2022优秀师德演讲稿例文3.docx
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1、2022优秀师德演讲稿优秀师德演讲稿模板八篇通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增加语言的感染力。在快速改变和不断变革的新时代,我们运用上演讲稿的状况与日俱增,来参考自己须要的演讲稿吧!下面是我整理的优秀师德演讲稿8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。优秀师德演讲稿 篇1大家好,我是初中部的生物老师XXX,很兴奋站在这个舞台上,跟大家一起共享我作为老师的一些欢乐和点滴。今年的9月份左右,当秋日的和风暖阳给韶光缀上了收获的味道的时候,我踏入了XXX中学,成为了一名生物老师,我感到很荣幸、很新颖、很骄傲。在我的印象中,老师是一个宏大而又平凡的职业。教书育人,芳香桃李是为往圣继绝学、为万世开太平
2、、为民族传厚德之宏大功业,古人云“尊师重教”,意思就是敬重老师,重视教化,老师扮演着传道授业解惑的角色,扮演着教化灵魂、塑造人格、传递真情、践行道义、树立志向的角色,一个民族的教化多强大,那么这个民族就多强大,因此老师是宏大的。但同时也是平凡的,塑造灵魂的道路上有震天动地,轰轰烈烈的光辉岁月,也有细若微尘,琐碎枯燥,静默无闻的平淡时刻;有清风明月的潇洒,鲜花暖阳的旖旎,也有恨铁不成钢的难受,学生不求上进的无奈;有得到鲜花赞誉的欣慰,桃李芳香的成就,也有班级升学率上不去、教学过程中遇到挫折的苦涩;有看到学生朝气蓬勃的青春年华而让自己的心变得年轻的华蜜时间,也有作为班主任面对学生打架、贪玩、翘课、
3、不理解而身心俱惫,手足无措的难受之境。老师是平凡的事业,更是兢兢业业奉献,无怨无悔付出,心甘情愿训诲的平凡之人。不知多少次,中学部的老师们每天都陪伴学生上晚自习,解疑答惑,学生放学后,晚上十点才起先批作业,备教案,备课件,理教具,深夜的灯光映射在校内的夜空中,萤火般暖和着时空;不知多少次,为了给学生上好一堂课,讲透一个学问点,翻阅浩瀚的书海,查看大量的资料,为了吸引学生上课的留意力,而费尽心机,全心谋划,变着花样讲课;更不知多少次,为了照看学生而不能常回家看看爸爸妈妈,甚至连自己的孩子也不能接送。这样的事情实在太多太多,领先垂范,敢于担当,为了学生,不顾自我,是每个老师无怨无悔的奉献和矢志不渝
4、的追求。前不久,我在翻看手机的时候,看到了同事XX老师的一条挚友圈信息,上面是这样写的:“晚上十点加班结束,回到家,看到小可爱睡得像只小猫咪,可是妈妈好想和你说说话,好想给你做好吃的,送你上学,给你买花裙子”,当我看到这条挚友圈的时候,我内心很感动,也很有感受,XX老师为了大家舍弃小家,这就是老师的常态。记得前不久XX老师,行色匆忙的找到我,要跟我换课,我满口答应了,后来才知道原来她在学校接到丈夫打来的电话,才知道孩子感冒发高烧住院了,想到自己的珍宝在医院里受罪,XX老师难过的心如刀绞,就火急火燎地往医院赶,见到孩子,还没来得及劝慰孩子,孩子第一句话却是:“对不起妈妈,我耽搁你工作了”,XXX
5、老师心中忽然愧疚万分,是啊!已经记不清多少次了,每天走时孩子还没起床,回家忙着解答家长问题,单位一接到孩子的电话,劳碌的李老师总说:妈妈忙着呢,一会说,然后就只有长长的等待。我敬爱的珍宝啊!假如妈妈下班早点回家,你就不用遭这罪啦!你多么懂事啊!始终说给我们找麻烦了!在我心疼的时候劝慰我。这就是我们的人民老师,为了大家舍弃小家,为了学生不顾自己的亲身孩子,她们用真情谱写着教化事业的最美乐章。在我成为老师的两个月时间里,我时常在想是什么,给予我们教化工作者一个永恒的主题,是什么让我们的教化工作者,如山般的凝重也如山般的气度不凡,是爱与责任,纵使亲人的苦痛和多种病症的熬煎也挤不垮他们羸弱的身体,三尺
6、讲台成为他们挥洒爱心的天地,我是一名党员,也是一名老师,我将用党心育师德,以师德润桃李,在教化的事业中释放自己的光热,实现自我价值。优秀师德演讲稿 篇2我不是诗人,不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业;也不是学者,不能用深邃的思想来思索我的价值;更不是歌手,没有好听的歌喉来颂咏我的岗位。然而,我是老师一名一般的小学老师,我要在学问的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奇妙的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最美丽的赞歌因为酷爱,所以选择;我选择,我酷爱。雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就
7、像那静默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者,所以传道、授业、解惑也”踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅,起先了向优秀老师,学者型老师进步的征途。那么,怎样才能成为一名优秀老师呢,我认为具有良好的思想品德是首要的条件。孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”老师在学生心目中占有特别重要的位置,学生总是把老师看作学习仿照的对象,因此老师须要从小事做起,从自我做起,以高尚的人格感染人,以整齐的仪表影响人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”
8、。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。大连舰艇学院教授方永刚,从事政治理论教学工作20多年,始终把传播党的创新理论作为自己的神圣使命,废寝忘食,呕心沥血、殚精竭虑,为党的理论武装工作作出了突出贡献。特殊是在身患绝症后,他仍钻研不止,传播不歇,用自己的实际行动模范践行党的创新理论。他身上体现出的坚决的志向信念,对本职工作的高度事业心责任感,对教化事业的献身精神,使我们看到了一个共产党员的高度政治觉悟,一个优秀老师的高尚师德师风。假如说,教化是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教化的光辉;假如说老师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是老师的灵魂。师德是人梯,给求学的攀登者以无穷的帮助;师德
9、是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船,搭送着求知者驶向胜利的彼岸;师德是彩虹,是驿站,是志向之火,生命之光,是老师的人格魅力,是教化的全部生命。我为什么成为一名老师,我要做一名什么样的老师?这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今日,越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而老师这一字眼使它自然呈出几许平淡,原本就与世风格格不入。有人这样形容老师的生活:吃的清淡,穿的素淡,出去办事遭人冷淡,就象蜡烛,一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土,凡事讲究利益,应付出片面地衡量回报,当学生不满其意时,浮躁草率地敷衍应付,甚至粗暴极端地蛮横处理
10、。这怎与“老师”这神圣字眼相符合,怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊!史烟飘过,回看今日。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简洁的说教,而是一种精神体现,一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育,须要教化,更须要的是每位老师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教化的蓝天!教书育人是爱的事业,老师的爱别出心裁,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱简单出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的奇妙结合,是理智的科学的爱,是主动主动的爱。精诚所致,金石为开。我们的爱不会
11、付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长、充溢。在物欲横飞的年头,我甘愿守住一方净土,安于三尺讲台,用爱写好“师德”。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师是春蚕,播种春天的希望。老师是红烛,映红孩子的脸庞。三尺讲台,成就了多少国家栋梁。一尺教鞭,结出了多少拔头桃李。老师们,让我们带着阳光般绚丽的笑容走进课堂,去播种期盼,播种灵感,播种真情!去塑造明天的主子,托起将来的世纪。为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!优秀师德演讲稿 篇3最近我
12、在网上看到一幅照片,是孔子和他的学生们的一组塑像。师者手持书卷,神情庄肃,目光深 而平和;弟子则有列布四周,或诵习、或深思、或舌辩、或倾听,上有飞云朗日,下有青松古石。我的心中突然涌出一种 然莫御的感动,多么和谐的师生图,多么真实的师生情啊!夫子的德、才、勤、容真可谓万代之师也。中国5000多年悠悠历史长河中,不缺雄才伟略的君主,不缺流芳百世的贤臣,不少品德高洁的隐士,但影响至今,将精神渗透到我们这些炎黄子孙血液中、骨子里的却是一生身无长物、颠沛流离的夫子。这足使后代为师者共与荣 ,使我们这些在“师途”中行进的人对“师”的真谛有了更多的感悟。夫子是高悬晴空的皓月,是润泽田野的清源。但我宁愿将他
13、看作一座山,不行逾越,却可攀援。夫子之德,德配天地;夫子之才, 古烁今, 子自难奢望。但夫子“韦编三绝”、“三月不知肉味”,虽特别人可以做到,但绝非不行企及。师道在勤,“世上无难事,只要肯登攀“。师道在勤。人们自古便视“勤”为人之美德,因而便有“勤俭可持家”、“勤能补拙”、“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤”的种种感叹。岂有作为传承人类文明的“师”者而不勤者?师道在勤。只有勤学、勤思、勤省,才能在知道少一点的人面前知道多一点,在迷茫的人面前沉稳一点;在如海的学问面前虚心一点,在强于自己的学生面前从容一点;才能在浅薄面前深刻一点,在浮器面前淡泊一点,在物质不富有时精神丰富一点。优秀
14、师德演讲稿 篇4敬重的各位领导,各位同仁:大家好我演讲的题目是爱是师德之本,从教多年,我为自己能站在讲台上而深深感到欣慰骄傲。面对着可爱的学生,我无法自私地将我所知道的一切囊括在自己怀中,只希望他们从我这里获得更多学问的同时,知晓更多的为人之道!老师作为人类文化学问的传递者,更是人类灵魂的塑造者,师德包括多方面,在我看来,爱岗敬业、关爱学生是老师职业道德的根本所在。作为老师务必做到爱岗敬业。培育学生健康成长,成为社会有用人才,是老师的神圣职责,肩膀上挑的不只是学生的现在,更是是国家和民族的将来,这就是老师工作的整个世界。而工作消极,敷衍塞责,只会误人子弟,误人子弟是人任何时候都无法宽恕的,是老
15、师之大辱,只有恭尊敬敬,一丝不苟,尽职尽责,才能无愧于“人类灵魂工程师”之称誉。作为老师,人生一世,从教一生,百年以后,唯一可以含笑离世的也只有是“无愧于自己的育人之职”,而能做到只一点的也只有“爱我老师岗位,尽我老师之责”。关爱他人是最基本的人性,关爱学生是最基本的师德。“爱”被誉为教化的“润滑剂”。它像甘泉能渗透、滋润学生的心灵;在爱的氛围中教书育人,能产生最佳效果。 这种“爱”是老师工作中不行缺少的情操,也是老师工作的主旋律。可以说,没有爱也就没有教化。“爱”是暖流,它能化解师生冷漠的隔阂,是消退师生之间情感障碍的保证。 “爱”也是培育老师与学生的感情,使师生成为“知心挚友”的桥梁。“爱
16、”更是转变后进学生,使他们良好地发展的灵丹妙药。因为老师对学生的爱,会被学生内化为对老师的爱,进而把这种爱迁移到老师所教的学科上,正所谓“亲其师,信其道”进而“乐行其道”,对学生的真诚关爱所形成的动力是无法估量的,因此爱的教化是我们教学上的巨大推动力,也是老师无私地向学生奉献“爱”的回报。值得一提的是对学生的爱是无私的爱、纯净的爱,不带有任何功利色调;对学生的爱与要求是相结合的。既要爱,又要严格要求。严在当严中,爱在微小处。我的演讲完毕,感谢大家优秀师德演讲稿 篇5时间荏苒,转瞬间在教化战线上我已经度过了16个春秋。回首这几千个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间。这三尺见方的讲台上,凝聚着我全部的心血
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