拟题上课.ppt

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1、 我们的绿色 给母亲披上大衣 深情的呼唤我们的地球 把握生命的绿春风又绿江南岸 爱的翅膀 一封来自未来的信 拿什么拯救你，自然 我们的未来不是梦？ 为大地装点一份色彩 守住青山，护好绿水 环保经济与生存发展 生存与毁灭 剑 寂静的春天经济在左，自然在右 一头白发，满山青葱地球就诊记这些题目中，你觉得这些题目中，你觉得你最想看哪篇文章？你最想看哪篇文章？为什么？为什么？新材料作文的拟题新材料作文的拟题一“名”惊人学习目标学习目标1 1、掌握新材料作文拟题的基本方法。、掌握新材料作文拟题的基本方法。2 2、能拟出较有新意有意蕴的作文题目。、能拟出较有新意有意蕴的作文题目。评价下面一组标题，发现存在

2、问题：评价下面一组标题，发现存在问题：1 我的爱好我的爱好 大而空大而空2 我爱写作我爱写作过于直白，没有文采。过于直白，没有文采。3 读书和写作是我的爱好我的第二生命读书和写作是我的爱好我的第二生命有气势，但题目过长。有气势，但题目过长。4与与“笔笔”共舞共舞化用式：富有创意。化用式：富有创意。前提测评前提测评拟题常见错误拟题常见错误横空出世：与内容毫无联系横空出世：与内容毫无联系 大而无当大而无当: :放之四海而皆准放之四海而皆准 题目缺少新意题目缺少新意: :更无创造性更无创造性 题目不精练题目不精练: :显得冗长呆板显得冗长呆板 1234评判标题优劣的标准评判标题优劣的标准 内容上 紧

3、扣话题、材料,角度要小， 能揭示文章主旨,体现文体特征 语言上 简明,精练,有内涵,有文采 形式上 新颖,优美,有特色 方法指导方法指导精彩标题明明白白我的明明白白我的心心 风中有朵雨做风中有朵雨做的云的云 生命生命“诚诚”可可贵贵随身听，爱你随身听，爱你没商量没商量地球就诊记地球就诊记挫折是块磨刀石挫折是块磨刀石守住青山，护好守住青山，护好绿水绿水文化快餐真的不文化快餐真的不足取吗？足取吗？7-1=01+12忍让忍让懦弱懦弱人人知识知识= 十六岁，老朽十六岁，老朽了！了！一只老鼠的手一只老鼠的手记记女生传来的纸女生传来的纸条条“真真”，使我，使我困惑困惑引用化用法 修辞法 算式法 悬念法悬念

4、法拟题特点欣赏精彩标题，概括拟题特点欣赏精彩标题，概括拟题特点小 结引用法化用法修辞法算式法悬念法创新法创新法一、抓关键词语拟题目 人生在世，很多时候都需要我们人生在世，很多时候都需要我们“放手放手”，例，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直需要放手；

5、放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。要的包袱，轻装上阵。 放手放手 有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想

6、活了，所有的己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。” 二、抓关键句二、抓关键句拟题目拟题目 快乐地做好自己快乐地做好自己抓关键词句拟题目的原则 简洁明了简洁明了 所摘短句必须是材料主题的所摘短句必须是材料

7、主题的体现或某个撰文角度的反映。体现或某个撰文角度的反映。 三、抓关键词句，添加前后缀，三、抓关键词句，添加前后缀，形成观点形成观点拟题目拟题目 人生在世，很多时候都需要我们人生在世，很多时候都需要我们“放手放手”，例如，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比

8、坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。 学会放手学会放手放手也是一种爱放手也是一种爱 绝不放手绝不放手放放手不等于放弃手不等于放弃有一种爱叫放手有一种爱叫放手放手放手风雨风雨后的晴空后的晴空 四、抓关键句，提炼观点拟题目 电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的轶事：电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的轶事

9、： 某电气公司的大型发电机运转不正常，于是被某电气公司的大型发电机运转不正常，于是被请去请去“会诊会诊”。梅因泰斯围着机器仔细转了转，。梅因泰斯围着机器仔细转了转，听了听运转的声音，然后果断地在一处用粉笔画听了听运转的声音，然后果断地在一处用粉笔画了一道，说：了一道，说：“把这里的线圈减两圈。把这里的线圈减两圈。”机器果机器果真修好了，梅因泰斯也赚到真修好了，梅因泰斯也赚到10001000美元。事后有人美元。事后有人不服，说：不服，说：“用粉笔画一道就值用粉笔画一道就值10001000美元？美元？”梅梅因泰斯听了一笑，在收据上幽默地写道：因泰斯听了一笑，在收据上幽默地写道：“用粉用粉笔画一道，

10、笔画一道，1 1美元，知道在哪里画，美元，知道在哪里画，999999美元。美元。”“要害要害”见真知见真知 技艺价更高技艺价更高简易简易中的最难中的最难 “一笔两圈一笔两圈”的奥秘的奥秘 五、炼中心，树观点，拟题目 一一片树叶从树上向下跌片树叶从树上向下跌落。落。“我想落到大我想落到大地上。地上。”树树叶说叶说 西西风刮起并改变了树叶的方风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：向，树叶说：“其实我正想向东飞其实我正想向东飞。”转转眼眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞向西飞其实正其实正好。好。” 接接着势均力敌，西风对抗东风，着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：树叶说

11、：“理智告诉我悬浮在空中理智告诉我悬浮在空中。”东东风风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我我已决定径直飞向地球。已决定径直飞向地球。”观点：要顺应潮流，爱我所有，乐观处世，随观点：要顺应潮流，爱我所有，乐观处世，随遇而安；要坚定立场遇而安；要坚定立场,逆流而上，选择自主，逆流而上，选择自主，选择坚强。选择坚强。掌舵人生掌舵人生 识时务，方成俊杰识时务，方成俊杰人，没有飘摇人，没有飘摇用乐观点亮生命用乐观点亮生命不做自己的奴隶不做自己的奴隶带乐观上路带乐观上路做片快乐的树叶做片快乐的树叶路不因风改路不因风改活出自己活出自己悔不该当初随那风儿飘悔不该当初随那风

12、儿飘把握生命的方向把握生命的方向不要迷失自己不要迷失自己为自己找个快乐的借口为自己找个快乐的借口顺其自然顺其自然从容面对从容面对精彩题目精彩题目小 结引用法化用法修辞法算式法悬念法创新法创新法 基本法基本法抓关键词拟题目抓关键词拟题目抓关键句拟题目抓关键句拟题目抓关键词句添加抓关键词句添加前后缀拟题目前后缀拟题目抓关键词句提炼抓关键词句提炼观点拟题目观点拟题目炼中心树观点拟炼中心树观点拟题目题目 总之，材料作文在拟制标题前，需要审读材料，把握材料主旨，然后选择一个写作角度，确定立意，根据选择的写作角度和确定的立意，再运用一些方法拟制一个好标题。阅读下面的材料，拟定一个合适的作文标题。 一只蚂蚁

13、来到石头下，它急急忙忙地往上攀爬，这块石头对它来说实在太陡峭了，蚂蚁爬到一半就掉下来了，于是再爬，便又再掉，爬而又掉，掉而又爬，但终于爬过了那块石头；另一只蚂蚁则不然，它绕过石头，走向了它的目的地；第三只蚂蚁到来，望石而转，也找到了丰厚的食源。 生活犹如蚂蚁前行，有时需要直行，抱定理想，执着求索；有时需要转向，变通处之，量力而行；有时则需要迷途知返，另辟蹊径。但无论怎样，都是要实现人生的最高理性想。 不只直行，还应转向不只直行，还应转向 从起点到终点从起点到终点 两种方式，一个目的两种方式，一个目的理想有很多实现途径理想有很多实现途径方式不同，结果一样方式不同，结果一样 平直性标题平直性标题水

14、路十八弯水路十八弯 转身，在山穷水尽处转身，在山穷水尽处 让执着与变通同行让执着与变通同行成功不是单行道成功不是单行道 拐角处的阳光拐角处的阳光 成功，在那个拐角处成功，在那个拐角处转身之处的微笑转身之处的微笑 路转成功忽见路转成功忽见 总有峰回路转时总有峰回路转时 转过身，海阔天空转过身，海阔天空 转身是岸转身是岸 优秀标题优秀标题 一棵有毒的树矗立在路旁。一棵有毒的树矗立在路旁。 第一种人大老远看见了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿第一种人大老远看见了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。接近，生怕不小心会中毒。 第二种人来到树旁，看见这棵树，马上就想到它的毒素，第二种人来到

15、树旁，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍掉它，以免有人受害。急着要砍掉它，以免有人受害。 第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心思索：这棵第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。毒，以此避免危害到路人。 而第四种人在看见这棵树的时候，会说：而第四种人在看见这棵树的时候，会说：“哦！一棵有毒哦！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！的树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒素，并他们开始研究树的毒素，并将毒素提炼出来，与其他药材的成分混合，制成

16、了可以救人的将毒素提炼出来，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。新药。 请根据以上材料，联系生活实际，引出一个有意义的话题，请根据以上材料，联系生活实际，引出一个有意义的话题，拟定一个合适的作文题目。拟定一个合适的作文题目。 材料的核心因素：有毒的树和四种人。对一棵有毒的树，四种人表材料的核心因素：有毒的树和四种人。对一棵有毒的树，四种人表现各异：第一种人逃避（回避）、利己（爱己）；第二种人直面、破现各异：第一种人逃避（回避）、利己（爱己）；第二种人直面、破除、助人、爱人；第三种人以慈悲的心态提醒警戒路人；第四种人探除、助人、爱人；第三种人以慈悲的心态提醒警戒路人；第四种人探索创新以拯

17、救万民。或者分别是懦夫、莽夫、善者与智者。由此可引索创新以拯救万民。或者分别是懦夫、莽夫、善者与智者。由此可引出出“生活态度生活态度”、“成功方法成功方法”、“心态角度心态角度”和和“爱的境界爱的境界”等话等话题。题。 材料中的有毒之树可以暗指生活挫折、人生苦难或缺陷缺点；这材料中的有毒之树可以暗指生活挫折、人生苦难或缺陷缺点；这棵树其毒素有其价值存在，又可以引出棵树其毒素有其价值存在，又可以引出“人生价值人生价值”等话题。等话题。下面这些题目，孰优孰劣？请你做个评价。下面这些题目，孰优孰劣？请你做个评价。生活因爱而美生活因爱而美 “毒毒”的启示的启示 机遇机遇 将逆境转化为顺境将逆境转化为顺

18、境 有勇有谋才最佳有勇有谋才最佳 天生天生“你你”材必有用材必有用 给思维一双慧眼给思维一双慧眼 不要再错过那棵毒树不要再错过那棵毒树 毒树也能拥抱春天毒树也能拥抱春天 智者的眼光智者的眼光 由一棵有毒的树想到的由一棵有毒的树想到的 爱的四种境界（爱己、爱人、爱万物和拯救万物）爱的四种境界（爱己、爱人、爱万物和拯救万物） 偏题偏题优秀优秀偏题偏题平直平直平直平直优秀优秀优秀优秀优秀优秀优秀优秀优秀优秀平直平直优秀优秀拟好材料作文题目歌诀拟好材料作文题目歌诀 文好题一半，拟题须思量。文好题一半，拟题须思量。 材料作文好，佳题不可少。材料作文好，佳题不可少。 增删最方便，引用更奇妙。增删最方便，引用更奇妙。 比喻和拟人，新颖又独到。比喻和拟人，新颖又独到。 方法用得好，读书少不了。方法用得好，读书少不了。