《寒风吹彻》课件.ppt

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1、每日文言每日文言王仲宣好驴鸣，既葬，文帝临王仲宣好驴鸣，既葬，文帝临其丧，顾语同游曰：王好驴其丧，顾语同游曰：王好驴鸣，可各作一声以送之。赴鸣，可各作一声以送之。赴客皆一作驴鸣。客皆一作驴鸣。【译文【译文】王仲宣生前喜欢听驴叫。到安王仲宣生前喜欢听驴叫。到安葬时，魏文帝曹丕去参加他的葬时，魏文帝曹丕去参加他的葬礼，回头对往日同游的人说：葬礼，回头对往日同游的人说：“王仲宣喜欢听驴叫，各人应王仲宣喜欢听驴叫，各人应该学一声驴叫来送他。该学一声驴叫来送他。”于是于是去吊丧的客人都一一学了一声去吊丧的客人都一一学了一声驴叫。驴叫。看例句猜成语：看例句猜成语：望其项背望其项背: 梁实秋在翻译上所取得的

2、成就，我们是难望其项背的。梁实秋在翻译上所取得的成就，我们是难望其项背的。差强人意差强人意: 她这次的表演差强人意，有望进入前六。她这次的表演差强人意，有望进入前六。抛砖引玉抛砖引玉: 在赈灾活动中，马英个人捐赠在赈灾活动中，马英个人捐赠2020万新台币，他说，万新台币，他说，“我抛砖我抛砖引玉，希望诸君慷慨解囊。引玉，希望诸君慷慨解囊。”风声鹤唳风声鹤唳: 毒奶粉，毒大米，毒海鲜，纷纷被媒体曝光，一时间风声鹤毒奶粉，毒大米，毒海鲜，纷纷被媒体曝光，一时间风声鹤唳，草木皆毒。唳，草木皆毒。敬谢不敏敬谢不敏: 承蒙先生抬爱，委以重任，只是学生鲁钝，恐怕有负重托，承蒙先生抬爱，委以重任，只是学生鲁

3、钝，恐怕有负重托，只好敬谢不敏了。只好敬谢不敏了。鬼斧神工：鬼斧神工： 黄山的怪峰奇石，形态千变万化，无怪乎人们要叹为鬼斧神黄山的怪峰奇石，形态千变万化，无怪乎人们要叹为鬼斧神工了。工了。可以赶上。只用否定形式。可以赶上。只用否定形式。大体上使人满意。多误解为不能使人满意。大体上使人满意。多误解为不能使人满意。 惊慌疑惧，常与惊慌疑惧，常与“草木皆兵草木皆兵”连用。连用。 谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞 形容建筑、雕刻技艺精湛高明，几乎不为人力所及。也形容山石的形容建筑、雕刻技艺精湛高明，几乎不为人力所及。也形容山石的奇形怪状，凌然峭立。奇

4、形怪状，凌然峭立。 比喻用差的引出好的。常用于自谦。比喻用差的引出好的。常用于自谦。 问刘十九问刘十九. .白居易白居易绿蚁新醅酒，红泥小火绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮炉，晚来天欲雪，能饮一杯无。一杯无。日暮苍山远日暮苍山远, ,天寒白屋贫。天寒白屋贫。 柴门闻犬吠柴门闻犬吠, ,风雪夜归人。风雪夜归人。 -刘长卿刘长卿逢雪宿芙蓉山人逢雪宿芙蓉山人 寒风吹彻寒风吹彻.刘亮程刘亮程自读全文，划出看来意味深长的句子，同学互自读全文，划出看来意味深长的句子，同学互助，主动质疑，在纸片上写下你的疑问。助，主动质疑，在纸片上写下你的疑问。方法指导：方法指导：全盘把握全盘把握重点突破重点突破深

5、入品味深入品味利用标志：起始句；过渡句；利用标志：起始句；过渡句；地点时间词句；语意转换句。地点时间词句；语意转换句。每日文言每日文言 王戎丧儿万子，山简往省之，王悲王戎丧儿万子，山简往省之，王悲不自胜不自胜。简曰：。简曰：“孩抱中物，何至于孩抱中物，何至于此此！”王曰：王曰：“圣人忘情，最下不及圣人忘情，最下不及情；情之所钟，正在我辈。情；情之所钟，正在我辈。”简服其言，简服其言，更为之恸。更为之恸。【注释【注释】“王戎王戎”句：王戎丧儿，句：王戎丧儿，晋书）的记载是王晋书）的记载是王戎的堂弟王衍丧儿。按：万子年十九卒，似不能戎的堂弟王衍丧儿。按：万子年十九卒，似不能说说“孩抱中物孩抱中物”

6、。孩抱：孩提；婴儿。孩抱：孩提；婴儿。【译文【译文】 王戎死了儿子万子，山简去探望他，王戎死了儿子万子，山简去探望他，王戎悲伤得受不了。山简说：王戎悲伤得受不了。山简说：“一个怀一个怀抱中的婴儿罢了，怎么能悲痛到这个地抱中的婴儿罢了，怎么能悲痛到这个地步！步！”王戎说：王戎说：“圣人不动情，最下等圣人不动情，最下等的人谈不上有感情；感情最专注的，正的人谈不上有感情；感情最专注的，正是我们这一类人。是我们这一类人。”山简很敬佩他的话，山简很敬佩他的话，更加为他悲痛。更加为他悲痛。同学们所提问题整理：同学们所提问题整理：A.A.寓意类：寓意类：1.1.雪（寒风雪（寒风/ /冬天冬天/ /寒冷）在文

7、中有什么寓意？寒冷）在文中有什么寓意？B.B.结构类：结构类：1.1.四件事有何联系？四件事有何联系？C.C.思想情感类：思想情感类：1.1.全文表达了怎样的人生观全文表达了怎样的人生观? ?2.2.文中的调子为什么这么悲凉？文中的调子为什么这么悲凉？D.D.文句类：文句类：1.1.第第1 1段，作者说段，作者说“似乎对于这个冬天的来临漠不关心似乎对于这个冬天的来临漠不关心”，为，为什么又说什么又说“倾听倾听”“”“期待期待”？2.2.第第3 3段，为什么段，为什么“腾出一块地方让雪落下腾出一块地方让雪落下”? ?难道要迎接寒难道要迎接寒冷？如何理解冷？如何理解“有多少人放下一年的事情，像我一

8、样用自己有多少人放下一年的事情，像我一样用自己那只冰手，从头到尾地抚摸自己的一生那只冰手，从头到尾地抚摸自己的一生”？3.3.如何理解如何理解5 5段？段？4.4.如何理解如何理解1111段未句？段未句？5.115.11段，作者为什么对冬天抱有那么悲观的态度？段，作者为什么对冬天抱有那么悲观的态度？ 6.126.12段段“生命本身有一个冬天，它已经来临生命本身有一个冬天，它已经来临”？7.7.写那个老人有什么用意？写那个老人有什么用意？8.238.23、2424、2626段如何理解？段如何理解？9.299.29段如何理解？段如何理解？10.3110.31段，段，“多少年过去了，我们一直没有等到

9、这个春天。好多少年过去了，我们一直没有等到这个春天。好像姑妈那句话中的像姑妈那句话中的天天一直没有热一直没有热”，如何理解？，如何理解？11.33_3511.33_35段，对于姑妈的死，母亲和我为什么用这样平淡的段，对于姑妈的死，母亲和我为什么用这样平淡的语气？语气？主要内容梳理：主要内容梳理：主要事件：主要事件： 拉柴冻伤了一根骨头。拉柴冻伤了一根骨头。 老人冻死在雪地里。老人冻死在雪地里。 姑妈到底还是死在一个冬天里。姑妈到底还是死在一个冬天里。主要情景：主要情景： 我在冬天的火炉旁漫想。我在冬天的火炉旁漫想。过去过去现在现在 孤独无助、冷漠隔膜孤独无助、冷漠隔膜 物质贫困、苦难磨难、心境

10、凄苦物质贫困、苦难磨难、心境凄苦 衰老、死亡衰老、死亡1.雪（寒风雪（寒风/冬天冬天/寒冷）在文中有什么寓意？寒冷）在文中有什么寓意？ 那乡下嘛，就这样，没什么大事，牲畜、草木天气、一小片阳光、吃、劳动、睡觉。那乡下嘛，就这样，没什么大事，牲畜、草木天气、一小片阳光、吃、劳动、睡觉。除了这些小事再没啥想头。那个地方，能让人日久天长地想一些小事情，不是事情的事除了这些小事再没啥想头。那个地方，能让人日久天长地想一些小事情，不是事情的事情，一想很长时间，想得没意思了撂掉。实在没啥想头了拾起来再想。一件小事就是这情，一想很长时间，想得没意思了撂掉。实在没啥想头了拾起来再想。一件小事就是这样被想成大事

11、，想成另外一件事。样被想成大事，想成另外一件事。刘亮程刘亮程2.2.语言品味语言品味1.第第1段，作者说段，作者说“似乎对于这个冬天的来临漠不似乎对于这个冬天的来临漠不关心关心”，为什么又说，为什么又说“倾听倾听”“”“期待期待”？2.第第3段，为什么段，为什么“腾出一块地方让雪落下腾出一块地方让雪落下”?难难道要迎接寒冷？如何理解道要迎接寒冷？如何理解“有多少人放下一年的有多少人放下一年的事情，像我一样用自己那只冰手，从头到尾地抚事情，像我一样用自己那只冰手，从头到尾地抚摸自己的一生摸自己的一生”？ 在我的写作过程中，许多东西都可能影响我。在我的写作过程中，许多东西都可能影响我。但最影响我，

12、使我成为现在将来的的刘亮程的，肯但最影响我，使我成为现在将来的的刘亮程的，肯定是这片土地，和我扎根其上的全部生活。定是这片土地，和我扎根其上的全部生活。刘亮程刘亮程要点要点: :见惯不惊；朋友；师长见惯不惊；朋友；师长3.如何理解如何理解5段？段？4.如何理解如何理解11段未句？段未句？5.11段，作者为什么对冬天抱有那么悲观的态度？段，作者为什么对冬天抱有那么悲观的态度？我的解读：我的解读： 孤独、痛苦、衰老、死亡，是生命中应有之义，孤独、痛苦、衰老、死亡，是生命中应有之义，没有人可以逃避。人活在世间，有时就像置身于荒没有人可以逃避。人活在世间，有时就像置身于荒野之上，举目是茫茫苍苍无边无际

13、空旷与静寂，荒野之上，举目是茫茫苍苍无边无际空旷与静寂，荒野中一切风险都需要你独自承担。孤独无助无奈何野中一切风险都需要你独自承担。孤独无助无奈何是你常有处境。是你常有处境。 那一夜，给我的影响，至少有两方面，一是让那一夜，给我的影响，至少有两方面，一是让我内敛，不轻易表达情感。二是我懂得温暖的重要，我内敛，不轻易表达情感。二是我懂得温暖的重要，爱的重要。对家人的爱不轻易表露，但爱得深。爱的重要。对家人的爱不轻易表露，但爱得深。6.12段段“生命本身有一个冬天，它已经来临生命本身有一个冬天，它已经来临”？7.写那个老人有什么用意？写那个老人有什么用意？8.23、24、26段如何理解？段如何理解

14、？ 我并没有觉得自己与其他人有什么不同。只是有我并没有觉得自己与其他人有什么不同。只是有时候，感到自己是一个人，他们时候，感到自己是一个人，他们其他所有的人其他所有的人是一群。我想第个从都会直到这种境地是一群。我想第个从都会直到这种境地突然剩突然剩下自己一个人，独自面对所有的欣喜与恐惧。没有下自己一个人，独自面对所有的欣喜与恐惧。没有谁能够帮助人氏，与你同享。每个人都是一个谁能够帮助人氏，与你同享。每个人都是一个人。人。 刘亮程刘亮程 9.29段如何理解？段如何理解？10.31段，段，“多少年过去了，我们一直没有等到这个春天。多少年过去了，我们一直没有等到这个春天。好像姑妈那句话中的好像姑妈那

15、句话中的天天一直没有热一直没有热”，如何理解？，如何理解？11.33_35段，对于姑妈的死，母亲和我为什么用这样平段，对于姑妈的死，母亲和我为什么用这样平淡的语气？淡的语气？3.关于思想情感关于思想情感2）文中的调子为什么这么悲凉？）文中的调子为什么这么悲凉？1）全文表达了怎样的人生观）全文表达了怎样的人生观?人难免孤独人难免孤独学会爱学会爱贫穷苦难常会贫穷苦难常会打乱甚至吞噬打乱甚至吞噬我们的生活我们的生活懂得承受懂得承受衰老死亡无法抗拒衰老死亡无法抗拒珍惜当下珍惜当下抄写字词：抄写字词：管蠡测海管蠡测海(l) 郁悒郁悒(y) 涸辙涸辙(hzh) 婆娑婆娑(psu) 猗郁猗郁(yy) 葱茏葱茏(cnglng) 凉飕飕凉飕飕(su) 蜷缩蜷缩(qunsu) 凛冽凛冽(lnli) 掖着掖着(y zhe) 杯水车薪杯水车薪(xn) 蜗居蜗居(wj) 寒暄寒暄(xun)