2021小学教师资格证考试考前冲刺卷（1）.docx

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1、2021小学教师资格证考试考前冲刺卷（1）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。A：安全需要B：尊重需要C：爱与归属需要D：自我实现需要2.特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是_A：遗传素质对人的发展起决定作用B：遗传素质对人的发展不起决定作用C：教育对人的发展起决定作用D：教育对人的发展不起决定作用3.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心_A：观察力B：想象力C：思维力

2、D：创造力4.“获指标逾期不买车”该受罚吗?既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对那些的市民予以惩罚，这是一个基本的公平。更何况，大到国家政策尚且可能，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢?填入画横线部分最恰当的一项是_A：系统性B：结构性C：预见性D：实效性5.只要给足了时间和适当的教学。几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是（ ）A：意义学习B：机械学习C：发现学习D：掌握学习 6.关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的安排会影响教学和学习，其中坐在_是最积极的学习者。A：能力B：努力C：任务D：运气7.培养操作技能的教学方法，

3、一般宜采用_A：学习内驱力B：认知内驱力C：自我提高内驱力D：附属内驱力8.据论语?述而记载，“子以四教文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的_A：文B：行C：忠D：信9.衡量个体品德的重要标志是_A：常模参照评价B：标准参照评价C：形成性评价D：总结性评价10.一般来说小学阶段相当于人生发展的_A：重视创新能力的培养B：促进新旧知识联系C：促进新知识长期保存D：促进短时记忆11.以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是_A：齐诗B：鲁诗C：韩诗D：毛诗12.在教学过程中，素质教育强调的是_，而不是简单地获得结果。A：启发性B：系统性C：巩固性D：量力性13.维果茨

4、基的最近发展区是指_A：产生成就感B：观察榜样C：相信自己D：认识自己14.西方教育心理学开始注重结合教育实际，注重为学校教育服务的年代是_A：85B：90C：100D：11115.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和_A：评价作用B：选拔作用C：决定作用D：主导作用16.Though he is seventy years old，he takes exercise_ every dayA：pastB：aboveC：onD：over17.未成年人享有_，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的_A：炒房者将大量资金投入楼市B：国家对楼价的调控手段不足C：消费者对房子的购买热情没

5、有减退D：楼市成交量的增长会带动楼价的上涨18.奠定儿童人格和心理健康基础的是_A：40B：50C：70D：9019._也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。A：归属B：认同C：从众D：信奉20._ that Mr Thomson got such rare fishes？A：When and where was itB：When and where it wasC：Was it when and whereD：When and where were it21.中国选士制度的演变是_A：察举制 九品中正制 科举制B：九品中正制 科举制 察举制C：科举制察举制提拔制D：

6、科举制 九品中正制 察举制22.是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。A：青藏高原B：云贵高原C：黄土高原D：内蒙古高原23.我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是_A：宪法B：教育法C：义务教育法D：未成年人保护法24.德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受_制约的标志。A：学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B：教师、学生、教室C：历史、现实、未来的三结合D：教科书、实验室、网络的三结合25.“文化课程概念”的提出者是_A：教师主体学生客体的关系B：学生主体教师客体的关系C：教师主导学生主体的关系D：

7、教师与学生是交互主体的关系26.关于“教材”，表达适当的选项是_A：学生在教育活动中是被动的客体B：教师在教育活动中是被动的客体C：要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D：教师在教育活动中是不能起到主导作用的27.Do you have_ pen？ YesI have oneA：aB：anC：theD：/28.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法属于_A：讲授法B：讨论法C：谈话法D：指导法29.强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部

8、应用于前后两种学习中，这是学习迁移理论之_A：发现学习B：情境教学C：合作学习D：程序教学30.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家_A：信度B：难度C：区分度D：效度31.实质教育的代表人物是德国教育家赫尔巴特和英国教育家斯宾塞，它出现在_A：17世纪末18世纪初B：18世纪末19世纪初C：19世纪末20世纪初D：20世纪末21世纪初32.主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是_A：赫尔巴特B：杜威C：凯洛夫D：夸美纽斯33.绿化树的作者是（ ）A：王蒙B：谌容C：张贤亮D：刘心武 34.教师提高研究技能的三种途径是_A：自主、合作、探究B：阅读、合作、行动研究C：学习、讨论、创新

9、D：兴趣、发现、研讨35.是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。A：外部B：成就C：交往D：任务36.小学低年级儿童的想象，必须依靠_A：下位学习B：上位学习C：类属学习D：并列结合学习37.制定我国教育目的的理论基础是（ ）A：个体本位论B：社会本位论C：马克思关于人的全面发展学说D：社会主义制度 38.教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于_A：感知运动B：前运算C：具体运算D：形式运算39.关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_A：内发论B：外铄论C：多因素相互作用D：平衡论40.教师通过创设良好的环境和自身的教育

10、因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（ ）A：品德评价法B：榜样示范法C：实际锻炼法D：陶冶教育法 41.奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是_A：痕迹衰退说B：干扰说C：同化说D：动机说42.下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本原则?（ ）A：发展性原则B：客观性原则C：系统性原则D：理论与实践相结合原则 43.从_上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。A：城市义务教育学杂费B：农村义务教育学杂费C：西部地区义务教育学杂费D：贫困地区义务教育学杂费44.原苏联心理学家、教育科学博士赞可夫的教学理论是_A：杜威B：布鲁纳C：斯宾塞D：赫尔巴特45.鲁

11、迅先生在民国十四年曾经说过“我觉得革命以前，我是做奴隶，革命以后不多久，就受了奴隶的骗，变成他们的奴隶了我觉得仿佛就没有所谓中华民国。”对此理解正确的是_A：中华民国不只是一个空招牌B：国民革命之后社会并没有多少真实的进步C：国民革命之后，君主专制制度依然存在D：老百姓被奴役的命运是无法改变的46.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于_A：顺向迁移B：逆向迁移C：水平迁移D：垂直迁移47.马斯洛认为，下列哪一项需要永远也得不到完全满足_A：130B：140C：150D：16048.青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有_A：自律意识B：维权意识C：自我意识D：服务意识49.教学的基本组织形式是_A：徐特立B：蔡元培C：杨贤江D：陶行知50.形成和巩固学生思想品德和行为习惯的最有效方法是_A：科学课程B：活动课程C：隐性课程D：核心课第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页