？1.这个口袋里放了昆虫的人是谁？他是哪儿人？这个口袋里放了昆虫的人是谁？他是哪儿人？2.他为什么要把昆虫放进口袋里？他为什么要把昆虫放进口袋里？3.课文为什么要以课文为什么要以“装满昆虫的衣袋装满昆虫的衣袋”作为题目？作为题目？ 昆虫昆虫 蠕虫蠕虫 纺织娘纺织娘 裤兜裤兜 观察观察 责骂责骂 中毒中毒 垃圾垃圾 痴迷痴迷 殿堂殿堂 小溪小溪 纵横花草丛生鸟栖虫居纵横花草丛生鸟栖虫居 五彩缤纷五彩缤纷满载而归满载而归 鼓鼓囊囊怒气冲冲兴致勃勃鼓鼓囊囊怒气冲冲兴致勃勃kn r fng du ch m d l j ch din q 纺织娘歌唱家指名读2、3自然

3、段（正音：着急 翠绿 触角） 蝴蝶、甲虫指名读第4自然段（读好短语：奇妙的水世界 漂亮的螺壳 穿梭的游鱼 五彩缤纷的蠕虫） 小甲虫、贝壳、石子指名读第5自然段（读好短句：嗬，真漂亮！） 许多不知名的小虫子指名读第7、8自然段（关注提示语，读出人物语气）课文几次写到了法布尔的口袋鼓课文几次写到了法布尔的口袋鼓鼓的，找出来并体会这样写的好处。鼓的，找出来并体会这样写的好处。第第5 5自然段：自然段：“把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的”；第第1010自然段：自然段：“背着大人把衣袋装得鼓鼓的背着大人把衣袋装得鼓鼓的”；第第1111自然段：自然段：“把两个衣袋做得高高地鼓起把两个衣袋做

4、得高高地鼓起”。 村子里小溪纵横，花草丛生，附近丛林中鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去。（小溪、花草、鸟、虫，读出喜爱赞美（小溪、花草、鸟、虫，读出喜爱赞美之情。）之情。） “着迷着迷” “着迷着迷迷恋迷恋痴迷痴迷”。 法布尔从小就对小虫子非常法布尔从小就对小虫子非常着迷着迷。 可是父母的责骂丝毫没能阻止法可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的布尔对昆虫的迷恋迷恋。 正是这种对昆虫的正是这种对昆虫的痴迷痴迷，把法布，把法布尔引进了科学的殿堂。尔引进了科学的殿堂。 法布尔从小就对小虫子非常法布尔从小就对小虫子非常着迷着迷。 可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆

5、虫的对昆虫的迷恋迷恋。 正是这种对昆虫的正是这种对昆虫的痴迷痴迷，把法布尔引，把法布尔引进了科学的殿堂。进了科学的殿堂。 着迷：着迷： 对人或事物产生难以舍弃的对人或事物产生难以舍弃的爱好。爱好。对人或事物产生难以舍弃的对人或事物产生难以舍弃的爱好。爱好。迷恋：迷恋：对某一事物过度爱好而难以舍对某一事物过度爱好而难以舍弃。弃。 法布尔从小就对小虫子非常法布尔从小就对小虫子非常着迷着迷。 可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的对昆虫的迷恋迷恋。 正是这种对昆虫的正是这种对昆虫的痴迷痴迷，把法布尔引，把法布尔引进了科学的殿堂。进了科学的殿堂。 （说说从这三个词语中

6、，你知道了什么？）（说说从这三个词语中，你知道了什么？）找纺织娘找纺织娘 放鸭子时观察小虫子放鸭子时观察小虫子说说课文写了法布尔的哪几件事情？说说课文写了法布尔的哪几件事情？ 讨论：讨论：1. 1.走进法布尔的故乡，你有什么感受？走进法布尔的故乡，你有什么感受？2.2.画出描写村子景色的语句。画出描写村子景色的语句。学生填空：学生填空： 走进圣莱昂，只见这儿到处（走进圣莱昂，只见这儿到处（ ），（），（ ），附），附近的丛林中（近的丛林中（ ），各种可爱的小动物跑来跑去，好一派迷），各种可爱的小动物跑来跑去，好一派迷人的风光。人的风光。法布尔从小就对小虫子非常法布尔从小就对小虫子非常着迷。着迷

7、。学生默读课文二至三自然段：学生默读课文二至三自然段： 读完后找一找、画一画哪些地方让你感受读完后找一找、画一画哪些地方让你感受到法布尔对昆虫的着迷？到法布尔对昆虫的着迷？ 一只全身翠绿一只全身翠绿 触角细长触角细长 歌声动听的纺织娘歌声动听的纺织娘 “一天傍晚，暮色一天傍晚，暮色法布尔不见了法布尔不见了” （1）“暮色暮色”表示天已经黑了，这么晚表示天已经黑了，这么晚了法布尔还没回家，他在哪呢？这时的法布尔了法布尔还没回家，他在哪呢？这时的法布尔还只是小孩子，他是贪玩而没回家吗？还只是小孩子，他是贪玩而没回家吗？ 三天前，法布尔就告诉她，花丛里经常三天前，法布尔就告诉她，花丛里经常传出一种动

8、听的声音，不知是谁在唱歌。现传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位在，他终于找到了这位“歌唱家歌唱家”。 一只一只全身翠绿、触角细长、全身翠绿、触角细长、歌声动听歌声动听的纺织娘的纺织娘 纺织娘分布于我国华东、华南地区。隶属于昆虫纺织娘分布于我国华东、华南地区。隶属于昆虫纲。身体为褐色或绿色。头顶、前胸背板两侧及前翅纲。身体为褐色或绿色。头顶、前胸背板两侧及前翅的折叠处为黄褐色。头短而圆。复眼位于长的丝状触的折叠处为黄褐色。头短而圆。复眼位于长的丝状触角两侧。翅发达，前翅略短于后翅。雄性翅上有两片角两侧。翅发达，前翅略短于后翅。雄性翅上有两片透明的发声器。常栖息于较阴凉的灌

9、木丛、林荫下的透明的发声器。常栖息于较阴凉的灌木丛、林荫下的草丛中。行动迟缓。鸣声为草丛中。行动迟缓。鸣声为“轧织、轧织轧织、轧织”，好，好象织布的声音，因此得名。以桑树芽等植物为食。产象织布的声音，因此得名。以桑树芽等植物为食。产卵于植物的嫩梢上，有一定的危害性。卵于植物的嫩梢上，有一定的危害性。 从哪里看出法布尔找纺织娘很不容易？从哪里看出法布尔找纺织娘很不容易？三天前三天前 终于终于 从从“三天前三天前”这一词语，你想到了什么？你会对什么事这一词语，你想到了什么？你会对什么事情如此执着吗？情如此执着吗？从从“终于终于”这个词语中，你能体会到什么？这个词语中，你能体会到什么？（坚持到底，执

10、着，不怕（坚持到底，执着，不怕吃苦，锲而不舍）吃苦，锲而不舍） 三天前，法布尔就告诉她，花丛里经常三天前，法布尔就告诉她，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位现在，他终于找到了这位“歌唱家歌唱家”。 “妈妈，我在这儿呢妈妈，我在这儿呢 ! 瞧，我瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子抓到了那只会唱歌的虫子!” 妈妈一看，儿子的手里拿着一妈妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。只全身翠绿、触角细长的纺织娘。 “妈妈，我在这儿呢妈妈，我在这儿呢 ! 瞧，我抓瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子到了那只会唱歌的虫子!”妈妈一看妈妈一看

11、，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。三天前，法布尔就角细长的纺织娘。三天前，法布尔就告诉她，花丛里经常传出一种动听的告诉她，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位于找到了这位“歌唱家歌唱家”。 法布尔从小就对小虫子非常法布尔从小就对小虫子非常着迷着迷。 读第读第4 4自然段，你读懂了什么？自然段，你读懂了什么？喜爱大自然喜爱大自然细心观察细心观察默读课文五至六自然段，用心体会，你从哪些语句默读课文五至六自然段，用心体会，你从哪些语句中感受到了法布尔对昆虫的迷恋？用中感受到了法布尔对昆虫的迷

12、恋？用“”“”画出相关画出相关的句子，还可以在引起你注意的词语下面做上记号。的句子，还可以在引起你注意的词语下面做上记号。品读第五、六自然段。品读第五、六自然段。提示任务：提示任务：“小宝贝小宝贝”指什么指什么? ? 这只甲虫什么样？这只甲虫什么样？出示填空：出示填空： 这是一只闪烁着（这是一只闪烁着（ ）的小甲虫。这只甲）的小甲虫。这只甲虫长得（虫长得（ ），颜色（），颜色（ ）。）。 有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫在他眼前掠过。然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫在他眼前掠过。“嗬！真漂亮！嗬！真漂亮！”他边叫边

13、用小手扑过去，敏捷地捉住他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还拣了好多的贝壳和彩色的石子，把两个这一天，他还拣了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。衣袋塞得鼓鼓囊囊的。 一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过眼前掠过, ,这只甲虫比樱桃还要小这只甲虫比樱桃还要小, ,颜色颜

14、色比蓝天还要蓝比蓝天还要蓝. .甲虫甲虫金龟子金龟子甲虫甲虫蜻蜓蜻蜓蜘蛛蜘蛛 他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，裝进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。 法布尔对昆虫珍爱。法布尔对昆虫珍爱。从这些词你体会到了什么？从这些词你体会到了什么？找出描写法布尔心情的词句，说说体会到了什么。什么叫“满载而归”？在前文有一个词和它相呼应，是“鼓鼓囊囊”法布尔的衣袋里会有些什么呢？我们一起来读第七自然段，读出法布尔对昆虫的迷恋。 “你这可恶的小傻瓜你这可恶的小傻瓜”! !法布尔一回到家法布尔一回到家, ,父亲就怒气冲冲地责骂他父亲就怒气冲冲地责骂他, ,”我叫你去放鸭我叫你去放鸭子子, ,你倒好你倒好,

15、,只顾自己玩只顾自己玩, ,捡这些没有用的玩意捡这些没有用的玩意儿儿! !快给我扔了快给我扔了. . 母亲也在一旁厉声地责备母亲也在一旁厉声地责备: :“ 捡石子捡石子干什么干什么? ?撑破了裤兜撑破了裤兜! !老是捉小虫子老是捉小虫子, ,不叫不叫你的小手中毒才怪呢你的小手中毒才怪呢! !” “父母是最疼爱自己孩子的，可法布尔父母是最疼爱自己孩子的，可法布尔的父母却如此责骂法布尔，你同意他父母的的父母却如此责骂法布尔，你同意他父母的做法吗？我们来进行一次小小的辩论，好吗做法吗？我们来进行一次小小的辩论，好吗？那我们同意的举右手，不同意的举左手。？那我们同意的举右手，不同意的举左手。分别说理由

16、。分别说理由。 这些描写更好地衬托出小法布尔对昆虫的痴迷，像这样的描写，我们称之为“侧面描写侧面描写”。9、法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。说话练习：你能具体描述一下法布尔当时很不情愿的样子吗？ 这里的这里的“放放”可以可以改成改成“扔扔”“”“丢丢”吗？吗？法布尔从着迷到_的程度.法布尔从着迷到 迷 恋 的程度.法布尔从小就对小虫子非常法布尔从小就对小虫子非常着迷。着迷。 正是这种对昆虫的正是这种对昆虫的痴迷痴迷，把法，把法布尔引进了科学的殿堂。布尔引进了科学的殿堂。（废寝忘食、全神贯注、持之以恒（废寝忘食、全神贯注、持之以恒）除法布尔外，你还知道哪些

17、人凭着除法布尔外，你还知道哪些人凭着“痴迷痴迷”，实现了心中的理想？，实现了心中的理想？（爱迪生发明电灯；班上的（爱迪生发明电灯；班上的“棋迷棋迷”、“书迷书迷”）要想获得成功，光有要想获得成功，光有“痴迷痴迷”够吗够吗？（板书：执着追求）（板书：执着追求） 法布尔的口袋里不仅装满了许许多多法布尔的口袋里不仅装满了许许多多的昆虫，的昆虫， 它还装着它还装着 。 他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，裝进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。 他还拣了好多的贝壳和彩色的石子,把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的. 其实其实, ,法布尔出生在贫苦的农村家庭法布尔出生在贫苦的农村家庭, ,靠自靠自己打工己打工, ,

18、才上了小学才上了小学, ,中学中学. .终于通过努力当上终于通过努力当上了中学教师了中学教师. .他一直保持着研究昆虫的热情他一直保持着研究昆虫的热情, ,自自学成才学成才, ,写了许多关于昆虫的论文写了许多关于昆虫的论文, ,虽然收入不虽然收入不高高, ,却节省每一分钱却节省每一分钱, ,购买用于昆虫的坛罐箱笼购买用于昆虫的坛罐箱笼一点一点阔增设备一点一点阔增设备, ,甚至花了毕生的积蓄甚至花了毕生的积蓄, ,买了买了一处偏僻的老旧民宅一处偏僻的老旧民宅, ,全家搬到这里全家搬到这里, ,研究昆虫研究昆虫, ,可以说他将自己的一生都置利于研究昆虫上可以说他将自己的一生都置利于研究昆虫上, ,

19、耗尽毕生的心血财富耗尽毕生的心血财富, ,可以说可以说, ,对研究昆虫到了对研究昆虫到了一种如痴如醉的境地一种如痴如醉的境地. . 法布尔对小虫子已经达到痴迷的程度 由于法布尔从小就对昆虫有着浓厚的兴趣，并且把研究昆虫作为毕生追求的事业，终于成为一个对科学有着卓越贡献的著名昆虫学家。 因为法布尔小时候总是把捉到的昆虫装进衣袋，把衣袋塞得鼓鼓囊囊的， “装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，所以用“装满昆虫的衣袋”作题目能集中体现法布尔对昆虫的痴迷。 第第5 5自然段：自然段：“把两个衣袋塞得鼓鼓把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的囊囊的”；第第1010自然段：自然段：“背着大人把衣袋装背着

20、大人把衣袋装得鼓鼓的得鼓鼓的”；第第1111自然段：自然段：“把两个衣袋做得高把两个衣袋做得高高地鼓起高地鼓起”。 昆虫记是法布尔的传世佳作，亦是一昆虫记是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟与一炉，将昆虫世界化作供人类获和人生感悟与一炉，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。得知识、趣味、美感和思想的美文。说一说： 假如你作为一个导游站在了法布尔的雕像前，你正在向游客们介绍法布尔雕像上那高高鼓起的衣袋，你会说些什么呢？人们对法布尔的评价人们对法布尔的评价雨果称他是：雨果称他是：“昆虫学的荷马昆虫学的

21、荷马”。罗斯丹形容他：罗斯丹形容他：“像哲学家一般地像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家思，像美术家一般地看，像文学家一般地写一般地写”。连达尔文赞他是：连达尔文赞他是：“无与伦比的观无与伦比的观察家察家”。 观察，观察，再观察。观察，观察，再观察。 -巴甫洛夫巴甫洛夫 观察对于儿童之必不可少，正如观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。最重要的能源。 -苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 “兴趣是最好的老师，对某件事兴趣是最好的老师，对某件事 情产生了兴趣，我们就会全身心地投情产生了兴趣，我们就会全身心地投 入进去，做得那么有滋有味，兴趣盎入进去，做得那么有滋有味，兴趣盎 然，忘记了周围的一切，甚至忘记了然，忘记了周围的一切，甚至忘记了 自己。自己。 法布尔法布尔 学了这篇文章，你懂得了一个学了这篇文章，你懂得了一个什么道理？什么道理？只有目标专一，持之以只有目标专一，持之以恒地追求，锲而不舍地努力，恒地追求，锲而不舍地努力，才能获得成功。才能获得成功。