2022优秀班主任发言稿范本2.docx

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1、2022优秀班主任发言稿有关优秀班主任发言稿（精选3篇）在社会发展不断提速的今日，须要运用发言稿的场合越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。信任很多人会觉得发言稿很难写吧，以下是我帮大家整理的有关优秀班主任发言稿（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。优秀班主任发言稿1敬爱的各位老师们：大家上午好！坐在这里和大家一块沟通班主任心得，特别兴奋，因为在坐的，有阅历比我丰富的老老师，有精力比我充足的年轻人。要说作阅历沟通，唯恐只能是班门弄斧罢了。不过，能有这样学习和熬炼的机会，于我来说，实在是特别难得的。所以我就仔细地打算了今日的材料。今日我向

2、大家沟通的题目是爱和责任谈谈我对班主任工作的感受。有人说班主任是世界上“最小的主任”，事却最多，班级的纪律、卫生，学生的学习、生活、行为样样都须要班主任操劳。今日填这个表格，明儿交那份材料，这会儿刚开完班会，接着又得对学生做思想工作；还有的就是那永无止尽的鸡毛蒜皮的小事：有人打架了找你，丢了东西找你，甚而连在家吃不吃饭也得找你劝告。班主任是什么？是平凡中的宏大，是琐碎中的坚忍。的确这就是班主任工作，怎样做好班主任工作，当一名华蜜的班主任？我的感受是只要心中装着学生、想着学生，把它当做一种责任，就肯定会做好班级工作。一、春雨润物细致无声1. 把爱心留给学生宏大的思想家戈尔泰说过：“不是铁器的敲打

3、，而是水的载歌载舞是粗糙的石头变成了漂亮的鹅卵石，一味的指责不肯定能产生良好的教化效果，而深切的关怀和爱好，是教化成为载歌载舞的水。教化家朱永新说：“只有爱，才能赢得爱，你爱教化事业，教化事业也爱你，你才能获得事业上的乐趣，你爱学生，学生也才爱你”。爱是教化的根基，是教化的归宿，是师生交往的粘合剂。所以在班主任工作中我努力践行用爱来感化学生。因为，有时老师一个粗暴的动作，甚至一个责怪的眼神，尽管不是非常刻意，却能在师生之间隔起一道心灵的屏障。在工作中我尽量避开这种状况的出现。我以前教过一个姓张的男生，在很小的时候父亲就去世了，跟他的妈妈和奶奶生活，这个学生性格有点内向，暑假回来学生中午起先午睡

4、，而他只拿一块一般的格，大家都知道学生是睡在地上的，这点东西怎么行？我叮嘱他再拿点隔凉和保暖的被子。虽然他答应了，其次天还是没拿来，很是无奈的告知我说说：老师就这些。其次天，我从家拿来一床毛巾被和小褥子给他，温柔的告知他：地有点凉，用我的吧。孩子感谢的目光，我能读懂。从那以后，学生的成果不断上升，特殊是我教的历史学科的成果，每次考试都在90分，现在也是如此。过年过节还给我发条短信。我们不图学生的回报，但学生有感恩的心，让我们也感到教化的胜利。专心管理班级，才会孕育出一个个真善美的心灵，才会培育出一个好的集体。 每当接受一个新的班级，我都会对学生的家庭进行了解，特殊是单身家庭、再婚家庭、贫困家庭

5、的学生我会特殊的留意和上心。我班现在有个男生，入学时我发觉这个学生的小毛病挺多的，但很聪慧，我就让他当了数学课代表，私下和他闲聊时知道在六年级时曾和老师闹过不开心，气的老师不愿管他。我和他闲聊，告知他这种做法对将来的发展带来怎样的危害。我又进一步和他的家进步行了沟通，了解到孩子还是很听话、很孝顺的，只是家庭特别一点。孩子本身有许多的无奈，甚至想辍学帮妈妈挣钱。我又和这个学生进行了几次谈话，通过有志者的胜利事例勉励学生。首先要处理好与社会的关系，要学会适应环境、适应社会、而不是让社会适应咱。当埋怨环境不好，经常是自己做的不够好；埋怨别人太狭隘，经常是自己不够豁达。最终学生答应我：肯定好好学习，不

6、辜负老师和家长的期望。去年期末考试这个学生的数学是年纪第一名。在学生的操行评语我写过这样一句话：世界上有许多的事很无奈，变更不了现实，但你可以变更自己，让自己更加坚毅，也就没有什么无奈。在大年初一早晨这个学生第一个打电话给我拜年，他母亲也给我打电话，感谢我让孩子找回了自信。当你收到这样的教化结果时，你会不感动吗？把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。不失时机地为贫困的学生送一句劝慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，为进步的学生送一份激励，让学生时刻生活在暖和中。2.把责任留给班级俄国闻名作家托尔斯泰有句精辟的话：一个人若是没有热忱，他将一事无成，而热

7、忱的基本点正是责任心。有无责任心，将确定一个人生活、家庭、工作、学习的胜利和失败。全国优秀班主任任小艾说：对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班里是百分之一，但在每个家庭来讲，这个孩子就是百分之百1就是父母头上的一片天！老师的责任就是在帮学生的父母擎起这片天。老师的工作和工人最大的不同在于，工人生产出了次品、废品可以丢弃不用，顶多是少赚些钱或扣点奖金而已。而老师不同，我们面对的是一个个活生生的人，十年树木，百年树人。我班一个姓吴的女同学，月考成果下降，后来我从侧面了解到学生不知从何处买了一块手机，我通知家长，让家长解决好学生的手机问题。最终学生把手机退了。我觉得学生买手机很可能是有比较好的男学

8、生交往，依据我的推想，我再次和学生进行沟通。果真不出我所料，这个女生学生和男同学的交往影响了学生的学习。我也了解到男学生学习差。我明确告知学生这样下去，肯定会毁了自己，两个学生的学习就不在一个层次，女生只要努力肯定会考上中学，考上高校，而男生几乎不会有这样的结果。6年以后你交往的学生确定都会是高校生。我又给她举了许多身边这样的例子：中学学习很好的学生由于和异性交往而毁了学业。让学生懂得舍得的含义，你得到肯定的东西就要失去一些东西。得到该得到，失去不该有的。工作中，我还特别重视“破窗子理论”，因为小洞不补必定大烂这是事实。我看过这样一篇文章小错不迁就，大错不追究的文章，说小错迁就是害人，大错再纠

9、是害死人，包涵不等于纵容，这是质的差异。一个班没有问题不正常，但不能常常出问题，关键是看我们怎样处理问题，怎样作到防微杜渐，防患于未然。我当班主任牺牲了许多休息时间去视察和了解学生，视察和了解他们的负面东西，以增加自己教化的针对性，刚好订正学生的小错误，提高自己的教化实力。难怪有人说：初中初中，培育习惯不放松；枝叶茂密靠养料，“二妈”管教太重要；多用严细和情理，过程结果自然好。从这些顺口溜可以看出来，学生在学校学习和生活，班妈妈的作用实在太重要了。明显我们只有作艰苦不懈的努力，才可能成为病人喜爱的医生，才可能成为家长认可的老师！二、保驾护航学习为首.班级工作的重心就是要抓学生的学习质量，其他一

10、切的活动的开展，就是为了建立有效的班级教学秩序，如何让学生提高自己的学习成果，成为我班级管理的中心和重心。在平常学生的学习中，也在时常的向学生讲解并描述学习方法。例如：早读时间大声朗读，；快速阅读和记忆；上课时做老师的电子器，跟踪老师的语言和老师的板书；克服学习上的困难，养成良好的学习习惯等等。1在学期初，让每个学生都制定了新学期的学习安排，月学习安排和周学习安排。依据教学进度和学校不同阶段的学习要求，先后提出这样得学习口号：学期初是“脚踏实地搞学习，目标一样向前冲”。第一次阶段性测试后提出：“别人阅历我汲取，虚心学习我风流”。其中测试后提出“奋斗六十天，人人笑新颜”。最终一个月提出： “七分

11、士气三分拼，每天提高一大分”等活动。2.每次统一测试后，都有学习成果优异的学生进行阅历沟通。3 .培育学生的效率感学生每天有属于自己支配的时间，但大部分学生简单把这段时间白白奢侈掉，而自己支配时效率又不高，我和学生商议当把每天老师布置得作业完成后，再把当天讲的新科每科找15分钟的时间复习一下，每天形成习惯，有进取心的学生几乎都能做到，而对于差生能够仔细做好作业就行了。晚上我会让家长给我写一个简洁的学生在家表现，其次天带来，我刚好表扬做的好的学生。4 .让学生带动学生利用上历史课的时间视察学生。例如我班的李彦霖同学，学习成果不断提高，上课也会按我的要求去做，并渐渐形成良好的学习习惯。我进行表扬。

12、而徐金梦同学，我视察她每当我上课给全班同学布置的任务完成后，就会放松学习，我就把她和李彦霖同座，在李彦霖的带动下，也学会学习。成果也在渐渐上升。5. 和任课老师沟通沟通，刚好订正学生上课出现的问题例如:英语、数学平常的小测验中午发下卷子，我都会细致的询问，对成果好的和进步的进行表扬，成果不志向的进行激励，找寻适合他们的学习方法，帮助他们树立学习的信念。还不是给家长发短信，让家长了解孩子在学校的学习状况。这样的沟通，拉近了我和学生之间的距离。我在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。三班级管理巧思妙想一个优秀的班主任，不仅须要很强的责任心，还要有更好的工作方法。让学生的特性向真、向善、

13、向美、主动、向上的方向发展。我信任这样的理念：主动地心态像太阳照到那里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。班级管理中，我着力培育学生寻求良好的做事方法，以良好诚恳的做事看法，去尽个人所能，去做个人应做之事。让学生找到适合自己的位置，发挥个人优势，让学生充溢自信呈现自我。在做学生思想工作时，我采纳激励和表扬的方法，用学生的点滴进步去激励每一个学生。给学生灌输这样的理念：竞争与合作共存，合作实力就是竞争实力，个人价值在集体中才能体现。教化学生学会合作、共事、宽容（一）建立骨干作用的班委队伍俗话说的好，要想火车跑得快，全靠车头带。新学年起先时，我通过一段时间的视察和民主选举、学生自荐，建立一支

14、有管理实力、有责任心的班级领导核心。设立值日班长，分管班级的学习、纪律、卫生、体育、团委，然后各个班长自筹谋策团，为自己的工作开展出谋划策；同时为学生设置多种岗位，比如，设定抄作业检查长、吃零食检察长、书柜检查长，校服检查长等。班级的各项决策都是在班上探讨，议定、通过方案，然后实施，让每个学生都有机会上岗“施政”。促使学生通过自我教化、自我调整而不断成长。（二）民主管理，信任学生在班级管理中，我给学生提出成文和非成文的制度，放手让他们去管理班级，自己多做点“幕后”工作。我给班委提出建设性的看法，班委团委集思广益，民主决策形成了以“月”为单位的看法征询制度，刚好订正班级班级管理的不足之处，让班级

15、的管理不断完善。同时让学生自己管理自己，比如：要求早晨到校后的早读时间，自觉朗读，实行零抬头率，做到老师在与不在一个样；要求课空时间在教室里，不准大声喧哗、追逐打闹，自觉遵守学校的规章制度。实践证明学生真正成为主子时，学生的责任、主动性、自觉性增加了，有了自我指责，自我教化的要求，有了相互影响，相互监督的氛围，一个优秀的班主任，就应当最大限度的调动每一个同学的主动性，挖掘每一个学生的闪光点，多一些包涵与赞美，少一些羞辱，让每一个学生都成为精彩的学生。我的感悟：班级管理须要不断成长的班主任去年参与班主任培训，每次听专家的讲座，总觉得有那么多的观点是我不曾想过的，也有很多现象是自己不行避开的，还有

16、许多的班级管理阅历还没有学会，还有许多地方须要我去改进的。让我有了更多的冷静与思索，我经常反思工作中的胜利与不足。结束语：总之，班主任工作，让我备尝教化工作的酸甜苦辣，也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。因为在学生身上，我看到了我的付出，所开的花，所结的果。在静默的耕耘中，我体验到了人生最大的华蜜，不为别的，就为这些天真烂漫的学生。我不求人生的轰轰烈烈，但求工作的踏踏实实；不求学生的涓滴相报，但求今生无怨无悔。我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探究精神不断完善自我。我信任没有最好，只有更好。我的发言结束感谢各位！优秀班主任发言稿2敬重的各位领导、老师们：大家好！首先祝各位领导、老师们节日欢乐！今

17、日，有幸作为优秀班主任代表在这里发言，我感到万分的荣幸，此时心里更多的是惊慌和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是须要我去学习和探究的。过去的一年，在领导的指导和任课老师的亲密协作下，班级管理工作取得肯定的成果，班级学生的整体素养稳步上升，各项活动也都表现突出。所以今日在这儿向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会。一、以身作则，发挥自身的表率作用当一位好老师、好班主任就是我的奋斗目标。XX年调入马坡井小学以来始终担当班主任工作，当时没有信念，也没有管理思路，在教学上我是一个不成熟的新手。后来在领导的关怀激励下，在老老师们的帮助下，我慢慢的适应了

18、班主任这个角色。同时，我也渐渐找到了自信，工作时浑身也充溢了干劲和拼劲。在与学生接触中，我深深的感受到，班主任对学生的影响很深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响较为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。自此我明白了，想要感染学生，就要先作出榜样，我信任身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我在要求学生的前提下先要求自己，把树立自己的形象作为班级工作的

19、重要一环，以专业学问和仔细的工作看法去影响学生、感染学生。对待工作认仔细真，对待学生充溢爱心，让学生感受到一种主动向上、乐观的生活和学习看法。二、关注学生的养成教化，树立正确的班级风气做好班主任工作，首先要注意学生的养成教化。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关切，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操劳，每天下来我们常常是力倦神疲，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平常注意学生的养成教化，班级管理就变会得简洁得多。如：学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。红领巾、校牌佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、学习检查员、纪律检查员等。然后以小组进

20、行评比，优胜小组嘉奖小旗一面。学生一旦养成了良好的习惯，班级管理就会取得事半功倍的效果！同时，还教化学生要树立正确的班级风气，在全班形成一种互帮互助，团结竞争的学习风气，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，因为学生最不情愿的就是他在班集体心目中的形象受损；这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避开了许多冲突的发生，形成一股强有力的班级凝合力。而且学生是沟通家长和学校的桥梁，假如学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。三、用爱感化后进生，关注留守儿童转化后进生是班主任义不容辞的职责。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是

21、父母离异，不正常的家庭教化造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到老师们的指责，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们须要的是老师的关切，家庭、集体的暖和。作为班主任，我从不卑视，而是给他们更多的关爱。就拿我们班的后进生夏武同学来说，他内向，学习主动性不高，不爱按时完成家庭作业，考试成果总在30分上下晃动。我思来想去，怎么帮他改掉这个坏习惯呢？我请他担当小组长，检查其他同学的作业。也许是肩上有了压力，也起先写作业了。间或也有一两次不写，我先装作不知道，在另外的一个同学告他的状时，我有意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其

22、他同学说：“可能是有什么其他缘由吧”。我边说边对夏能武看了几眼，他心里已有了改变，因为他的脸已经通红。从今以后，他再也没有不完成家庭作业的坏习惯，学习也有了上升。我作为一个班主任，常常利用课余时间了解学生，探讨学生，在工作中不断总结阅历，做好后进生的转化教化工作，取得了不错效果。同时我也做好留守孩子的管理和教化，带着爱心以父母的胸怀激励孩子，与孩子进行沟通。在日常生活中，我从各方面去关切他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的帮助，有了点滴进步刚好激励，犯了错误进行耐性地教化，使他们时时感到老师的爱惜与关切，逐步改正错误和缺点，争取更大的进步。总之，班主任的工作还有许多方面，它是学校

23、管理的重要环节，须要我们不断的总结、探讨和探究，推动我们的工作。在今后的工作中，让我们一起以饱满的热忱投入到班级管理工作中去，投入到教化教学中去，争取做出更辉煌的成果。最终祝福各位领导、各位老师工作顺当、身体健康。优秀班主任发言稿3敬重的各位领导、老师：大家好！感谢领导和同志们给我这个机会，和大家共享这一年来的工作经验和体验。我知道xx小学的每一位老师都在为学校的整体工作做着自己的努力，而我能够跻身这个集体中，感到无比荣幸。今年的3月14日，我告辞了工作将近十五年的感谢xx小学，来到中心学校，起先了全新的工作旅程。作为一名参与工作多年的老师，我坚决执行组织的每一次工作支配，虽然原来班级的学生和

24、家长多次挽留，但我还是从大局动身，帮助动员原班学生到xx来上学，自己也接手了一个由不同学校、不同班级的四十三名学生组成的新的班级。面对全新的工作环境和对象，我知道有这样那样的问题等着我去解决，等着我去适应。有一位家长直截了当的说：“王老师，现在这个班就是一个大杂烩。”我对家长说：“请信任我，请信任学校，一个重新组合的班级会有更大的潜力。”我主要从以下几个方面着手工作：1、解决班级的融合问题，形成向心力。刚起先，学生们嘴里说的都是原班级，就是没有我们这个三年四班，严峻缺乏班级认同感和归属感。为此，我利用各种机会向学生灌输这样的思想：虽然我们来自不同的学校、不同的班级，但现在我们共同组成了三年四班

25、，我们都是这个集体中的一员，要为这个集体的荣誉而努力。我们还确立了“蓓蕾”为班级文化的主题，因为我觉得这些学生就像含苞的蓓蕾，还在蓄势待发，等待着时机成熟，也会有“每一朵花豆绽放”的芳香；平常的大课间、上课前一起说我们的班级口号，使学生逐步对三年四班这个集体有了认知和认同。在运动会和太极拳竞赛时，他们能够较好的表现自己，为班级争光，分别取得了第一名和其次名的好成果。2、与家长沟通，建立家长的信任感。刚起先，有部分家长对我不了解，带着一点质疑的眼光。经过一段时间的教学，家长的质疑消逝了对我的工作也比较支持。4月18日，家长到校沟通订校服的事情，我顺便开了一次家长会，对结伴一个月以来的班级状况进行

26、了总结。家长说：“很长时间以来。我们后来的孩子总被人叫做插班生，似乎是后妈生的，现在最终有了自己班级的感觉了。”王思宇还说“老师，我爸说他相中你这个老师了。”从那以后，班级各项工作都能有序进行，各项收费也能保质保量完成。我信任，在家长的心里，我应当是过关的班主任了。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页