2022优秀班主任申请书例文2.docx

《2022优秀班主任申请书例文2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022优秀班主任申请书例文2.docx（49页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022优秀班主任申请书优秀班主任申请书 在当今不断发展的世界，申请书出现的次数越来越多，申请书是承载我们愿望和恳求的专用书信。写起申请书来就毫无头绪？下面是我为大家整理的优秀班主任申请书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 优秀班主任申请书1敬重的领导：您好!感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的申请书。古语有云：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞!”五彩缤纷的高校，是一个呈现自我的舞台，因为在这里可以尽展魅力、充溢自己!竞争激烈的班助海选，是一个千载难逢的机会，因为在这里，可以实现追求，超越自己!此时此刻，怀着激烈的心情，我真诚地向您提出申请，大胆自荐!本人工作踏实，看法严谨，责任心强，并且有肯定

2、的沟通实力和组织管理实力，我信任自己有实力胜任班助一职。下面是我对班助的相识及自我条件的介绍。一、我对班主任助理工作的相识工作性质：班主任助理，简称班助，隶属于辅导员，在辅导员的干脆领导下开展各项工作，既有学生助理的角色，又有班主任的功能。它是一项“助人助己”的事业，在协作学院开展各项工作的同时，既可以帮助新生在短时间内较好的适应高校生活，又可以使班助自身的实力得到熬炼和提升。工作任务：更好的对新生进行教化和管理，既要让新生快速熟识并适应全新的学习生活环境，又要激励并指导他们端正学习看法、树立远大目标并付诸行动。另外，还须要实行一系列措施提升整个班级的凝合力。二、自我条件介绍思想上：自觉遵守学

3、院的各项规章制度，已顺当通过第四十五期党课培训，主动向党组织靠拢，还注意科学理论的积累，关注时事，不断提高自己的道德素养和政治素养。学习上：目标明确，不断进取，各项成果在班级名列前茅，已通过高校英语四级和一般话水同等测试， “学无止境”，带着颗虚心务实的心，我依旧在这条求知的道路上坚实地迈出一个个脚印，争当一名全面发展的人才。工作上：有幸通过竞选成为了班级的学习委员。始终把“为同学服务”作为我不变的追求，勤恳踏实，团结同学，努力去营造良好的班风学风，带领我们班取得了一个又一个的骄人成果。生活上：乐观主动，待人和善，利用假期时间兼职，与挚友创办一家补习班，充分调动学生主动性，主动与家进步行沟通，

4、获得一样好评。在帮助别人的同时，自己也可以学到许多东西，减轻了家里的负担。以上是我对班助一职的理解和相识，在此恳请领导给我一次机会，我将还您们一份精彩!或许我不是一位最好的班助，但我会竭力去当一名尽职的班助。希望您们给我一个呈现自我的平台，不胜感谢!申请人：日期：XX年XX月XX日优秀班主任申请书2敬重的探讨生部领导、老师：您们好!我是电研113班的班主任888。自去年担当该班班主任以来，至今已有一年的时间了，这也是我人生中第一次担当班主任。由于是第一次担当班主任，虽然没有阅历，但是我却特别珍惜这次机会。多年的学习生活和人生经验告知我，做事要仔细和努力，就会有收获。秉承这一信念，在过去的一年里

5、，我和学生亦师亦友，共同学习、共同进步、一起成长。在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班集体，首先要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的人生观和世界观，要有一套规范的班级管理制度。我始终围绕这样几条开展工作，也初见成效。一、学高为师，身正为范凡是要求学生做到的，我首先带头做到。比如每次开班委会我总是提前到教室，而且一再强调上课纪律，要求每名同学都不迟到不早退。而且时常跟学生闲聊，相互沟通，在沟通中督促他们努力学习，并激励他们要全面发展。二、努力打造过硬的班委会新生入学，我先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，学生们相互之间熟识以后，

6、再组织班委竞聘演讲，由同学们自己投票选举出自己信任的班委。对于当选的班委，进行严格要求，要求班干部以身作则，各司其职而又要相互协作，主动而有效的为班级、同学服务。三、理念领先行动我把理念的灌输贯穿到我的班主任工作中，我要求学生具备：1、吃苦是福的思想。我的教化理论是，进入探讨生阶段就要在各方面都要得到全面熬炼，为将来参与工作奠定基础。年轻人吃点苦是，温室里的花朵是不能接受风雨洗礼的。2、诚恳守信的作风。在纷繁困难的现代社会，教化学生诚恳守信无疑“跟不上形势”，但我的理论是，守住自己的内心，心安理得。做人如此，学习上考试中同样如此。3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能

7、始终抱定自己的信念。4、奋勇争先的精神。通过各种方式激励学生的上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但肯定是你的最好。我并不痴迷荣誉，但是却对优秀班主任的称号却有着期盼，我认为优秀班主任是对我班主任工作的总结和认可，同时也是一种激励，激励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都始终坚守信念不断向前。综上所述，我恳切的希望领导能够考虑我的申请。当然假如没能获得优秀班主任，我也不会变更始终以来的工作看法，我会接着坚持，更加努力。此致敬礼!申请人：xxx20xx年x月xx日优秀班主任申请书3敬重的学院领导：您好！我是20_汽车技术班的学生管理员xx，我志愿申请优秀班主任此项殊荣。自2

8、0_年9月带班至现在已有了近乎一年。学期初自己有幸被选当了20_级管理员，对自己无疑是一个人生的挑战。回想过去的一学期，在和同事、和学生的相处中，发生了很多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了许多的阅历，在分院领导和学生科的支持下，比较圆满地完成了自己所担当的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作实力等方面都取得了肯定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。在这一年里，本班获得了“迎校庆大合唱机械学院其次名”“校运会精神文明奖”“校运会优秀组织奖”“文明班级体”等殊荣。作为一名学生管理员，也更应当具备高尚的人格和社会责任感，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从

9、一进校我就主动向党员学习，向他们看齐。在我带的学生中有几名已经是入党主动分子了，我有时间是就找他们闲聊，发觉他们优点查找自己的不足，学生的进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平常的工作中，也就非常注意对个人素养的全面提高，主动参与学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入共产党，给学生做一个好榜样。主动做好学生的思想政治工作；平常的学习生活中，通过自己和其他同学的不断视察，刚好了解每位学生的心情和思想状况，发觉同学有思想波动刚好找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教化，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学赐予主动支持和激励

10、，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入共产党。能成为分院其次届学生辅导员，我感到无比光荣！想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪伴送到学校，望着他们由于天气的燥热和路途的乏累，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就起先为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我肯定要尽自己所能，仔细地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望！经过了一学期的学习和

11、摸索，自己已逐步积累了一些阅历，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理实力、综合分析实力、协调实力还是语言表达实力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高。作为一名学生管理员，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。经过一学期时间的磨合，我已经清晰地了解到学生们自身各有的优点，每个学生都有自己的特点。没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有依据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特殊是对学生的指责教化，肯定要驾驭肯定的技巧，现在的高校生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然

12、要独自一个人去面对四周的一切，去处理发生在自己身上的许多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不驾驭肯定的方式方法很简单在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我实行通过对学生档案的了解以及课余闲聊的方式，基本驾驭了班上同学的状况。对于那些始终在父母严加管教下成长，还不成熟的学生，我的对策是要严格要求，时常敲敲警钟，让他们不要从那种惊慌的氛围一下子放松，一旦发觉他有什么错误时，毫不留情，严厉指责；对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种学生，我实行多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的指责，侧面激励或教化他；而对于那种自尊心特殊强的成熟学生，我不

13、指责，只是表示对其所为很关切的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。进入高校以后，许多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平常还是考试前，我都严格要求，并让学习委员实行各种形式多帮助成果差的同学。在这一年里我也总结了许多，详细心得如下：第一、这个管理者不肯定是一个“老好人”，“老好人”在管理学上不是一个好的管理者。对学生的纵容可能会一时取悦一小部分人，可是在这个过程中也会失去一大部分学生的支持。订正和帮助一些学生改掉不好行为，为班级创建一个好的班风、学风才是我们的工作。“老好人”只所以不好就是没有从整体利益动身做事。没有做好本职工作的人，不但单位不看好

14、，学生也不会支持一个连本职工作都没做好的人。其次、这个管理者要有肯定的原则性；没人会喜爱一个没有原则的人。这个管理者可以是一个好人，在课下、校外可以和学生打成一片，但是在肯定的事情上，肯定的时间，肯定的场合我们肯定要有一个原则。也就是要求我们要有两面性。不为人情牺牲自己的原则，在此原则、规则、纪律最大，绝不妥协。第三、处事坚决。在面对突发事务时肯定要坚决，不要婆婆妈妈，瞻前顾后，迟疑不决。做事要大气，俗话说，气度确定格局。第四、特性化也是衡量一个管理者标准。做事时要擅长想方法，独树一帜，形成自己的有几格，打造自己的人格魅力。第五、要讲诚信。说话要知无不言，言无不尽，真诚。对于做出的承诺肯定要履

15、行，如不能履行肯定要给说一个合理的说明，不找借口，不避讳，不推脱责任。第六、要勇于担当责任。对于自己所管理的人的过错自己的要担当责任，承认那是因为自己的管理不善造成的。对于是自己的过失犯下的过错就更要英勇的担当起责任，并做出相应的弥补。第七、做事要公允，公正，公开。对于被管理者最怕的就是主管领导做事厚此薄彼。所以我们做事在坚决的同时肯定要公允。同时，还要公正和公开。第八、这个管理者还要博学。要多看，多想。能在学生的思想引导方面起到好的作用，在学生遇到困惑的时候能从多方面给其帮助和指导。并能劝服说生，让学生心服口服。第九、要有高度的责任心，发自内心的为学生将来着想。在工作中对于学生不好的方面要刚

16、好的引导，哪怕学生短暂不理解，但我们要知道学生在当时可能不理解，可是以后他会感谢你的。一切工作都要围围着为学生将来负责绽开。第十，平宜近人。对学生不分彼此，都要真诚对待。第十一、懂得宽容。对于专违犯纪律的学生肯定不能从些就对其有看法，要在指责教化后，让其担当相应的责任，事后要给其一个机会，不能老是翻旧帐。要告知学生“第一次是不知道，其次次是不当心，可是宽恕，第三次是有意，肯定要让其担当相应的责任。”之后就要给他一个和大家一样的待遇和看法。经过了不平凡的一年，我收获了很多，我的人生之路上又增长了很多珍贵的阅历。虽然碰壁和失落也不少，但挑战到最终的我是充溢的。我还是一个学生，一个只比自己学生高一届

17、的平凡学生，我尝到了许多同龄人所没有的园丁感受。我很快乐！过去一年的工作，我发觉自己还有许多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻牢记肯定要给学生树立一个主动、正面的榜样，过去的一学期是学院也是我们每个老师探究的一学期，经过这一学期的工作，我信任我们肯定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的学生，争取来年的美满收获。此致敬礼！申请人：_20_年_月_日优秀班主任申请书4敬重的校长：您好！经过我的一再思索，确定申请担当班主任，理由如下：1、本人申请做班主任是一个渐进的过程，不是一时地冲动，是在不断相识自我、相识教化、相识他人的基础上做出的敬重自我、敬重教化、敬重他人的选取。2、学生

18、对老师敬重的唯一来源是他的人性和理智品质。所以，我选取做班主任，就是选取挑战自我，选取完善我的人性和理智品质。3、协作党政做好学校文化建设是工会工作一向未能很好突破的难点，我选取身体力行，以此弥补工会工作的不足。4、在工作量方面，能够适当透过削减课时来解决，就教研组目前人员状况来看，该问题不是困难。本学期周课时12节，新学期8-10节为宜。5、工会任期将于明年4月结束，在任期内我会一如既往地带领几位工会委员和小组长做好本职工作，顺当完成新一任的选举工作。6、本人在xx工作八年，任劳任怨，不计较个人得失，也从未跟学校提出过个人要求，这是第一次，信任也会是最终一次。一个人的华蜜莫过于能够做自我喜爱

19、做的事；一所好学校，莫过于能够给老师带给更广袤地自我教化、自我发展的平台，孕育更多视职业为事业的老师。慎重其事地再次提出做班主任的申请并做出书面说明，其实是良心所为，是百年xx文化的熏陶给了我自我教化的土壤，唯有以此服务于他人、服务于社会才能对得起自我的良心！恳请理解并批准！多谢！此致敬礼！申请人：xxx20xx年xx月xx日优秀班主任申请书5敬重的领导：光阴荏苒，时间转瞬即逝。我从92年毕业至今始终担当班主工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实仔细，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一样好评。班主任工作是艰难而又重要的。从我当上班主任时间起，我始终不遗余力地为当一名优秀的班

20、主任而努力工作。从今，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，假如让我再次选择，我还会坚决果断地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真实地感受到了孩子们的热忱与可爱 ;我在经验着一次次苦痛和失败的同时，也在快速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成果 ;我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着十几年的点点滴滴，我真的无怨无悔;面对着十几年充溢的生活 ，我真的无怨无悔！一、用爱心感染学生作为班主任，关切学生就应当像关切自己的子女一样，既要关切他们的生活，又要关切他们的健康，还要关切他们是否懂得学习 的方法。更重要的是关切他们是否懂得怎样 做人。这

21、正是作为班主任的职责所在。 爱心是详细的，具有深厚的感情色调的。例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学 们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习 用具都是否带齐了。集体活动前要支配好同学 们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关切。学生生病时，带他去看玻家长感谢，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。二、擅长做学生的思想工作思想工作是班级 各项工作的基矗我始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊

22、相识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。并在班内主动开展志向教化、感恩教化、养成教化等各种行之有效的教化活动，让每个学生找到目标树立志向，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严峻的违纪事务，这一切都要归功于思想工作的成果。三、擅长组织和管理学生班主任必需擅长组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以每一新学期的起先，我都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育了班干部的组织实力。

23、就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。申请人年月日优秀班主任申请书6敬重的xxx领导：您们好！本人是xxx级xx班班主任。自xxx年参与工作以来，在xxx中学任班主任工作xx年，这些年来，本人和学生一起成长。在班主任工作中，依法执教，始终本着对学生，对家长，对社会高度负责的看法，始终不变的真心从教。虚心向同行学习，向书本学习，向专家

24、请教，特殊是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养有了长足的提高。我面对优秀的学生，优秀的学校，我加倍努力工作，成果有目共睹：（以下略去200字）近年来，我班组织了一些绘声绘色的活动，其中一些有影响力的活动有：始终坚持班组评星，效果显著；各科纠错本建立与运用大面积提高了学生成果；主动探究新的教化教学方法，进行小组合作学习大胆尝试；别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评；班级长期坚持课间操跑步；班级乒乓球赛；班级跳绳竞赛；班级运动会；班会课每堂都仔细组织，选材精良。 xx年两度被县教委评为优秀少先队辅导员；文章在中国 xx发表，并获同行高度评价，；阅历文章在直播

25、演讲，获专家好评，优秀学员；班主任论文获县x等奖；xxx班获“”称号。多年来本人获得过了一些荣誉，也得到了领导和同行的认可，但是“优秀班主任”是我始终期盼的荣誉。综合以上的种种缘由，本人恳切地希望领导们能够考虑我的申请。当然假如没能获得“优秀班主任”，我也不会变更始终以来的工作看法，我会接着坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作。班主任的经验让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会遗忘自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。申请人：xxx20xx年xx月xx日优秀班主任申请书7敬重的领导：您好！我特此申请担当高一特重班的班主任职务。透过xx级x班班主任工作的实践，我感受良

26、多，随着和学生的接触渐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些阅历，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和其他班的班主任沟通学习，不断的吸取做班主任的阅历。在众多班主任的帮忙下，经过这两年的熬炼和阅历的积累，我已具备当特重班班主任的资格。因此，我向学校提出担当特重班班主任的申请。当然，作为一名老师，我自知在许多方面还存在不足。所以，在体会了平行班班主任的经验后，在班主任工作方面，我也积聚了必需的方法和阅历，期望在下一届的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此机会更好的实现自我的提升，经过这些天来的思索，我已经作好了充分打算来迎接班主任这一职务的挑战！如

27、能成所愿，在今后的工作当中我必需尽心尽责，虚心向前辈们求教，尽我所学以期能为我校班的主任工作贡献自我的一份绵力。假如不幸不能达成所愿，我也定会接着学习，不断完善自我，以求早日能够成为一名优秀的班主任。望学校领导能够批准我的恳求，给我一个了却这一心愿的机会。不胜感谢！此致敬礼！申请人：xxx20xx年xx月xx日优秀班主任申请书8上级领导：你们好，我是常兴中心小学四年级二班班主任张宁宁，自认要对自己的教学工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的机会，特做出此申请！作为一个教化岗位的新人，深知班主任作为一个全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师，对一个班集体的确定性影响。明知山有

28、虎，偏向虎山行，学校把一个班交给自己，家长们把自己的孩子托付给自己，同学们的前途和命运都寄予在自己肩上，天下莫非还有什么比这更重要更有意义的事业吗？唯有努力工作才能上对得起国家，下对得起百姓，剧烈的事业心和责任感促使我要当好班主任。我与学生在教化学生过程中，我首先不断充溢自己，学习先进的教学理念，将所学的教化学、心理学学问付诸实践并在实际工作中不断总结阅历，我接受了上级组织的基础教化小学新课程培训，在其中我学了不少新课程学问并将之刚好的运用到教学当中，渐渐培育自己独特的教学风格，创建活跃的课堂气氛，努力把自己培育成一个教学上过硬的班主任。因为只有这样，学生才会佩服你。其次摸清班级状况，完善班级

29、管理制度，物色班委，实行班干责任制、组长负责制、积分考核制，努力为学生创建一个良好的学习环境。对积分结果一周一公布，二周一总结，三周一存档汇总，并与年终三好学生等奖项挂钩。在教学管理中，我充分发挥计算机的专长，将学生状况、积分考核结果等一一微机存档并上传至手机，以便随时查询，这样除我对学生有个清楚的了解外，我打算将来学生毕业或我不教他（她）们了了，把这些档案转给他（她）们的学校或班主任。我与家长在与家长的沟通上，在学期初我就将自己的联系方式告知了学生及其家长，并将每个学生状况上传至手机并不断更新，随时将学生在学校的表现通知家长，让家长明白，他的孩子老师是时时放在心上的。 我给优秀学生的父母写信

30、，庆贺他们哺育了这么一个好孩子。对后进生家长指出孩子的特长，给家长以信念，同时提出建设性看法，指导培训教化学生的方法。取得了家长的支持，那么对学生离校以后在家中所要受到的家庭教化，我就放心了。在本学期减免学费的活动中，我对减免学生力求做到公开透亮，将减免资金刚好发放到有困难的学生家长手中，让家长明白学校和上级领导对他们也是特别关切照看的，体会上级的关切和支持。我还打算在学期未召开学生家长会，就学生在本学期状况和家长来一个总结。我与任课老师班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要，对工作中涉及的问题，我都虚心热忱地予以协调。在工作上关切、支持任课老师，创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。

31、刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突，同时也反馈学生对任课老师的看法和要求，对任课老师适当加压。因为只有充分调动其它班级任课老师的工作主动性，作为一个班级集体才会产生奇妙的力气。我与学校在日常工作中，我协作任课老师及学生完成学校交给的任务，并对学校提出合理化建议。自我提高在日常教学过程中，我虚心向优秀老师请教，不断提高自己的教化教学水平；我参与了上级组织的基础教化小学新课程培训，其中的新课程改革让我受益菲浅；自取得专科文凭后，我又进修自考本科并已取得良好成果；在20xx年科技创新活动活动中，获得独创创建市级一等奖；积级参与双高双名活动并获县优质课三等奖等奖项。生命不止，战斗不息，我将在教化战

32、线上，发挥自己的光和热，为社会，为祖国，培训出更多的有用之材。优秀班主任申请书9敬重的校领导：基于对教化事业的酷爱，对学校共同信念的理解，我申请20xx20xx学年度初一年级一个班的班主任。在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期盼与学校的发展紧密地联系在一起，以显示作为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性局面的打开，才会有更快更好的发展。而学校的整体意图须要落实到最基层的老师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我希望我能够担当起一个班级，去增加学生对于前途，对于将来的信念。在较深的层面上，我们遇到的情形不是学生在学业上感到的

33、困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教化者，不仅要把教化的内容自然地融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：赐予学生自由与爱的信念、信念与动力的源泉。我希望将这个信念更好地贯彻于教化的实践之中。假如能得到领导的信任，成为一名班主任，我会把自己与任课老师的关系理解为同等互助的同事关系。我会将科老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞，能齐心一样地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到仔细的体现。敬重其他老师的民主权利，重视团体的作用，与科老师共同制定安排，探讨问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、

34、开心、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课老师之间的相互关系，使各科老师相互协作，团结一样，通力合作，形成一个有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互帮助，彼此间没有猜忌的老师集体，并用这个集体的合力去教化学生、培育学生、提高成果，以达到预期的教学目标假如此次竞聘能得到学校的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我还将从以下几方面开展工作：一、更新教化观念，建立新型评价机制。随着素养教化的深化开展，老师的教学观也在不断改变。教化的根本是人才，人才的关键是素养，作为一名老师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更须要成为素养教化的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准

35、多元化，全面发展与特性发展相统一的人才观。我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生；其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注意挖掘每个学生的闪光点。二、建立新型的师生关系。班主任要想管理好一个班，必需与学生建立一种新型的师生关系。师生并不犹如父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”，班主任应当是学生的良师益友，充分敬重学生。记得教化家魏书生说过“老师敬重学生的人格，就等于敬重了教化”，我会关切、爱惜学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关切和敬重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误看法不加以订正，而是严格有度，要求有法。三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者。一个良好班集体的成长，并不是

36、班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全各种班规班纪，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主子，让学生参加管理，齐抓共管，努力创建一个良好的班风、学风，为学生的发展营造一个和谐的氛围。四、提高教化教学质量，全面培育和发展学生的综合素养。在一个班级里，学生的发展不行能是肯定一样的，而实施素养教化的根本意义就在于促进学生全面、主动、协调地发展，因此，我会主动探究适合于学生的教化教学方法，大力提高全部学生的整体素养，而不只是提高几个尖子生的学习成果；我会注意引导“优秀生”，激励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，努力培育学生的学习爱好，提高他们

37、学习的自觉性和能动性。现代教化，一方面是全面教化，另一方面是特性教化，我会敬重学生的特性差异，因材施教，并通过开展特长竞赛等形式多样的活动，想方设法地帮助他们提高综合素养。五、做学校教化与家庭教化的桥梁。假如我们把一年的时间分为两半，我们可以清晰地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教化显得尤为重要，班主任必需深化了解学生的基本状况，驾驭学生的思想动态，常常家访，以便有安排、有目的地对学生进行教化，让学生进得来、留得住、学得好。六、努力提高业务水平和实力，渗透思想、平安、法制教化。现在的老师，不再是过去的“一桶水”而应当是一泉源源不断的活水。我会坚持学习，虚心向老

38、老师请教在工作中遇到的困难，在班级管理中，坚持大力渗透思想、平安、法制教化，综合一切教化力气，把学生教好，育好。希望学校能仔细考虑我的申请，并赐予批准为谢！此致敬礼申请人：20xx年xx月xx日优秀班主任申请书10敬重的系领导：您们好！本人为20xx级人文1班班主任。20xx年9月担当班主任至今，从事班主任工作已满三年。担当班主任以来，本人和学生一起成长，在班主任工作中，始终本着对学生负责的看法，始终不变的真心从教。正如领导们常说的那样，班主任工作是份良心活，三年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。担当班主任已经三年零三个月有余了，我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。如今20xx级人文1

39、班已经成为一个具有较强凝合力的班集体，荣获了两次市级优秀团支部称号，同时有四名学生获得了自考本科证书，有六人获得了计算机黑龙江省二级证书，有七名同学获得了国家计算机二级证书。三年来我和学生们一起委屈得流过泪，一起兴奋得在寒冷的雪地里开运动会，还记得20xx年的学生参与入学以来的第一次拔河竞赛，学生对我的期盼和我意外的出现。我恒久都记得学生远远望着我时，眼里流露的期盼和兴奋，那个时候我第一次感受到了亲人之外的期盼和须要。三年来本人获得过了优秀党员的荣誉、获得过转化后进生先进个人的荣誉，我也知道，领导们认可我的工作，但是缺憾的是我始终都没有获得过“优秀班主任”的荣誉。我并不痴迷荣誉，但是却对班主任

40、的荣誉有着期盼，我认为“优秀班主任”是对我班主任工作的总结和认可，同时也是一种激励，激励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都始终坚守信念不断向前。综合以上的种种缘由，本人恳切地希望系领导能够考虑我的申请。当然假如没能获得“优秀班主任”，我也不会变更始终以来的工作看法，我会接着坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作，无论在哪个岗位，无论什么性质的工作，我都始终不忘自己来自人文专业，班主任的经验让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会遗忘自己曾经收获的，来自人文专业全体老师的激励和祝愿。申请人：xxx20xx年x月x日优秀班主任申请书11敬重的学校领导：你们好!我叫王

41、伟，男，19xx年12月诞生，本科学历，自认要对自己的工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的机会，特做出此申请!自踏上讲台起，我就始终担当班主任工作，已连续8年，期间所任教班级多次被学校评为“先进班级”，我本人也在20xx、20xx年度被是教化局评为优秀班主任。我现任桐柏县试验中学高二(1)班主任，并担当2个班语文课。高二年级时学生的一个转化期，学生相对难管些。加上班主任工作琐细而繁重，学生学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。从学生返校到离校，从星期一到星期五，从早晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十几个小时，繁重的工作虽然很累，

42、但是我相识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任;对学生，我们代表着家长，双手履行义务;我们不行能干出震天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。一、用深厚的爱详细感染学生拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，关切学生就应当像关切自己的子女一样，既要关切他们的生活，又要关切他们的健康，还要关切他们是否懂得学习的方法。更重要的是关切他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情色调的。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生须要老师的关怀与爱惜。二、用才智的爱营造良

43、好的班级气氛有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特殊多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操劳。特殊是现在的中学生，思想独立、特性显明、行为偏差、敢说敢做。他们很活跃、喜爱表现自己。同时也存在一些问题。例如：有些学生娇气、以自我为中心，喜爱表扬，听不了指责，不够虚心听取别人的看法等。针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有凝合力，首先必需加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我在班中提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级骄傲感，形成团结协作，拼搏进

44、取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝合力。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。当然，没有规则不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，该班经常组织班委或是召开班会，依据本班实际状况，组织学生学习中学生守则、学生日常行为规范，对守则、规范逐条讲解比照，指出本班存在的问题，共同探讨班级建设安排和发展问题，发扬民主精神，调动广阔同学的主动性，让大家一起参加到班级的建设当中。共同制定了班级公约、值日生制度等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺当前进打下了坚实的基础。在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。三、

45、用深厚的爱培育班干部队伍班主任必需擅长组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班干部队伍，各项工作就很难顺当的开展下去。一个胜利的班集体，必需有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作实力的凹凸，工作方法的好坏，在同学中威信的凹凸，往往能够确定一个班级的精神面貌与学习风气。所以我带的班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，现在的班干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为班集体建设做出了自己的贡献。就拿现在的班高二(1)班来说吧，班里的一般事情都由

46、班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。日常工作由班长负责，教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责，日常卫生和大扫除由劳动委员负责。当然我还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展四、用宽容的爱对待和转化后进学生在学生管理方面，后进生的转化更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越须要老师的帮助和激励。我首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧

47、，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。五、用真挚的爱结出累累硕果一份付出，就有一份收获，在各种各样的活动中，我们班都深受老师们的好评。同时我在班级的集体生活方面，坚持以学生为核心细心设计和开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学习竞赛、班级篮球赛等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中相互帮助，共同切磋，相互激励，提高了学习成果，形成了良好的学风。正是由于我所带的班有了良好的班风、学风，有一支得力的干部队伍。这几年，我的确取得了一些成果。但我深深的知道，这些成果的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我肯定会接着努力把工作做的更好。此致敬礼!申请人：xxx20xx年x月xx日优秀班主任申请书12敬重的学校领导：你们好！我叫王伟，男，1980年12月诞生，本科学历，自认要对自己的工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的机会，特做出此申请！自踏上讲台起，我就始终担当班主任工作，已连续8年，期间所任教班级多次被学校评为“先进班级”，我本人也在20xx、20xx年度被是教化局评为优秀班主任。我现任桐柏县试验中学高二（1）班主任，并担当2个班语文课。高二年级时学