2022以读书为话题的演讲稿范本.docx
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1、2022以读书为话题的演讲稿以读书为话题的演讲稿演讲稿是一种好用性比较强的文稿,是为演讲打算的书面材料。随着社会一步步向前发展,用到演讲稿的地方越来越多,写起演讲稿来就毫无头绪?以下是我帮大家整理的以读书为话题的演讲稿,仅供参考,欢迎大家阅读。以读书为话题的演讲稿1敬重的各位领导、老师们:大家好!今日我演讲的题目是“读书与人生!”。读书,让人对将来充溢想象。读书与人生,自古至今多少人一生平凡而宏大的课题。一位伟人说:“书籍将引入万花筒般的将来世界。”古人训诲我们“读万卷书,行万里路。”我们从书中获得人生才智,又用这些才智去取得人生一次又一次的收获。星光隐退在浩瀚的天际里,此刻正是夜深人寂之时,
2、白日的喧嚣嘈杂倏然退去,心灵静谧得如一泉清水。独自坐在桌前,拾一本书,再渐渐品尝书中的韵味,这或许也是一种境界、一种享受吧!假如说人生如画,书就是那多彩的颜色;假如说人生如海,书就是那奔泻的江河;假如说人生如山,书就是那绵延的山峰。灯光如豆,一卷在握,可以和屈子同愤,跟李白同醉,与东坡同发少年狂! “对酒当歌,人生几何”,人生的短暂从志多慷慨的曹操口中娓娓道出;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,人生的价值从范仲淹笔端流露;“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,人生的无奈从杜甫对诸葛亮的叹息中表达;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,人生的伟绩从英勇无畏的文天祥的悲歌中流传!阅读虽不能变更人生的
3、长度,但可以变更人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海,思接千古,与智者交谈,与伟人对话。读书,就是读人生,读祖先的人生,读作者的人生,读自己的人生。当孤独、孤独时,我们读书;当失意、困惑时,我们读书;当胜利、喜悦时,我们也读书。读到哀痛处,我们为之流泪;读到兴奋处,我们为之兴奋。好如酷夏之凉风,更似寒冬之暖阳,给人力气、使人乐观、催人奋进,贯穿了我们的人生,使我们的人生拥有了迷人的色调和温馨的幻想。当我们读着那满页的文字,再透过那文字背后的栅栏时,我们会看到那人世的沧桑、历史的变迁,还有那祖辈的身影。是书充溢了我们的生活,教给了我们做人的道理;也是书给了我们人生的起点,扬起我们生命长河的风
4、帆。“腹有诗书气自华”,古今中外,很多胜利者,无不从读书来,又从读书中大进步。读书是人生最大的法宝。书能让愚人变智者,落后变先进,平凡成宏大。我们这些羽翼未丰的小学生,如能朝书本指引的光明之路而行之,势必笨鸟先飞早出林。也肯定能在长久深化的读书人生中改善自我,变更人生。这样才不会白来一趟世界,才会让父母亲哺育我们有所期盼,让亲人挚友有所期许。一卷在手,我们可以穿梭时空,尽情沐浴先贤智者思想的惠泽;我们可以遨游天下,悠闲领会种种极致的风景。你希望你的人生更加精彩吗?那就读书吧。美妙的将来属于你我。我的演讲到此结束,感谢大家!以读书为话题的演讲稿2各位叔叔阿姨、同学们,大家下午好。我的名字叫王彦智
5、,是龙岗区试验学校五年级4班的学生。高尔基曾说过:书籍是人类进步的阶梯。学问大多数来自书籍,宁可食无鱼,不行读无书。在日常生活中,书已经成为了我不行缺少的一部分,在此,我已经读了很多很多本书,其中我最喜爱的作者是泰戈尔?我还读了四大名著红楼梦三国演义西游记水浒传,我在书中已获得了很多学问和启示。比如百科全书,让我明白了很多我从未见的东西,哈佛家沙让我明白了很多做人的道理。而且,读书的方法也有很多,诗人朱熹曾说过:读书有三到,谓心到、眼到、手到。意思就是专心去感悟,用眼去欣赏文章,用手去记录片段。而我觉得读书不仅要读,还要多做笔记,多写感悟,这样书里的学问才会真正属于我们。我常常用一种称为“龙头
6、狗尾”的方法,就是先把一个内容分三份,先读开头,再读结尾,然后顺势猜出中间内容,这个方法不仅快,而助非常精准。随着时间的推移,我从书中得到了学问,已经在我的脑海里越堆越多,几乎装不下了。我就特殊想找一个地方发泄出来,于是我选择了写作,读书破万卷,下笔如有神。慢慢的,小文章也满意不了我的需求,我又选择了写书。经过我的努力,最终克服了种种的困难,写出了我的第一本书我班的秘闻。一本书可以读上上千遍,你总会从书中发觉不同的东西,书是读不尽的,让它们来填充我的大脑是最好的,读书是一种优雅的姿态,我平常特别酷爱阅读,从书中学会了做人做事,从书中学到了写作的方法,通过老师的指引,在平常写作文时,能够思维开阔
7、,丰富内容,平常与人沟通时也多了一些自信,语言实力也得到了提升,今日能写出我的第一本书,这也离不开我的父母辛勤培育,老师的专心指导,借此机会,我想对他们说,感谢你们的教化、培育,让我成长了!我会再接再厉,好好学习。我的讲话完毕,感谢大家!以读书为话题的演讲稿3尊敬的老师、敬爱的同学们,大家好我今日演讲的题目是:读书百遍最近,我们学校开展了“读书月”活动,大家纷纷带书到学校看。一到中午,大家都沉醉在书的海洋中?以前我看书都是走马观花,整个吞枣,管它三七二十一。一句话只看它三五个字就以为知道这句话的意思。所以,书中大多意思、前因后果我都不知道,就不了了之,扔在一旁得过且过。而且,我每本书只读一遍。
8、但是,这次老师要求做笔记,多读几遍。我细致地照着做了几遍,书的意思慢慢清晰了。以前我没发觉的东西我现在都发觉了。例如,人物的动作、语言都可以体现出人物的心理活动,令人物活灵活现,栩栩如生。环境的描写更可以体现出人的快乐、悲伤、忧愁、喜笑颜开?种种心情。这一切为什么我以前没发觉?莫非书读多了,由爱好,仔细,到最终的精品(精细品析)可以找出这一切?“读书百遍,其意自现”看来是真的。的确,只有书读多了,才能理解意思,开阔视野,不断增加学问。看来,我以前那套读书方法行不通。不过,我又发觉了另一种读书方法多看,细致。真希望这能陪伴我走得更远、更远。我的演讲到此结束,感谢大家!以读书为话题的演讲稿4敬重的
9、老师,敬爱的同学们:大家好!读书伴随着我们每个人的成长。不论是童话、传记、小说,或者散文集、专业类书籍,都会给我们带来很多思索,促进了我们的成长。而在读书的过程中,我们会用到不同的读书方法。今日我就来晒晒自己的读书方法。最初我读书的时候,是不求甚解,也不讲究什么方法。那时候的我学问量还很少,因此只是不停地读(虽然方法不讲究,但读的都是学校举荐或校讯通上老师和家长举荐的优秀书籍)。渐渐的我的学问面越来越宽,也积累了一些好词好句,并在作文中加以运用。所以那时候,我的作文在班里常常被老师当做范文来读。这是我最初的读书方法。慢慢的,我长大了,也留意了自己的读书方法。我起先在读的时候划出自己认为重要的句
10、子和段落,读完后学会了简洁的总结。在总结前,我会再一次翻阅起整本书。在这个过程中,我受益匪浅。因为在重读的过程中,又加深了我对这本书的印象和对整本书内容的理解。而且在总结的过程中,把整本书的脉络又联系在一起,使我对这本书的感悟更加深刻,从而在平常的生活中不知不觉得加以运用。随着年龄的增长,我的阅读方法也在改进。在总结的基础上,又加上了感悟,还建立了阅读存折(先摘抄四字词语,再摘录书中的精彩段落,最终加上阅读感悟)。这样的方法使我对所读书籍有了较深的理解,也收获了许多。又过了一段时间,我又把相同的或者说系列的几本书联系在一起看一遍,把这些书的相同点和不同点区分出来,并把他们的内容进行比较。在这个
11、过程中,我了解了同一个作者的不同写作手法,和不同作者写的同类作品的写作手法。这种读书方法使我学会了比较和归纳,在我的读书过程中始终在运用。现在我又有了新的读书方法,就是在阅读的时候,先大致阅读一遍故事情节,然后细读一遍,知道每个事务的前因后果,再精读一遍,对美丽句子或重要内容进行抄阅或背诵,最终和家长对每一回、每几回进行分析、探讨,达到深层次的理解。比如今年暑假读原版西游记时,我起先的时候读的不求甚解,只看精彩的情节,仅凭简洁的阅读推断,完全带着自己的感性来读的。细读的过程中,我慢慢的理性看待这本书,去理解里边的人情世故和人物间的关系。并且读的细了,不但读了情节内容,而且通过人物间不同时期不同
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