李雪分饼课件.ppt
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1、北师大版 小学五年级上册数学教学内容:教学内容:第九册三单元第第九册三单元第37-38页页“分饼分饼” (真分数与假分数)(真分数与假分数) 教学目标教学目标: 1结合具体情境,让学生经历假分数与带分数的产生过程,结合具体情境,让学生经历假分数与带分数的产生过程,理解真分数、假分数和带分数的意义。理解真分数、假分数和带分数的意义。 2能正确读写假分数和带分数,初步了解假分数和带分数的能正确读写假分数和带分数,初步了解假分数和带分数的关系,理解带分数与整数的联系。关系,理解带分数与整数的联系。 3培养学生的自主学习和观察、比较、分析解决问题的能力,培养学生的自主学习和观察、比较、分析解决问题的能
2、力,体验数学与日常生活的密切联系,体验数学与日常生活的密切联系,并引导学生进行学法迁移。并引导学生进行学法迁移。 教学教学重点:重点:理解理解“真分数真分数”、“假分数假分数”和和“带分数带分数”的的意义意义。 教学教学难点:难点:能正确读写假分数、带分数,能正确读写假分数、带分数,理解假分数、带分数的理解假分数、带分数的关系,并会分类。关系,并会分类。4953513个个 是(是( )54514个个 是(是( )1515个个 是(是( )1414个个 是(是( )43413个个 是(是( )49419个个 是(是( )81 有(有( )个)个87791 有(有( )个)个944414个个 是(
3、是( )515个个 是(是( )53513个个 是(是( )54514个个 是(是( )11413个个 是(是( )49419个个 是(是( )81 有(有( )个)个87791 有(有( )个)个94443这三张饼怎么分呀?大家来帮帮猪八戒吧!这三张饼怎么分呀?大家来帮帮猪八戒吧!14(个)(个)3 3个个 个饼个饼 1 14 4个饼个饼 3 34 43 3个个 个饼个饼 1 14 4个饼个饼 3 34 4就是就是1 1个饼的个饼的34每人分得1份413个个 是是4341 3的的 是是43一张一张分一张一张分叠在一起分叠在一起分两次分饼的结果相等吗?9张饼平均分给张饼平均分给4个人,每人又分
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