2022亲子活动方案例文3.docx

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1、2022亲子活动方案精选亲子活动方案范文集合10篇 为了确保事情或工作得以顺当进行，就须要我们事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。那么你有了解过方案吗？以下是我为大家收集的亲子活动方案10篇，欢迎大家共享。 亲子活动方案 篇1为了让孩子们密切接触大自然，开拓视野，感悟秋天，特定于11月5日（周六）到宁波东钱湖进行欢乐亲子游活动。让孩子在游走中感受大自然的气息，活跃身心，在嬉戏和绘画中培育合作意识和对美的相识，欢乐成长。一、活动时间：11月5日（周六）假如下雨，延至11月12日二、活动地点：东钱湖三、集合地点：飞虹幼儿园门口四、行程支配：8：15-8:30集合，地点

2、在飞虹幼儿园门口，统一乘坐大巴车前往。8：30-8：40清点人数，宣布行程支配及留意事项；8：409：20欢快车途，分组，并支配消遣节目9：30-11:00爬山，欣赏风景11：30-13:00统一午餐13：30-15:20亲子嬉戏时间（亲子嬉戏请大家主动补充，发表看法）1、识数字抱团念儿歌，报团。娴熟6以内的数字，让孩子们相互亲近2、“我来演你来猜”竞赛（每户家庭由大人依据提示表演，孩子来猜）；3、跳圈圈嬉戏：打算两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。4，击鼓传花5，足球竞赛（足球由竺于婧妈妈供应）15：30结束开心行程，返回暖和的家。五、收

3、费标准：（预料费用在100元左右，详细以实际支出计算）包车费用，午餐费用，及其他共同开支按实际支出后分摊六、留意事项：1、每个家庭可自行打算适量零食心及饮料，小孩备用衣物，最好带双肩包，穿平底鞋，带上相机。2、听从活动组织者的支配，听清集合时间及地点准时准点，管好孩子留意平安，保管好珍贵物品。3、本次活动系大三班第一次全体活动，希望大家尽量抽出时间参与。七、分工1、点名与分组：本次活动分两组，根据幼儿园学号，1-15,16-30，第一组负责人为张子初爸爸，其次组负责人为：童浩涵妈妈；负责人主要负责统计参与的人数、名单、联系电话。每次集中时负责点名、联系。2、嬉戏组织：“我来演你来猜”。打算一些

4、孩子了解的吃穿住行等用品的名称50张纸。每个家庭猜1-2张。（谢奕妈妈负责）3、小奖品：购买一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件奖品价值0.5-2元。约每个小孩2份，并负责发放。（竺于婧妈妈负责）4，负责拍照（周家逸妈妈）附参与活动的回执幼儿姓名家长姓名是否参与联系电话参与人数（包括孩子）前几天小学同学静说，儿子幼儿园要组织亲子活动，我一听这个来劲了，我说这个简洁啊，我有方案可以供应给你，于是去找了去年我们亲子游的方案给他。其实真正到现场后，有些没有根据方案进行，主要是下半段的嬉戏活动，我们到了沙山村后发觉草地因为前几天下雨，很湿，不好进行活动，哲哲还在烂泥堆里摔了一跤。后来场面有些混乱，

5、尽然连集体照也遗忘拍了。总之活动还算胜利的。亲子活动方案 篇2猜爸爸妈妈（岁）目标： 加深亲子依恋之情，培育孩子酷爱自已父母的情感。打算： 小椅把，蒙眼巾条。玩法： 幼儿人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。留意： ：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 ：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。大西瓜、小西瓜（岁）目标： 增进亲子情感沟通，培育对学习的爱好。训练反应的灵敏性。玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。 每二次嬉戏起先后，

6、互换角色进行。 留意：此嬉戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种嬉戏。亲子活动方案 篇3设计思路：亲子嬉戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。它不受时间，场地，材料的限制。和妈妈一起嬉戏，更能让孩子感受到母性的温顺和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热情的基础上，增加了温馨和优美。依据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作特别感爱好。利用日常生活中随处可得的材料大毛巾绽开亲子嬉戏，更符合了亲子嬉戏的特点。活动目标：1、练习跑、钻、爬、滚的动作。2、喜爱参与嬉戏，体验和妈妈一起嬉戏的欢乐。活动打算：大毛巾 、皮球(人手一份)活动过程：一

7、、热身操：幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(da da da )二、沙滩乐：1.捕鱼：(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。2.小鱼休息：(1)小鱼睡觉： 每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱摇篮曲哄鱼宝宝睡觉。(2)换

8、个方法睡觉：幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈接着唱摇篮曲哄鱼宝宝睡觉。3.小鱼玩球：小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。三、律动：跟着妈妈走走结束活动附： 小鱼游小鱼小鱼真调皮，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂做一本图书 长一分学问记中班亲子自制图书活动“做一本图书、长一分学问，多一份欢乐”这是我们十一月份亲子自制图书的口号。以培育孩子们从小喜爱读书的习惯，展示幼儿创作、动手制作的作品，体验与家人一起共享自己自制成就的乐趣，使孩子们对书籍更加珍爱，进一步激发

9、幼儿的阅读爱好，提升幼儿自主阅读实力。十一月我们开展了自制图书活动。活动初，我们在家长会上与家长商讨了怎样制作图书，有很多家长感到有些迷惑。于是，我到大班里借了一些自制的图书给家长看，然后又在网上找了一些资料与家长一起共享。几天后，有两位家长将自制的图书带了，一位是到图片扫描的方式将图片扫描下来然后装订制成，另一位则是将废旧书上的图片剪下来，然后拼贴自己自编故事。不论是哪一种方式，家长们只要动手与孩子制作了，都能赐予幼儿更多的是成就感和阅读的愉悦感。又过了几天，图书越来越多制作的方式也越来越丰富，故事内容更是精彩纷呈，有故事“三只小猪”“龟兔赛跑”“逃家小兔”;有幼儿自己的成长故事“嘟嘟小故事

10、”“琼琼的故事”;还有科学类的“我是从哪里来的?” 等等。在自制图书的过程中，幼儿与家长、老师、同伴都有主动的互动、协作。家长和孩子共同选定主题、选择制作材料、商议图书的文字表达内容及画面的呈现方式等，家长与孩子的分工，整个制作过程不仅是亲子才智的结晶，还流淌着交融的亲情。有的家长看到其他家长都制作了带来了，心里很焦急但是又不知道如何去制作，于是在班级网站里，家长间探讨的制作图书话题也是异样火热。有热心的家长还帮着一起制作。正是由于大家的努力让我们的这次活动特别胜利，当孩子们手里捧着奖状的时候心里都是美滋滋的。信任通过本次活动幼儿会更加爱惜图书，在与同伴沟通图书内容的时候也会更加自信与大胆。音

11、乐活动太阳喜爱家长开放日活动反思又到了一学期的家长开放日活动时间，这一次，我选择了音乐活动太阳喜爱进行了展示。太阳喜爱是“红黄蓝绿”主题中的一个音乐活动，这是一首旋律美丽、内容简洁、很简单让幼儿所接受和喜爱的歌曲。其中太阳喜爱的“红色的苹果、黄色的橘子、金色的田野、七色的彩虹”，都蕴涵了对秋天这一丰收季节的赞美，那是色调斑斓的视觉美，也是喜获丰收的心情美，更是酷爱生活的情感美，它可以让孩子们能够更多地关注秋天的多姿多彩，感知和发觉五彩斑斓的色调世界。活动过程我共设计了四个大环节，从“我喜爱”到“太阳喜爱”，从“唱出喜爱”到“送出喜爱”。以儿歌七个阿姨来摘果引出“我喜爱”的话题，这是孩子们喜爱的

12、话题，大家都主动地参加了进来，举手回答的小挚友许多，为了讨家长们的欢心，把举手的幼儿都叫了个遍，使得这个环节的时间过长了。说完了“我喜爱”就进入了“太阳喜爱”的环节，太阳会喜爱什么呢?孩子们大胆地揣测着。在观赏过歌曲之后，就是“唱出喜爱”的环节了，因为有图谱的帮助，孩子们学唱的很快，经过了哼唱、跟唱、分组唱、分句唱、完整唱等N遍的学唱之后，孩子们基本能够跟着琴声唱出来了，然后是要唱出创编的喜爱了，因为时间的关系，我就点了四名幼儿编了四句歌词，我想假如时间允许的话，孩子们还会想出更多，不过这样的创编活动还可以在以后的日常活动中进行。接着的“送出喜爱”，由孩子们替太阳送给花朵喜爱的颜色后，把色调美

13、丽的花朵送给了自己的家人，还请幼儿回去以后和爸爸妈妈一起去找寻更多太阳喜爱的植物作为活动延长，既是布置给幼儿视察的任务，也是引起家长重视季节改变这方面的一个建议。最终在一片快乐的歌声中结束了本次活动。我选择这一内容作为家长开放日的教学内容目的有三个，一是可以让每一位孩子都能参加歌颂活动，使家长们都能关注到自己孩子在集体活动中的表现实力，优秀的孩子家长可以为之兴奋，不愿表现的孩子可以让家长有个相对性地横向比较，因为家长都以为自己的孩子如何的聪慧，这样可以让他更清晰的看到孩子的不足之处，以便更好地与我们沟通合作，就如曹嘉辉家长所说“我始终以为我的孩子很聪慧，没想到在同伴间的表现却很不突出”。二是可

14、以启发家长利用空余时间可以多带孩子到郊外、公园等处游玩，感受秋天大自然的美，发觉秋天动植物的改变。三是自己想偷懒，因为教材有图片和歌曲磁带，课前打算可以很轻松，可是在后来设计教案时发觉，看似简洁的内容，须要打算的材料也还是不少，图片太简洁，歌词内容都合在一起，使孩子理解歌词较难，于是就着手打算了图谱;然后又打算了“太阳喜爱”的字卡;之后又想到了在送给花朵颜色的时候须要播放歌曲录音多遍，所以又进行了歌曲录音;还有相关的细微环节问题也要考虑周到，如，孩子在哪里送颜色好，在椅子上还是在桌子上，假如在桌子上的话，孩子和家长的位置要进行交换，假如在椅子上的话，不用出现交换的麻烦，只是孩子们艰苦一点，考虑

15、一再，还是确定在椅子上给花涂颜色，不出现交换位置的麻烦。思前忙后的打算工作，使自己的偷懒安排落了空，不过家长们的满足评价就是我们劳碌后的收获。家长开放日活动让我们老师与家长走得更近了，家园合作的力度也更增加了! 对我们新中班来说，应当是胜利地迈出了家园互动的第一步，我们期盼着以后更好的其次步、第三步在开放中欢乐成长即中班家长开放日活动反思10月21日下午，在一个秋高气爽的日子，我们迎来了本学期的家长开放日。这是我自工作以来参与的第一次家长开放日活动;为此我有那么点的兴奋，也有那么点的惊慌，就如同孩子们的心情一样有点起伏不定。在本次开放日活动中，我受益良多，在开放中欢乐地成长着。在本次活动中，我

16、执教了我班美术活动彩色纸的故事，这是一节美术美工结合的活动，在设计该活动之前，我们中班教研组进行了探讨与探讨，最终确定以这样的形式开展活动。本节课的设计意图在于：依据本班幼儿的实际状况，幼儿对剪贴画已经驾驭了一些基本的技能，如：幼儿对几何图形有了肯定的相识等。因此，本次活动，以引导幼儿视察、感知事物特征和事物之间的关系为基础，以幼儿为主体，发挥、调动幼儿对剪贴的主动性、主动性、创建性，让幼儿利用各种剪制的几何图形，进行创意拼贴作画，允许幼儿大胆想象，按自己的理解去给画面进行装饰美化，使画面更为生动、美观。在课前，我们也做了足够的打算，材料打算的相对较多，用意在于让幼儿选择的范围更广、更多。在课

17、中我通过范画的示范，从而让幼儿进一步的视察画面，看看画面中的小动物、花草树木藏着什么隐私。通过认一认、找一找、想一想、做一做中完成本节课的预设。起初还担忧孩子们会因为家长来了会显得有些兴奋，但出乎我的意料之外，今日下午的课堂中孩子们非常得主动，举手的小挚友特殊多，至此也给了我这个新老师十足的信念。在我的一步步引导下来，孩子们也好像基本上了解了本节课我们究竟要做什么，在示范的时候，我仅示范了一个小动物，目的在于留给幼儿更多的想象空间与发挥潜力。在活动中，我尽可能的每名幼儿都考虑到，胆子小的幼儿我能大胆激励他(她);不爱举手发言的幼儿我激励式得让他大胆回答;其次个大环节是幼儿的自主操作，尽可能地赐

18、予幼儿充分的时间进行操作，在操作过程中我们邀请家长可以近距离的接触幼儿，当幼儿遇到困难的时候家长也可以适当的作为一种帮助，明显活动也体现了亲子活动的特点，让幼儿自主操作、家长协作引导。在活动中我明显还存在着很多不足，尽管可能只是细小的环节，但也能充分反应出我的不足之处，我在引导幼儿视察小动物特征的时候没有让幼儿细致视察小动物身体的各个部分由哪些图形组成的，只是带过了一下;还有，在操作中我没有刚好引导幼儿画面尽可能丰富、饱满，有些小挚友的作品只占据了A4纸的一个角或者一个面没有体现出画面的饱满，好在家长的细心指导才使得幼儿的作品显得很丰富多彩。在评价活动中，在两位指导老师的指导下，我们确定采纳了

19、作品展览的方法，把幼儿的.作品展示出来，让幼儿、家长观赏，也起到了评价的作用，两个班的幼儿在相互观赏作品的同时也增加了幼儿的审美感。通过这样的开放日活动，不仅增进了幼儿与家长之间的距离，让家长了解幼儿在园的表现与学习内容;也让我在这样的活动中不断的反思与成长，作为一名新老师在每次活动中有所反思才能使得下一次活动的点滴进步，在开发中成长，在开放中与孩子们一起欢乐地成长起来。亲子活动方案 篇4一、 问候家长，介绍班级老师及幼儿状况二、 幼儿汇报演出三、 亲子嬉戏四、 亲子水果拼盘附亲子嬉戏：一 抢阵地目标：培育家长和幼儿的协作实力，发展幼儿的前庭觉玩法： “抢阵地”。嬉戏很简洁请家长和宝宝手拉手，

20、在大圆上打算，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者接着嬉戏，最终三对为成功者。嬉戏有小小规则：家长与幼儿要手拉手；起先时必需走在大圈外、音乐声停止后才能占圈； 家长必需抱着孩子占圈。三、小袋鼠目标：训练孩子对身体的限制实力。玩法：让孩子双手抱紧爸爸的颈项，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。四揪尾巴一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜

21、。嬉戏一：小熊小熊没椅子目标：学会遵守嬉戏规则打算：小椅子五张玩法：嬉戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行嬉戏，五张椅子背靠背一圈摆好。嬉戏者站在椅子旁。嬉戏起先，嬉戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家进步行此嬉戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最终由家长跟幼儿一起混合进行这个嬉戏。附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”嬉戏二：小鱼游来了目标：发展手脚协调实力，培育躲闪实力玩法：事先学会嬉戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摇摆，小碎步走）穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，

22、游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最终两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最终胜下的那条小鱼为成功者。嬉戏四：兔子跳圈目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲惫。连续跳是练习弹跳力的方法之一。打算：呼啦圈，事先画好起点和终点玩法：带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳动，跳到终点。幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。赐予贴纸嘉奖。亲子活动方案 篇5 一、活动背景 随着生活中竞争的日益激烈，社会上很多父母为家庭生计而奔波劳累，然而也渐渐

23、的疏忽了与孩子的沟通沟通，孩子对父母的了解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的群体，他们更须要父母的关怀！为此，莆田学院管理学院青年自愿者协会携手莆田城厢区龙桥街道太平社区开展了此次的社区亲子活动，意在促进他们的沟通沟通，拉近父母与孩子之间的距离。二、活动目的（或意义）通过此次活动可以帮助父母与孩子建立起一个能够欢乐沟通的平台，增进父母与子女间的沟通，沟通彼此间的心灵，共建和谐家园，和谐社区。三、活动主题“拉近你我，暖和亲情”四、活动目标让父母更加了解（关怀）子女，子女更能体谅父母。同时，加强青年自愿者与社区居民的合作沟通，进一步发扬志愿者的志愿服务精神。五、活动时间20xx年11月28日六、活动

24、地点街道太平社区七、活动内容（一）活动的前期打算：1.联系太平社区的负责人，商议此次活动的开展状况。2.实地考察，选定活动场地。3.走访社区家庭，了解各个家庭的详细状况。4.主动到社区向居民们宣扬此次的活动内容，并起先亲子活动参加家庭的报名工作。5.打算好活动开展时所需的物品（如气球，桌椅,横幅，音响，绳子，奖品等）（二）活动的开展：1）7：00 参加活动的全体青年自愿者在管理学院宿舍楼前的玻璃房集合(40人)。2）7：30前 到达社区活动现场。3）7：30-8:30 青协志愿者们和社区人员起先布置活动场地，如充气球，排桌椅，连接电线，拉横幅等。4）8：30-9：15负责人起先介绍本次活动的主

25、要内容及活动目的，并宣布第一轮嬉戏活动正式起先。第一轮活动嬉戏“亲情大运输”。以家庭为单位，每个家庭派一名代表和子女进行组合，抱球运输，加强家人间的团结协作附：亲情大运球：此项活动是为了增进父母与子女的沟通，并加深他们的情感沟通。嬉戏规则：本活动以家庭为单位，每个小组的小挚友与一位家长构成一小组，双方正面相抱，中间夹着一个气球，在我们规定的3分钟内将气球从起点运到我们指定的终点，在这运球的过程中气球不能落地，否则要返回起点重运。我们会依据参赛的家庭多少，将其分为以五小组为一大组进行运球竞赛，最终以哪组运球最多来进行评分，取前三名，第一名获3分，其次名获2分，第三名获1分，这些获得名次的可顺当进

26、入下一轮，最终有有机会获终极大奖。而其它未获名次以零分计算，有意愿者也可参与下轮竞赛，无意愿者获小纪念品一份。5）9：15-10：30 其次轮活动“心灵相通”。在现场主持人给孩子讲一个表演动作，让孩子比划，父母猜，培育父母与子女间的默契。附：“心灵相通”是看动作猜词语嬉戏，实行自动报名参与的方式，将有5个小组参加本轮嬉戏活动。写在卡片上的词语有：成语：眉开眼笑、歪打正着、欢欣鼓舞、忐忑不安、怒发冲冠、手足无措、气喘吁吁、大眼瞪小眼水果：桃、苹果、葡萄动作：跳绳、打球、喝水、看电视、叠被子、刷牙、遛狗、吓一跳、吃西瓜体育用品：篮球、呼啦圈、羽毛球动物：大猩猩、猫、长颈鹿、公鸡其嬉戏规则如下：1.

27、 以家庭小组成员为单位，由父母看主持人手上卡片上的词语来表演动作，孩子猜词语，或由孩子表演动作，他们父母来猜词；2. 猜词过程中，可以提示说有几个字，是成语，还是猜生活用品，但表演的一方只能通过肢体动作表演等方式来向对方传递信息，不能用讲话、口型来干脆说出成语所包含的任何一个字，否则犯规；3. 每个小组有60秒的时间，最终猜对词语个数最多的家庭小组胜出。4. 获胜的小组可以得到我们的精致小礼品一份。6）10：30-11：00 第三轮活动嬉戏“找爸爸（妈妈）”。让参与活动的全部父母站成一排，伸出右手，蒙住孩子的双眼，自愿者带领孩子通过触摸手认出父母，让他们体会彼此间的亲切感。附：让父母站成一排，

28、然后用丝巾蒙住孩子的眼睛，每个孩子由志愿者带领，走到排成一排的父母面前，家长伸出右手，孩子用他们的手去触摸家长们伸出来的手，直到他们觉得已经摸到了自己父母的手就可以停下并退后一步，以便其他孩子可以通过。最终由主持人宣布一起摘下丝巾，看看孩子们是否找对了他们的父母。嬉戏规则：1. 在活动过程中，父母不能给孩子任何提示，不能出声音，不能用手拉住自己的孩子，否则犯规。要一切仅凭孩子的感觉去找寻，这考的是亲子间独特的心灵感应与默契。2. 孩子找对父母的小组得3分，没找到的得1分，其他家庭可以接着参加到我们下面的嬉戏中。活动过程中，间插主持人讲话，讲话内容如下：都说十指连心，每双手都离心很近。想想，我们

29、的父母为了我们的成长付出了多少啊，他们辛苦奔波，只为了让我们生活得更好，可是回首想一下，我们孩子对父母又做过什么？了解父母多少？你可知道那双从小就始终牵着我们直到长大的手，如今是什么样呢？是像小时候那样松软舒适，还是已经长了厚厚的一层茧？所以孩子们，伸出你们的双手，专心去感觉，去找寻你们最熟识的那双手吧!让我们通过手与手的接触来完成亲子活动方案 篇6一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合实力，增加家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地发展儿

30、童的社会交往实力。帮助家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。二、活动时间：三、活动地点：四、活动流程:一.热身-大树与松鼠 活动目的：活跃气氛打破僵局 材料：无 时间：5-10分钟 活动程序 ：1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担当临时人员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大

31、树当中，落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。二.主题活动1活动名称-盲行之风雨人生路 活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉 。通过角色互换增进彼此之间的了解。 材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干 活动步骤：1工作人员先在场地上用绳子布置障碍2以家庭为单位组队，一对亲子

32、一组（由父母与子女中各选择随意一人参与）3.多组同时参与（依据现场道具确定上场的组数）4首先用黑布将子女的眼睛蒙上，起先时父母牵着子女的手从场地的启始点起先往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。5.父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动结束6各组成员共享自己的活动感受。共享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。 领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角

33、度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。亲子活动方案 篇7一、活动目标：来自世界各地的图画书(绘本)，仿佛给孩子们开启了一扇通往世界的窗口。孩子们每天读着创意无限的故事，观赏着来自大师的绘画作品，孩子的眼界被无限扩大，心灵得到了滋养，创建的天性就在潜移默化中受到启发。那咱们父母们还等什么呢，还不趁机激励孩子。快来参与儿童之家亲子绘本活动吧!将孩子们的创建力进行究竟!二、活动主题：亲子绘本阅读、创作大赛三、活动时间：20xx年12月14日20xx年12月31日四、活动内容

34、：(一)、绘本原创大赛：20xx年12月14日-20xx年12月28日。家长和幼儿共同完成：1、题材不限，形式不限，如：摄影、绘画、剪贴2、摄影作品要求：(1)摄影作品要以孩子的亲身经验为题材，如去动物园，旅游，做蛋糕的步骤，银行存款的步骤，在家一日生活等。(2)有封面、故事名称、作者简介、正文等。(3)作品页数616页，摄影作品要求要有孩子出现在照片中，步骤清楚，文字简洁。(4)照片尺寸不限3、绘画、剪贴作品要求(1)内容必需原创(2)绘画部分全部由儿童亲自完成，家长可依据幼儿的口述帮助幼儿在书上写文字，亦可采纳无字书的形式。(3)有封面、故事名称、作者简介、正文等。(4)作品页数616页，

35、要求线条清楚，色调饱满。(5)画稿尺寸不限。1、12月28日将作品上交班上老师处。2、201年12月31日颁布获奖名单1、一等奖5名，嘉奖购书卡100元。二等奖10名：嘉奖购书卡50元。三等奖20名：嘉奖绘本1本。2、全部参赛的绘本皆不作退还，入选原创绘本可作为图书借阅(二)、书香家庭评比：1、活动时间：20xx年9月1日20xx年12月25日2、颁布获奖时间：20xx年12月31日2、活动对象：儿童之家幼儿和家长3、活动形式：各班幼儿将阅读的绘本名称上报到班上老师处，能在绘本课时与同伴共享，老师会在班上进行记录并统计好数量，阅读的绘本最多的家庭可以被评为本年度儿童之家书香家庭.每班评比一个书

36、香家庭,每个家庭将获得购书卡100元。亲子活动方案 篇8爱因斯坦说：“酷爱是最好的老师。”爱好是强化剂，只有让孩子对读书感爱好，书才能真正成为孩子的好挚友。当然，读书不是一朝一夕的事，我们要从小培育。为了更好的营造读书氛围，我们来做一下安排吧!第一步，父母要为孩子读书。一天不须多读，但读到关键肯定要留悬念。时间长了，孩子听得不过瘾，自己便要看一看，终归识字有限，这时父母肯定要陪读，当好孩子的“活字典”。其次步孩子自己选书。周末家人有时间，一起到图书馆看看书。各取所需，不亦乐乎。或许有人会说，孩子只会拿些漫画书来看，其实不然，漫画形式多样，更何况我们以培育孩子读书爱好为主。第三步父母为孩子选书。

37、我感觉世界名著并不适合全部的孩子，但经典童话每个孩子都喜爱。绿野仙踪木偶奇偶记还有儿子的最爱杨红缨童话系列等等，这些都是儿子要我向大家举荐的书，有空看一看吧!第四阶段也是最不简单做的时期。孩子可自行支配时间来阅读，使读书成为孩子的一种习惯，一种乐趣。这时我们要充当听众，让孩子给我们讲一讲，不必要求太高终归他们才上二年级。“与其把财宝留给孩子，不如把孩子打造成财宝。”让我们一起为孩子努力吧!亲子活动方案 篇9一、活动主题：亲子齐运动，欢乐共成长二、活动目的：1激发孩子参与体育活动的主动性，发展幼儿身体的敏捷性和协调性，增加幼儿的体质，促使幼儿养成运动的习惯。2树立主动向上、坚毅英勇、团结协作的园

38、风园貌。3感受运动带来的欢乐。三、活动时间：20xx年11月 日上午8:0011:30四、参与人员：三位老师、幼儿和家长五、背景音乐：运动员进行曲、颁奖进行曲、六、联络人：七、活动说明事项：1每对家庭遵守竞赛规则，听从裁判确定。2留意平安，不在赛场内自由走动或奔跑。3讲清洁，留意场地的卫生，爱惜公共设施，做文明人。八、活动流程：1全园幼儿按大、中、小班的依次于8:10、8:15、8:20分别从幼儿园动身，由老师带领到达宾王中学场地，在指定地点集中。2主持人宣布运动员入场（9:00准时起先）入场方式：以运动员进行曲为背景音乐，以护旗手、大班（1-8班各4列纵队、家长在幼儿后面成4列纵队）、中班（

39、1-8班各4列纵队、家长在幼儿后面成4列纵队）、小班（1-8班各4列纵队、家长在幼儿后面成4列纵队）为序依次入场，幼儿听主持人的运动会口号喊出相应的口号，各班举班牌入场，依次在场地中间站好队伍。护旗手：班负责3升旗，奏唱国歌。4家长代表讲话5吴园长致辞，宣布运动会开幕。6操节表演（器械操音乐、器械的拿取）大班段：球操中班段：筷子操小班段：铃铛操7亲子操表演（向前冲音乐）8竞赛性亲子嬉戏（主要负责人：各年段组长）九、颁奖仪式（1） 每项竞赛设一等奖2组、二等奖3组、三等奖3组（2） 背景音乐：颁奖进行曲（3） 奖状的书写：（4） 颁奖人员：岗位安排：1活动总负责人：主要负责整个活动的监控。2后勤

40、小组：主要负责物资的供应、竞赛道具、横幅。3平安小组：龚庆强组员：主要负责本次活动的平安工作的部署、落实和巡查工作。做好每一环节的平安防范工作，使活动的全过程、各环节都有较具体的平安举措，并能落实到班和人。4班级协作：各班级老师、班级家委会成员。5场地清理：各班清理自己的区域。6宣扬小组：7裁判组各年段裁判负责人：大班黄晓康、中班汤芳叶、小班王觉苗，各年段另须要裁判员8名。裁判是竞赛的参与者亦是组织者，使竞赛全过程惊慌而有序地进行，必需精通其全部工作程序，并熟识和精确驾驭竞赛规程和竞赛规则，执裁精确且具有领导和应变实力，必需做到公允公正。十、活动时间支配：1各年段召开运动会活动会议，商讨运动会

41、服装、嬉戏支配事宜。2各年段亲子表演操19日之前操节编出来，班级里支配孩子和家长练习。3各年段孩子的表演操年段组长支配时间练习，走方阵的时间年段统一支配。4嬉戏的项目支配在班级进行练习。527日支配到宾王中学体育场地彩排。亲子活动方案 篇10一、设计思路亲子活动是我园教化教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一教化理念。二、活动目标1.让孩子、家长、老师共同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。2.给孩子表现自我的机会，

42、培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的发展。3.通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教化。三、时间：20xx年10月20日(星期六)上午900-11：00四、地点：金牛岭公园五、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师六、活动打算：1、按年龄组策划嬉戏2、扩音器、哨子及嬉戏材料3、小礼物人手一份4、照相5、少量食物七、活动支配：1、小班亲子嬉戏：(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇2、中班亲子嬉戏：(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)3、大班亲子嬉戏：(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立(5)4、共享食物5、自由活动本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第38页 共38页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页第 38 页 共 38 页