2022以我的老师为话题的作文范本.docx

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1、2022以我的老师为话题的作文以我的老师为话题的作文在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。信任很多人会觉得作文很难写吧，下面是我帮大家整理的以我的老师为话题的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。以我的老师为话题的作文1说起老师，每个人心中都有不一样的感觉，亲善可亲，待人友善这些可以说都是老师的代名词。老师就是给学生传递学问，让他们懂的感恩，懂的怎么待人处事。甚至更多。身为学生，对每个老师都较为熟识。对每个老师的感觉也自然不一样。她的端庄大方，他的幽默风趣而他也是我比较喜爱的老师之一。在我脑海中，他的特定形象就是，

2、一条长西裤，一间有着小纹路的衬衣，衬衣扎着腰间系一条黑色皮带，这也许就是他的穿着装扮了吧，一个大众化的装扮。带给人的感觉总是那么不同。他和任何人都一样，唯一不同的就是，他有着小卷毛，正是那小卷毛，使他显得特别不同。他曾是我们的生物老师，会考之后就没有听他讲过课了，那幽默的课堂，搞笑的语言，还有那独特的巧克力棒，至今还觉得那仿佛就是昨天发生的事一样。每次和同学走在一道看到他时，我们总会很没礼貌的打招呼，因为我们知道，他肯定不会生气，反而假如哪天很有礼貌的和他打招呼，那真是不正常了。他总喜爱和我们开玩笑。那一天，照样我们几个走在一路，在操场看到了他的背影，于是我们齐声大喊了一句：“老师好”。他可能

3、知道我们是在叫他，他微笑着回过头来。然后跟我们有说有笑的讲起来。“老师，你吃这么多啊”！“是啊”说句实话，我们好像已经不把他当老师了，而是一个有说有笑，能开玩笑的挚友。正是他这样的性格，让很多学生都很喜爱。他就是我们的生物老师。一个身材苗条，性格开朗，待人友善，幽默好玩的人。以我的老师为话题的作文2那是谁？笔直的高个子，长长的头发，大大的眼睛，高高鼻梁，那就是我们班的班主任：和老师。和老师是五年级才接到我们班的，虽然才相处了一年多了，但是我们的师生关系就很浓度了，从和老师接到我之后，和老师讲的每一课都很精彩，我也学着愈来愈有劲儿了，从不及格始终提升到了八九非常。和老师就是一刀子嘴豆腐心的人，有

4、一次，和老师晚上留的作业许多，我于是想着，不写了，明天罚我就罚我呗，管他呢，到了其次天，组长知道了，就把我拉到了办公室，和老师说：你为什么不写作业，我站在哪不敢说话，于是，我就想：和老师确定会拿尺子打我的手的，不要，不要，可是和老师没有那样做，就轻轻的摩挲着我的头说：张家豪，这次我可以宽恕你，但是你以后给我保证不这样做，作业留的多了你就不做了，要是作业留的少你更不做了吧，你不会可以问你的辅导老师啊，还可以问同桌，同学，组长，老师，我点了点头，和老师说：你就趴在这补吧，不会的题问我，不会写的题，和老师过来细心的给我讲，从这我可以看出和老师有多么的爱我。还有一次，接近考试了，和老师在课堂上提问背书

5、，和老师挑到了我，我站在哪张口结舌的，我望见和老师特别的生气，下课了，和老师把我叫到了办公室，和老师不得不指责我，说：张家豪，这可不行啊！快考试了，你还不会背书，在考试上你不会咋办，你能拿着书看吗？我心里感到愧疚感，想到和老师为了我们，自己的家人都不顾给我们讲课，复习，就是为了让我们考个好成果，和老师说：你就站在这背吧，直到背会为止，我读了又背，背了又读，就这样我背会一课给和老师背一课，背会一课，给和老师背一课，到最终我还是坚持究竟了，还是全背完了，考试的时候，有一题是按课文填空，我一看会背，我兴奋的填了上去，就在那次期末考试我考了好成果，我打心眼里感谢和老师。和老师感谢你让我的学习成果提高了

6、，和老师我保证我在这学期肯定好好学习，不辜负你对我的期望，和老师信任我吧。以我的老师为话题的作文3老师，多么美丽的字；老师，圣灵是什么字。中国老师在平凡的岗位，勤奋，真诚奉献的一代，又一个雄伟的教化颂歌写了一首歌。和黄在我们班，这是人的这样一个光荣的老师。我们班的黄老师露出了动人的笑容。当她每天看到黄小姐时，脸上总是带着微笑。课堂上，同学们精彩的发言；课后，同学们淘气的错误，能让她快乐一阵子。爱笑是黄老师的性格标签。黄老师认为，只有带着微笑讲课，才能给学生带来精彩的课堂。黄我们班很喜爱读书。你读中午每次，黄还带着他们的书类。而且我们看到黄兴致勃勃的阅读，我们不看禁地。黄不仅自己喜爱的阅读，我希

7、望我们可以阅读。黄将我们班分成若干小组，每个小组无法购买同一本书，一个多星期后交换。这样我们就可以把最小的利益，使我们的生活充溢了书籍，徜徉书海，流连忘返。我们班的黄老师有一双雪亮的眼睛。黄老师的眼睛虽然不大，但却炯炯有神，眼睛里无时无刻不放着光线。上课时，有人在看课外书，黄老师一眼就能看到，但黄老师不会指责他，而会说：“我发觉有些人比我还酷爱图书呢！我真的是自愧不如。”黄老师还擅长发觉同学们的进步与退步。下课时，黄老师常常会叫一些同学去她的办公室。每次黄老师都会对着有进步的同学说：“加油，你肯定会更精彩的！”对退步的同学总会说：“退步总比进步简单，只要你想要达到胜利的彼岸，总是有方法的。”黄

8、老师的加油会让同学们跟上一层楼，而黄老师的人生哲理也肯定会让有些同学茅塞顿开的。老师，您就像雨中的春风，滋润着我们的成长；您就像冬日的暖阳，暖和着我们的心灵；您就像航标灯，指引着我们的方向。老师好，我的好老师！以我的老师为话题的作文4老师是一位园丁，他们培育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培育了一批又一批的人才。在他们的细心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是我的幼儿园老师李老师。李老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛，黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，高高的鼻梁上架着一个眼镜。李老师在我心中是那么的美。李老师在我心中的形象也是那么的美。记得有一次，幼儿园打算给我们打针

9、，我们都很胆怯，全部的小挚友吓得都快哭了。这时候，李老师就走过来激励我们，劝慰我们，说的话像春风一样，吹散了我们心头的阴云。李老师带领着我们来到了医药房，排着整齐的队伍去打针。不一会儿，打完了针，小挚友们都兴奋地叫嚷：不疼！不疼！好舒适啊！可是我还是忍不住哭了起来，小挚友们都围着我哈哈大笑。我不好意思，哭得更加难过了。李老师走过来语重心长地说：小挚友们，你们不要笑。有的人的皮肤天生很特殊，打针特殊疼，她就是这样的皮肤。假如你们也是这样，别人也笑你，你会快乐吗？听了老师的话，小挚友们都惭愧的低下了头。小挚友们有点劝慰我，有点对我说不要哭了，还有的甚至表演金鸡独立给我看我破涕为笑，眼角上还站着晶莹

10、的泪花呢。回到家，我把今日的事情告知了妈妈。可妈妈却笑着说；不是这样的，李老师只是用了善意的谎言来欺瞒小挚友们的。听了妈妈的话，我茅塞顿开，不过这个善意的谎言更让李老师在我心中的形象更加漂亮，绚丽。老师，是黑暗中的明灯，指引我们方向，是冬日里的一杯热茶，暖和我们寒冻的身心；老师，像父母般对我们关怀备至，又像挚友般于我们谈笑自若；老师，是执着的春蚕，是静默奉献的春风，付出却不求回报。老师，我爱您！以我的老师为话题的作文5老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们仔细负责，宏大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，细心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天

11、有多高，地有多厚她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双光明的大眼睛，一张圆圆的脸，显出学问分子常有的那种体态，便是我们的班主任张老师，她却有一股奇妙般的力气，经常鼓舞着我们，支持着我们，暖和着我们，于我们相处近三年了。张老师对每个同学的要求都非常严格，而且看法很肃穆，这是班里的每个同学都很清晰的；她对每个同学犯的错误总是刚好指责，耐性教化。她对学生的关切和负责感得了我的钦佩。这使我发觉了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关切学生，关切班里的每一件小事。比犹如学的东西丢了，同学之间发生争吵，或者遇到困难解决不了，张老师都会帮助我们仔细地处理好。后来在一些六一节等活动上，张老师参于到我们的活动中来，

12、她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作灵敏，与大家有说有笑，活泼浪漫，兴奋到极点，仿佛是我们的好挚友。这又让我发觉，原来严厉的李老师也有平易近人、亲善可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不情愿，但只要我们理解张老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵活、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。张老师，您将是我成长的过程，恒久不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛苦，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而傲慢，李老师会恒久留在我的记忆里！以我的老师为话题的作文6在我眼中，在我心里，老师就像园丁，老

13、师就像我们的妈妈。她会教会我们许多学问，教会我们做人要做一个城实的人，要做一个光明正大的人。而在教过我那多的老师当中，最令我难忘的就是我的启蒙老师了!是她把幼小无知的我教成独立自强的人。我的启蒙老师很关切我。在班上，假如我有什么事情解决不了，她都会帮我一起解决。假如我有什么不快乐的事闷在心里，她会叫我和她聊闲聊“把不快乐的事说出来，这样会好点”她每次都这样激励我把不快乐的事说出来给她听。有一次，我不当心把笔盒给弄掉了，上课时我动找西找地，就是怎么也找不到。我想：怎么办?笔盒不见了没关系，只是笔盒里有一只我最心爱的笔，动都没动过，而且那还是我生日时爸爸送给我的。怎么办?怎么找不到呢?下课了，我像

14、白米冲刺一般地跑到老师办公室，把不见笔盒的事情如数家珍的说给了老师听。老师听了，想了想，对我说：“壁仪，没关系的，别哭，老师肯定帮你找出那只笔来，你告知老师，那只笔的形态是怎样的?”我立即停止了哭，说：“粉红色的，上面还有helloketty公仔。”“哦，那你回去吧，老师找到会跟你说的。”老师说。几天过去了，老师突然把我叫到办公室，对我说：“壁仪，这是你要找的笔吗?”我一见那只笔，兴奋的说：“是的，是的，就是这只。老师，你是怎么找到的?”老师结结巴巴的说：“这这，这你也不要问了，现在笔找回来就好啦。”我也没怎么理，就走了。到今日才知道，原来那只笔是老师买回来的。她为了不让我难过难受，就自己花钱

15、买了一只给我，虽然那只笔不值多少钱，可那只笔是老师给我的一份关切，一份爱。这只笔，我将恒久把她带在身上。每当我望见这只笔，就会不知不觉地回想起这件事。我恒久也忘不了我的启蒙老师。在这里，我要说一声：“感谢您，我的启蒙老师!”以我的老师为话题的作文7过去的时间就像一幅退了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上，好些地方都淡得看不出线条和色调来了，而那句话却如那山间淙淙的小溪，清亮亮地流淌着，至今仍响在我的耳边在哪记忆迷离的墙上，那句话牵引着一个黑影闯进了我的脑海。那个身影既熟识又生疏，亲切而暖和，仿佛在哪见过，可我却怎么也想不起啊！是她，是她，肯定是她我温柔慈爱、关怀备至的老师。时间抹去了我的记忆，至今，

16、老师姓什么我都忘了，唯有他那语短情长的话，犹如那山间淙淙的小溪，清亮亮地流淌着，至今仍响在我的耳边只记得那是一节体育课，我茕茕孑立的做中国旗下用艳羡的眼光看着他们欢声笑语老师走了过来，坐在我旁边：“怎么不去和他们玩呀？”“他们都嫌我学习差。”我欲哭的说，“没有人情愿和我玩。”“孩子啊，你要记住，其实你并不是差，只是你没有把你完备的一面呈现出来而已。”老师说。听了老师的话，我刻苦读书，最终，期末取得了九十八分的优秀成果。我曾记得您那沾满粉末的双手。我曾记得您那慈善的谆谆教育。我曾记得您那新增的几根银发。因为有您，莘莘学子才能成才。因为有您，世界才会如此文明。老师，您是明灯，为迷失方向的孩子找回方

17、向。老师，您是天使，赐予我们生命的精彩。老师，您就是我的明灯、我的天使，用简短的一句话，变更了我的人生。假如我们是船，那老师就是帆，引领我们在学问的海洋里不断向前；假如我们踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那崎岖不平的路。您让我们打快乐灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，赐予我们无穷的鼓舞。老师，我们将恒久把您记住。时间像箭一般从我眼前疾驰而过，有些事，有些人，就像一幅褪了色的画，好些地方都淡得看不出线条和上色调来了，早已模糊的看不清了。而我温柔慈爱、关怀备至的老师，我只有一句话的记忆其实你并不是差，只是你没有把你完备的一面呈现出来而已。以我的老师为话题

18、的作文8“好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”初春的雨露，染绿了世界，而自己却无声消逝在泥土之中。老师，你就是我们心扉中的春雨，用阳春的光辉照射我们的心灵。您是我们志向的明灯，是我们童年时间中永不消逝的一缕馨香，用青春与生命的光华指引我们前行的道路。您是一个高尚而漂亮的人。在我记忆的宝藏中，你是一位和善和善的老师。你常常激励我们：“在漫长的学问之路上，我们应当勇于探究，大胆探讨，始终秉持实事求是的看法，正视困惑。坚持走文学之路，不断尝试。平易近人的微笑和亲切的话语，在我幼小的心灵中留下了深深的印记，给了我自信的源泉和源源不断的力气。在你的爱和帮助，我爱上了文学之路的创建上。在你试

19、图接着激励和不断上升的，但也从中获益的生活和教育启动。去年夏天，我参与了一次省级作文竞赛，但出乎意料的是，我细心打算的作品没有获奖。我很懊丧，看着别人手中的荣誉证书，心里一缕哀痛如水。这时，一个暖和的拥抱向我，在我朦胧的泪水中，在窗帘前印下了你温顺漂亮的身影。“孩子，人生之路不能一帆风顺，只有坎坷，才能让人整形成长；只有挫折，才能让你英勇坚毅。我的孩子，无论你将来走多远，面对什么状况，肯定要有一颗坚韧的心。从失败中站起来，迎接更困难的挑战。我扑到老师怀里，眼泪充溢了我的眼睛。想到老师平常的辛勤付出和谆谆教育不禁感到感动。那一笑，给了我信念，给了我坚毅，给了我灵感，带我进入多数坎坷坎坷，收获了很

20、多胜利与光彩。那微笑磨练了我的志气和毅力。师的亲切形象，崇高的师德，渊博的学识，超群的教学艺术和慈母般的心灵，在我心中留下了不行磨灭的记忆。我是个好老师！名贵华丽的魏老师。以我的老师为话题的作文9她的一笑，就犹如在寒冷的冬天出现了一个炙热的太阳，暖和人心。她的一声，就如同在森林中小黄莺唱着的委婉好听的歌儿，抚平心弦。她的一句，就如同一片落叶正稳稳当当地停在湖水上，荡漾起阵阵涟漪。她有一张慈爱的脸，一笑，我的世界都变暖和了，都开出了向日葵，阳光，华蜜都洋溢在这里了，她就是邱小云老师。记得刚入小学时，她正任我们的班主任。或许是没有独立意识吧，或许是感到生疏吧，初来乍到的我不知所措，隧然地“哇”的一

21、下，眼泪像开了水龙头的水涌了出来。“怎么了，小挚友?”她带着亲切的语气，如天使般驾临到我的身边。当时正是早上，她背对着门，金色的阳光勾画出她身体的线条，她的身体发胖，看起来亲善可亲。她用她那松软的手掌温顺地摩挲着我的头顶，使我身上突然出现了一股暖流，反而不惶恐了。到了小学三年级时，我有一次考试考了不及格，理由是作文题目没透彻地去了解，因此无分。于是，我被老师“请”到了办公室。当时，她正拿着我的试卷，低头凝思，眉毛都扭成了一团，望见我来了，眉毛又扬了起来，粗着嗓门说：“张茜，这回考试你要好好反思一下，是什么使你考成这样?是马虎”她并没有把我骂得一文不值，而是把作文分析给我听，还说要下次要考好一点

22、种种此类的话。这到使我觉得她有些肃穆。在小学四年级时，下午大课间活动，我们正兴致勃勃地玩“切烧饼”，她也跟着与我们玩了起来。“快!快跑!当心被抓住!当心!”邱老师挥动着拳头，双腿弓着，双脚不停地跺着地，脸涨得通红。“哎呀，邱老师之前的肃穆形象具毁，现在有失姿态啦!”邱老师的肃穆形态在我心目中灰飞烟灭，留下的却是她那童心未泯的形象。她给我留下的记忆或许恒久都抹不去，或许成为我生命的珍宝之一，或许她是我的良师益友。以我的老师为话题的作文10她，因为早晨的太阳，或在我的脑海中蒸发怀疑的射线；如甘泉，滋润我干枯的心脏。她是我们的数学老师李银蓝老师。她教我们数学，我们亲切地叫她李小姐。记得五年级的.时候

23、，我的数学成果一团糟。老师上课讲的，我根本听不进去，思维跟不上，作业也不会做，总之一塌糊涂。为此，我很是苦恼，但是又找不到学习的方法。升上六年级时，我们换了一个新的数学老师，而且是副校长，她就是李老师。李老师给我印象最深的是，她的课堂方式，以其雄辩的描述和形象，突然谈到了重点。课后，我很快驾驭了方法。老师多好啊！这是我对李老师的第一印象。李老师从不偏袒，不会惩处学生，虽然没有惩处，但学生还是正常上课，也没有人不听李老师的话，很可能是因为李老师的公允正义吧。记得那个时候，老师让我们预览学问的下一课中，我从来没有预览的习惯，把它当成了耳边风。当其次天的课，我完全理解数学在地面上，但随后一知半解的新

24、的学问，我感到很缺憾没有排练，在那一刻，我发觉打算的重要性。在李的艰苦训练，我们积累和养成良好的习惯：预览，记笔记，等等。我记得更多的是，那是一个微风吹拂的夜晚，天空将被一层薄薄的黑色面纱覆盖，我的心充溢了焦虑我的家庭作业没有被修改。我多么想看看答案，但在这个时候，似乎有两个声音在我耳边回响：“去看看吧，看过后可以早点回家。”“学问是自己的，怎么能靠复制？”李先生好像读懂了我的心思，对我说：“不懂就别坐。”我鼓起志气走上讲台，经过老师的讲解，我最终做对了，心里忍不住又动了起来。当李先生向我说明时，他是如此和善和耐性。“世界上没有愚蠢的孩子。这是李老师激励我们奋勉向上的话，“靠自己努力，再笨也能

25、有成就。”李老师的话始终萦绕在我的耳畔，激励着我勇往直前。以我的老师为话题的作文11古人曰：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对世界上最神圣的一种职业老师的最真实的写照。谢老师是教我们语文的老师，同时也是我们的班主任她的头发染成了金黄色，烫的卷卷的，披在两肩上；鼻子高高的；眼睛像会说话似的，让人在无形之中让我总是想起书籍红楼梦里面描写王熙凤的句子“身材苗条，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”不过，我敢拍胸脯发誓，世界上（至少是我们学校）也没有几个像谢老师一样把父亲母亲的爱与老师的职责融合的这样完备无缺的老师。记得上3年级的时候，班上有一位同学过生日，这位同学的家庭非常特别，他是一个缺少父爱的

26、孩子。谢老师知道这一点，于是在他过生日那天上午上课时，谢老师找了一个借口把这位同学支出教室，面带笑容的对我们说：“孩子们，今日，我们班上有一位同学过生，你们知道是谁吗？”女生你看看我，我看看你，都不知道是谁，倒是男生齐声回答“陈XX”谢老师挥了挥手，意思是让男生宁静下来：“没错，就是这位同学过生日，这位同学缺少父爱，我们要尽团体的力气来帮助这位同学，好吗？”谢老师听见了我们洪亮的声音“好！”谢老师满足的点了点头，想再说一些什么事情。突然，那位同学推门进来，谢老师顿了几秒，说：“请同学们翻到语文书第xx页。”当天下午，这位同学收到了来自班级的一份大礼，我清晰的望见，这位同学的眼角泛出点点泪光，我

27、清晰的体会到老师对我们父母一般的情感。啊，老师，假如您是园丁，我就是花园中的一朵花，在您的呵护下健康成长；假如您是大海，我就是大海中的一条鱼，在您的怀抱中欢乐游泳；假如您是蓝天，我就是一只鸟，遨游在您的爱护中。老师，我爱你！以我的老师为话题的作文12我有一位好老师，可敬又可亲。她身材中等，腿细细的，老师喜爱穿高跟鞋。脸上镶嵌着一双充溢才智，肃穆的眼睛-她就是我亲善可亲的门老师！门老师上课非常好玩。讲课文时她那亲善可亲、时肃穆时欢乐的表情，让我“心惊胆战”！老师讲课文的一部分时，就会“插一段小插曲”给我们讲讲时代背景或关于这个小主题的一些小故事。我们仔细的听着，感到很欢乐。老师讲她小时候的事，就

28、得意忘形，感到很欢乐。在有些同学不仔细听讲，东张西望的时候，老师忽然肃穆了起来，把那位同学吓得马上坐好！记得那次实行辩论会，老师做主持人看到我们激烈的斗争，顿然笑逐颜开，满心高兴，看到老师容光焕发，我心里乐滋滋的，很是味道。我们总是这样-老师笑，我们就快乐，若是老师忧心重重，我们就会感到萎靡不振。老师，别人把您比方为辛勤的园丁，而我却认为，您如夜空中皎洁的圆月，而我们如您四周闪闪发光的小星星，您指引着我们前进的方向，带我们走向绚烂之地虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放暖和，更要怀着对老师感恩的心去思索、行动，终归老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们敬重的老师

29、说一声：老师，您辛苦了。每当我想起您的一举一动时，我总会想起您教我们的歌曲：“静静的深夜里，群星在闪烁，老师的房间”您是我心中的一颗绚丽的明珠，您对我的教化和培育，我会恒久牢记在心。在这里，我只能对您说一句：老师，您辛苦了！以我的老师为话题的作文13冯老师，是我一至三年级的班主任。她又瘦又高，长着一头乌黑松软的长发，一双充溢才智的大眼睛总是那么炯炯有神，时而温柔时而严厉的声音常常回荡在我耳边。冯老师，是一位仔细严厉而又亲善亲亲的老师。冯老师教我们语文，她讲课特殊仔细，特殊精彩，有时让我们捧腹大笑，有时让我们低头深思。她的一举一动总能打动我们，上课时她总是极有耐性引导启发我们学习理解课文的深层意

30、义。每天的练字课上，她都一笔一画地教我们如何将字写的规范，一心一意地辅导我们练字，给我们指出存在的问题帮我们改正错误的笔画。假如哪位同学笔画不对，字体歪歪扭扭，坐姿不端正，冯老师指责他还不听时，冯老师就会用她那双会说话的大眼睛严厉的盯着他，这时候的冯老师眼神像利剑。我们都知道“严师出高徒”，她是我为了改正我们的错误才这样，我们就会乖乖的改正我们的问题。在学习上冯老师很严厉但在生活中她亲善可亲。有一次运动会上，我200米短跑输了，觉得没有为班级争光再加上有的同学还埋怨我，我自己非常悲伤眼泪都出来了。冯老师却没有埋怨我，她用激励的眼睛看着我，弯下身轻声细语地对我说：“没事，重在参加，努力了就是成功

31、者。”这使我悲伤的心一下子变得轻松起来。在风筝节上，冯老师和我们一起在操场上欢乐地欢呼奔跑，赐予我们一声“加油”一个微笑，让我们的风筝飞得更高更远。最有意思的是冯老师常常和我们开玩笑，这时候的冯老师像大姐姐一样可爱。有一次我去讲台交作业，冯老师随口问了一句昨天你妈妈是不是给你做的煎饼吃啊，我当时没听清愣住了抬头怀疑地问冯老师“啊？您说啥？”冯老师笑眯眯地看着说：“纳尼？”哈哈哈，我也开怀大笑，“纳尼”可是我们同学间流行的口头禅哦，老师都知道。这就是我敬爱的冯老师工作中尽职尽责仔细严厉，生活中幽默可亲。我恒久记得您的谆谆教育。以我的老师为话题的作文14我的老师是一名普一般通的人民老师，她没有模特

32、般窈窕的身材，她没有明星般华丽的衣服，她没有她却有着一颗金子般的心灵，她为了我们这些祖国将来的栋梁之材，付出了自己毕生的精力与心血。记得那是一个闷热的下午。我正在值日，一抬头，突然望见薛老师正趴在讲桌上，头深深的埋进胳膊中间。我想：确定是老师上午教了半天课，太累了，她应当休息休息。我埋头轻轻的扫地，怕惊醒老师。突然，却听到老师起先叫一些同学打算听写词语。这时，我才想起上午老师听写同学们词语的时候，有好多同学没过关。当时老师特别难过，声音嘶哑且懦弱无力。还语重心长地告知我们：“你们这样自己应付自己，受害的还是你们，老师希望你们都能出人头地”现在，老师又起先带着病一个词一个词的念着，面容憔悴，目光

33、坚决，还时常地擦着额头上的汗水。看着这些，我的心情久久不能安静，老师为我们的成长付出了太多太多，我们却那么的不懂事，她胜似我们的妈妈呀!就在那一刻，我才发觉，老师的脸上爬满了皱纹。在开学的就职大会上，学校评比了光荣老师，当听到“薛雅琴”这三个字时，当看到面带微笑站在主席台上的薛老师时，我的心情又是久久不能安静。我们全班同学几乎都兴奋得跳动起来。我们为老师而骄傲!为我们能遇到这样的好老师而骄傲!为我们的班主任是一名光荣的优秀老师而骄傲!就在那一刻，我第一次发觉，老师脸上的笑容是那样的绚丽!全部做过学生的挚友们，无论您身处何方，请回去探望探望您的老师，就像探望自己的母亲一样，对他(他)说一声：“老师，感谢您!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页