《我们的朋友遍天下》复习课件.ppt

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1、我来说一说我来说一说 在第三单元在第三单元“我们的朋友遍天下我们的朋友遍天下”中，我们中，我们主要学习了哪些知识？主要学习了哪些知识？ 课题课题 框题一框题一 目题目题特点特点框题二框题二如何交往如何交往多元文多元文化地球化地球村村 世界文化世界文化之旅之旅 丰富多彩的丰富多彩的文化文化 做友好做友好往来的往来的使者使者 和谐的文化和谐的文化乐章乐章 网络交网络交往新空往新空间间 网络上的网络上的人际交往人际交往网络沟通无网络沟通无极限极限 享受健享受健康的网康的网络交往络交往网络交往网络交往锋利的双锋利的双刃剑刃剑 丰富性丰富性和谐性和谐性开放的胸怀开放的胸怀搭起文化的搭起文化的桥梁桥梁神奇

2、性神奇性两面性两面性学会自我保学会自我保护护遵守网络规遵守网络规则则 复习目标：复习目标： 通过课堂讨论、材料交流、实践探究等活动，让我们再通过课堂讨论、材料交流、实践探究等活动，让我们再次感受文化的多样性和丰富性，正确对待文化差异，树立民次感受文化的多样性和丰富性，正确对待文化差异，树立民族自尊心和自豪感。族自尊心和自豪感。 复习方法：复习方法： 教师出示话题教师出示话题 学生分组讨论学生分组讨论 师生共同归纳解决师生共同归纳解决问题。问题。 1 1丰富多彩的文化是如何体现出来的？丰富多彩的文化是如何体现出来的？ （1 1）文化的多样性和丰富性，通过各具特色的）文化的多样性和丰富性，通过各具

3、特色的文化习俗表现出来。文化习俗表现出来。 （2 2）不同国家和民族的不同文化，有着各自的）不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。的文化推向世界。文化的特点文化的特点表现为表现为2 2有人说，全球化就是标准化。你同意这种说法吗？有人说，全球化就是标准化。你同意这种说法吗？ 全球化强调的是全球化强调的是: : 全球化要求我们全球化要求我们: : 各个国家和民族的文化的相互融合、相互各个国家和民族的文化的相互融合、相互促进，强调的是多元文化的和谐发展促进，强调的是多元文化的和谐发展。 在对待别国文

4、化时采取互相尊重、平等交在对待别国文化时采取互相尊重、平等交流的态度。流的态度。所以所以: :3 3我们该如何努力跨越文化障碍？我们该如何努力跨越文化障碍？学好语言，掌握语言沟通能力。学好语言，掌握语言沟通能力。了解所在国的文化背景、风俗习惯、思维方式，入乡随俗。了解所在国的文化背景、风俗习惯、思维方式，入乡随俗。谦虚好学、不卑不亢、以礼相待。谦虚好学、不卑不亢、以礼相待。 4 4开放的胸怀表现在哪些方面？开放的胸怀表现在哪些方面？积极保护和展示好本民族的文化。积极保护和展示好本民族的文化。 虚心学习其他民族的长处和优点。虚心学习其他民族的长处和优点。 尊重各尊重各国国因文化差异而导致的行为方

5、式的差异。因文化差异而导致的行为方式的差异。 5 5你认为中学生追求你认为中学生追求“哈日哈日”、“哈韩哈韩”的行为是否恰当？的行为是否恰当？ 日韩文化有其精华，值得我们学习、借鉴。但日韩文化有其精华，值得我们学习、借鉴。但每个国家的文化背景不同，不能盲从，要批判地继每个国家的文化背景不同，不能盲从，要批判地继承，取其精华，去其糟粕。承，取其精华，去其糟粕。 复习目标：复习目标： 通过讨论、归纳知识点等方式对网络的利与弊进行分析，通过讨论、归纳知识点等方式对网络的利与弊进行分析，形成正确的网络意识，学会利用网络，做网络的主人。形成正确的网络意识，学会利用网络，做网络的主人。 复习方法：复习方法

6、： 教师出示话题教师出示话题 学生分组讨论学生分组讨论 师生共同归纳解决师生共同归纳解决问题。问题。 1 1网络具有什么特点？网络具有什么特点？ 2 2如何发挥网络的积极作用？如何发挥网络的积极作用？ 3 3在进行网络交往时如何学会自我保护？在进行网络交往时如何学会自我保护？ 提高安全防范意识。提高安全防范意识。 提高辨别觉察能力。提高辨别觉察能力。 4 4在网络交往时要遵守哪些网络规则？在网络交往时要遵守哪些网络规则？ 网络交往要遵守道德。网络交往要遵守道德。 上网更要遵守法律。上网更要遵守法律。 5 5如果你的同学沉溺于网吧，请你帮他出个主意，让如果你的同学沉溺于网吧，请你帮他出个主意，让

7、他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。 帮助他认清过度沉迷网吧的危害。帮助他认清过度沉迷网吧的危害。 告诉他要不断提高自制力。告诉他要不断提高自制力。 教会他教会他抵制不良诱惑的方法。抵制不良诱惑的方法。 复习目标：复习目标： 结合上面的三个环节的复习，以讲解题目的方式进一步结合上面的三个环节的复习，以讲解题目的方式进一步巩固所学知识。巩固所学知识。 复习方法：复习方法： 教师出示试题教师出示试题 学生做题学生做题 师生共同解答。师生共同解答。 1 1面对来自世界各国的多彩文化，不同的人表现了不面对来自世界各国的多彩文化，不同的人表现了不同的态度，其中正确的是同的态度，其中正

8、确的是( )( ) A A小敏酷爱韩国文化，她认为世界上没有一个国家能小敏酷爱韩国文化，她认为世界上没有一个国家能与韩与韩 国相比国相比 B B小双做梦都想去美国，他常报怨自己不是美国人小双做梦都想去美国，他常报怨自己不是美国人 C C小君只对中国传统文化感兴趣，对所有的外来文化小君只对中国传统文化感兴趣，对所有的外来文化都嗤之以鼻都嗤之以鼻 D D小明有一个英国朋友小明有一个英国朋友HenryHenry，小明跟他学英语，了解，小明跟他学英语，了解英国，同时教英国，同时教HenryHenry说汉语，向他介绍中国说汉语，向他介绍中国 2 2网络中存在反动腐朽、低级庸俗、色情暴力、虚假网络中存在反

9、动腐朽、低级庸俗、色情暴力、虚假欺诈等有害信息。对此，青少年应该欺诈等有害信息。对此，青少年应该( )( ) 提高自己的防范意识提高自己的防范意识 提高自己的自我保护意识提高自己的自我保护意识 不要上网交流不要上网交流 不利用网络传播此类信息不利用网络传播此类信息 3 3网痴，在精神卫生科范畴内叫做网络成瘾，并非所网痴，在精神卫生科范畴内叫做网络成瘾，并非所有的人都是网痴，都会上网成瘾。要避免上网成瘾，必须有的人都是网痴，都会上网成瘾。要避免上网成瘾，必须( )( ) 多与现实生活中的人发展友谊多与现实生活中的人发展友谊 培养自己的战胜诱惑的能力培养自己的战胜诱惑的能力 要有理想、有追求、有目

10、标要有理想、有追求、有目标 要学会信息节食，学会抵御网络上的不良诱惑要学会信息节食，学会抵御网络上的不良诱惑 4 4网络交往为我们提供了平等交往、广泛联络、自由网络交往为我们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的空间，它与日常交往的不同之处在于（活动的空间，它与日常交往的不同之处在于（ ） A A超越了空间限制超越了空间限制 B B扩大了交往领域扩大了交往领域 C C有无限制的自由有无限制的自由 D D有更多的交往对象有更多的交往对象 5 5某校八年级二班有些同学沉迷于网络游戏和网上聊某校八年级二班有些同学沉迷于网络游戏和网上聊天，对文化知识的学习不感兴趣，经常抄袭作业、考试作弊。天，对文化知识

11、的学习不感兴趣，经常抄袭作业、考试作弊。为了帮助这些同学，班里决定出一期黑板报。为了帮助这些同学，班里决定出一期黑板报。 （1 1）请你设计该期黑板报的主题。）请你设计该期黑板报的主题。 （2 2）请你围绕主题设计几个不同的栏目。）请你围绕主题设计几个不同的栏目。 （3 3）请你就其中的某一个栏目作展开说明。）请你就其中的某一个栏目作展开说明。 主题：网络是把双刃剑。主题：网络是把双刃剑。 栏目：互联网发展的意义，网络交往的特点，栏目：互联网发展的意义，网络交往的特点，谨防网络成瘾，遵守网络规则，注意自我保护。谨防网络成瘾，遵守网络规则，注意自我保护。 网络交往的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性等。网络交往的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性等。 走向世界走向世界争当友好往来的使者争当友好往来的使者文明上网文明上网享受健康的网络交往享受健康的网络交往