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1、2022做老师实习报告关于做老师实习报告合集7篇随着个人的文明素养不断提升,报告运用的频率越来越高,我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。一听到写报告立刻头昏脑涨?下面是我帮大家整理的做老师实习报告7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。做老师实习报告 篇110月6日,我在盐城市明达中学起先了实习老师的生涯。一个多月的实习,我受益匪浅。思索之后,我确定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么胜利,学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习起先的两周,我便用心听指导老师的课,揣摩他的教学风格。指导老师也很负责,很热心地告知我怎么听课,在课堂上如何视察学生,如何针对不同的状况作出适当的反应,
2、从而提高教学效果。总的来说呢,指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生,用他的话说就是一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算胜利了。设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践,我发觉这种教学模式有颇多好处,详细的说有助于学生思索多方面的看法,增加学生思维的敏捷性,发展了学生清楚明白地沟通思想和看法的实力,有助于发展学生分析和综合的实力,激励学生用心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了敬重,使学生成为学问的共同创建者。总的说来设问析疑可充分增加学生的创建性、口头表达实力、应变实力以及学生的主动性。做老师实习报告 篇2步入大二,我们迎来了其次次的
3、幼儿园实习活动,这一次我们摆脱了第一次实习的青涩、懵懂,在对幼儿园的事务基本的熟识上,带着更多的问题去视察幼儿,去了解老师们的更深层次的工作与付出。幸运的是,我们是从小班跟上来的,因此我们应当能从某种方面视察到儿童的发展与改变。这学期第一次去实习的时候,小挚友们早上还没有来,他们早上到园的时间比在小班的时间略微提前了。当他们吃早餐的时候,我发觉,他们已经不须要像中餐一样分桌子来吃,第一次他们就是一个个离开位子排队去领取饼干,然后再自己回到位子上吃,同时,喝牛奶也同样是保育员到他们的位子上倒给他们,当我再次到幼儿园的时候,他们的早餐就只剩喝牛奶了。他们的晨间活动也变得多种多样啊。从前的活动一般都
4、是熬炼跑步之类的,现在的活动器材比之前的多许多,比如挑瓶子,骑小车,投小球等。挑瓶子有助于培育儿童的平衡实力,投小球,能够刺激触觉,学习向前掷小球,来熬炼小挚友的手臂力气,骑小车,是小挚友们最爱的户外活动之一。它不仅可以熬炼孩子的大肌肉,还可以帮助宝宝在玩耍的过程中以嬉戏化的形式建立良好的规则意识以及平安意识,例如,在规则意识方面红灯停、绿灯行,小挚友们嬉戏后要将小车送回到“停车场”;在平安意识方面小手扶好小车把渐渐骑,看到车辆要避让另外,小挚友们的早操也变更了,比较小班的早操,中班的早操好像更加注意团队的合作了,不仅有个体的动作,还有须要与他人合作的实力了。小挚友适当削减了嬉戏时间,增多了集
5、体活动。进入中班后,我发觉有很多平常我觉得在小班很少说话的小挚友,现在的语言实力好像变强了,能够与你有完整的句子交谈,且好像也情愿与别人讲话了。有一次,我望见老师上课的时候在用照相机拍一个小挚友,我很惊奇。当小挚友们分组嬉戏的时候,老师走过来跟我讲,你是不是新奇我今日老是拍他啊,我点点头。老师讲,那个孩子上课老是挨在别的小挚友身上,还骂老师,小挚友,找家长,家长总说孩子没问题,所以想拍几张”证据”,以便在找家长的时候想有话可说。组织和指导幼儿开展各种不同类型的嬉戏,满意幼儿开展各种嬉戏的愿望是幼儿园教化和教学工作的基本任务.角色嬉戏是幼儿最主要的嬉戏活动类型,对幼儿的社会性发展、认知发展、语言
6、发展等都有着重要的影响,值得关大教化者重视。我们这学期要求视察的角色嬉戏和结构嬉戏。角色嬉戏是幼儿时期最典型的一种嬉戏,是一种主体性活动,幼儿主体性的发挥与发展是角色嬉戏的本质所在,但这并不意味着幼儿的角色嬉戏不须要老师的指导。它在幼儿园主题探究活动中常常得以应用,角色嬉戏是幼儿对现实生活的反映,驾驭和积累生活阅历是角色嬉戏产生的源泉,是角嬉戏开展的基础。不管是幼儿园中哪个年龄阶段的幼儿,生活阅历越丰富,他们的嬉戏内容与题也会越充溢、越广泛,情节也越深化,甚至具创建性。角色嬉戏的特点有社会性,象征性,戏剧性。而其结构也有情境迁移,替代物运用,角色扮演。而在幼儿园里一般的角色嬉戏是娃娃家,娃娃家
7、通俗点来讲,就是一家人来进行日常活动,这能加深幼儿对角色的理解,能较形象地仿照社会角色的语言、行为,反映角色职责。角色嬉戏的的教化作用,促进幼儿认知实力发展,促进社会性发展,培育幼儿主动的心情情感,促进幼儿语言的发展。幼儿里的娃娃家有着小小的烹饪工具还有小推车,小宝宝等等家中必备的东西,布置得很温馨。我视察小挚友们玩娃娃家,我望见有个男孩子和我讲,他不想玩娃娃家,缘由是其他女孩子不让他碰,我觉得是不是现在的小挚友对于性别已经意识到了呢,不想和异性玩,还有他们在嬉戏过程中,对嬉戏道具的争抢须要值得留意。角色嬉戏的.评价有预防性评价,即时性评价,总结性评价,而总结性评价里又分为评价幼儿是否能正确反
8、映生活阅历,幼儿的角色意识,幼儿在嬉戏中运用材料的水平和幼儿的嬉戏习惯。结构嬉戏,又叫建构嬉戏,是幼儿利用各种建构材料和玩具,通过意愿想象、动手造型,构造物体等有一系列活动,实现对四周现实生活的反映。这种嬉戏对幼儿手的技能训练和发展思维实力有非常主动的作用。它的特点有多样性,操作性,创作性,艺术性。它可分为积木搭建类,积塑插接类,自然物建构类。一般前两种是幼儿园里常见的。早上,当小挚友们到园时,总会玩积塑插接类的嬉戏,用片,块,棒等部件,通过随意方法来组成各种物体。这种嬉戏在早上用的比较便利,便于快速收起,只不过,在嬉戏过程中会有小挚友彼此争抢嬉戏塑片,有时,我会上前制止他们。而积木搭建则在一
9、个时间比较集中时进行,我视察过小挚友们的积木,搭建得特别好,想象力非常丰富,我觉得积木区区域太小,不怎么施展得开。结构嬉戏,就是用不同的积木来搭造,有利于提高幼儿的动作精确性即手眼协调实力,促进幼儿的认知发展,又有助于培育儿童良好的意志品行和合作精神,因为这项活动不仅仅只靠一个人,须要团队的合作,它还有利于提升幼儿的艺术审美力和创建力,激发幼儿的生活情趣及对生活的酷爱。我望见过小挚友们拿积木当枪假装攻击别人,甚至随意乱丢,我会觉得小挚友还没有平安的这个意识,不明白这样做的后果可能会很严峻,所以他们须要我们来引导他们,所以在以后的过程中,在以后的活动中,接着巩固幼儿与同伴共享玩具的意识,激励幼儿
10、有谦让精神,老师适时表扬激励,交给孩子与同伴相处的方法,让幼儿明白有问题时可以大家相互探讨,解决问题。比较小班,我发觉现在中班的小挚友搭积木搭的更好了,规模更大,。这学期我在班上发觉小挚友们坐的位置像一个马蹄,所以就很有怀疑,我们平常上课都是一排一排的,为什么在幼儿园里会有所不同呢?后来经过上课,我才知道,马蹄形座位,有利于各年龄段的幼儿更好地理解操作活动的要求。别的位置排列,有时在看挂图,或者教学活动时,两侧的幼儿会很难看到,而马蹄形的位置排列,幼儿更加集中,活动空间较小,虽然便于老师管理,便于与幼儿互动和幼儿的活动。另外,也可以使幼儿理解老师的行为。做老师实习报告 篇3今日,我很生气,护士
11、实习老师鉴定。我带教的一名*高校的实习生,在上班时间,在急诊诊室里,玩帝国时代。虽然是早上6点多,但终归还有10几个垂死的重症患者,虽然我领导实力有限,不能坐到人人各尽其责,但也不能作为一名医生在上班时间玩电子嬉戏的理由。我这人临床水平不高,上班的时候常常忙的一塌糊涂。但我至少在兢兢业业、如履薄冰的工作,每个班次数百名病人的化验单、处方,我都要一一过目。我要为我这个班次所诊疗的患者负责。我不能理解,一名前一天晚上早早去睡觉的夜班实习医生,连自己有几个重症患者在抢救都不知道,在清早起床后,除了上厕所外,不是去查看患者的生命体征,却是坐在诊室里面玩电子嬉戏。而他的老师,已经在抢救间劳碌了一整夜。他
12、把这里当成了什么地方?!每天早上7点,我们的医务部主任都会来急诊检查工作,每天7:30临床部的领导和科室领导也会接连到位。而在6:40左右,尽然有一名实习生在患者面前玩电子嬉戏。在我勒令他关闭嬉戏时,他还试图保存进度。假如不是我刚好发觉并制止,在院领导面前,我们科室真的要出名了。我能忍受实习生们的专业匮乏,也能笑对他们常常提出”傻傻“的问题,对他们出现的小错误,总是替他们百般开脱。终归他们是学生,就是来学习的,以后的路还长得很。但我决不能接受一名没有责任心的实习生。这样的医生有哪个患者敢”性命相托“?这样的实习生走上工作岗位后又怎能搞好医患关系?看看论坛里对医患关系反应最剧烈的,恰恰是这些年轻
13、医生。在你们指责社会,指责患者,指责医疗体制的同时,有没有比照自己与老一代医学专家的差距?至少是医德上的差距?能来这家医院实习的学生,大多师出名门。所谓7年制更是高考中的尖子生。而我看到的男实习生们,却是极其不负责任。他们,又是在论坛中叫嚣得最凶恶的一群。我曾经问他们中的一员,”你这样的工作看法,毕业后两年当住院总,或者主治医生管理病房?你自己觉得能做得了吗?“”到时候我留意点儿就行了“。”.“我已经无语。实习生们,请你们自尊、自爱。我自己带的10来个实习生里面,除了1个7年制的和1个保研的外做老师实习报告 篇4实习进入了第三周,周一下午,实习企业三个校长和我们实习生开了个座谈会,给我们提出了
14、几点建议以及提出了教学上课规定,学校梁校长给我们强调了区域教化现代化理念,规定我们将素养教化放在学问教化的前面,面对现在国民素养出现下降的趋势,所以学校应当将素养教化摆在第一位。经过这次与实习企业领导的座谈会,我更加确定作为一个人民老师应当具备的技能与理念:首先,做好一个老师,人格以及德育工作是摆在第一位的;其次,良好的师生关系,加强沟通管理实力是一个胜利老师必要的技能;再次,驾驭先进的教学设备,教学理念也是特别重要的;第四,教学过程中,更加应当强调学生的主动性,从老师教到学生主动学习转化;第五,多听课,多沟通,多思索,多询问,多学习;最终,安例的积累,比如突法事务的处理等等地方的学问。这个星
15、期教学内容还是广播体操为主,经过两三个星期的教学,学生们基本可以将整套广播体操做下来,但是不太熟识,动作做不到位,所以接下来的工作就是复习,渐渐的跟上音乐的节奏开展练习,以达到应有的水平。周二,基本每个老师都有任务,所以指导老师就部署了我课间操的时候到舞台带领全校学生练习广播体操,因为我念中学三年时间里,都有参与学校的文艺汇演并担当晚会司仪,所以指导老师部署我上台带领学生练习广播操我觉得是一点都不惊慌。但是到了真正站在台上带操的时候,起先声音有点紧了,喊口令的时候发觉自己的声音变了,动作做的不如上课时做的流畅,下来以后我思索了一段时间,找寻出自己的问题,主要还是心理素养不够过硬。我不想自己的这
16、个不足出现在学生日后的工作和生活当中,于是我在上课期间,实行了抽点方法抽出几个学生到队伍前面来带操,我并不希望他们能带的很好,只是希望他们能在这个过程中在心理素养得到熬炼。经过几节课,我个人感觉效果是比较明显的,这种方法我还会接着下去。希望这样能让他们在经验困难的时候,心理可以承受比较强的压力。做老师实习报告 篇5宋祖英的那首长大后我就成了你在我心中留下了痕迹。在我的心里,老师如同蜡烛,燃烧自己照亮别人;老师如同雨露,孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞,为学生遮风挡雨;老师是虹,为学生搭起走向胜利彼岸的桥梁。对于老师,学生的胜利就是自己的胜利,学生的进步就是自己的进步;对于老师,酸甜苦辣才是真正的
17、生活。顶岗实习,可以说让我更近一步地接近了这个职业,也更深刻地相识了这个职业。实习期间,我收获了许多,经验了很多的第一次:第一次面对自己的学生听到有人对我喊:“老师好!”的声音;第一次走上讲台,拿起粉笔,从学生到老师角色的转换;第一次批改作业;第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师探讨沟通,共同探讨教学中所遇到的问题第一次写新闻,做报纸,第一次组织活动这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。顶岗实习是我们师范生将理论学问付诸于实践的必需环节。是走向社会的前奏曲。通过实习,接触了与本专业相关的实际工作,增加感性相识,综合运用所学的理论学问、基本技能和专业
18、技能,把理论与实践结合起来,提高实际操作实力。这四个半月的体验,我收获了许多,综合素养得到了较大提高,体会了作为一名老师的艰辛与劳累,也明白了作为一名老师的光荣与责任。现将基本状况总结如下:一、生活篇四个多月的时间里留下了很多美妙的回忆,让我们细细品尝。在威县二中实习生活过得很充溢,很欢乐,也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。记得大家一起听评课,包饺子,搞团日活动。尽管我们十六个人来自不同的班,在实习前我们也不是特别熟识,但在半年的实习期间,我们感觉我们各自的了解渐渐加深。刚到实习学校时,我们一起打扫整理我们的宿舍,威县二中记录了我们的欢乐,我们的劳碌,我们的进步与成熟等等。这一切
19、恒久都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一起度过这半年的时间,其中的点点滴滴都牢记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验,希望每一位队友都能坦然地面对,走上自己另一个精彩的人生旅程。二、教学实习篇在四个多月的实习时间里,我主要负责高一的英语课。高一不同于其它年级,它的教学工作困难而又繁琐,在半年的实习阶段,我教高一一班,每天上一节课,相对于其他实习生我是很轻松的。我的指导老师是岳丽老师,班主任是刘芳红老师,岳老师对人很热心,对于我的教学总是给我们很仔细的指导,并将他的一些教学阅历传授给我们;刘老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、阅历都很具体传授给我们,老师们都很热忱负责,对我
20、们的工作也很协作,生活上赐予关切,工作上赐予指导,我们的成长与进步离不开老师们的帮助。在听课中,我个人体会很深。因为学生的基础都有很大的区分,所以在听课的同时,我留意到班里学生的不同反应,作好记录,思索以后我该以怎样的形式在班级上课才能达到良好的效果。如何激发学生爱好使学问点变得通俗易懂。这种听课和我们以往的听课不一样,它并不仅仅为了学习老师所讲的学问,还要去学习老师怎么样讲课,学习如何传授学问,如何限制课堂气氛,如何把握授课时间,好好驾驭整个班级教学等。听课的时候,我会仔细做好听课笔记,听课的重点是留意各个老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以汲取老师的优点。形成自己的讲课风格。难以遗忘第一
21、节课,由于第一次上讲台,虽然课前打算得比较充分,但是还是很惊慌,所以感觉还是很紧,特别感谢同学们的协作,让我最终顺当的讲下来这节课。课后岳老师和刘老师仔细的给我评课,让我知道了哪些不足,并在以后的讲课过程中留意这些问题。虽然第一节课讲下来了,但我总担忧自己做得不好。接下来的时间,我打算好后,讲课给老师听。指导老师听过以后,很仔细的为我指出讲课中的缺陷,还有一些要留意的问题及建议,对我的讲课给以了很高的评价并激励我,这让我很欣慰。从那之后,我就起先以平常的心态去备课、上课,不再惊慌了。做老师实习报告 篇6一:见习目的:二:见习时间:三:见习地点:四:见习人:五:见习过程在我心中见习是一个肃穆的词
22、,在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入斗争.教化见习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触,通过前几次见习我们不再胆怯,整理师容师纪前往阵地战斗.由于学校要求我们于4月1号到梨园小学开展为期两周的见习活动.我们全体同学于8:40到达梨园小学,我们先在会议室集合,他们学校的校领导和我们的指导老师向我们提出了见习要求.这时小学生们起先升旗仪式了.等一切都支配好后,我们起先仔细学习了.我和两位同学跟着数学指导老师胡冬梅老师,听她上课,向她学习上课须要留意的问题,和吸取老师上课的阅历.在这过程中我们接触了关于圆柱和圆锥的很多学问.明白了在学校的时候,我们接触的东西是非常表面的东西,而在
23、实际课堂上我却学到了许多不同的东西,我们获益良多.这几天下来,我听了一些课,不得不佩服这些小学老师,他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学,好的老师真的对以后的学习与发展很重要。小学老师上课很有激情,这是我们高校老师所没有的,这让我深思良久.小学的课程给予了它的难易程度,也须要老师用才智教学。小学老师是用激发或启示的方式授课,课堂的氛围调动得很好,学生个个都踊跃发言,这在我们高校生的课堂是见不到的。另外,老师的表扬和指责都很恰当。老师对学生的一句赞扬,成为课上的催化剂,训诲学生们,举手是使他们走向制胜的法宝,同时也向我们展示了,这是老师们惯用活跃课堂的绝技.就连数学也不光
24、走单调逻辑路途了,奇妙实际的缔结,扩展孩子动脑思索,激发学生求知爱好,即使再难的问题也会迎刃而解.教学当中,老师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术,这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功,更要充溢更多的现代技术,会运用还不足以,现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生爱好的目的,这就要着手于实践操作,师生共谋进取,这才是教化上的远见。短暂两周,转瞬即逝,三人行,必有我师.这两周里,我不仅学到了老师们教学的阅历与方法,在孩子们身上我也学到了不少.感受不被世俗玷染的童贞,不拘泥于琐事的大度,玩的就是心跳的精神,更为重要的是那颗向上进取的心,这都是我所缺少的,最终
25、,还有孩子们教给我的真情。这次见习,也让我赞美老师的才艺与才智。现在,时代在发展,对老师的要求也在不断提高,多才多艺的老师教会学生去追求更广泛的学习,也启发我们这些师范生学习更多的学问以适应社会的须要。短短的两周见习让我从另一个角度谛视了小学老师这个重要的职业。作为一个要成为老师的学生来说,我的学问还远远不够。只有基础学好了,才能指导实践,更好得把教学工作做好,因为这些理论是支撑教学的基础。其实做一个优秀的小学老师并不轻松,要做一名优秀的老师既要有爱心又要有才智,有爱心是既能和学生玩的快乐,做挚友,又想长辈时刻关切着学生,而才智是既要有真实学才,使学生信任你比他们知道更多,能教他们,又能严厉,
26、使他们敬重你,这样软硬兼施,才能当好一名小学老师。做老师实习报告 篇720xx年1月10日,我来到临沂新世纪英语培训机构面试,顺当通过后正式起先为期两星期的培训。两星期之后,我顺当的签下了试用合同,起先了我走向社会的第一步!没想到经过良性亲的培训,我慢慢对这个工作产生了爱好。一方面,我自己比较喜爱老师这个岗位;另一方面也想通过这个岗位熬炼一下自己;此外,跟小孩子打交道比较单纯,没有那么多的心机和争斗。一旦找到感觉,知道该干什么之后,心情就大不一样。我当时是这样想的:既然我这么喜爱老师这个行业,我何不现在积累一些阅历,考过老师资格证后回家乡的学校里教书。有了这个想法之后我就确定肯定要好好干!刚起
27、先,因阅历不足,是不会让我们讲课的,也就只是周一到周五的时候给学生订正一下作业,他们不会的再单独给他们讲解。这样的日子始终持续了差不多两周。在这两个星期里,我渐渐相识、熟识、了解我的学生。我发觉他们都是些基础不算好的学生,对老师的依靠性特殊的剧烈;学习的主动性有待提高,常常把作业拖到最终才能完成;自律意识比较差,写作业的时候总是开小差、讲小话。我刚去的时候那些带的是六年级,那些小孩子完全没把我放在眼里,一点都不“协作”。每每这时候我都有点受伤感?好在时间长了我渐渐的找到了跟他们相处的窍门。刚起先遇到学生不守课堂纪律的时候,我听从主任他们的看法,采纳“罚站”,“罚抄”等来“治”这些学生,但一方面
28、我觉得这招不是很好用,另一方面我又怕这样简单加深师生间的隔阂,但束之高阁又只能导致我喊破嗓子都只有很少同学在仔细听。于是,我灵机一动,在每个小组之间绽开纪律评比,结果学生们立刻自觉起来了。由此,我悟出一个道理,管理学生,有时候还真锝巧用方法,这让我心情大好!两周之后,我正式起先接学生,真正的起先讲课。那也是我印象最深刻的一堂课。虽然上课前不断的告知自己要镇静,要按部就班地进行教学,可是一起先上课,惊慌还是不请自来,即使偷偷地给自己鼓劲也无济于事,连笑容都好像显得僵硬难过。“good afternoon,student。”我机械得重复了不知念了多少遍的开场白。然而,这句话说完,下句该说什么呢?突
29、然间我的脑袋一片空白,只能一个劲地重复着教案里的内容。这时,我想到了我当时在学校也参与过英语朗诵竞赛,那时候我就在那么多老师,同学面前朗诵英语,也没怯场啊?想到这我干嘛要这么惊慌呢?渐渐的,我不那么惊慌了。由起先的眼睛只敢盯着教案到后来的慢慢进入佳境。备课时设想的提问、与学生之间的互动,一一在课堂上实现。两个小时过去了,这才发觉,我“竟然”完成了我正式工作的第一个教学课时。一节课下来,达到 “宾主尽欢”的效果。对于这节课,我感受颇多。由于阅历不足和应变实力不强,课堂还是出现了“讲课重点不突出”的问题。终归我不是师范类毕业,针对出现的问题,我便向阅历丰富的老师取经,并且请她们面对面地指出教案的不
30、足,帮助修改教案。她们没有丝毫的架子,有更多的是挚友般的亲切交谈。久而久之,我讲课也越来越精彩了。在培训班做了三个月多了,这么久来,有喜有忧,有得也有失,当然收获也是很丰富的。特殊是在讲课以及辅导小学生,初中生方面,我总结出了以下几点阅历:一、 仔细备课对教学非常重要。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节。备课充分,能调动学生的主动性,上课效果就好。我们培训班一般课程都支配在周六,周天或晚上,平常除了看看学生的书,做一下范本,就是备课了。刚起先最苦恼的就是如何找寻备课的思路。可讲的学问点许多,而且好像都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的学问点,我
31、应当如何取舍,这是我备课中遇到的最大问题。新教材注意培育学生的实际操作实力,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,留意信息反馈。创建良好的课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃,否则不利于限制课堂纪律,进而影响学习的效果。部分学生缺乏自控实力,常不能一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,要有耐性,要落实到位。二、 听课是提高自身教学实力的一个好方法。新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。我听了许多节课,我的收
32、获很大,逐步驾驭了上课的要领。要抓好学生的思想教化,并运用一些驾驭课堂的技巧。听她们的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到许多东西,常常有“听君一节课,胜思一成天”之感。听完课之后,把上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。有时候主任上课的内容及方法能融入到我的课堂中去,这样学生学的旧方法不会无用武之地,我也可以适当添加我认为不错的方法,以此让学生学的更好。从中,我深深意识到,阅历丰富的主任,她们的开放性思维能充分调动学生学习的主动性。三、 孩子爱好是关键。爱好对于一个学生来说是至关重要的。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望,爱好溢
33、生动力。都说实践才能出真知,本以为自己已经驾驭教化学原理,在实际应用中才发觉以前都只是纸上谈兵,而老师们对素养教化深刻的独到的理解都让我们受益非浅。刘校始终向我们强调,无所谓什么样的教学手段,什么样的教学内容,最重要的是要提起学生的学习爱好;我认为是必需把学生的学习爱好调动起来,使他们在欢乐中主动学习。无论是英语还是其实哪科,我都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和主动性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习爱好。此外,我还常常用一些比较幽默的方法来带领学生学习新学问点记忆新单词,如小学三年级中有个单词:park公园,有些学生记不住,我就说你一个人晚上在公园里会
34、怕不呀?怕的话就是park了!还有初中的学生有的对于名词复数 要去f,fe的记不住,我也给他们了个诗来记忆:贼的妻子生活难,每天扫叶来做饭,忽见一狼躲架后,起刀把它劈两半。终归英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生宠爱英语,让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情,不原学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,近来更帮部分同学交上了”penfriend in america”,让他们更了解英语,更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时
35、也可以提高同学们的英语写作实力,对成果优秀的同学很有好处。四、批改作业,订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候,起初会在旁边写上错因,要求学生在没有别的任何提示之下自己再重做一遍改错。后来渐渐的,我不为学生标上错因了,我会只在作业上标个记号,让学生自己找出错因并改错。这个方法我始终用到现在并且效果很不错。但同时对于个别状况的学生,我也会辅导他们,陪伴他们一起找到错误并改正错误。身为一位教化工作者,就是要有这样的耐性,才能把学生的缺点订正过来。五、积分礼物激励制。依据他们的特性和年龄特点,特别注意激励他们。终归是学生,还是会对礼物有肯定的爱好。每次上课后,老师都会给每个学生本堂课
36、的表现给一个积分。每四次积分中取最高分,以换取相应的积分礼物。学生们还是比较喜爱有礼物拿的感觉。同时因为英语的特别状况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。因此,肯定不能忽视。为此,我制定了详细的安排和目标。对这部分同学也进行有安排的辅导,这也正是学大一对一特性化教学的目标!六、是老师亦是挚友每每下课后,学生们遇到我,都亲切地喊一声:“老师好!”或者“Miss Fu”,然后和我聊许多关于生活而不是单单学习的话题时,我就会带着按捺不住的羞怯和高兴应着。经常也会关切学生的近况。是老师又是挚友,远远比只作老师来的深得学生心。我发觉了欢乐竟如此简洁,只因被一群天
37、真的孩子们认可并充溢亲切地问候一句,却被他们的天真可爱所感染,一切苦恼都没有了,乐此不疲。现在真真实切得出现在我的生活中,不禁嘴角扬起一丝微笑。记得我3。4生日的时候,我的学生们还偷偷商议着给我送礼物并且不让我知道。那天,我收到了一大束花,各种各样,有玫瑰,有康乃馨,也有菊花,还有百合,更有纸折的月季等等,我当时真的很感动,这群天真活泼可爱的孩子们真是惹人喜爱!假如说刚起先,我是带着应付实习的心来上班的话,那么现在,我真真地爱上这份工作,爱上那一句句稚嫩的“MissFu。当时没有读上师范,不能不说是一个缺憾,而现在正好弥补了我的缺憾。我喜爱当下的生活,我可以将我所学到的学问一一传授,更可以把我
38、对如何更好的教化孩子上的一些构想实践于我的学生身上。当然,家长也乐见其成。就是因为有这么一群可爱的学生的支持,我更深深感觉到作为一名老师需仔细的对待,以不负他们口中的“老师”二字。以人为本,把学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去看待每个学生,因为我面对的是一颗颗纯真的心。这种过程是很快乐的!很快,这三个月的日子即将过去,我教的学生也要期中考了,经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会接着努力,多问,多想,多向前辈学习,争取
39、进步。经过这么久的实习,说实话,我越来越喜爱老师这个职业。老师是个力气活,劳力,劳脑,又劳心。老师也是良心活,教得好坏多少,得专心中的那杆秤来衡量。当老师还得讲策略,要想教好学生,要想学生信服自己,必需和他们交友,不断琢磨学生的心理,才能做到。虽说,有些学生顽皮、捣蛋和老师作对,但他们都有一颗追求学问,探求真、善、美的心,我们作为老师的应当多关注他们。今年六月我即将毕业,但我不会结束这份工作的,我会接着在这工作下去,我觉得为他们付出值得,当被眼睛全神贯注地望着时,作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。我喜爱这份工作!希望在将来的日子里,能在各位老师,前辈的指导下,取得更好成果。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页
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