有效的教育方法.ppt
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要促进一个在智力和语言发展上比他的同龄人迟缓2年的4岁幼儿的发展，最好方法是提供适合正常的2岁幼儿的丰富的具体经验和伴随的语言。如果只是设法把适合于正常的4岁幼儿的行为缩小范围以后作为这个幼儿的行为目标的话，可能只会使得他得到有限的学习经验，无法迁移到其它技能上去，并且不能适合于幼儿的动机倾向性。”活动中的幼儿 （美霍曼等著 人民教育出版社出版）
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