2022以老师为话题作文.docx

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1、2022以老师为话题作文以老师为话题作文无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或运用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家收集的以老师为话题作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。以老师为话题作文1老师，四年前，我入学的第一天。伴随着上课的铃声，一位梳着长发，身着连衣裙的人走入我们的教室。在您一声嘹亮的问候：“同学们好！”和我们童声童气的回应：“老师好！”之后，您就成为了我人生中的第一任班主任。转瞬间已经过去了四年，在你的陪伴下，我由一个懵懂无知

2、的孩子，成长为四年级学生的过程中，包含了您太多的辛苦。是您教会我正确的握笔姿态，是您让我养成了良好的行为习惯习惯，是您教化我礼貌待人，诚恳守信。不但让我学到了丰富的文化学问，还教会我怎样做人。在这四年里，我渐渐的了解了你。您对我们有时像温顺可亲的妈妈，让我感到很暖和。有时您一旦肃穆起来，在家任性惯了的我，当时很不解，心想：“在家我每次耍性子妈妈都听我的，你管得太多了吧？”现在我知道我的行为会被人嘲讽的！老师，您知道的，以前在班级里，我不是一个很优秀的学生，我记得，您曾肃穆对我说：“假如你散漫的习惯不改正，你将恒久落在别人的后面。到那时，任你追悔莫及也无济于事了！”我幡然醒悟！从那时起，我仔细听

3、讲，刚好完成作业。我的改变让哥哥都惊讶，他问我说：“我发觉你变了！”我开玩笑地说：“我洗心革面，重新做人啦，让你们看到不一样的我！”其实，我的话也不全是玩笑，我深深地懂得了老师的良苦专心！老师：我想对你说：“我们能遇见您这位好老师，是我们的福分！”“因为你在讲台上举起的是我们，辛苦奉献的是您自己。”老师，我在心底说一声：“老师，感谢您！”以老师为话题作文2“随风潜入夜，润物细无声”读到这里，脑子里就出现这样一个画面：老师静静的潜入我们的生活，无声无息的叫我们学学问，还让我们懂得了真理。这种画面不禁让我心中一振，心想：是啊!老师就像辛勤的园丁滋润着我们幼小的心田，陪伴着我们成长我们的数学老师是一

4、名男老师，他秃秃的头顶，小小的眼睛，不大不小的眼睛和嘴巴。他上课很好玩，他的教学方法是把我们分成两组，让我们竞争做题，哪一组做对啦就给那一组加一分，我们答对题后当然也会有一些神圣感和骄傲感。他说的好学生总结出就两点，一是做题对，二是做题快。怎么样?我们的这个老师够好玩吧!但是好玩的还在后面，那就是我们班的主心骨，学校的好老师，我们学习的好助手，她就是我们的语文老师!语文老师是我们班的班主任，她匀称的身材，金黄的卷发，炯炯有神的眼睛，中等的耳朵和嘴巴。他的课让我们听得入神，用四个字形容就是出神入化。他上课特别亲善，我们就似乎是他的挚友一样。老师上课会把小时候自己学习的刻苦、学习的方式和学习过程告

5、知我们，让我们称赞不已。她上课总会用一副兴奋的表情和惊慌的话语作为开头，让语言和表情融为一体，令我们更加投入学习中去。这就是我们的语文老师，你们艳羡吧!我的其他老师不一一介绍了，我简略的说一遍：我们的历史老师肃穆惊慌;英语老师愉快亲善;生物老师自然风趣;地理老师学问渊博;政治老师幽默亲善。怎么样，你们艳羡我吗?以老师为话题作文3许老师是我心目中的最美老师，她是一位校长，也是我们人人尊敬的语文老师。许老师长得很秀气，有着一头褐色的披肩卷发。她鹅蛋型的脸上，一双眼睛又大又光明，如两颗晶莹透亮的黑宝石，上课时总是显得那样炯炯有神。她还有一张能说会道的樱桃小嘴，经常是妙语连珠，上课时总能高谈阔论。她不

6、胖不瘦，不高不矮，有着“小鸟依人”般的苗条身材，穿什么衣服都好看。假如告知你，许老师已经有四十多岁了，你肯定不信任，因为她看起来那么年轻，最多三十多岁的样子。许老师不仅有着漂亮的容貌，还有一颗关爱学生的心。每当有同学打架时，老师都会上前制止，并且劝告：“不要打了，静下心来想想，同学之间是要做好挚友的。”每当我的心不在课堂上，飞到了九霄云外时，老师静静地走过来，亲善可亲地对我说：“用心一点，留意听课！”惭愧啊，还好有老师的不断提示。每当我作文写得好时，老师就会把它当成美文读给全班同学听。这让我增加了信念，尝到了胜利的喜悦。每当我考了好成果傲慢时，老师就走过来，语重心长地对我说：“才智犹如宝石，假

7、如用虚心镶边，会更加绚丽夺目。”庆幸啊，多亏有老师的不断激励。其中，给我印象最深的那件事，是在三年级的时候发生的。那一次，我们上活动课，玩“老鹰捉小鸡”的嬉戏。突然，老师把我叫到跟前，亲切地问我：“今日的作业订正完了没有？”我惭愧地低下了头，心里想：哎，这回死定了。老师摩挲着我的头，说：“没关系，快去订正！”我惊异极了，心想：许老师真好，竟没有指责我。以后我肯定不让老师悲观，做个爱学习的好孩子。十年树木，百年树人。老师的训诲，我终生难忘。以老师为话题作文4老师是园丁，老师是蜡烛，老师是春蚕这是人们对老师的赞颂，老师把自己的一切都奉献给了我们，回想五年里，教过我的老师我无不感谢，其中有一位老师给

8、我印象最深。她乌黑的长发，一双有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴，她就是新来的班主任燕老师。她给我的初次印象是：年轻、有为。但让我们始料不及的是燕老师对我们很严厉。新上任的班主任开学的第一天不是打算了一大队的开场白，而是对我们定了新学期的目标，这让我们感到很意外，也让我们觉得这个新来的老师对我们要求特别严格。初识的燕老师真的让我感受的了她的严格。她对作业要求很严，不管谁的作业写的不仔细，她都会毫不客气的让他重写，就是因为这样，我们作业的字迹明显地写端正了。另外布置背书的作业，不是只布置，不检查，而自己抽背书。燕老师说一不二，我们感受到她的严厉，但她是为了我们好，我们喜爱上了她。虽然燕老师来我们班

9、的时间不长，但是她对每个同学的状况都了如指掌。她还擅长视察我们的心事，不管什么事，都瞒不过她的眼睛，燕老师那双有神的眼睛似乎会说话，无时无刻都在盯着你。记得有一次，在上燕老师的语文课，坐在我左手边的一位男同学，在下面搞小动作被燕老师发觉了。当时，我想燕老师会走到那个同学的桌前，狠狠的指责他。可是，燕老师却没有这么做，而是用眼神提示那位同学，在燕老师严厉的眼神里，似乎在说：“都六年级了，不小了要仔细听课，别做小动作。”那位同学领悟了她的专心，用心听讲了。我也自觉的不开小差，抬起头看着老师，专心听讲。燕老师帮助了他，也教化了我。开学不久，同学们都感受到老师的严厉，我也不例外，我喜爱、敬重、佩服我们

10、的新班主任燕老师。以老师为话题作文5在我的记忆里，老师是很温顺的。当我们每次犯下错误时，他首先想到的解决方法并不是暴力教化，而是想方法开导我们，教化我们，几乎每次都是这样。但是他最多也就是大声说上几句，从不打骂我们。记得有一次，他出了一个很难的作文题目，时间是两节课。按理来说这么多的时间应当足够了，但是我我绞尽了脑汁，却始终想不出来应当怎样写。眼看时间只剩下一节课了。看看我却还没有构思好，突然，一个错误的念头在我的脑海里闪过；前段时间我不是买了一本有这样题目的作文书吗？既然想不出来，那也顾不了那么多了，不妨照抄吧！于是我就照着那篇范文写了下来。时间似乎是有意等我似的，我刚刚抄完就下课了。就这样

11、，我就有了第一次作弊。交了上去后，我想着；其实作弊也挺好的嘛！这样就不用那样费心思了。到了其次天，发作文本了。他朝我使了一个眼色，我忽然心慌了，是不是他已经知道我作弊了，他会不会骂我呢。后来他并没有骂我，也没有告知我爸爸妈妈。只不过是发作文时还说我的作文比以前写得更好了，还当众读了我的作文。忽然教室里乱哄哄的，有许多人说自己见过这文章，还有人说还班长呢！尽然带头抄作文。我脸红红的，心都快要跳出来了，生怕老师指责我，怕我在班里失了威信，胆怯变成一只孤独的大雁。谁知老师不仅没有指责我，而且给了我激励的目光。后来我再也没有作弊了，在班里的威信还是和以前一样。我真的是太兴奋了。再过不久就到老师节了。我

12、想向您说一声；老师，您辛苦了！以老师为话题作文6“老师“看到这个题目，你确定会想到语文、数学、英语老师，并且都觉得大人才能当老师，但你错了，这次一位”小老师“给我好好上了一课。今日，我无聊极了，一转就转到了邻居家，但看到了一件好玩的事：邻居家的小孩今年才3岁，在地上爬来爬去，邻居家赵阿姨走过来说：“小娴，你帮我看着她，我出去买些东西。”“哦。”“呯”门关上了，阿姨出去了，我无聊地打开电视，看着动画片，无意中望见了小葵。原来她喝的奶粉没有了，她望见了平常妈妈帮她泡的奶粉罐，她向罐子爬过去，把罐子一打，“呯”只听见一声响声，罐子倒了，她爬到罐了旁坐了上去，两只小手用力的掰着，怎么掰也掰不下来，小手

13、也弄得通红通红的，只见她的眼泪在眼眶里打转，但是她用手一擦，又爬向书房，拿工具去了。出来了，她手里无意拿着剪刀，爬向罐子，用剪刀子戳罐子，盖子开了一条缝，她快乐的叫着。可把我吓坏了，她把奶粉倒进奶瓶里，又爬向小杯子，小杯子里是温水，她当心翼翼地抱着，倒进了奶瓶里，正好倒满不多也不少，她快乐极了，大口大口喝着，像一头小小的水牛，最终望见了水一样，可爱极了，阿姨回来了，我也要回家吃饭了，“再见了。”阿姨朝我朝手，回家的路上，我想了想，小葵都能这样不放弃，为什么我不能呢？小葵这位小老师给我上了一课：遇到困难要多动脑筋，总能找到解决问题的方法。我可真要感谢这位小老师呀！以老师为话题作文7一个圣诞节早晨

14、，天气晴朗，阳光明媚。看，“魔术师”teacher李又在大显身手，为我们来表演魔术废纸还原。老师首先拿出一张完好无损的纸，然后请一个同学把它撕烂，然后对大家说：“它现在是一张废纸，它须要一些魔粉就可以复原。谁能帮我把装有魔粉 的包打开呀？”同学们踊跃举手，后面的同学爽性站到了桌椅上。一名同学急不行待地跑上讲台，帮老师打开了包，老师却神奇地说：“我先把它放进口袋里吧，免得它魔力失灵。”说着，老师把手放进口袋里，装了装放东西的样子。老师又将废纸塞到另一只手里，与此同时，把魔粉拿了出来，说：“这张纸从现在起不能见光了，我要施展魔法了！”只见老师一只手握着废纸，另一只手在上面不停地画圆圈，一边闭着眼一

15、边念着咒语：“麻利麻利哄！”老师的手一会儿如孔雀开屏般地渐渐打开，呈现出一张完好无损的纸。这时，我起了疑心，这是一般人无法做到的事，李老师无缘无故就做到了，这里肯定有鬼！我的大脑飞速旋转着，把刚才的“录影带”又“回放”了一遍。我发觉撕烂的纸与完好无损的纸折痕不同，当时我想：老师可能趁放“魔粉”的时候把纸给掉包了！我的细心视察和擅长思索拆穿了老师的魔术，老师本以为自己做的完美无缺，结果还是被拆穿了。怪不得人家常说：以假套真等不到天亮，早晚要被人拆穿。魔术要靠聪慧的头脑，擅长视察的双眼和奇妙娴熟的手法。老师，您还要多加练习呀！以老师为话题作文8我最敬重的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格

16、要求我们，疼爱我们。张老师留着一头长发，她心地和善，亲善可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，特别难看。张老师把我留了下来，让我重新写。始终让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是奢侈时间。回到家，我把挨留的缘由告知了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加钦佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，每天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规

17、范。过了一段时间，我的字比以前美丽了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！张老师在学习上严格要求我们，在生活上关切我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便刚好赐予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，假如病情严峻的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以刚好治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便连忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特殊激烈，我真为有这样一位要求严格、关切爱护我们的老师而骄

18、傲。这就是我最敬重的一位老师张老师。以老师为话题作文9王老师是我们曾经的数学老师，教过我们两年半，与我们感情很深。现在，王老师虽然不是我们的数学老师，但她那漂亮的身影仍旧铭刻在我的心中，恒久也擦不掉，恒久令我记忆犹新。王老师的头发短短的，乌黑发亮；那一对眼睛葡萄般大、圆，炯炯有神，让我们越看越喜爱；那一张嘴灵活可爱，不停地给我们讲授学问我们的王老师不仅美若天仙，而且教育有方。王老师待我们很好，尤其是我。每当我上课开小差时，王老师便走到我的身边来，亲切地摩挲着我的头，似乎在说，上课要仔细哦。每当我坐姿不端正时，就有一只手轻轻地把我的头抬起来，王老师亲善可亲地说：“以后不要这样哦！”每当我有题不会

19、时，老师那细心的讲解犹如春雨点点，滋润着我。每当我生病时，老师那无微不至的关爱，令我感动。其中，我印象最深刻的是那件事记得有一次，在学校里，我脚下一滑，不当心摔了一跤，不但摔了个四脚朝天、鼻青脸肿，而且还把脚给滑破了皮，真是痛入肌骨。这时，王老师碰巧经过，看到我惨不忍睹的样子，连忙跑了过来，关切地问道：“李朔，你怎么啦？很痛吧？抓紧送你去医务室吧。”望着王老师脸上那着急担忧的神情，我一下子遗忘了难受，赶忙说道：“没事儿，王老师！我只是擦破点皮而已，没关系的。”“不行！”王老师二话不说，就送我去了医务室如今，王老师虽然不再教我们了，但在我心目中，她是最宏大的。我恒久也忘不了那一对充溢关切的眼睛。

20、以老师为话题作文10我有一位非常敬重的老师，她就是我们的王老师。她的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠又圆又大，初看似乎有点特点，但是细致一瞧啊，嘿!王老师长的可好看了。课上，我看着铅笔盒里那一块美丽的橡皮手痒了，不知不觉地伸过去摸一摸，正好被王老师望见了，她似乎用眼睛示意我：“顾字，你怎样又做小动作了!”我的手立即不痒了，抓紧放在背后仔细听老师讲课我在读书的时候，遇到有字不相识了，我立即就会去翻开字典查找起来。很快，我这位可爱的王老师就无声地用文字告知我，这一个字的读音和意思。我在写作文的时候，也会向她请教。只是，一般状况下，我总会先把写不出来的字空着，等作文写完后，我再回头查这一些写不出来的字。有时

21、，我一下子查不到这个字，只好放下不查或者找同音字来代替。当然，这时候我就会想起我这位可爱的王老师。她还是会耐性地告知我，不厌其烦。有时犯了错误被王老师教训，当时心里挺难过的、觉得很不是味道，事后细致自我的过错，才觉得王老师当时那么做是对的，是为了我好，是为了让我改掉坏毛病。我懂得老师眼睛里的话，小挚友们也懂得老师的话。一天上自习课，老师站在教室门口和一位家长低声谈话，小挚友们随意的讲起话来。这时王老师回过头来，用眼睛看了我们一下，仿佛在指责我们：“怎样讲话了。”我们不讲话了，老师真好。以老师为话题作文11在幼儿园的那段时期，曾有一位和我关系特殊好的老师。她后来要去荷兰定居，但我却因为一次并不怎

22、么重要的演出，错过了与她的告辞。还记得幼儿园毕业晚会的那一天，结束后，老师邀请我还有几个同学一起出去吃饭，我刚想答应，妈妈却突然一下冒出来，打断我的话，笑着对老师说：“老师啊，艺萱等会儿还有一场演出，不能和你一起去了。”老师当时愣了一下，只能说：“哦，那好吧。”我虽然不情愿，并不知道这是和她最终一次在一起了，也没怎么闹心情。可是却没想到上了小学以后，我还是始终记得这位老师，一次偶然，问妈妈，“幼儿园的林老师现在在哪儿？那时候你可是曾答应过我的以后去见她，我们什么时候见呢？”一连串的问题从我的嘴巴里蹦出来。妈妈缄默着不说话，但看着我特想知道的神情，慢吞吞地说出了几个字，“很难再见到了。”“什么？

23、”我急了。“那个林老师去荷兰定居了。”“什么时候？”“那次幼儿园毕业晚会后。”我的脑子忽然一片空白。哦！我记起了全部的事情。幼儿园时，我和林老师不像师生，而是像姐妹一样，她特殊像是我的大姐姐。每次下课时我和几个同学总喜爱去找老师玩，她也会和我们闹成一团。记得还有一次，我在操场上摔倒了，她二话不说，立刻背起我送到医务室。毕业晚会那天我却因为一场演出而错过了见老师的最终一面，唯恐以后再也见不到了。我好懊悔，懊悔为什么就为了那一场演出，连一声“再见”也没跟她说。还有什么能比这种情意更重要呢？可现在懊悔又有什么用呢？我没有她的联系方式。这份懊悔也只能静默地留在我的心底了。以老师为话题作文12是啊！她是

24、世界上寥寥无几中的一颗。浦东“名”珠，你的名字恒久刻于我们心中、她，长着一张可爱的娃娃脸，有一头足以拍洗发水广告的头发，总是穿着整齐得不能再整齐的衣着。或许是南方的水土与气候塑造了她豪爽的性格，她说的每一句话都让我们感到亲切。在我的心目中她简直是个十全十美的人。她，就是我们的良师益友廖浦名。回想起那短暂的两个星期，廖老师以她幽默的语言、豪爽的性格，深深地感染了我们。因为有她，使生动活泼的语文课堂显得更加的丰富多彩、初次与她见面，便是那堂语文课。我清楚地记得：在我们打算齐声朗读的时候，她告知我们：“中气拿出来，气存丹田”，就是这么一句简洁到了极点的话语，让我感受到了一种前所未有的亲切、或许时间验

25、证了“天下无不散之宴席”，李老师回来了，我真的很兴奋，但同时又意味着从今以后她不能再教我们，我心里好难受。对啊，那一切只能成为美妙的回忆，这是不争的事实。我也只好无奈地将它加上一把锁封闭起来。将那几天深埋于心底，仅此而已，这也是我唯一能做的。我想，这些回忆已经足够了，因为在我的心中，我早已认定我们有两个语文老师。哪怕她只教了我们一节课。我看着周记本，看着她写的评语“告知你个隐私，马屁拍得有点胜利，我飘飘然了，哈哈”说实话，我可以毫不夸张地说，我没有拍马屁，这是事实。在我们7班心目中，她就是那么完备，她比“浦东明珠”更美！”我特别期盼有一天与廖老师不光是师生，还能成为无话不谈的挚友，等到那一天的

26、时候，我希望能亲切地叫她一声“浦浦”！以老师为话题作文13我的数学老师姓朱，有着乌黑的长发，慈爱的眼睛，悦耳的声音和显明的特性。她的讲课水平特殊棒，又是一个严与慈完备结合的老师。在课堂上，她严格的要求我们，赐予我们学问，教会我们做人的道理；我们犯了错误时，她总能微微一笑，给我们讲解并描述这样做的坏处，使我们虚心接受。不过老师也有指责我们的时候那些我已经忘淡，只有一次使我记忆犹新。记得是在大扫除的时候。数学老师怒气冲天的来到教室说：“郑智元！你到办公室来！”听到老师的声音，我不禁想：我没有犯什么错误呀？老师为甚麽要叫我呢？我怀着忐忑担心的心情走到办公室。到了那，数学老师让我坐下，并且给了我一张试

27、卷，不看不知道一看吓一跳试卷上错题连篇，简直惨不忍睹。再看看卷子上的名字：郑智元！“你知道我为甚麽叫你来了吧，错了那么多题，老师让你跟马瑗一趟桌是想让你帮帮马瑗”听了老师的话，我惭愧的低下了头。这时我心里似乎有十五个倒吊桶忐忑不安，数学老师看到我满头大汗，便递给了我一张卫生纸，又说：“下次留意点，要好好完成家庭作业。你先回去吧，快上课了”我再一次惭愧起来，数学老师并没有因为数学考得太差而责骂我，而是心平气和的跟我谈话。我对数学老师的钦佩油然而起。我虽然被数学老师指责过，但也有表扬的时候。每次上数学课我都主动回答问题，课堂仔细听讲。由此我受到了不少表扬老师，我要把您比做灵魂的工程师。因为是您，让

28、我们学会待人宽容，与人为善；因为是您，让我们明白失败乃胜利之母；因为是您，让我们明白人生须要志气、耐性、毅力；因为是您，教会我们如何驱走贪欲、无知、恐惊、暴力；也因为是您，让我们懂得了如何去爱！以老师为话题作文14樊老师，为什么我最近开学你老是对我发脾气呢？第一次我帮你系窗帘，带子系不紧，你就当着同学们的面，大声呵斥我，你莫非不会不用系就给我吗？真笨呀！老师你不能小点声，给我一点尊严吗？我也有自尊呀，可你一点也不给我面子，不顾我的感受。莫非我帮你还有错吗？我作为班长还不应当帮你吗？怎么就那么大声的骂我？我和别人一样，也是有尊严的！你就不能小点声骂我吗？给我留点脸面行吗？其次次，我们组已经值完日

29、，其次天，有人扫出一大堆垃圾，你看到了，又说是我的过错，还把我的组长下了，你不知道事实，就妄下结论，冤枉了我，我信任，你也曾经冤枉过以前的很多学生，但我信任你肯定能改的！我好难过。还有一次，上音乐课，老师不在，同学们始终吵，我怎么也制止不了，你突然推门进来了，你眉头紧皱，生气的说“你们吵的教室办公室都能听见，你们究竟想怎么样啊？”又叫：“班长武豪吉上来！”我上去了，结果老师说：“班级纪侓不好，你有责任！”说完，就让我伸出手，打了我六个手板，我的手都成青块了。老师，这不能全怪我呀，全班同学都有责任，特殊是那些吵得厉害的同学责任最大呀，你应当惩处他们，表扬那些纪侓好的同学呀，这样以后咱们班的纪侓就

30、会好起来，还有我有一个恳求：当一个名副其实的班长，向其他班的班长一样，让我可以领队，我会努力当一个好班长的。老师，有不对的请谅解，告知我改正。以老师为话题作文15在我们的人生道路中，会不断的去完善自己。可途中又有一些自己难以解决的问题，这是该怎么办呢?有一种职业是传授别人学问的，他们就是老师。有的人说老师就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮 别人。其实这一点也不夸张，因为学问的传授就是这么宏大。而有的老师，则是老师中的教化精英，他们个个都对学生、家长负责，还个个教育有方。我们班的班主任代老师就是一名好老师。她虽然没有什么大事迹，可他总是从校内中的小事中体现出她优秀老师的风范。有一个星期一，体育课我们班

31、同学焦宏磊因为脚滑了一下所以胳膊骨折了。我清楚地记着，当时代老师得知我们班的骨折事务再一次发生在我们班，当时的悲剧即将重演，代老师的心中充溢个无奈。她 快步奔向体育课操场，立即了解了当时的状况，并驱车赶往医院。后几天后，代老师还是心惊胆战的，生怕班里再有人因为平安问题而送往医院，心中也静默地祈祷希望班中不要再发生什么骨折之类现 象了。这几天来，我也已经探望焦宏磊了，他的状况已经有了好转，让人心中有了一些放心。她在学校从不偏爱学生，而是好学生坏学生同样专注。她总是以简洁明白的话语来启发我们的灵感，用我们强大的想象力来仔细写作。她不喜爱磨磨蹭蹭、干事就像挤牙膏的人，因为这样往往会干扰你的思路，而产生这样的坏习惯。代老师追求语文的全面发展，写作、阅读、背诵等几点样样都不忽视，还会考考我们的专注力，看看我 们的平安意识。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页