济南MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt

《济南MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济南MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、老舍，原名老舍，原名舒庆春舒庆春，字字舍予，满族舍予，满族。北京人，北京人，老舍是他最常用的笔名，老舍是他最常用的笔名，著名著名作家作家。是语言大师，。是语言大师，被誉为被誉为 “人民艺术家人民艺术家”。著名作品有著名作品有骆驼祥子骆驼祥子 龙须沟龙须沟 茶馆茶馆四世同堂四世同堂等。话剧等。话剧茶馆茶馆被西方人誉为被西方人誉为“东方舞台上的奇迹东方舞台上的奇迹” ” 。作者称山东是自己的第二故乡，作者称山东是自己的第二故乡，济南的冬天济南的冬天为为1931年在齐鲁年在齐鲁大学任教时所写。大学任教时所写。学习目标：1 1、熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会作者、熟读全文，知道济南的冬天的特点，

2、体会作者赋予景物的深厚感情。赋予景物的深厚感情。2 2、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。3 3、学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。、学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。4 4、注注 音音济济南（南（ ）着着落（落（ ）宽宽敞敞（ ）贮贮蓄（蓄（ ）澄澄清（清（ ）暖）暖和和（ ）发发髻髻（ ）水水藻藻（ ）看看护护 ( ) ( ) J zhuchngzhchnghujzozobokn字词掌握字词掌握 觉得（觉得（de） 着急（着急（zho） 薄雪（薄雪（bo） 真得（真得（di） 着落（着落（zhu） 稀薄稀薄 （b） 看护妇（看护妇（kn） 贮

3、蓄贮蓄 看见看见 （kn） 伫立伫立 髻（髻（j） 镶镶 水藻（水藻（zo） 澄（澄（chng）清）清响亮慈善秀气清秀,这里指响晴：响晴：( (天空天空) )晴朗无云。晴朗无云。设若：假若。设若：假若。贮蓄：存放、储藏。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸。空灵：灵活而不可捉摸。 我喜欢济南冬天的我喜欢济南冬天的 ，因为，因为 。一、初读感知朗读课文，思考朗读课文，思考: :1 1济南的冬天与其他地方有什么不同？济南的冬天与其他地方有什么不同？1 1课文写了济南冬天的哪些景物？（课文写了济南冬天的哪些景物？（2-52-5）3 3文章表达了作者怎样的文章表达了作者怎样的 思想感情思想感情 ?

4、?无风无风 响晴响晴 温晴温晴阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山水（水（5 5）山（山（2-42-4）喜爱喜爱 赞美赞美绿萍绿萍水藻水藻垂柳垂柳读思议说读思议说二、研读二、研读2 25 5段段 济济南是有山有水的好地方，文中写了南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点点? ?小山：围 保暖 小摇篮薄雪露粉色薄雪露粉色( 害羞害羞 )全白（镶银边）全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣）（像看护妇）山上山上山尖山尖山坡山坡山腰山腰高高低低秀气秀气读思议说绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水

5、藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“ “清清”冬水清澈透明冬水清澈透明“绿绿”冬水温暖多情，冬水温暖多情， 富于生机富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿）读思议说济南的冬天济南的冬天宝地宝地温晴温晴1 1、写了什么？、写了什么？是用什么手法写的是用什么手法写的？2 2、抒了什么情？、抒了什么情？抒情方式是怎样的抒情方式是怎样的？3 3、用对比有什么作用？、用对比有什么作用？1 1、开头写了什么？、开头写了什么？是用什么手法写的是用什么手法写的？2 2、抒了什么情？、抒了什么情？抒情方式是怎样的抒情方式是怎样的？3 3、用对比有什么作用？、用对比有什么作用？济南冬

6、天的天气。对比写法济南冬天的天气。对比写法赞美济南是个宝地。直抒胸臆赞美济南是个宝地。直抒胸臆突出济南冬天特点：温晴。突出济南冬天特点：温晴。 以以“奇迹奇迹”“”“怪事怪事”引出引出“宝地宝地”第第3 3自自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？山景？ “最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀”雪后山景雪后山景“妙妙”在何处？在何处？ 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景山腰，有层次地写出秀美的山景（l l）妙在雪色；）妙在雪色；

7、(2)(2)妙在雪光；妙在雪光；（3 3）妙在雪态）妙在雪态（l l）比喻）比喻 （2 2）拟人）拟人 第第3 3段段和第和第5 5段在抒发感情和修辞运用方面段在抒发感情和修辞运用方面有什么有什么相同相同之处之处? ?第第4 4小小节节第第6 6小节小节对薄雪覆盖下的山的描绘对薄雪覆盖下的山的描绘 对水色的描写对水色的描写 都体现了对冬都体现了对冬天的喜爱、赞天的喜爱、赞美之情；美之情； 都运用比喻、都运用比喻、拟人的修辞手拟人的修辞手法。法。 第第3 3段段和第和第5 5段在写景段在写景顺序顺序有什么有什么不不同同之处之处? ?薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山 水色水色自上而下的顺序自上而下的顺

8、序，山上、山尖、山坡、山腰山上、山尖、山坡、山腰自下而上的顺序，自下而上的顺序，水面上、空中、半空中水面上、空中、半空中 。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下底下 着阳光，暖和安适地着阳光，暖和安适地 着，只等春风着，只等春风来把它们来把它们 ，这是不是个理想的境界？，这是不是个理想的境界？赏析：赏析：准确贴切地运用动词准确贴切地运用动词“晒晒”“”“睡睡”“”“唤醒唤醒”， 赋予济南老城人的情态（拟人），使之带赋予济南老城人的情态（拟人），使之带 有生命的感觉和意味，更能表现冬天的济有生命的感觉和意味，更能表现冬天的济 南南“暖和安适暖和安适

9、”的特点。的特点。晒晒睡睡唤醒唤醒比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和天也特别暖和运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。充满温情。甲：甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上

10、，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。色。甲：甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。的长枝倒映在水中。拟人手法把薄雪写得情态可掬。拟人手法把薄雪写得情态可掬。拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无拟人，使水有了灵

11、气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。 1对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。便觉得是奇迹。 【赏析】【赏析】“像我像我”独立成句，突出了独立成句，突出了“我我”的感受，表的感受，表明济南的冬天和明济南的冬天和“我我”心中的冬天实在大不一样，使文心中的冬天实在大不一样，使文中的描写显得亲切而真实。中的描写显得亲切而真实。 2这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说个小摇篮里，它们安静不动地低声地说

12、“你们放心吧，你们放心吧，这儿准保暖和。这儿准保暖和。 【赏析】这个句子用了比喻和拟人的修辞，形象地写出【赏析】这个句子用了比喻和拟人的修辞，形象地写出了济南四面环山的地形特点，同时，将小山写得像慈母了济南四面环山的地形特点，同时，将小山写得像慈母般温存、可爱、慈善。生动而巧妙地突出了济南的冬天般温存、可爱、慈善。生动而巧妙地突出了济南的冬天温晴的特点。温晴的特点。 3有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 【赏析】【赏析】“慈善慈善”通常用来形容人的态度仁慈谦和。这通常用来形容人的态度仁慈谦和。这里把济南的冬天当做人来写，洋溢着人们对济南温晴冬里把济南的冬天

13、当做人来写，洋溢着人们对济南温晴冬天的喜爱和感激之情。天的喜爱和感激之情。 4树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。 【赏析】【赏析】“顶顶”字准确而形象地描绘了树尖上覆盖着一字准确而形象地描绘了树尖上覆盖着一点儿白雪的位置、形状和情态。点儿白雪的位置、形状和情态。 “顶顶”字又引起下文字又引起下文把矮松比作把矮松比作“日本看护妇日本看护妇(护土护土)”的比喻；的比喻；“好像日本好像日本看护妇看护妇”这个比喻形象而贴切地描绘了小雪下矮松的秀这个比喻形象而贴切地描绘了小雪下矮松的秀美情态。美情态。 5山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山尖全白了，给蓝天镶上一道

14、银边。 【赏析】【赏析】“镶镶”的意思是把物体嵌入另一物体内或围在的意思是把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘，这里的另一物体的边缘，这里的“镶镶”形象地描绘出了白色的形象地描绘出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的秀美山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的秀美景观。景观。 6一道儿白，一道儿暗黄一道儿白，一道儿暗黄 【赏析】暗【赏析】暗”是色彩不鲜艳、没有光泽的意思。是色彩不鲜艳、没有光泽的意思。“暗暗”字准确地绘出了山上的枯草冬天里失去光泽的枯黄颜色。字准确地绘出了山上的枯草冬天里失去光泽的枯黄颜色。 7这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带这样，一道儿白，

15、一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。水纹的花衣。 【赏析】【赏析】“穿穿”字既准确表现了雪、草覆盖的状态，又字既准确表现了雪、草覆盖的状态，又引起了引起了“一件带水纹的花衣一件带水纹的花衣”的比喻。的比喻。“带水纹的花衣带水纹的花衣”这个比喻传神地描绘了雪色与草色相间的美景，使小雪这个比喻传神地描绘了雪色与草色相间的美景，使小雪下的冬景充满了动态的美。下的冬景充满了动态的美。 8看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。见一点更美的山的肌肤。 【赏析】【赏析】“更美的山的肌肤更美的山的肌肤”可理解为春天来临后那满可理解为春

16、天来临后那满山的花草，表现了人们对春天的憧憬，引人遐想。（补山的花草，表现了人们对春天的憧憬，引人遐想。（补充：这充：这联想与第联想与第2段两个段两个“也许也许”的幻想照应）的幻想照应） 9等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 【赏析】【赏析】“忽然害了羞忽然害了羞”用拟人的方法，形象生动地描用拟人的方法，形象生动地描绘了夕阳与白雪交相辉映的娇美情态。绘了夕阳与白雪交相

17、辉映的娇美情态。 10山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 【赏析】两个【赏析】两个“卧卧”字用得准确、传神，拟人的手法描绘了字用得准确、传神，拟人的手法描绘了村庄，写雪，写出了状样、情态，一幅安适、恬静的美好境村庄，写雪，写出了状样、情态，一幅安适、恬静的美好境界，抒发了作者对下雪下济南美景的喜爱之情。界，抒发了作者对下雪下济南美景的喜爱之情。 11.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! 【赏

18、析】【赏析】“不忍得不忍得”将水人格化，使水富有了灵气；而这样将水人格化，使水富有了灵气；而这样写的目的，更是为了写写的目的，更是为了写“绿绿”，写，写“绿的精神绿的精神”之珍贵、可之珍贵、可爱、美丽。爱、美丽。 12赏析赏析“空灵的蓝水晶空灵的蓝水晶”这个比喻。这个比喻。 作者将天光、水色、绿影融为一体，用作者将天光、水色、绿影融为一体，用“空灵的蓝水晶空灵的蓝水晶”比比喻澄澈透明、天明水净的济南，描绘出济南的冬天鲜亮明丽喻澄澈透明、天明水净的济南，描绘出济南的冬天鲜亮明丽的色彩。同时，这个比喻也扣住了济南冬天的的色彩。同时，这个比喻也扣住了济南冬天的“晴晴”，碧空，碧空如洗，因为晴，天空蓝

19、汪汪的，才像块如洗，因为晴，天空蓝汪汪的，才像块“蓝水晶蓝水晶”，空灵的，空灵的蓝水晶这一比喻略去了水的表象，而只见水的本色。蓝水晶这一比喻略去了水的表象，而只见水的本色。1 1、可以从修辞、表现手法、关键词语、可以从修辞、表现手法、关键词语、表达方式、表达效果等方面切入。表达方式、表达效果等方面切入。2 2、和句子的内容结合起来。、和句子的内容结合起来。3 3、品味语句对于表现主旨有怎样的作用、品味语句对于表现主旨有怎样的作用或有怎样的关联。或有怎样的关联。注意：注意：1 1、品味语言，从细处入手，不能空谈。、品味语言，从细处入手，不能空谈。 2 2、抓准要点，不要出现理解上的偏差。、抓准要

20、点，不要出现理解上的偏差。 标题不可以换。因为标题不可以换。因为“济南的冬天济南的冬天”表明所写的表明所写的是济南这一特定地域的冬天；是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南冬天的济南”目的在于赞目的在于赞美美“冬天冬天”这个特定时令的这个特定时令的济南。济南。 标题可否换为“冬天的济南”?写作特点：写作特点：1 1、善用比喻和拟人，给人美感。、善用比喻和拟人，给人美感。2 2、寓情于景，情景交融。、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3 3注意色调对比，抓住主要景物的主要

21、特征描写。注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。想一想： 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的春谈谈学习收获。学习体会学习体会巩固复习：巩固复习：1、济南的冬天济南的冬天的作者是，原的作者是，原名，字。名，字。2、济南冬天的总特点是，作、济南冬天的总特点是，作者通过济南和、者通过济南和、的对比得出这个结论。的对比得出这个结论。3、作者在描写济南的冬天时描绘了、作者在描写济南的冬天时描绘了 四四 幅画面，它们分别是、幅画面，它们分别是、 和和。老舍老舍舒庆春舒庆春舍予舍予温晴温晴北平北平伦敦伦敦热带热带阳光朗照的小山阳光朗照的小山薄雪覆盖的小山薄雪覆盖的小山城外远山城外远山澄清碧绿的水澄清碧绿的水